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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),相應(yīng)的操作方法不能達(dá)到目的是:()。選項物質(zhì)(雜質(zhì))操作方法ACO(CO2)將氣體通過足量的NaOH溶液后干燥BCuO(Cu)通入足量氧氣并加熱CNa2SO4溶液(NaHCO3)加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止DFeSO4溶液(CuSO4)加入過量的鐵屑充分反應(yīng)后過濾A.AB.BC.CD.D2、下列宏觀事實對應(yīng)的微觀解釋中錯誤的是()
。選項宏觀事實微觀解釋A非吸煙者受到被動吸煙的危害分子在不斷地運動B氧氣在加壓后變成液氧貯存在氧氣罐中分子間的間隔變小了C變癟的乒乓球放入熱水中后慢慢鼓起來加熱后分子體積變大D不同的花兒有不同的香味不同種分子性質(zhì)不同A.AB.BC.CD.D3、(2011?西城區(qū)一模)下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是()A.使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源B.酸雨對農(nóng)作物、建筑物等有破壞作用C.煤、石油、天然氣等都是化石燃料D.為減少白色污染可將廢棄塑料就地焚燒4、如圖是表示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是()A.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大B.t1℃時,C三種物質(zhì)的溶解度S大小比較:S(A)>S(B)>S(C)C.t2℃時,C的飽和溶液各W克,冷卻到t1℃時,溶液中均有固體析出D.升高溫度能使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變成飽和溶液5、下列屬于同種元素的是()A.O2和O3B.Cl和Cl-C.H和HeD.CO和CO2評卷人得分二、多選題(共6題,共12分)6、室溫下,將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示,下列敘述正確的是()A.從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大B.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)C.B點表示酸堿恰好反應(yīng)D.隨稀鹽酸的加入,反應(yīng)發(fā)出的熱量由少變多,再有多變少7、炎熱的夏天,小林打開冰箱,從4℃的儲藏室中拿出一杯內(nèi)有少量蔗糖晶體的溶液m.在室溫下放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)晶體消失了,得到溶液n.下列說法正確的是()A.4℃時,m溶液一定是飽和溶液B.室溫下,n溶液一定是飽和溶液C.蔗糖晶體的溶解度隨著溫度的升高而降低D.溶液n中的溶質(zhì)比溶液m中的溶質(zhì)質(zhì)量多8、如表是當(dāng)涂縣江心中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案;用于區(qū)分各組物質(zhì).
在設(shè)計的四組方案中,兩種方案都正確的是rm{(}rm{)}
。選項需要鑒別的物質(zhì)方案一方案二rm{A}碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液加食醋溶液加硝酸鋇溶液rm{B}水和過氧化氫溶液觀察顏色加酚酞溶液rm{C}空氣和人呼出的氣體用帶火星木條加石灰水rm{D}生石灰rm{(CaO)}與石灰石rm{(}主要成分rm{CaCO_{3})}加稀鹽酸高溫煅燒A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是()A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料B.二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)禁止使用化石燃料C.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗,是因為二氧化碳有毒D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用10、為搜救在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是()A.分子質(zhì)量很小B.不同分子性質(zhì)不同C.分子不斷運動D.分子之間有間隙11、自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源;需依靠其他能源間接制取的能源稱為二級能源,如氫氣可屬于高效無污染的二級能源,是因為自然界中現(xiàn)成的氫氣很少.下列敘述正確的是()
A.天然氣是一級能源。
B.風(fēng)能是二級能源。
C.電器使用的電源屬于一級能源。
D.CO屬于二級能源。
評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)12、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具;請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)三個汞原子____;
(2)人體胃液中含有的酸____;
(3)五個二氧化碳分子____;
(4)2個硫酸根離子____.13、溶液的配制是實驗室一項重要的工作.現(xiàn)要配制200克10%的氯化鈉溶液的步驟是:計算、____、____,第三步操作中需要的儀器有____、____;
如上述溶液是用25%的氯化鈉溶液配制而得到,請通過計算回答需25%的氯化鈉溶液多少克?水多少毫升?14、奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)是____.15、(2015?山西)如圖是甲;乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是____.
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是____.
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液,轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是____.變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(選填“增大”;“減小”或“不變”).
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量____(選序號).
