2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、液化氣廠生產的液化氣（主要含C、H元素）是（）A.液化的煤氣B.石油加工產品C.煤的加工產品D.液化的氫氣2、擠壓下圖裝置中的膠頭滴管，澄清石灰水進入燒瓶充分反應后氣球的變化是：

A.變大B.變小C.不變D.不能確定3、以下符號書寫正確的是()A.一個二氧化碳分子：rm{CO_{2;}}B.兩個氮分子：rm{2N_{2}}C.三個氫原子：rm{H_{3}}D.正二價的鎂元素：rm{Mg^{2+}}4、下列儀器中不可以加熱的是rm{(}rm{)}A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿5、某學校組織同學們對水資源狀況進行調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是rm{(}rm{)}A.水的污染加劇了淡水資源危機B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務C.地球表面rm{71%}被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D.可以考慮對海水進行淡化來解決淡水危機6、人們常說的“低碳經濟”和“低碳生活”與一種氣體的總排放量有關rm{.}這種氣體是rm{(}rm{)}A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氫氣7、第29屆奧運會將于2008年8月8日在我國首都北京開幕；屆時可能會用到大型遙控飛艇作為宣傳工具以渲染活動氣氛。為了飛艇在空中飛行安全而有效，根據(jù)下表中氣體的性質，最適合填充飛艇的氣體是（）

幾種氣體物質的密度（0℃；1標準大氣壓）及可燃性。

。氣體氦氣氮氣空氣氧氣氧氣性質密度/kg?m-30.090.181.251.291.43可燃性可燃不可燃不可燃不可燃不可燃不可燃A.氫氣B.氮氣C.氦氣D.氧氣8、將下列家庭常用的調味品分別加入水中，不能形成溶液的是（）A.食醋B.味精C.菜油D.白糖評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構成。

10、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

11、水是生命之源，我們應該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的B.城市污水不必經過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水12、下圖表示物質分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.13、以下跟酒精燈有關的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等15、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法16、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物間能發(fā)生反應rm{(}如圖rm{)}則

rm{(1)}下列物質的化學式分別是：rm{A}________；rm{B}________；rm{C}________；rm{D}________。rm{(2)}請寫出其中的一個化學方程式：_____________________________________________。18、【情景提供】rm{19}世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到rm{1897}年；湯姆森發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后，才引起人們對原子結構模型的探索．

【提出問題】電子帶負電；原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？

【進行實驗】rm{1911}年英國科學家盧瑟福進行了著名的rm{婁脕}粒子轟擊金箔實驗rm{.}實驗做法如圖rm{1}

【收集證據(jù)】通過顯微鏡rm{360}度轉動，觀察閃光可觀察到絕大多數(shù)rm{婁脕}粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)rm{婁脕}粒子卻發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)rm{婁脕}粒子的偏轉超過rm{90^{circ}}有的幾乎達到rm{180^{circ}}像是被金箔彈了回來．

【猜想與假設】rm{婁脕}粒子遇到電子后；就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的．

【解釋與結論】

rm{(1)}若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數(shù)rm{婁脕}粒子就______rm{(}填“會”或“不會”rm{)}發(fā)生大角度散射rm{.}盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是______．

rm{(2)1婁脤m}金箔包含了rm{3}rm{000}層金原子，絕大多數(shù)rm{婁脕}粒子穿過后方向不變；說明______．

A.原子的質量是均勻分布的。

B.原子內部絕大部分空間是空的。

rm{(3)}科學家對原子結構的探究經歷了三個過程，通過rm{婁脕}粒子散射實驗，你認為原子結構為圖rm{2}的______．19、按要求寫出下列符號：

rm{壟脵2}個氧原子______rm{壟脷3}個鈉離子______rm{壟脹}鐵元素______．20、粗鹽提純實驗的三步操作中都要使用的儀器是______；如圖過濾操作中存在明顯錯誤，請你指出圖中的二處錯誤：______；______。21、已知白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃．如圖所示，回答下列問題：

