2025年滬科新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、制作和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)；下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.應(yīng)防止氣泡產(chǎn)生。

B.刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先漱口。

C.觀(guān)察裝片時(shí)；亮度要暗一些。

D.刮取的上皮細(xì)胞置于載玻片的清水中。

2、錯(cuò)誤的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)狀況出問(wèn)題，5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”應(yīng)提倡（）A.睡前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食B.不挑食、不偏食、按時(shí)進(jìn)食C.經(jīng)常吃“洋快餐”D.用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水3、以下動(dòng)物中，屬于植食性動(dòng)物的是（）A.青蛙B.蚱蜢C.蛇D.老鷹4、下圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)將下圖按照從微觀(guān)到宏觀(guān)的順序排序，正確的是（）

A.⑤①③④②B.①④②③⑤C.④②①③⑤D.④①③②⑤5、在嫁接植物時(shí)，一定要注意將接穗和砧木的哪一部分緊貼在一起（）A.木質(zhì)部B.形成層C.韌皮部D.樹(shù)皮6、青春期是一個(gè)人智力發(fā)展的“黃金時(shí)代”其原因是（）

A.青春期身高發(fā)育迅速。

B.青春期肺活量顯著增大。

C.青春期腦的重量增大最迅速。

D.青春期腦的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)。

7、下面有關(guān)制作徒手切片實(shí)驗(yàn)的方法步驟敘述中；不正確的是（）

A.用并排的兩個(gè)刀片對(duì)葉片作迅速切割。

B.每橫切一次；刀片都要蘸一下水。

C.把切下的薄片放在水中并選最薄的一片。

D.把新鮮葉片放在蓋玻片上橫切。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、生物圈的范圍在海平面以下約11000m和海平面以上約10000m，包括____、____和____．9、科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)由組和組組成。10、靈芝和香菇直接從朽木中獲得能量，平菇直接從腐爛的棉籽殼中獲得能量．這三種真菌的生活方式都是______．11、如圖為消化系統(tǒng)模式圖；根據(jù)圖回答：

（1）淀粉開(kāi)始消化的部位是____，在此處被消化為_(kāi)___．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從[8]____開(kāi)始的，最終在[11]____內(nèi)被分解為_(kāi)___．

（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[11]____．

（4）不與食物直接接觸的消化腺有[1]唾液腺[5]____和[9]____，其中____能分泌含消化脂肪的消化酶．12、通過(guò)顯微鏡觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，葉片的結(jié)構(gòu)可分____、____、____三部分，在表皮上還分布有____．13、生物圈的范圍是以海平面為標(biāo)準(zhǔn)20千米的厚度的圈層，它包括____的底部、____的大部和巖石圈的____．14、【題文】植物可以提高周?chē)諝獾南鄬?duì)濕度。（）15、【題文】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?7、動(dòng)物對(duì)外界能作出反應(yīng)，而植物則不能（）18、維生素既參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又能為人體提供能量。（）19、生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈三者的所有部分．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人體完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。甠_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、青春期的代謝速度減慢．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、海帶的結(jié)構(gòu)比水綿復(fù)雜，已經(jīng)有了根和葉的分化。評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共1題，共5分)24、【題文】

1；成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多a.呆小癥。

2、成年人垂體分泌的生長(zhǎng)素過(guò)多b.侏儒癥。

3；嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足c.糖尿病。

4；成年人食物和水中嚴(yán)重缺碘d.肢端肥大癥。

5；成年人胰島分泌的胰島素過(guò)少e.甲亢。

6、嬰幼兒時(shí)期垂體分泌的生長(zhǎng)素過(guò)少f.地方性甲狀腺腫評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共30分)25、下圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)廣東韶關(guān)男子李堂勇身高110厘米，他患有侏儒癥，此病通常是因幼年時(shí)___________分泌過(guò)少所致，如果幼年時(shí)該激素分泌過(guò)多，則會(huì)患__________________。(2)某人身材矮??；智力低下、生殖器官發(fā)育不全；即通常說(shuō)的患呆小癥。這是因他在嬰幼兒時(shí)期[]__________分泌的激素不足造成的。