A.甲>乙B.甲<乙C.無法確定.16、小明在家庭實驗中測定了一些物質(zhì)的pH;結(jié)果如下:
請回答下列問題:
(1)肥皂能使無色酚酞試液變成____色.
(2)番茄能使紫色石蕊試液變成____色.
(3)草木灰比牙膏的堿性要____.
(4)番茄比食醋的酸性要____.17、“從生活走進(jìn)化學(xué);從化學(xué)走向社會”.請你和小紅一起回答下列問題.
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德.我縣九年級學(xué)生小紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花.花香滿院,請用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因____.
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的____性.
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有____(填標(biāo)號).
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初.請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因____.
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體;可能是食鹽,也可能是純堿.為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了以下實驗:
請判斷此白色固體是____(寫化學(xué)式);寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____.
(6)小紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬年青的肥料.硝酸銨屬于____(填標(biāo)號).
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥.18、測定生活中物質(zhì)的pH結(jié)果如下,從圖示中可得出的結(jié)論(至少3個)
例如:火堿液能使無色酚酞液變紅;____;____;____.19、《中國剪報》最近報道;慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶.酸牛奶中的蛋白質(zhì)易于消化吸收,能使胃容物的酸性增強(qiáng),還可促進(jìn)鈣的吸收.
(1)喝酸牛奶后,胃容物的pH____(填“增大”或“減小”).
(2)“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”,是因為含乳飲料中____等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.
(3)“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑;如圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分.思考后,請完成以下任務(wù):
①寫出胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,判斷其反應(yīng)類型為____反應(yīng);
②由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是____;
③由此想到,在化學(xué)實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品,試舉一例(寫化學(xué)式)____.評卷人得分四、科普閱讀題(共2題,共10分)20、燃燒必須同時具備以下三個條件:____;____;____.21、(2006秋?興山縣期中)如圖的方框內(nèi)是某食品包裝上的部分說明;請從其中標(biāo)出的配料中選出一種符合條件的物質(zhì)填在下列相應(yīng)的空格中:
(1)____中富含蛋白質(zhì);
(2)____中富含油脂;
(3)____屬于維生素;
(4)____屬于無機(jī)鹽.評卷人得分五、計算題(共4題,共40分)22、按要求回答下列問題:
rm{(1)}化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
rm{壟脵2}個氫原子______;rm{壟脷3}個銨根離子______;
rm{壟脹}堿具有通用性是因為都含有______離子;rm{壟脺}氯化鈉中的陰離子______;
rm{(2)}化學(xué)與人類生活息息相關(guān)rm{.}請回答下列問題.
rm{壟脵}要產(chǎn)生舞臺霧景可用______;
rm{壟脷}鐵元素是人體必需的一種微量元素rm{.}食用“加鐵醬油”可預(yù)防______;
rm{壟脹}碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是______.23、化學(xué)實驗操作時有很多“先”、“后”要求,如點燃可燃性氣體前先驗純后點燃,你能否再舉兩例.24、有一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物,為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù);某同學(xué)取樣35.0g,對固體充分加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
。反應(yīng)時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù);完成下列問題:
(1)請問反應(yīng)到____min時反應(yīng)完畢.
(2)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為____g;
(3)求該樣品中KMnO4的質(zhì)量.(精確到小數(shù)點后一位).
(4)請在表中畫出生成氧氣的變化趨勢圖.25、某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:a______,b______.
(2)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3);應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填上圖字母).
(3)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置;既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時;利用I;Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實驗是______(填字母).
a;大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。
b;鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時;可以利用Ⅰ;Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是______;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),可向燒杯的水中滴加______.
參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).【解析】【解答】解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水;CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B;Cu能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅;能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、NaHCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉;水和二氧化碳;能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、鐵屑能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅;再過濾除去不溶物,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.2、C【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.【解析】【解答】解:A;非吸煙者受到被動吸煙的危害;這是因為香煙中含有的分子不斷運動,向四周擴(kuò)散,造成非吸煙者被動吸煙,故選項解釋正確.
B;氧氣在加壓后變成液氧貯存在氧氣罐中;是因為是分子間有間隙,壓強(qiáng)增大,分子間間隔變小,故選項解釋正確.
C;變癟的乒乓球放入熱水中后慢慢鼓起來;是因為溫度升高,分子間的間隔變大,故選項解釋錯誤.