（1）從溫度；著火點和與空氣接觸三個方面比較：

①銅片上的白磷和水中的白磷相同的是____；不同的是____．

②銅片上的紅磷和白磷相同的是____；不同的是____．

（2）實驗時可觀察到哪些現(xiàn)象？____．

（3）試總結出物質燃燒的條件____．

（4）如果用導氣管對著熱水中的白磷通氧氣，將會觀察到什么現(xiàn)象？試說明原因____．

評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)22、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。23、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。24、英國科學家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械獨庠谝欢l件下反應，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應產物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應。卡文迪什寫道：“根據(jù)這個實驗，我得出了一個結論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|，而是兩種物質的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質有____；氮氣的的化學性質有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達式是____。25、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個實驗，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設rm{C.}設計并進行實驗。

D.獲得結論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達與交流。

若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______rm{(}高、低rm{).}因為______

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學們去野炊，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．評卷人得分五、探究題(共3題，共30分)26、下圖是某興趣小組對“可燃物燃燒的條件”進行探究的實驗過程。

【查閱資料】白磷的著火點是rm{40{隆忙}}紅磷的著火點是rm{240{隆忙}}燃燒產物rm{P_{2}O_{5}}是白色固體，會刺激人體呼吸道，rm{P_{2}O_{5}}可與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸rm{{(}HPO_{3})}

【交流與討論】白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖乙裝置進行實驗。rm{(1)}請你幫助他們將下表補充完整：?，F(xiàn)象解釋rm{a}試管中白磷燃燒；

燒杯中的白磷、rm試管中紅磷沒有燃燒。rm{壟脵}燒杯中的白磷、rm{壟脷b}試管中紅磷沒有燃燒原因分別是rm{壟脵}rm{{壟脷}}rm{(2)}改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是________________________。

rm{{(}3)}圖乙裝置仍有不足之處，同學們設計了圖丙裝置，優(yōu)勢是________________________。rm{{(}4)}在乙和丙實驗中需要控制和相同才能達到探究的目的________________________。27、鈉鹽種類較多rm{.}在實驗室里，鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中rm{.}化學興趣小組在整理藥品柜時，發(fā)現(xiàn)某試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個標簽，分別是“rm{Na_{2}SO_{4}}溶液”、“rm{Na_{2}CO_{3}}溶液”，小組同學認為可能存在沒看清試劑標簽的情況下，將兩瓶試劑混合清理，立即對溶液的成分進行了探究rm{.}請你完成以下探究過程，并將rm{壟脵隆蘆壟脻}處的答。

案填入答題卡相應位置．

【提出問題】______

【提出猜想】猜想rm{I}溶質僅為rm{Na_{2}SO_{4}}

猜想rm{II}溶質僅為rm{Na_{2}CO_{3}}

猜想rm{III}溶質為rm{Na_{2}SO_{4}}和rm{Na_{2}CO_{3}}rm{.}

【實驗探究】

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論rm{1}取少量樣品于一支潔凈試管中，加入足量稀硫酸．____猜想rm{I}不成立．rm{2}______，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液，過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸．先產生白色沉淀；加入稀硝酸后，有氣泡產生，白色沉淀部分溶解．猜想______成立．【問題討論】試寫出加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學方程式______．28、讀圖表；回答下列問題。

?；鹧嫜嫘耐庋嫱庋嫣筋^位置rm{/CM}rm{0.5}rm{1.5}rm{2.5}rm{3.0}rm{3.5}rm{4.0}rm{4.5}火焰溫度rm{/隆忙}rm{537}rm{670}rm{775}rm{806}rm{801}rm{750}rm{667}平均溫度rm{/隆忙}rm{603}rm{708}rm{708}rm{(1)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序為：______rm{<}______rm{<}______

rm{(2)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱時，被加熱的儀器或物品應該放置在______位置較適宜rm{.}

