2025年滬教新版高三歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高三歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖是元朝的運河和海運圖，元世祖時令人開鑿會通河和通惠河，與原有運河連同，開辟了從長江口的劉家港經(jīng)黃海、渤海到達直沽的海運航線。元世祖重視運河和海運建設(shè)的直接目的是A.對全國實行有效統(tǒng)治B.促進大都的商業(yè)繁榮C.保障大都的糧食供應(yīng)D.促進元朝的對外貿(mào)易2、王韜、鄭觀應(yīng)和康有為、梁啟超等人之所以都被稱為“維新派”，主要在于他們從某種程度上都超越了近代以來先進中國人救國救民的探索，他們的思想主張達到了一個新的歷史高度。以下主張中最能夠表明這一高度的一項是A.立憲法，開國會B.發(fā)展工業(yè)，振興商業(yè)C.興學(xué)校，廢八股D.倡導(dǎo)變革，救亡圖存3、20世紀(jì)初有人說：“夫周秦諸子，則猶之希臘七賢也。土耳其毀滅羅馬圖籍，猶之贏秦氏之焚書也。嗚呼！西學(xué)入華，宿儒瞠目，而考其實際，多與諸子相符?！睋?jù)此，作者主張A.中學(xué)為體西學(xué)為用B.積極吸納西方文化C.托古改制維新變法D.中西文化相通相似4、圖反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國機制棉布占全國棉布產(chǎn)量的比重變化情況。造成變化的主要原因是（）A.政府推行順應(yīng)時代的實業(yè)政策B.辛亥革命掃除了一些封建障礙C.民眾救亡圖存愛國運動的推動D.列強對華的經(jīng)濟侵略有所放松5、1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。這表明A.法律上確立了共和政體B.法國資產(chǎn)階級革命結(jié)束C.留下濃厚封建專制殘余D.君主制度仍有強大影響評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、德意志帝國君主立憲制政體與英國君主立憲制政體相比，其特點是（）A.專制主義色彩濃厚B.君主掌握國家的最高權(quán)力C.國王統(tǒng)而不治D.首相對議會負責(zé)7、“TPP太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議”在2015年10月簽約國達到12個，該組織被一些學(xué)者稱作“經(jīng)濟北約”。對其解讀準(zhǔn)確的是（）A.標(biāo)志著世界大市場對中國的全面開放B.亞太最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制C.地緣政治、經(jīng)濟利益與集團化的產(chǎn)物D.戰(zhàn)后經(jīng)濟體系化制度化發(fā)展的里程碑8、在歐美資產(chǎn)階級代議制下的立法機構(gòu)是（）A.總理或首相B.議會C.大法官D.總統(tǒng)9、2014年11月10日晚，國家主席習(xí)近平和夫人彭麗媛在北京水立方設(shè)國宴，招待出席APEC會議貴賓，所用餐具是自江蘇定制的帝王黃琺瑯瓷，流光溢彩，令人驚嘆?，m瑯瓷是我國某一時期瓷器的代表，該時期是（）A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝10、馬丁·路德認為：基督徒的自由是一種內(nèi)心自由，純屬精神范圍，只為上帝所知；在世俗事務(wù)方面，一個好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威。這反映馬丁·路德A.反對上帝的權(quán)威B.反對教皇的權(quán)威C.主張服從教士的權(quán)威D.主張服從國王的權(quán)威11、下列有關(guān)鄧小平理論的表述，正確的是①實現(xiàn)了全黨工作重心從城市到農(nóng)村的轉(zhuǎn)移②屬于對毛澤東思想的繼承與發(fā)展③科學(xué)地把握了社會主義的本質(zhì)④體現(xiàn)了馬克思主義與中國實際的結(jié)合A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12、電影《建黨偉業(yè)》講述從l911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立這段時間內(nèi)的歷史故事與風(fēng)云人物。