D;不同的花兒有不同的香味;是因為它們是由不同分子構(gòu)成的,不同的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
故選:C.3、D【分析】
A;使用乙醇汽油能減少污染;節(jié)約石油資源,因為乙醇燃燒生成二氧化碳和水,對環(huán)境的污染較小.故正確;
B;酸雨能夠使農(nóng)作物枯死;腐蝕建筑物等,故正確;
C;三大化石燃料是煤、石油、天然氣;故正確。
D;將廢棄塑料采用焚燒的方法處理會生成大量的污染環(huán)境的物質(zhì);該法不可取.故錯誤.
故選D
【解析】【答案】A;乙醇是一種比較清潔的能源;
B;酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等具有很大的破壞作用;
C;根據(jù)三大化石燃料來考慮;
D;焚燒塑料會產(chǎn)生大量的污染環(huán)境的物質(zhì).
4、D【分析】【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.【解析】【解答】解:A;C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減?。还蔄錯誤;
B、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時;A;B、C三種物質(zhì)的溶解度S大小比較:S(B)>S(A)>S(C),故B錯誤;
C、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,t2℃時,A、B、C的飽和溶液各W克,冷卻到t1℃時;C溶液中不會有固體析出,故C錯誤;
D;升高溫度能使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變成飽和溶液;故D正確.
故選:D.5、B【分析】
A;該選項是由氧元素組成的兩種不同的單質(zhì);且其質(zhì)子數(shù)也不同,與題意不符;故A不正確;
B;這兩種微粒雖然電子數(shù)不同;但質(zhì)子數(shù)相同,都是17個質(zhì)子;故B正確;
C;這兩中微粒質(zhì)子數(shù)分別是1和2;不是同一種元素;故C不正確;
D;該選項是兩種化合物;且其微粒質(zhì)子數(shù)也不同,不是同種元素;故D不正確.
故選B.
【解析】【答案】判斷是否為用種元素;就看它們的元素原子的質(zhì)子數(shù)是否相同即可,質(zhì)子數(shù)決定元素的種類.
二、多選題(共6題,共12分)6、BC【分析】【分析】根據(jù)圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升,說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);分析A到B的過程的反應(yīng)實質(zhì)是氫氧根離子逐漸減少,即氫氧化鈉逐漸減少;B點對于溫度是個轉(zhuǎn)折點,對于反應(yīng)進(jìn)程也是個轉(zhuǎn)折點,分析B到C的過程的反應(yīng)實質(zhì),加入的稀鹽酸逐漸增多,稀鹽酸過量,可以據(jù)此進(jìn)行分析解答.【解析】【解答】解:A、鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;所以可以判斷氫氧化鈉被消耗,所以溶液的pH值要減小,故A錯誤;
B;根據(jù)圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升;說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);故B正確;
C;B點溫度為最高點;所以可以判斷該點為氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的時刻,故C正確;
D;溶液溫度升高是由于反應(yīng)放出熱量;而溫度降低是由于反應(yīng)完全,加入的過量的稀鹽酸使溶液的溫度降低,故D錯誤.
故選BC.7、AD【分析】【分析】根據(jù)飽和溶液的概念去做,飽和溶液:某一溫度下,當(dāng)一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)時稱為飽和溶液.【解析】【解答】解:A;4℃的儲藏室中拿出一杯內(nèi)有少量蔗糖晶體的溶液m;可知有不溶物所以為飽和溶液,故A正確;
B;在室溫下放置一段時間后;發(fā)現(xiàn)晶體消失了,得到溶液n,有兩種可能,可能剛好飽和,可能不飽和,故B錯;
C;通過升溫后又溶了一部分;說明蔗糖晶體的溶解度隨著溫度的升高而增大,故C錯;
D;溶液n中的溶質(zhì)又溶了一些;所以比溶液m中的溶質(zhì)質(zhì)量多,故D正確.