(3)青春期開(kāi)始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與[]_________分泌的激素有關(guān)；女性則體型變得更加豐滿(mǎn)，骨盆變寬，聲調(diào)變得高而尖細(xì)，這與[]_________分泌的激素有關(guān)。26、下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《人體的營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問(wèn)題：(1)小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的消化是從[]________開(kāi)始的,在該處饅頭中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)________部分被分解成___________。(2)小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]________開(kāi)始進(jìn)行消化的，蛋白質(zhì)最終被分解成___________。(3)洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的[]________分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行消化。(4)濤濤說(shuō)，不管你吃的是饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]________內(nèi)才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。27、關(guān)注健康；善待生命．請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題：

據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位；尤其是近幾年來(lái)，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢(shì)，這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．圖是近視眼成像示意圖，據(jù)圖回答：

近視眼是由于標(biāo)號(hào)[2]______過(guò)度變凸；造成物像落在[______]視網(wǎng)膜的______，因而看不清遠(yuǎn)處的物體．近視眼需要配戴______鏡加以矯正．

評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)28、王偉同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分的變化”的探究實(shí)驗(yàn)；他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖，甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

（1）、甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起____作用。（2）、從渾濁程度來(lái)看，乙瓶較甲瓶渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中____的含量較多。氣體發(fā)生這種變化的原因是____。29、為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”，小明同學(xué)用黃豆種子進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，分析并回答問(wèn)題。（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：____。（2）1號(hào)瓶和____號(hào)瓶可以構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____。（3）實(shí)驗(yàn)中種子能夠萌發(fā)的只有4號(hào)瓶，本實(shí)驗(yàn)告訴我們：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是____。（4）小明的操作中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：____。30、某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入清水，向2號(hào)試管中加入唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后加入2滴碘液．

（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是______，若l號(hào)試管加入的清水是2毫升，則2號(hào)試管中加入的唾液是______毫升．步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬______的溫度。（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號(hào)試管______，2號(hào)試管___________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：______________。

（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色______（變藍(lán)或不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，____________被破壞，淀粉沒(méi)有被分解．31、（8分）將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如下圖），做如下實(shí)驗(yàn)：（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將死亡，原因是____。（2）將此裝置放置在陽(yáng)光下，小白鼠將____。（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了____，而綠色植物通過(guò)光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

制作和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)；要求學(xué)生必須自己親自動(dòng)手去做，進(jìn)一步練習(xí)臨時(shí)裝片的制作和鞏固顯微鏡的使用．

A；制作和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞裝片；蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，這是為了避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀(guān)察．故該選項(xiàng)正確；

B；在制作和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)；刮取口腔上皮細(xì)胞前，必須先漱口，目的是清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?，故該選項(xiàng)正確；

C；由于制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片透明度較高；為了觀(guān)察的更清楚，應(yīng)把視野調(diào)的暗一些，否則，亮度太大，刺眼且不好觀(guān)察，故該選項(xiàng)正確；

D；人的口腔上皮細(xì)胞生活的環(huán)境是0.9%的生理鹽水；刮取的上皮細(xì)胞也應(yīng)該置于載玻片的.9%的生理鹽水中，如若置于清水中，口腔上皮細(xì)胞可能發(fā)生因吸水而破裂，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選D．

【解析】【答案】本題考查制作和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞裝片；只有熟練地掌握該實(shí)驗(yàn)的操作才能較容易地完成此類(lèi)題目．

2、B【分析】【分析】此題考查了合理營(yíng)養(yǎng)及健康的營(yíng)養(yǎng)方式。明確合理營(yíng)養(yǎng)的概念及健康的營(yíng)養(yǎng)方式是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹亢侠頎I(yíng)養(yǎng)指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多，根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物。A.睡覺(jué)前多吃一些食物；會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，造成脂肪堆積；早餐可以不進(jìn)食的做法會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，不符合合理膳食的要求。A不符合題意；