rm{(3)}向酒精燈里添加酒精，不超過酒精燈容積的；禁止向______的酒精燈里添加酒精，以免______；禁止拿燃著的酒精燈去______另一酒精燈；用完酒精燈后，必需用______蓋滅，不可用______吹滅酒精燈．評卷人得分六、簡答題(共3題，共30分)29、金屬在生產生活中應用廣泛。rm{(1)}鋁可以制成鋁箔，這是利用金屬鋁具有良好的____性。rm{(2)}鐵制品生銹的條件是____rm{(3)}我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式是____。工業(yè)上冶煉鋁，是將鋁礦石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3})}在熔融條件下通電分解，其反應的化學方程式是____。rm{(4)}現(xiàn)有兩種金屬單質組成的混合物。向rm{100g}某稀鹽酸中加入該混合物，混合物的質量與生成氫氣的質量關系如圖所示。下列說法正確的是____rm{(}填序號rm{)}

rm{a}rm{.}若混合物為rm{Zn}rm{Al}則rm{m}可能是rm{0.2g}rmrm{.}若混合物為rm{Zn}rm{Cu}則rm{m}一定大于rm{0.2g}rm{c}rm{.}若混合物為rm{Fe}rm{Al}則稀鹽酸中氯化氫質量一定大于rm{7.3}克rmhhg5dwmrm{.}若混合物為rm{Fe}rm{Cu}rm{m}為rm{0.1g}則該混合物中rm{Fe}的質量分數(shù)一定是rm{50%}30、從碳的幾種單質中選擇適當?shù)奈镔|；填寫下列空白：金剛石；石墨、活性炭、焦炭．

rm{(1)}常用作防毒面具濾毒罐中濾毒劑的是______；

rm{(2)}可用作玻璃刀頭上的切割工具的是______；

rm{(3)}用作久未開啟的鎖頭中的潤滑劑的是______；

rm{(4)}常用作冶金工業(yè)中冶煉金屬的還原劑的是______．31、小明和小剛在廚房中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體，小明認為“可能是白醋”rm{.}小剛說“可以聞一聞”rm{.}對于“可能是白醋”應該是科學探究中______，對于“聞一聞”是科學探究中的______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；液化氣廠生產的液化氣（主要含C、H元素）；而煤氣的主要成分是一氧化碳，液化氣不是液化的煤氣，故選項錯誤．

B；液化氣廠生產的液化氣是石油加工得到的產品；故選項正確．

C；將煤隔絕空氣加強熱；可生成焦炭、煤焦油、煤氣、焦爐氣等產物，液化氣廠生產的液化氣是石油加工得到的產品，故選項錯誤．

D；液化氣廠生產的液化氣（主要含C、H元素）；而氫氣中只含有碳元素，液化氣不是液化的氫氣，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】石油中含有多種成分，這些成分的沸點不同，根據(jù)沸點不同將它們加熱分離可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、溶劑油、瀝青等產品；將煤隔絕空氣加強熱，可生成焦炭、煤焦油、煤氣、焦爐氣等產物；據(jù)此進行分析判斷．2、A【分析】【分析】本題考查物質的變化與瓶內壓強的關系。根據(jù)已有的知識解答?！窘獯稹砍吻迨宜c二氧化碳反應，瓶內壓強減小，氣球變大。故選A?！窘馕觥縭m{A}3、C【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵?！窘獯稹緼、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{1}個二氧化碳分子可表示為：rm{CO_{2}}故選項符號書寫錯誤．

B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為：rm{2N_{2}}故選項符號書寫正確．

C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個氫原子表示為：rm{3H}故選項符號書寫錯誤．

D、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故正二價的鎂元素可表示為rm{overset{+2}{Mg}}故選項符號書寫錯誤．

故選B?！窘馕觥縭m{C}4、B【分析】【分析】

熟悉常用儀器的用途及注意事項才能很好的回答本題。

實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱rm{.}燒杯；燒瓶不能直接加熱；需墊石棉網(wǎng)。

【解答】

A；試管能直接加熱；故A錯誤；

B；量筒不能加熱；故B正確；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C錯誤；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}水的污染會加劇淡水資源危機；故A正確；

B；節(jié)約用水；人人有責，故B正確；

C；地球表面的水的資源豐富；但是可利用的淡水資源奇缺，故C錯誤；

D；如果能夠淡化海水是解決淡水危機的重要措施；故D正確。

故選：rm{C}

解決此題要知道地球表面的rm{71%}被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的rm{0.75%}并且淡水資源分布不均，還有很多淡水資源被污染，這些都威脅著人類的發(fā)展。