這部電影可能出現(xiàn)的場景有（）A.孫中山就任臨時大總統(tǒng)B.國民一大召開，實行國共第一次合作C.北京青年學(xué)生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”口號上街游行D.中共二大制定了民主革命綱領(lǐng)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、1980年，（何省何縣何公社）成為我國第一個取消人民公社的地方。14、東漢太守杜詩創(chuàng)造出利用水力作為動力的鼓風(fēng)裝置水排，提高了農(nóng)業(yè)抗旱能力。____（判斷對錯）15、唐代除長安、洛陽的商業(yè)最為繁盛以外，____也是“雄富冠天下”。16、第二次世界大戰(zhàn)后，雖然世界在全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)間交替，但是，美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。____（判斷對錯）17、斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計劃模式，對經(jīng)濟進行直接管理。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料解析題(共3題，共24分)18、（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平材料1941年7月，斯大林在致丘吉爾的電報中，提出要求英國在法國北部開辟反希特勒的新戰(zhàn)場，改善蘇聯(lián)的處境。但卻被丘吉爾以各種理由拒絕。1942年夏，蘇英美達成了開辟第二戰(zhàn)場的協(xié)議。之后，希特勒在蘇德戰(zhàn)場展開了大規(guī)模的進攻，但英美兩國卻不遵守公報中的若干協(xié)議，回避履行開辟第二戰(zhàn)場的具體義務(wù)。面對英美對開辟第二戰(zhàn)場的態(tài)度，斯大林說：“第二戰(zhàn)場會開辟，不僅因為蘇聯(lián)需要它，而且盟國也需要它?！?943年，德黑蘭會議通過開辟歐洲第二戰(zhàn)場的最后協(xié)議。1944年6月6日，英美武裝部隊在艾森豪威爾將軍的指揮下，渡過了英吉利海峽，并在法國的諾曼底登陸。此后，盟軍繼續(xù)向歐洲腹地推進，在3個月的時間里相繼解放了法國和比利時等國，并攻入德國本土?！獡?jù)《第二次世界大戰(zhàn)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出歐洲第二戰(zhàn)場開辟的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括諾曼底戰(zhàn)役的影響。（9分）19、布洛赫在《歷史學(xué)家的技藝》中說：“考察歷史不僅要了解彼時彼地的政治、經(jīng)濟、文化等狀況，還要研究人們的心理世界?！遍喿x材料，完成下列要求。材料一從民族的歷史看，鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族的致命傷。失敗以后還不明了失敗的理由，力圖改革，那才是民族的致命傷可惜道光、咸豐年間的人沒有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英、法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數(shù)人覺悟了，知道非學(xué)西洋不可?！Y廷黻《中國近代史》材料二當(dāng)國依然不富，兵還是不強，而東洋人卻真正的崛起的時候，這種從容和自信的心理崩潰了，人們發(fā)現(xiàn)中國實際上還沒有醒，他們真正醒來，正是在這個令中國人真正感覺到痛徹心脾的1895年然而這種蘇醒好像不是自然的蘇醒，而是被某種驚人的聲音突然從睡夢中驚醒，乍一醒來的人，有幾分惱怒，幾分驚慌，還有幾分茫然這種緊張和焦慮的反應(yīng)，恰恰導(dǎo)致了后來一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出現(xiàn)?！