B.不挑食，不偏食，按時(shí)進(jìn)餐，符合合理營(yíng)養(yǎng)的要求。B符合題意；C.常吃“洋快餐”等煎炸食品會(huì)造成脂肪堆積，而其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏，是一種不健康的飲食習(xí)慣。C不符合題意；D.水的作用很大；要注意補(bǔ)充水分，不能用飲料代替補(bǔ)充水分等。D不符合題意。

故選B。

【解析】B3、B【分析】【分析】

本題考查植食性動(dòng)物的概念；明確植食性動(dòng)物和肉食物動(dòng)物的概念是解答的關(guān)鍵。

【解答】

以植物為食的動(dòng)物稱(chēng)為植食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的動(dòng)物稱(chēng)為肉食性動(dòng)物。青蛙以昆蟲(chóng)為食，蚱蜢以植物為食，蛇以小動(dòng)物為食，鷹以小動(dòng)物為食，因此蚱蜢屬于植食性動(dòng)物，青蛙、蛇、鷹屬于肉食性動(dòng)物。故B符合題意。故選B。

【解析】B4、C【分析】【分析】本題主要考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次。解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，【解答】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體。因此，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，即④②①③⑤，故C符合題意。故選C。

【解析】C5、B【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是嫁接的基本原理。解題關(guān)鍵是嫁接成活一定要注意的問(wèn)題，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和綜合應(yīng)用能力?！窘獯稹考藿訉儆跓o(wú)性繁殖，嫁接有枝接和芽接等，基本的方法是選擇抗病、抗旱、抗寒、抗倒伏等植物作為砧木，選擇果大、味好的植物作為技或芽作為接穗，從而提高果樹(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)，在果樹(shù)業(yè)中廣泛地應(yīng)用。嫁接要將砧木和接穗的形成層盡可能靠近，通過(guò)形成層細(xì)胞分裂，傷口處形成愈傷組織，促進(jìn)傷口的愈合，因此，嫁接的關(guān)鍵就是形成層的吻合，可以大大提高成活率。故選項(xiàng)B符合題意。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次是男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．進(jìn)入青春期之后，大腦皮層的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化和完善，腦的溝回增多、加深，腦神經(jīng)纖維變粗、增長(zhǎng)，使大腦對(duì)人體的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)，興奮過(guò)程和抑制過(guò)程逐步平衡，分析、理解和判斷問(wèn)題的能力有了很大的提高．但是2周歲左右的幼兒，大腦的重量達(dá)到出生時(shí)的兩倍，也就是說(shuō)相當(dāng)于成人大腦重量的1/2；青春期腦的重量不增大，在這一時(shí)期，孩子的好奇心、求知欲、記憶力大大增強(qiáng)，容易接受新事物，所以青春期是學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智力的“黃金時(shí)期”，可見(jiàn)D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征的知識(shí)的選擇題；據(jù)此答題．

7、D【分析】

用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．

故選D

【解析】【答案】此題考察的是徒手制作葉切片的步驟；蓋片的方法、目的．可以仔細(xì)閱讀領(lǐng)會(huì)就能得出正確的步驟．

二、填空題(共8題，共16分)8、大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

故答案為：大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面．

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類(lèi)和其他生物生存的家園，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．分析解答．9、實(shí)驗(yàn)對(duì)照【分析】【分析】本題主要考查科學(xué)探究的方法。解答此題的關(guān)鍵是熟知對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求。【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。故科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組組成?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)對(duì)照10、異養(yǎng)【分析】解：真菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，我們把這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)．靈芝；香菇和平菇屬于真菌，因此這三種真菌的生活方式都是異養(yǎng)．

故答案為：異養(yǎng)。

大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；它們把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)，真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

關(guān)鍵掌握真菌的營(yíng)養(yǎng)方式．【解析】異養(yǎng)11、略

【分析】

（1）淀粉開(kāi)始消化的部位是圖中的[2]口腔；因?yàn)榭谇慌c唾液腺相連，分泌的唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔，唾液中有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖．

（2）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[8]胃；在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．

