2025年冀教新版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級化學上冊月考試卷540考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列變化一定屬于化學變化的是（）A.熔化B.腐爛C.爆炸D.變色2、下列既是空氣的主要污染物；又是水體的主要污染物（）

A.工廠排放的廢氣。

B.工廠排放的廢水。

C.城市生活污水。

D.化肥；農(nóng)藥的流失。

3、下列化學反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A.磷+氧氣五氧化二磷B.鐵+氧氣四氧化三鐵C.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳D.石蠟+氧氣二氧化碳+水4、下列處理事故的方法錯誤的是（）A.廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風B.若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛C.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋D.室內(nèi)起火時，應(yīng)立即開窗通風5、下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中，不正確的是（）A.分子是化學變化中的最小粒子B.原子由原子核和核外電子構(gòu)成C.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)D.同一元素的原子和離子通過得失電子可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化6、（2008?番禺區(qū)一模）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（）A.B.C.D.7、以下是凈水的操作，單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是①靜置沉淀②過濾③吸附沉淀④蒸餾A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.③①②④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、地球表面約____%被水覆蓋，地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的____%，我國人均水量居世界第____位，許多地區(qū)出現(xiàn)水資源短缺．為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面____，另一方面____．9、①氧氣；②水、③石墨、④二氧化碳、⑤一氧化碳、⑥天然氣、⑦生鐵、⑧石油、⑨不銹鋼等物質(zhì)中：（填序號）

（1）屬于單質(zhì)的是____，屬于合金的是____，極易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是____．

（2）寫出相應(yīng)的化學符號：氫氧根離子____；澄清石灰水中的溶質(zhì)____．

（3）右圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息；B是其原子結(jié)構(gòu)示意。

①該元素的相對原子質(zhì)量為____；

②該元素屬于____元素；（選填：“金屬”或“非金屬”）

③該原子在化學反應(yīng)中容易____電子．10、（5分）金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與接觸而生銹。（2）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌。該反應(yīng)的化學方程式為。（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，則a點溶液中的溶質(zhì)及c點所得固體分別為（寫化學式）。11、下圖是廚房里一些常見的物質(zhì)．請利用圖中所給的物質(zhì)回答問題：

（1）能溶于水且水溶液呈堿性的固體____；

（2）常用作調(diào)味品的物質(zhì)是____；

（3）瞬房洗滌劑常用于除去餐具上的油污，其除油污的原理是____；

（4）主要成分含鐵的是____．12、同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．該同學按下圖所示步驟依次操作：請回答下列問題：

（1）若用氯化鈉固體配制，需稱取氯化鈉____g．

（2）其中操作錯誤的步驟是____（填字母）；

（3）E中玻璃棒的作用是____

（4）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為____g

（5）若上圖中A步驟操作正確，所稱氯化鈉質(zhì)量準確，而操作B會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____15%（填“大于”“小于”或“等于”）

（6）若用30%的氯化鈉溶液配制，需30%的氯化鈉溶液____g；蒸餾水____g．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在．____14、當二氧化碳氣體變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒有了．____（判斷對錯）15、如果蛋白質(zhì)的攝入量長期不足，會導(dǎo)致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對錯）16、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．17、二氧化碳是由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成．____．18、蒸發(fā)完畢后移動很熱的蒸發(fā)皿的方法是用坩堝鉗夾?。甠___．19、化學實驗是學習化學的一個重要途徑．____．20、【判斷題】魚能在河水中生存，是因為水中含有氧元素____評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)21、硝酸鋁____；最高價硫元素的氧化物____；不含金屬元素的堿____．22、如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別代表不同種類的原子；請仔細觀察圖示回。

答問題：

（1）圖中物質(zhì)屬于單質(zhì)的有____種．

（2）該化學反府的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)．

（3）根據(jù)如圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出符合該反應(yīng)的化學方程式____．23、如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子；據(jù)圖回答：

（1）該反應(yīng)的化學方程式為____；

（2）該示意圖說明了化學變化前后____（填：“元素”、“原子”、“分子”）的種類和個數(shù)都不發(fā)生變化．24、如圖1；碳化鋁（又叫三碳化四鋁）是黃色或綠灰色粉末，常用于冶金．如圖2的框圖表示的是與碳化鋁有關(guān)的制備和性質(zhì)的反應(yīng)．

已知：G屬于堿類；B屬于金屬單質(zhì)，E在常溫下為液體，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量小于24；

試根據(jù)框圖回答：

（1）E的化學式____，G的化學式____；

（2）①反應(yīng)的化學方程式____；

（3）③反應(yīng)的化學方程式____．評卷人得分五、科普閱讀題(共1題，共8分)25、完成下列各題

（1）盛夏，當天氣又悶又熱時，大氣壓較低，魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象（魚缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是____．