鹫紫取吨袊枷胧贰罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析清政府不明白“民族致命傷”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“1895年成為中國人真正感覺到痛徹心脾”的原因?！昂髞沓霈F(xiàn)的一系列激烈改革甚至革命”對中國經(jīng)濟、政治發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?（3）上述材料表明近代中國人的心態(tài)經(jīng)歷了怎樣的變化?社會心理進入史學(xué)家的視野對史學(xué)研究產(chǎn)生了怎樣的影響?20、簡答題材料中英重大改革。晚清政治改革英國議會改革1、1898年戊戌變法：準(zhǔn)許官民上書言事；取消閑散重疊機構(gòu)，裁汰冗員；廢除旗人寄生特權(quán)；2、1898年戊戌政變后，政改措施均被廢棄；3、1901年1月29日，正式頒布新政上諭。4、1905年，清政府派載澤等五大臣出洋考察憲政；5、1906年，清政府下詔“預(yù)備仿姓立憲”。6、1908年頒布《欽定憲法大綱》，仍規(guī)定皇帝有至高無上的大權(quán)；7、1911年，清政府設(shè)立責(zé)任內(nèi)閣制，慶親王奕劻為內(nèi)閣總理大臣。在13個內(nèi)閣成員中，皇族占7人，被稱為“皇族內(nèi)閣”；1、1867年英國議會改革對法案議席分配作了調(diào)整，取消了46個“衰敗選區(qū)”，分給了52給大工業(yè)城市和較大的郡。法案還降低了選民的財產(chǎn)資格‘2、1872年，通過投票法案；3、1883年，公布《取締選舉舞弊法》；4、1884年，頒布《人民代表法》，將城市中的“房主選舉權(quán)”原則擴大到各郡區(qū)，使部分農(nóng)業(yè)工人也獲得了選舉權(quán)。選民總數(shù)增加了一倍，達到450萬人；5、1918年，法案授予年滿30歲的婦女選舉權(quán)；——摘自張豈之主編《中國歷史》、王斯德主編《世界通史》比較中英兩國改革的內(nèi)容，并分析出現(xiàn)不同的原因。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：本主要考查的是元朝水運的發(fā)展。根據(jù)所學(xué)知識可知，南宋時，我國的經(jīng)濟重心已經(jīng)南移，元世祖重視運河和海運建設(shè)的直接目的是保障大都的糧食供應(yīng)。所以答案選C?？键c：古代中國的經(jīng)濟·中國古代經(jīng)濟重心南移·元代水運【解析】【答案】C2、A【分析】試題分析：這一題是在考查維新變法運動的主要內(nèi)容，選項中的B主要是在經(jīng)濟層面來說的，比較片面，所以排除；C主要是從教育層面來說的，也片面，所以排除；D項說法過于籠統(tǒng)，沒法具體說明維新派的主張，所以也不對；只有A說到了維新派最主要的核心主張，即建立君主立憲制，D是其最主要的特征和表現(xiàn)?？键c：思想解放的潮流??維新思想?維新思想的內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】本題主要考查近代西方民主思想對中國的沖擊，旨在考查正確解讀相關(guān)史料并評述的能力。題目中未涉及“中體西用”的主張，故無法得出A項的結(jié)論；B項的表述無法體現(xiàn)題目中的信息“西學(xué)多與諸子相符”，故排除；C項中的“維新變法”失敗于1898年，早于題目中的時間“20世紀(jì)初”，故排除；題目中的信息“20世紀(jì)初有人說西學(xué)多與諸子相符”表明該人認為中西文化相通相似。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、A【分析】從圖中可知；1894--1913年中國機制棉布發(fā)展較快，主要是甲午中日戰(zhàn)爭后清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制，故A正確；