此題考查了對淡水資源的認識和解決辦法，要結合現(xiàn)實情況進行分析解答，說明問題時要聯(lián)系生活實際?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】解：二氧化碳在大氣中含量的增多；導致冰川融化；海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是溫室效應的罪魁禍首，所說的“低碳經濟”和“低碳生活”就是指二氧化碳．

故選C．

本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響；二氧化碳在大氣中含量的增多，導致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應．

本題主要考查與“低碳生活”有關的問題，學生應了解我們身邊的環(huán)境和化學息息相關的一系列問題，關心環(huán)境，關心社會．【解析】rm{C}7、C【分析】解：根據(jù)表中提供的信息可知；氫氣的密度最小，但是氫氣具有可燃性，容易發(fā)生安全事故；所以不能選擇A。

分析；比較剩余的幾種氣體的選擇可得；氦氣的密度比空氣小最多，并且不具有可燃性，使用起來比較安全；因此，應該選擇C，而不能選擇B、D。

故選：C。

物質的性質決定物質的用途?？梢愿鶕?jù)表中提供的信息進行分析；判斷；從而得出正確的結論。填充飛艇的氣體需具備密度小且化學性質穩(wěn)定的性質。

本題主要考查了物質的用途?？梢砸罁?jù)物質的性質進行?！窘馕觥緾8、C【分析】解：A；食醋易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；

B；味精易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；

C；菜油不溶于水；與水混合形成乳濁液，故C正確；

D；白糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯。

故選：C。

本題考查溶液的概念；在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】

A、由化學式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質量是指元素的相對原子質量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質所以應該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質量的計算方法；（3）根據(jù)元素質量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

10、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

11、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD12、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應用，掌握微觀和宏觀的結合是解題關鍵?！窘獯稹緼.圖中分子構成相同；為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由同種原子構成，為單質的分子；故A錯誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質的分子，是兩種單質，該圖所示物質為混合物；故B錯誤；

C.圖中分子構成相同；為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構成，為化合物的分子；圖所示物質為化合物；故C正確；

D.圖中分子構成相同；為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構成，為化合物的分子；圖所示物質為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}13、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}14、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}15、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量rm{=}藥品質量rm{+}游碼質量，故當左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】rm{BC}16、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

三、填空題(共5題，共10分)17、（1）CO2CCuO或O2CO（2）【分析】【分析】可從題干所給物質的性質以及相互之間的化學反應，分析可知所給物質中二氧化碳只能與一種物質發(fā)生反應，所以rm{A}為二氧化碳，則rm{B}為碳；碳可和二氧化碳、氧化銅、氧氣反應，所以rm{C}rm{E}為氧化銅或氧氣，rm{D}為一氧化碳，據(jù)此代入驗證完成相關的問題。【解答】rm{(1)}所給物質中二氧化碳只能與一種物質碳發(fā)生反應，所以rm{A}為二氧化碳，則rm{B}為碳；碳可和二氧化碳、氧化銅、氧氣反應，所以rm{C}rm{E}為氧化銅或氧氣，則rm{C}為氧氣，rm{D}為一氧化碳，故填：rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}或rm{CuO}rm{O}rm{{,!}_{2}}

rm{{,!}_{2}}rm{CO}中rm{(2)}和寫出其中的一個化學方程式，其之間發(fā)生反應的化學方程式為rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{A}【解析】rm{(1)CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}或rm{CuO}rm{O_{2}}rm{(2)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{CO}18、略

【分析】解：rm{(1)}極少數(shù)rm{婁脕}粒子散射的原因是受到了一個體積小但質量相對而言較大的粒子的斥力；這說明原子質量；正電荷在原子內并不是均勻分布的；由原子的結構可知，原子核集中了原子的大部分質量，且體積很?。?/p>

rm{(2)}絕大多數(shù)rm{婁脕}粒子穿過后方向不變；這是由于它們穿過了原子內部的空間，這也說明原子內部絕大部分空間是空的．

rm{(3)}由rm{婁脕}粒子散射實驗可推斷，原子是由具有原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，與rm{C}模型最相符．