故選AD.8、AD【分析】解:rm{A}碳酸鈉能與食醋反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;氫氧化鈉與食醋反應(yīng)生成醋酸鈉和水,碳酸鈉能與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉與硝酸鋇不反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別,方法都正確;
B;水和過氧化氫都是無色液體;觀察顏色無法鑒別,與酚酞溶液都不反應(yīng),現(xiàn)象相同,無法鑒別,方法都不正確;
C;帶火星的木條在空氣中和人呼出的氣體中都易熄滅;使用帶火星的木條不可以鑒別,人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁,空氣不可以,現(xiàn)象不同,可以鑒別,方法不都正確;
D、生石灰rm{(CaO)}與石灰石rm{(}主要成分rm{CaCO_{3})}分別加鹽酸生成氣體的為碳酸鈣;分別高溫煅燒生成氣體的為碳酸鈣,方法正確,可以鑒別;
故選AD.
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析,碳酸鈉能與食醋反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉與食醋反應(yīng)生成醋酸鈉和水,碳酸鈉能與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉與硝酸鋇不反應(yīng);水和過氧化氫都是無色液體,與酚酞溶液都不反應(yīng);帶火星的木條在空氣中和人呼出的氣體中都易熄滅,人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁;生石灰rm{(CaO)}與石灰石rm{(}主要成分rm{CaCO_{3})}分別加鹽酸生成氣體的為碳酸鈣;分別高溫煅燒生成氣體的為碳酸鈣.
本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.【解析】rm{AD}9、BC【分析】【分析】A、根據(jù)二氧化碳能與水結(jié)合生成碳酸考慮;B、根據(jù)化石燃料的使用方法考慮;C、根據(jù)二氧化碳不支持呼吸考慮本題;D、根據(jù)光合作用的原料考慮.【解析】【解答】解:A;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;經(jīng)常作為碳酸飲料,故A說法正確;
B;要減少使用化石燃料;開發(fā)新能源,不能禁止使用,因為新能源還沒有被廣泛應(yīng)用,故B說法錯誤;
C;進(jìn)入久未開啟的菜窖之前;必須做燈火試驗,看一下二氧化碳含量的多少,由于二氧化碳不供給呼吸,容易使人窒息死亡,但是二氧化碳并沒有毒.故C說法錯誤;
D;植物的光合作用的原料是二氧化碳和水;生成物是氧氣和有機(jī)物,故D說法正確.
故選BC.10、BC【分析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答,分子體積和質(zhì)量都很小,在不斷運動,分子間有間隔.搜救犬根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,說明氣味的分子運動到空氣中,被搜救犬嗅到.【解析】【解答】解:A;搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是因為分子的不斷運動;和分子質(zhì)量小無關(guān),此項錯誤.
B;搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是因為分子的不斷運動;且不同分子性質(zhì)不同,人體發(fā)出不同氣味的分子,此項正確.
C;搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是分子在不斷運動;故此項正確.
D;搜救犬嗅到氣味和分子間有間隔無關(guān);只能證明分子的運動.此項錯誤.
故選BC11、AD【分析】
根據(jù)信息判斷是一級還是二級能源關(guān)健看其是否是自然界中現(xiàn)成形式提供的.
A;天然氣是古代生物的遺骸經(jīng)復(fù)雜變化而形成的化石燃料;是以現(xiàn)成形式提供的能源,屬于一級能源;故選項說法正確.
B;風(fēng)能是自然界以現(xiàn)成形式提供的能源;屬于一級能源;故選項說法錯誤.
C;電器使用的電源是靠其它形式的能量轉(zhuǎn)化而來的;如火力發(fā)電是煤燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,屬于二級能源,故選項說法錯誤.
D;CO是通過煤、石油等化石燃料制取的;需依靠其他能源間接制取,屬于二級能源,故選項說法正確.
故選AD.
【解析】【答案】根據(jù)題目所給新信息:自然界以現(xiàn)成形式提供的能源為一級能源;需依靠其他能源間接制取的能源為二級能源,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
三、填空題(共8題,共16分)12、略
【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.【解析】【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子;表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個汞原子,就可表示為:3Hg;
(2)人體胃液中含有的酸是鹽酸;其主要成分為氯化氫,其化學(xué)式為:HCl;
(3)根據(jù)分子用該物質(zhì)的化學(xué)式表示;多個分子在化學(xué)式前加數(shù)字;因此5個二氧化碳分子表示為:5CO2;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個硫酸根離子表示為2SO42-;
故答案為:(1)3Hg;(2)HCl;(3)5CO2;(4)2SO42-;13、略
【分析】【分析】根據(jù)一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制所用儀器及操作步驟:計算→稱量→溶解分析回答;溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變.【解析】【解答】解:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的一般步驟是:計算;稱量,溶解;在溶解過程中要用到燒杯,并用玻璃棒攪拌加速溶解;
故答案為:稱量;溶解;燒杯;玻璃棒;
設(shè)需要25%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為X;
X×25%=200g×10%
解之得:X=80g.