（2）氯化氫（HCl）氣體和空氣在0℃、10kPa時的密度分別為1.629g/L和1.293g/L，常溫常壓下，1體積水能溶解氯化氫約500體積．根據(jù)氯化氫的上述性質(zhì)，實驗室收集氯化氫最好采用____法，判斷集氣瓶中集滿氯化氫氣體的現(xiàn)象是____．評卷人得分六、推斷題(共3題，共24分)26、A、B、C、D、E中都含有同一種元素，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中所含的相同元素是____．

27、氫氧化鈣俗稱熟石灰；在生產(chǎn)和生活中有廣泛用途．

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學方程式是：______．測量其溶液的pH時，應(yīng)該先______；再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．

（2）用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學方程式是：______（以土壤中含有硫酸為例）．

（3）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時；選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體．

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH，反應(yīng)的化學方程式是______．

②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是______（填元素符號）．28、有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的某一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒發(fā)白光，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，且放出刺激性氣味氣體，把燃著的木條放入E中，木條立即熄滅，且C和E是不同的物質(zhì)，則：B是____；C是____；D是____；E是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；熔化；是物質(zhì)由固體變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤．

B；腐爛；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確．

C；爆炸分為物理性爆炸和化學性爆炸；如氣球爆炸，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤．

D；變色發(fā)生的不一定是化學變化；溶液氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，顏色由無色變?yōu)榈{色，故選項錯誤．

故選：B．2、A【分析】

空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放；大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放．水污染途徑有：工業(yè)三廢的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，由于工廠的廢氣也能溶于水所以也能污染水體．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)空氣主要污染物和水體主要污染物考慮本題．

3、C【分析】解：A、磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

B、鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．

D、石蠟+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：C．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體的特點分析判斷；

B；根據(jù)腐蝕性藥品的特點判斷；

C；根據(jù)滅火的方法分析判斷；

D、根據(jù)燃燒的條件判斷．【解析】【解答】解：A；煤氣是可燃性氣體；遇明火有爆炸的危險，所以廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風，故A正確；

B；腐蝕性藥液對人體具有腐蝕性；所以若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，故B正確；

C；若不慎將燃著的酒精燈碰倒；灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋，可以隔絕空氣滅火，故C正確；

D；燃燒需要氧氣；而且氧氣濃度越大燃燒越旺盛，所以室內(nèi)起火時，如果立即開窗通風，會使燃燒更加旺盛，故D錯誤．

故選D．5、A【分析】【分析】A；分子在化學變化中可以再分；

B；原子由原子核和核外電子構(gòu)成；其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；

C；分子、離子、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)；

D、原子和離子通過得失電子可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化．【解析】【解答】解：A；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子；在化學變化中可以再分，說法不正確；

B；原子由原子核與核外電子構(gòu)成；說法正確；

C；分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本離子；都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，說法正確；

D；同一元素的原子和離子通過得失電子可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化變；說法正確．

故選A．6、B【分析】

A；根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子；故A不符合題意；

B；由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10；為陰離子；故B符合題意；

C；由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13；為原子；故C不符合題意；

D；由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10；為陽離子；故D不符合題意；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．

7、C【分析】試題分析：根據(jù)凈水的原理分析解答：靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來，吸附沉淀可以是不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，蒸餾可以得到幾乎純凈的水。凈化水時一般是先通過靜置使水中懸浮的大顆粒固體沉降，再加入絮凝劑使水中懸浮的小顆粒固體凝聚而加快沉降，然后通過過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，所以在這四個過程中靜置沉淀的凈化程度最差，其次是吸附沉淀，再次是過濾，凈化程度最高的是蒸餾，故選C。考點：考查水的凈化【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】根據(jù)水資源的狀況及愛護水資源的措施分析回答．地球上總水量很多，但可供利用的水資源有限，我們一定要保護水資源．【解析】【解答】解：地球表面約71%被水覆蓋；地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，我國人均水量居世界第六位，許多地區(qū)出現(xiàn)水資源短缺．為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面防止水體污染．

故答為：71，2.53，六，要節(jié)約用水，防止水體污染．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的分類解答；

（2）根據(jù)離子符號與化學式的書寫方法解答；

（3）根據(jù)元素周期表中鋁元素的信息解答．【解析】【解答】解：（1）單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；故填①③，屬于合金的是生鐵和不銹鋼，極易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳；