BC是辛亥革命后；排除；

D是一戰(zhàn)期間；排除。

故選：A。

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；解題的關(guān)鍵是“中國機制棉布占全國棉布產(chǎn)量的比重變化情況”。

本題難度中檔，考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，甲午中日戰(zhàn)爭后，由于帝國主義競相對華資本輸出，進一步破壞了中國的自然經(jīng)濟，為民族資本主義的發(fā)展提供了客觀條件?！窘馕觥緼5、A【分析】本題考查法國共和政體的確立，旨在考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布，標(biāo)志著法國確立民主共和政體，A正確；BCD與題干主旨不符合，排除。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共7題，共14分)6、A|B【分析】【分析】本題考查德國君主立憲制的確立．考查德意志帝國君主立憲制政體與英國君主立憲制政體相比的特點．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、比較、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；德國君主立憲制與英國君主立憲制最大的不同是德國君主掌握實權(quán)而英王沒有實權(quán)，處于虛君地位，即專制主義色彩濃厚，故AB兩項正確．

CD兩項是英國的特點；應(yīng)排除．

故選AB．7、B|C【分析】【分析】本題以以亞太經(jīng)合組織為考查背景，考查對經(jīng)濟全球化知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；本題并不是在強調(diào)中國；排除；

B；亞太經(jīng)合組織是亞太最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制；正確；

C；材料中的組織為亞太經(jīng)合組織；其發(fā)展形成是地緣政治和經(jīng)濟利益的產(chǎn)物，正確；

D；與布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定相關(guān)；排除；

故選BC．8、A|B【分析】【分析】本題考查歐美代議制的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知；歐美資產(chǎn)階級代議制下的核心是議會，主要行使立法權(quán)．總理；首相或總統(tǒng)主要行使行政權(quán)．大法官主要行使司法權(quán)．綜上所述，故B正確，排除ACD．

故選B．9、C|D【分析】【分析】本題以習(xí)近平和夫人使用琺瑯瓷招待貴賓為考查背景材料，考查對琺瑯瓷知識點的掌握，考查對課本知識點的有效理解．【解析】【解答】由課本知識可知：琺瑯瓷出現(xiàn)于明清朝時期瓷器的代表；

故選CD．10、B|D【分析】本題主要考查宗教改革的知識；旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。結(jié)合材料和所學(xué)可知馬丁·路德主張信仰自由和世俗權(quán)力高于教會權(quán)力，這實際上否認了教皇的權(quán)威，確立了世俗君主的權(quán)威，BD項符合馬丁·路德的觀點；AC項與其觀點相左，排除。故選BD。

【解析】【答案】BD11、B【分析】略【解析】【答案】B12、A|C【分析】【分析】本題以電影《建黨偉業(yè)》為切入點考查從l911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立期間的歷史史實．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運用所學(xué)知識解決問題的能力和對1911-1921年期間發(fā)生的歷史事件的掌握．【解析】【解答】抓住題干關(guān)鍵信息“《建黨偉業(yè)》”；“l(fā)911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立”；結(jié)合所學(xué)可知，孫中山就任臨時大總統(tǒng)在1912年，符合題意，故A項正確．

國民一大召開是在1924年；與題干時間不符，故B項錯誤．

北京青年學(xué)生高呼“外爭國權(quán)；內(nèi)懲國賊”口號上街游行是在1919年五四運動期間，符合題意，故C項正確．

中共二大是在1922年召開的；與題干時間不符，故D項錯誤．

故選AC．三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】試題分析：1978年，中共十一屆三中全會作出了改革開放的偉大決策。1980年，四川省廣漢縣向陽公社在全國率先取消人民公社?？键c：中國特色社會主義建設(shè)的道路·家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革·家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制【解析】【答案】四川廣漢縣向陽公社14、錯【分析】【分析】本題以水排的發(fā)明為考查背景材料，考查對水排功能知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．【解析】【解答】水排是利用水力鼓風(fēng)的冶鐵工具，不是灌溉工具．故錯誤．15、略

【分析】試題分析：此題考查了唐代著名的商業(yè)都會。根據(jù)所學(xué)可知：唐代商業(yè)最為繁榮的城市為長安和洛陽。此外，揚州也“雄富冠天下”?？键c：古代中國的經(jīng)濟·商業(yè)的發(fā)展·唐代的商業(yè)都會【解析】【答案】揚州16、√【分析】【分析】本題旨在考查第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束和影響，第二次世界大戰(zhàn)各參戰(zhàn)國在戰(zhàn)爭中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)，對軍事思想和戰(zhàn)略理論的影響深遠，為各國國防建設(shè)提供了歷史借鑒．【解析】【解答】通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)；把冷戰(zhàn)時期被重新定義為“長時期的和平”，這不是空穴來風(fēng)，而是有很重要很科學(xué)的根據(jù)的，因為冷戰(zhàn)期間，美國和蘇聯(lián)兩個國家都不訴諸武力避免了新的世界大戰(zhàn)．

故答案為正確．17、√【分析】【分析】本題考查斯大林模式；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為一個高度集中的計劃經(jīng)濟體制，它以國家政權(quán)為核心，以黨中央為領(lǐng)導(dǎo)者，以各級黨組織為執(zhí)行者，以國家工業(yè)發(fā)展為唯一目的，以行政命令為經(jīng)濟政策，以行政手段為運作方式．總之，這是一個有鮮明特點的經(jīng)濟體制，它限制商品貨幣關(guān)系，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理經(jīng)濟，把一切經(jīng)濟活動置于指令性計劃之下．它片面發(fā)展重工業(yè)，用剝奪農(nóng)民和限制居民改善生活的手段，達到高積累多投資的目的．【解析】【解答】√依據(jù)所學(xué)知識可知，斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計劃模式，對經(jīng)濟進行直接管理，故表述正確．四、材料解析題(共3題，共24分)18、略