則需要水的質(zhì)量是200g-80g=120g
∵水的密度是1g/cm3
∴需要水的體積是=120cm3;即120mL.
答:需25%的氯化鈉溶液80克,水120毫升.14、原子和分子學(xué)說【分析】【分析】化學(xué)的發(fā)展史可分為三個階段:古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué),在古代對化學(xué)的認(rèn)識只停留在表象階段,到了近代,道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).【解析】【解答】解:原子和分子學(xué)說是認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ);是奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論;
故答案為:原子和分子學(xué)說.15、略
【分析】【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答,交點表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,根據(jù)溶解度曲線可以看出物質(zhì)的溶解度受溫度的變化情況,結(jié)合飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化以及溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法進(jìn)行分析解答.【解析】【解答】解:(1)據(jù)圖可以看出,在t1℃時甲和乙的溶解度相等,故填:t1℃時甲和乙的溶解度相等;
(2)據(jù)圖可以看出;乙的溶解度受溫度影響變化不大,若乙中混有少量甲,可以使用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙,故填:蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)t2℃時;將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液可以使用加入溶質(zhì)的方法.變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大,故填:加入溶質(zhì),增大;
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時,由于不知道溶液是否飽和,故甲析出晶體的質(zhì)量無法比較,故填:C.16、略
【分析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時;呈中性.當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性.當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性.
石蕊試液遇酸性溶液變紅;遇堿性溶液變藍(lán),遇中性溶液不變色.
酚酞試液遇酸性溶液不變色;遇堿性溶液變紅,遇中性溶液不變色.
當(dāng)溶液的pH小于7時,隨著pH的減小酸性增強(qiáng).當(dāng)溶液的pH大于7時,隨著pH的增大堿性增強(qiáng).【解析】【解答】解:(1)肥皂的pH大于7;顯堿性,能使無色酚酞試液變成紅色.故填:紅.
(2)番茄的pH小于7;顯酸性,能使紫色石蕊試液變成紅色.故填:紅.
(3)草木灰的pH比牙膏的pH大;堿性要強(qiáng).故填:強(qiáng).
(4)番茄的pH比食醋的pH大,酸性要弱.故填:弱.17、略
【分析】
(1)孝敬老人;是中華民族的傳統(tǒng)美德.我縣九年級學(xué)生小紅;小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花.花香滿院.聞到花香的原因分子在不斷運動;
(2)竹炭具有吸附性;所以在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味;
(3)不銹鋼是合金;屬于金屬材料,故選C;
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑;而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初.鋁制欄桿仍完好如初的原因鋁制品與氧氣反應(yīng),表面形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜;
(5)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉、水,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;所以白色固體是Na2CO3;
(6)硝酸銨含有氮元素屬于氮肥;故選:A.
故答案為:(1)分子在不斷運動;(2)吸附;(3)C;
(4)鋁制品與氧氣反應(yīng);表面形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜;
(5)Na2CO3;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(6)A.
【解析】【答案】(1)根據(jù)分子在不斷運動進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)竹炭具有吸附性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)不銹鋼屬于金屬材料進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鋁制品與氧氣反應(yīng);表面形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w以及碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)硝酸銨含有氮元素屬于氮肥進(jìn)行解答.
18、略
【分析】
根據(jù)各物質(zhì)的pH;可以判斷溶液的酸堿性:食醋;葡萄、醬油、牛奶都呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅;
食鹽水呈中性;不能使指示劑變色;牙膏;肥皂、草木灰、火堿液呈堿性,能使酚酞變紅,使石蕊變藍(lán).
故答案為:葡萄的液汁能使紫色石蕊變紅;食醋的酸性比醬油的酸性強(qiáng);食鹽水呈中性.
【解析】【答案】當(dāng)溶液的pH<7時;溶液呈酸性,且pH越小酸性越強(qiáng);當(dāng)pH=7時,溶液呈中性;當(dāng)ph>7時,溶液呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng);酸性溶液能使紫色石蕊變紅,堿性溶液能使紫色石蕊變藍(lán)色,使無色酚酞變紅色.