（2）氫氧根離子OH-；澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2；

（3）①根據(jù)鋁元素的信息可知①該元素的相對原子質(zhì)量為26.98；

②從漢字可看出該元素屬于金屬元素；

③該原子最外層有3個電子；在化學反應(yīng)中容易失電子．

故答案為：（1）①③；⑦⑨；⑤；（2）OH-；Ca（OH）2；（3）26.98；金屬；失10、略

【分析】試題分析：（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性，汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣和水接觸而生銹。（2）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3，（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖，根據(jù)金屬活動性順序即金屬的相對原子質(zhì)量的大小，可知a點硝酸銀還沒有被置換完，則a點溶液中的溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2；c點溶液的質(zhì)量不再變化，說明金屬鋅把溶液中的銀和銅反應(yīng)完全，故所得固體分別為Ag、Cu。考點：金屬材料、金屬活動性順序【解析】【答案】（1）導(dǎo)電性空氣和水（2）Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3（3）AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2；Ag、Cu(2分)11、略

【分析】【分析】熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解決這類題的關(guān)鍵．物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．純堿能溶于水且水溶液呈堿性，食鹽和食醋因為有咸味和酸味所以常做調(diào)味品，洗滌劑去污原理是利用乳化作用，菜刀用鋼鐵做是利用鋼鐵的硬度大．【解析】【解答】解：（1）因為純堿能溶于水且水溶液呈堿性；故答案為：純堿

（2）食鹽和食醋因為有咸味和酸味所以常做調(diào)味品；答案為：食鹽和食醋

（3）瞬房洗滌劑除油污的原理是利用乳化作用；將油污與洗滌劑結(jié)合，使油污與餐具分開，答案為：廚房洗滌劑具有乳化功能，將油污乳化成小液滴，不聚成大油珠，隨水流走

（4）因為鋼鐵具有硬度大，價格便宜的特點，所以常用來做刀具，故答案為：菜刀12、7.5AB攪拌，加速溶解2.5小于2525【分析】【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式可以計算出所需氯化鈉的質(zhì)量；

（2）根據(jù)用托盤天平時應(yīng)左物右碼；量筒讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平解答；

（3）根據(jù)玻璃棒的用途來分析；

（4）根據(jù)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼；左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算；

（5）根據(jù)量筒的正確讀法來分析；

（6）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析．【解析】【解答】解：（1）需氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g；故填：7.5；

（2）使用托盤天平時應(yīng)左物右碼；量筒讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平，故填：AB；

（3）在此實驗中玻璃棒的作用為攪拌；其目的為加速溶解；故填：攪拌，加速溶解；

（4）托盤天平中左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；因為稱量時藥品與砝碼放反了，所以藥品的實際質(zhì)量為5g-2.5g=2.5g．故填：2.5；

（5）某同學在量取所需的水時；該同學仰視量筒內(nèi)液面的最低處時進行讀數(shù)，會造成讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；故填：小于；

（6）溶液稀釋過程中；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)需30%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，則。

30%x=50g×15%

x=25g

加水的質(zhì)量為50g-25g=25g

故填：25；25．三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】【分析】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在，化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在；化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．空氣中氧元素主要以氧氣的形式存在所以大部分是以游離態(tài)存在；同時氧元素也存在于空氣中二氧化碳與水蒸氣中但是少數(shù)．

故答案為：√14、×【分析】【分析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：當二氧化碳氣體變成干冰時；二氧化碳的分子間隙變小了，不是沒有了．

故填：×．15、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)；同時也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應(yīng)該適量地攝取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的組元素進行分析，二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的．【解析】【解答】解：二氧化碳屬于純凈物；是由碳和氧兩種元素組成的，不含有碳和氧氣．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，這是在基本實驗操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】化學實驗是學習化學的一個重要途徑．化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識．【解析】【解答】解：化學科學本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學；離開化學實驗，化學科學就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎(chǔ)．化學實驗是學習化學的一個重要途徑．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】魚能在水中生存是因為水中含有氧氣，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：動物呼吸是吸進氧氣；呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因為水中有氧氣．

故答案為：×四、簡答題(共4題，共40分)21、略

【分析】【分析】在化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零．【解析】【解答】解：硝酸鋁中，鋁元素的化合價是+3，硝酸根的化合價是-1，硝酸鋁的化學式是Al（NO3）3．故填：Al（NO3）3．

硫元素的最高化合價是+6，氧元素的化合價是-2，最高價硫元素的氧化物的化學式是SO3．故填：SO3．

氨水屬于堿，不含有金屬元素，化學式是NH3?H2O．故填：NH3?H2O．22、2分解2H2O2H2↑+O2↑【分析】【分析】（1）根據(jù)化學反應(yīng)的微觀模擬圖；分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，判斷單質(zhì)的種類；

（2）根據(jù)化學反應(yīng)的微觀模擬圖；分析反應(yīng)物；生成物的種類及反應(yīng)的特點，判斷反應(yīng)的類型‘

（3）根據(jù)方程式的寫法：一寫二配三注明四等號，進行書寫符合上述反應(yīng)的化學方程式．【解析】【解答】解：由化學反應(yīng)的微觀模擬圖可知，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖：