答案：rm{(1)}不會原子核rm{(2)B}rm{(3)C}．

根據(jù)原子結構分析解答；原子的質量主要集中在原子核上；核外有一個非常大的空間．

記住并理解原子的結構是解答本題關?。窘馕觥坎粫?；原子核；rm{B}rm{C}19、略

【分析】解：rm{壟脵}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氧原子，就可表示為rm{2O}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3}個鈉離子可表示為：rm{3Na^{+}}

rm{壟脹}鐵元素的元素符號可表示為：rm{Fe}

故答案為：rm{壟脵2O}rm{壟脷3Na^{+}}rm{壟脹Fe}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{3Na^{+}}rm{Fe}20、玻璃棒缺少玻璃棒引流漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上【分析】解：粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒起到攪拌，加快粗鹽的溶解速率的作用；過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

過濾液體時；要注意“一貼；二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上（合理即可）。

故答案為：

玻璃棒；缺少玻璃棒引流；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上。

粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），進行分析解答。

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項正確解答本題的關鍵?！窘馕觥坎ＡО羧鄙俨ＡО粢髀┒废露藳]有緊靠在燒杯內壁上21、略

【分析】

（1）①由于薄銅片具有導熱性；所以銅片上的白磷和水中的白磷溫度相同，同種物質的著火點相同；不同的是銅片上的白磷與空氣接觸，水中的白磷和空氣隔絕；

②銅片上的紅磷和白磷相同的是溫度和都與空氣接觸；不同的是紅磷和白磷的著火點不同；

（2）根據(jù)物質燃燒的三個條件：可燃物；與空氣接觸、達到可燃物的著火點分析；只有銅片上的白磷達到此條件，故銅片上的白磷燃燒產生大量白煙，而銅片上的紅磷不會燃燒，因為熱水的溫度達不到紅磷的著火點；水中的白磷不能燃燒是因為與空氣不接觸，缺乏氧氣；

（3）由水中的白磷不能燃燒可知燃燒需要與空氣接觸；由銅片上的紅磷不能燃燒說明燃燒還需要達到物質的著火點；

（4）如果用導氣管對著熱水中的白磷通氧氣；將會觀察到水中的白磷燃燒，因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點，通入氧氣，又使白磷與氧氣接觸，具備了燃燒的條件；

故答案為：（1）①溫度；著火點；與空氣接觸；②溫度、與空氣接觸；著火點；

（2）銅片上的白磷燃燒；產生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒；

（3）可燃物；達到可燃物的著火點、與空氣接觸；

（4）水中的白磷燃燒；因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點；通入氧氣，又使白磷與氧氣接觸，具備了燃燒的三個條件．

【解析】【答案】（1）分析白磷和紅磷兩種可燃物所具備的條件；以及不同的地方；

（2）了解物質燃燒的三個條件．即物質具有可燃性；與空氣接觸、達到著火點；并結合題意分析解答；

（3）由實驗總結物質燃燒的條件；

（4）以及物質燃燒的條件進行分析；若三者具備則物質會燃燒．

四、推斷題(共4題，共8分)22、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫?！窘馕觥垦鯕舛趸?3、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后將推出的物質進行驗證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，經過驗證，推導正確，所以rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}與rm{A}的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(3)D}與rm{A}的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，故文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧氣rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}24、rm{(1)}氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應

rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物理性質和化學性質的概念進行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達式的書寫進行分析。【解答】rm{(1)}物質不需要經過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質叫物理性質，如物質的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等，所以氮氣的物理性質有氮氣的密度為rm{1.2506g/L}物質經過化學變化表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、氧化性等，所以氮氣的化學性質有氮氣能與鎂發(fā)生反應；故填：氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應。rm{(2)}銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅，文字表達式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅；故填：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅。【解析】rm{(1)}氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅25、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個實驗可知，rm{A}中沒有新物質生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的負極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證rm{.}電解水時正負極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B.分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C.分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