（3）[11]小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所；因?yàn)樾∧c具有以下特點(diǎn)：一；小腸長(zhǎng)6米左右，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；二、小腸中含有多種消化液，能夠消化多種食物；三、小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）消化腺有[1]唾液腺；胃腺、[5]肝臟、腸腺和[9]胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，它們分泌的消化液經(jīng)過(guò)導(dǎo)管流入消化道；腸腺和胃腺位于消化道以?xún)?nèi)，其分泌物直接進(jìn)入消化道．肝臟是人體最大的器官，分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪不能進(jìn)行化學(xué)性消化．

故答案為：（1）[2]口腔；麥芽糖；（2）胃；小腸；氨基酸；（3）小腸；（4）肝臟；胰腺；膽汁．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是：一；了解人體消化道和消化腺的位置和功能．二、學(xué)會(huì)識(shí)圖．

12、略

【分析】

由圖可知

葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）；表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分．氣孔通常多存在于植物體的地上部分；尤其是在葉表皮上，氣孔是植物進(jìn)行體內(nèi)外氣體交換的重要門(mén)戶(hù)．

故答案為：表皮；葉肉；葉脈；氣孔。

【解析】【答案】本題考查葉片的結(jié)構(gòu)．可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系記憶．

13、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：大氣圈；水圈；表面。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)．可以從生物圈的概念；范圍特點(diǎn)方面來(lái)解答．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：植物的蒸騰作用可以將植物從土壤中吸收的水分；絕大部分蒸騰散失到空氣中，因而提高了周?chē)諝獾南鄬?duì)濕度，故題干的說(shuō)法是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解題需掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】試題分析：導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上，根所吸收的無(wú)機(jī)鹽只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官，故題干的敘述是正確的。考點(diǎn)：本題考查的是植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸過(guò)程，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管的位置和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)17、×【分析】試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，動(dòng)物能，植物也能對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)如含羞草的葉受到刺激會(huì)合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】【解析】試題分析：食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，它們的作用不同：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量，糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建，無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸，維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不提供能量?？键c(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】【解答】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部（或整個(gè)水圈）和巖石圈的表面．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．

【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．據(jù)此解答20、√【分析】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，人體在完成某一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與．【解析】√21、√【分析】解：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成；導(dǎo)管和篩管像細(xì)長(zhǎng)的細(xì)絲從植物的根到莖；葉、花、果實(shí)（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸．

故答案為：√

植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．

解題的而關(guān)鍵是掌握植物的幾種主要組織及功能．【解析】√22、×【分析】解：進(jìn)入青春期；青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育快；代謝旺盛，為滿(mǎn)足身體健康成長(zhǎng)的需要，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過(guò)這人生的金色年華．避免多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象出現(xiàn)．

故答案為：×

青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育快；代謝旺盛。

心理健康是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，我們應(yīng)該注意青春期心理衛(wèi)生，切實(shí)做好青春期衛(wèi)生，保證身心正常發(fā)育，能夠?yàn)橐簧慕】荡蛳铝己玫幕A(chǔ)．【解析】times23、×【分析】【解答】解：海帶和水綿都屬于藻類(lèi)植物；由分析可知，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都無(wú)根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，據(jù)此答題．四、連線(xiàn)題(共1題，共5分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：垂體分泌的生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育；幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)得侏儒癥，過(guò)多會(huì)得巨人癥，成年人生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多易患肢端肥大癥；胰島分泌的胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收；利用和轉(zhuǎn)化，分泌過(guò)少會(huì)得糖尿病，過(guò)多會(huì)得低血糖；甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌過(guò)多會(huì)得甲亢，幼年分泌過(guò)少會(huì)得呆小癥，碘是合成甲狀腺激素的原料，由于食物中缺碘，使甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致甲狀腺補(bǔ)償性再生，形成地方性甲狀腺腫，經(jīng)常食用含碘豐富的食物可預(yù)防大脖子?。?/p>

考點(diǎn)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀．【解析】【答案】1-e2-d3-a4-f5-c6-b五、解答題(共3題，共30分)25、（1）生長(zhǎng)激素巨人癥（2）2甲狀腺（3）7睪丸6卵巢【分析】【分析】此題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用、生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用、青春期的發(fā)育特點(diǎn)。解題關(guān)鍵是正確理解各種激素的調(diào)節(jié)作用并結(jié)合題意分析解答。