【分析】（1）本題主要考查對歐洲第二戰(zhàn)場開辟的原因的認識和理解，旨在考查解讀材料信息結(jié)合所學(xué)解決問題的能力。根據(jù)材料“1942年夏，蘇英美達成了開辟第二戰(zhàn)場的協(xié)議”、“1943年，德黑蘭會議通過開辟歐洲第二戰(zhàn)場的最后協(xié)議”結(jié)合所學(xué)知識即可得出：世界反法西斯同盟形成；世界反法西斯戰(zhàn)爭出現(xiàn)轉(zhuǎn)折；蘇聯(lián)軍隊在東線戰(zhàn)勝德軍已成定局；履行德黑蘭會議協(xié)議。（2）本題主要考查對諾曼底登陸影響的認識和理解，旨在考查解讀材料信息結(jié)合所學(xué)解決問題的能力。據(jù)材料“此后，盟軍繼續(xù)向歐洲腹地推進，在3個月的時間里相繼解放了法國和比利時等國，并攻入德國本土”并結(jié)合所學(xué)知識，加以回答即可得出：減輕了蘇軍的壓力；使納粹德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的被動局面中，加速了德國法西斯的滅亡；為法國、比利時的光復(fù)創(chuàng)造了條件?！窘馕觥浚?）世界反法西斯同盟形成；世界反法西斯戰(zhàn)爭出現(xiàn)轉(zhuǎn)折；蘇聯(lián)軍隊在東線戰(zhàn)勝德軍已成定局；履行德黑蘭會議協(xié)議。（6分）（2）減輕了蘇軍的壓力；使納粹德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的被動局面中，加速了德國法西斯的滅亡；為法國、比利時的光復(fù)創(chuàng)造了條件。（9分）19、略

【分析】（1）本題考查的是清政府不明白“民族致命傷”的原因；旨在考查解讀材料，知識遷移，靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。緊扣材料一信息“戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大”；“鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族的致命傷”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析、認知，注意把握到以下方面：長期閉關(guān)鎖國政策、天朝上國理念根深蒂固、鴉片戰(zhàn)爭沒有對清政府統(tǒng)治造成實質(zhì)性危害等，所組織的答案符合相關(guān)史實，言之有理即可。

（2）本題考查的是《馬關(guān)條約》；戊戌變法、辛亥革命相關(guān)知識；旨在考查解讀材料信息，歸納、概括以及分析、認知的能力。審題的時候，要注意明確題干要求，避免答非所問以及作答不完整。關(guān)于第一小問“原因”，緊扣材料二關(guān)鍵時間信息“1895年”，結(jié)合相關(guān)史實，緊扣“1895年《馬關(guān)條約》簽訂帶來的影響”展開即可。關(guān)于第二小問，緊扣19世紀(jì)末以來中國相關(guān)重大事件，諸如戊戌變法、清末民主革命風(fēng)潮、辛亥革命等，注意從經(jīng)濟、政治角度分別展開認識，所組織的答案符合相關(guān)史實，言之有理即可。

（3）本題考查的是近代中國人的心態(tài)變化相關(guān)知識，旨在考查解讀材料信息，靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。本題涉及到兩個小問，具有一定難度。關(guān)于第一小問，要注意緊扣兩則材料信息，分析、認知，把握到“從妄自尊大到矛盾心理再到驚慌茫然”維度展開，言之有理即可。關(guān)于第二小問，緊扣材料二信息，結(jié)合所學(xué)知識，分析、認知，可以圍繞以下方面展開作答：拓寬了史學(xué)研究的新視野（新視角）、便于深刻理解歷史變化等，所組織的答案言之有理即可?！窘馕觥浚?）原因：長期閉關(guān)鎖國政策，不了解世界形勢；天朝上國理念根深蒂固；鴉片戰(zhàn)爭沒有對清政府統(tǒng)治造成實