由此可知：

（1）由化學反應(yīng)的微觀模擬圖；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，屬于單質(zhì)的種類有2種；

（2）由化學反應(yīng)的微觀模擬圖可知；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（3）水通電分解的反應(yīng)物是水；生成物是氫氣和氧氣，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是通電，氫氣和氧氣后面標上上升符號，所以方程式是：

2H2O2H2↑+O2↑．

故答為：（1）2；（2）分解；（3）2H2O2H2↑+O2↑．23、略

【分析】【分析】反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同，都是由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子；生成物中有由2個O原子構(gòu)成O2的一個分子和由2個H原子構(gòu)成的H2的兩個分子；反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，而分子的種類、個數(shù)均改變，元素種類不變．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，兩個H2O分子在通電條件下生成一個O2分子和兩個H2分子；

故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）反應(yīng)前的兩個分子都是由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的分子；反應(yīng)后生成了一個由2個O原子構(gòu)成的分子和兩個由2個H原子構(gòu)成的分子，反應(yīng)前后分子種類；個數(shù)發(fā)生改變，而原子種類、個數(shù)不變，元素的種類不變，而元素沒有個數(shù)之說；

故答案為：原子．24、H2OAl2O3Ca+2COCaC+CO2CH4+2O2CO2+H2O【分析】【分析】根據(jù)B屬于金屬單質(zhì)，B和A加熱會生成碳化鋁和D，所以B是鈣，E在常溫下為液體，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量小于24，F(xiàn)和氧氣反應(yīng)會生成E和D，所以E水，F(xiàn)是甲烷，甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，所以D是二氧化碳，水和碳化鋁反應(yīng)生成甲烷和氧化鋁，所以G是氫氧化鋁，A和鈣反應(yīng)會生成碳化鋁和二氧化碳，所以B是一氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．【解析】【解答】解：（1）B屬于金屬單質(zhì)，B和A加熱會生成碳化鋁和D，所以B是鈣，E在常溫下為液體，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量小于24，F(xiàn)和氧氣反應(yīng)會生成E和D，所以E水，F(xiàn)是甲烷，甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，所以D是二氧化碳，水和碳化鋁反應(yīng)生成甲烷和氧化鋁，所以G是氫氧化鋁，A和鈣反應(yīng)會生成碳化鋁和二氧化碳，所以B是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以E是H2O，G是Al2O3；

（2）反應(yīng)①是一氧化碳和鈣在加熱的條件下生成碳化鈣和二氧化碳，化學方程式為：Ca+2COCaC+CO2；

（3）反應(yīng)③是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式為：CH4+2O2CO2+H2O．

故答案為：（1）H2O，Al2O3；

（2）Ca+2COCaC+CO2；

（3）CH4+2O2CO2+H2O．五、科普閱讀題(共1題，共8分)25、略

【分析】【分析】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨氣壓的增大而增大，利用這一知識可解決魚兒浮頭現(xiàn)象，由于氯化氫氣體極易溶于水故不可用排水法收集，因其密度比空氣大，所以可采用向上排空氣法收．【解析】【解答】解：（1）由于氣體的溶解度隨溫度的升高而減?。浑S氣壓的增大而增大，天氣悶熱時氣溫高氣壓低，溶于水的氧氣量較小，魚兒呼吸困難，故出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象；

故答案為：天氣悶熱時（氣溫高；氣壓低），水中氧氣含量降低

（2）由于氯化氫氣體極易溶于水故不可用排水法收集，因其密度比空氣大，所以可采用向上排空氣法收集，空氣中含有水蒸氣由于氯化氫氣體極易與水結(jié)合成鹽酸，在瓶口形成白霧，故答案為：向上排空氣；集氣瓶口上方產(chǎn)生大量白霧．六、推斷題(共3題，共24分)26、略

【分析】【分析】根據(jù)E高溫會生成A，A和水反應(yīng)生成的B和二氧化碳會生成A，可以猜測E是碳酸鈣，A就是氧化鈣，B就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸會生成氯化鈣，所以C是氯化鈣，氧化鈣和硝酸會生成硝酸鈣，氯化鈣和硝酸銀會生成硝酸鈣，所以D是硝酸鈣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．【解析】【解答】解：E高溫會生成A；A和水反應(yīng)生成的B和二氧化碳會生成A，可以猜測E是碳酸鈣，A就是氧化鈣，B就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸會生成氯化鈣，所以C是氯化鈣，氧化鈣和硝酸會生成硝酸鈣，氯化鈣和硝酸銀會生成硝酸鈣，所以D是硝酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈣和氯化銀沉淀，氫氧化鈣和