rm{(6)}圖rm{B}的rm{1}管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}用水制取，原料廣泛，rm{壟脷}生成物是水，沒有污染，rm{壟脹}產熱量高．

rm{(7)壟脵}在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應由一種物質生成了三種物質，屬于分解反應；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有能溶于水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：rm{(1)}物理，氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；rm{(2)}負極，rm{B}rm{C}rm{10}rm{B}

rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉變成化學能；

rm{(4)H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)C}rm{D}

rm{(6)}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛rm{(2)}生成物是水，沒有污染rm{(3)}產熱量高。

rm{(7)壟脵}過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質，加肥皂水攪拌；rm{壟脷}碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

rm{(1)}根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析回答有關的問題；

rm{(2)}根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論；科學探究的步驟、氧氣的構成分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水的反應；能量的轉化分析回答；

rm{(4)}根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

rm{(5)}根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結論及微粒的變化分析判斷；

rm{(6)}根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

rm{(7)壟脵}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)反應的特點分析反應的類型；

rm{壟脹}根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；負；rm{B}rm{C}rm{10}rm{C}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉變成化學能；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；rm{CD}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸五、探究題(共3題，共30分)26、rm{(1)壟脵}沒有和氧氣接觸rm{壟脷}溫度沒有達到著火點

rm{(2)}防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染

rm{(3)}防止有害物質污染空氣且能調節(jié)試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動

rm{(4)}白磷和紅磷質量相等，兩支試管的體積相同【分析】【分析】本題考查燃燒條件的探究實驗及裝置的改進等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}燒杯中的白磷沒有燃燒的原因是：沒有和氧氣接觸；rm{壟脷b}試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度沒有達到著火點；rm{(2)}改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是：防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；rm{(3)}圖乙裝置仍有不足之處，同學們設計了圖丙裝置，優(yōu)勢是：防止有害物質污染空氣且能調節(jié)試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動；rm{(4)}在乙和丙實驗中需要控制和相同才能達到探究的目的是：白磷和紅磷質量相等，兩支試管的體積相同。故答案為：rm{(1)壟脵}沒有和氧氣接觸；rm{壟脷}溫度沒有達到著火點；rm{(2)}防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；rm{(3)}防止有害物質污染空氣且能調節(jié)試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動；rm{(4)}白磷和紅磷質量相等，兩支試管的體積相同。【解析】rm{(1)壟脵}沒有和氧氣接觸rm{壟脷}溫度沒有達到著火點rm{(2)}防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染rm{(3)}防止有害物質污染空氣且能調節(jié)試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動rm{(4)}白磷和紅磷質量相等，兩支試管的體積相同27、略

【分析】解：

【提出問題】根據(jù)題中信息可知是探究該試劑瓶內溶質的化學成分是什么；

【實驗探究】rm{1.}取少量樣品于一只潔凈試管中；加入足量稀硫酸，有氣泡產生，碳酸鈉和硫酸反應，生成二氧化碳氣體，說明有碳酸鈉，猜想Ⅰ不成立；

rm{2.}取少量樣品于另一只潔凈試管中，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液；過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸，先產生白色沉淀；加入硝酸溶液后，有氣泡產生，沉淀部分溶解，說明沉淀中有碳酸鋇和硫酸鋇，碳酸鈉和氯化鋇反應產生碳酸鋇沉淀和氯化鈉；硫酸鈉和氯化鋇反應產生硫酸鋇沉淀和氯化鈉；該試劑瓶內溶質的化學成分是碳酸鈉和硫酸鈉，猜想Ⅲ成立；

【問題討論】氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為：rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}．

答案：

【提出問題】該試劑瓶內溶質的化學成分是什么？；

【實驗探究】。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論rm{1.}取少量樣品于一只潔凈試管中，加入足量稀硫酸

有氣泡產生猜想Ⅰ不成立rm{2}．

取少量樣品于另一只潔凈試管中，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液，過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸先產生白色沉淀；加入硝酸溶液后，有氣泡產生，沉淀部分溶解猜想。

Ⅲ成立【問題討論】rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}．

【提出問題】根據(jù)題中信息提出探究的問題；

【實驗探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應的現(xiàn)象分析