【解答】圖中1是垂體、2是甲狀腺、3是胸腺、4是腎上腺、5是胰島、6是卵巢、7是睪丸。（1）生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，則會(huì)過(guò)分生長(zhǎng)，這叫巨人癥；如果幼年時(shí)期的生長(zhǎng)激素分泌不足，就會(huì)患侏儒癥，患者身材矮小、但智力正常。

（2）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等作用。某人身體矮??；智力低下、生殖器官發(fā)育不全，即通常說(shuō)的患呆小癥，這是因他在嬰幼兒時(shí)期【2】甲狀腺分泌的激素不足造成的。

（3）進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等。女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等。因此青春期開(kāi)始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與【7】睪丸分泌的激素有關(guān)；女性則體型變得更加豐滿(mǎn)，骨盆變寬，聲調(diào)變得高而尖細(xì)，這與【6】卵巢分泌的激素有關(guān)?！窘馕觥浚?）生長(zhǎng)激素巨人癥（2）2甲狀腺（3）7睪丸6卵巢26、（1）2口腔淀粉麥芽糖

（2）4胃氨基酸

（3）3肝臟

（4）6小腸【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和吸收。解答此題的關(guān)鍵是熟知消化系統(tǒng)中各器官的功能?！窘獯稹繄D甲：1咽，2口腔，3食道，4胃，5胰腺，6小腸，7大腸，8肛門(mén)；乙圖：1膽囊，2十二指腸，3肝臟，4總膽管，5胰腺，6導(dǎo)管。（1）化學(xué)性消化依靠消化酶的作用進(jìn)行，饅頭的主要成分是淀粉，淀粉在消化道內(nèi)被消化的過(guò)程是：淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，饅頭的化學(xué)性消化是從口腔開(kāi)始的。故饅頭的消化是從2口腔開(kāi)始的，在該處饅頭中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)部分淀粉被分解成麥芽糖。

（2）雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。故雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的4胃開(kāi)始進(jìn)行消化的，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸。

（3）肝臟是人體最大的消化腺，肝臟能夠分泌膽汁，首先將膽汁儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)，然后膽汁從膽管進(jìn)入小腸，膽汁中不含消化酶，但它對(duì)脂肪有乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化，從而促進(jìn)脂肪的消化。故油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的3肝臟分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行消化。

（4）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的原因：小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，約5-6米；小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對(duì)脂肪、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化。故故濤濤說(shuō)，不管你吃的是饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的6小腸內(nèi)才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所?！窘馕觥浚?）2口腔淀粉麥芽糖（2）4胃氨基酸（3）3肝臟（4）6小腸27、略

【分析】

圖中[1]角膜；[2]晶狀體，[3]視網(wǎng)膜，看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)；寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致[2]晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)形成的物像，落在[3]視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．

故答案為：晶狀體；3；前方；凹透．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是近視眼的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從近視眼的成因；成像特點(diǎn)、矯正措施方面來(lái)切入．

六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)28、（1）對(duì)照（2）二氧化碳在肺泡處進(jìn)行了氣體交換【分析】【分析】本題主要考查肺與外界的氣體交換以及肺泡內(nèi)的氣體交換特點(diǎn)。掌握二氧化碳的變化特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)甲和乙的對(duì)照，說(shuō)明了空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。因此甲瓶在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照的作用。

（2）通過(guò)比較甲、乙兩瓶的石灰水的渾濁程度可知，乙瓶的石灰水變得較渾濁，說(shuō)明了人呼出了較多的二氧化碳。產(chǎn)生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低，而肺泡周?chē)难褐醒醯暮枯^低，二氧化碳的含量較高，這樣通過(guò)氣體擴(kuò)散，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，然后由呼氣排出體外，所以呼出的氣體中二氧化碳的含量增多。【解析】（1）對(duì)照（2）二氧化碳在肺泡處