19、略
【分析】
(1)喝酸牛奶后;胃液的酸性增強(qiáng),pH會減?。侍睿簻p小.
(2)牛奶主要提供蛋白質(zhì)這一營養(yǎng)素;含乳飲料中蛋白質(zhì)等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.故填:蛋白質(zhì).
(3)從說明書可知,該補品含CaCO3,CaCO3會和HCl反應(yīng);說明書中說明要避光,可知維生素D見光易變質(zhì).
①CaCO3會和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種化合物;生成物是氯化鈣和碳酸,屬于復(fù)分解反應(yīng),水和二氧化碳是由碳酸分解而來.
②由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是維生素D見光易變質(zhì).故填:維生素D見光易變質(zhì).
③氫氧化鈉固體容易吸收水蒸氣;也能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì).故填:NaOH
【解析】【答案】當(dāng)溶液的酸性增強(qiáng)時溶液的PH減小.含乳飲料中蛋白質(zhì)等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣;水和二氧化碳;屬于復(fù)分解反應(yīng).某些物質(zhì)暴露在空氣中或見光時容易發(fā)生化學(xué)變化而變質(zhì).
四、科普閱讀題(共2題,共10分)20、略
【分析】【分析】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答本題.【解析】【解答】解:根據(jù)燃燒的條件;燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點;
故答案為:①可燃物;②氧氣;③溫度達(dá)到其可燃物的著火點.21、略
【分析】【分析】欲正確解答本題,須知人體所需的營養(yǎng)素的主要來源和有機(jī)物和無機(jī)物的概念.【解析】【解答】解:(1)蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ).蛋白質(zhì)的主要來源是肉;蛋、奶、和豆類食品;一般而言,來自于動物的蛋白質(zhì)有較高的品質(zhì),含有充足的必需氨基酸.故答案為:雞全蛋粉(或全脂奶粉).
(2)油脂的主要生理功能是貯存和供應(yīng)熱能.各種植物的種子;動物的組織和器官中都存在一定數(shù)量的油脂;特別是油料作物的種子和動物皮下的脂肪組織,油脂含量豐富.故答案為:食用植物油(或全脂奶粉).
(3)維生素是人和動物為維持正常的生理功能而必需從食物中獲得的一類微量有機(jī)物質(zhì);在人體生長;代謝、發(fā)育過程中發(fā)揮著重要的作用.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的有幾十種,如維生素A、維生素B、維生素C等.故答案為:維生素D.
(4)無機(jī)物與有機(jī)化合物對應(yīng),通常指不含碳元素的化合物,但包括碳的氧化物、碳酸鹽、氫化物等,簡稱無機(jī)物.無機(jī)鹽即無機(jī)化合物中的鹽類.故答案為:碳酸鈣(或食用鹽、焦亞硫酸鈉).五、計算題(共4題,共40分)22、略
【分析】解:rm{(1)壟脵}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氫原子,就可表示為:rm{2H}
rm{壟脷}離子的表示方法為:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶rm{1}個電荷時,rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以rm{3}個銨根離子可以表示為rm{3NH_{4}^{+}}
rm{壟脹}堿具有通用性是因為都含有氫氧根離子,其符號為:rm{OH^{-}}
rm{壟脺}氯化鈉中的陰離子是氯離子,其符號為:rm{Cl^{-}}
rm{(2)壟脵}干冰rm{(}固體的二氧化碳rm{)}升華時吸收大量的熱,可產(chǎn)生云霧繚繞的環(huán)境,要產(chǎn)生舞臺霧景可用干冰,其化學(xué)式為:rm{CO_{2}}
rm{壟脷}鐵是人體必需的微量元素;缺鐵會引起貧血;
rm{壟脹}碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是存在自由移動的鈉離子和碳酸根離子;
故答案為:rm{(1)壟脵2H}rm{壟脷3NH_{4}^{+}}rm{壟脹OH^{-}}rm{壟脺Cl^{-}}rm{(2)壟脵C(jī)O_{2}}rm{壟脷}貧血;rm{壟脹}鈉離子和碳酸根離子;
本題考查化學(xué)用語的意義及書寫;解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子;原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.【解析】rm{2H}rm{3NH_{4}^{
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