2025年粵人版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列動物的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蚊子B.蟋蟀C.蝗蟲D.豆娘2、【題文】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是（）A.都能夠形成芽孢B.都具有細(xì)胞核C.都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存D.都進(jìn)行孢子生殖3、在鳥卵結(jié)構(gòu)中；將來能發(fā)育成雛鳥和為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)分別是（）

①卵殼②卵黃③卵白④胚盤⑤系帶⑥氣室⑦卵殼膜．A.④⑥B.③⑦C.⑤⑥D(zhuǎn).②④4、綠色開花植物是與人類關(guān)系密切最高等的一類植物；下列說法錯誤的是（）

A.種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度一定的水分充足的空氣。

B.綠色開花植物根的生長要靠分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

C.植株生長過程中需要不斷的補(bǔ)充營養(yǎng)使根向下生長；莖向上生長。

D.綠色開花植物的混合芽只能發(fā)育成枝條。

5、在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案最佳的是()A.O型血輸給A型血患者B.O型血輸給AB型血患者C.O型血輸給型B血患者D.AB型血輸給AB型血患者6、常常把冬蟲夏草與人參、鹿茸列為三大補(bǔ)品．它是由昆蟲和真菌聯(lián)合而生．蟲草（一種真菌）于冬季前后侵入在土壤中越冬的蟲草蝙蝠蛾的幼蟲體內(nèi)，吸收幼蟲的養(yǎng)分而發(fā)展菌絲，待菌絲充滿蟲體時蟲即僵死，此時蟲體內(nèi)部組織被破壞，僅殘留外皮．到了夏季，從死蟲的頭頂或口中長出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草．夏草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生命物質(zhì)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答下列問題。

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________________。(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)[④]是________。(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________。從甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________________。(4)桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中________發(fā)育來的（填圖中代號），結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中________發(fā)育來的。（填圖中代號）8、生物多樣性的內(nèi)涵不僅指生物種類的多樣性，還包括____、____．9、蜜蜂采蜜，辛苦且快樂，從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜的行為屬于____行為．從整個蜜蜂的群體來看，這種行為也屬于社會行為，因?yàn)橛行┟鄯洳擅郏@屬于具有____的特點(diǎn)．當(dāng)蜜蜂找到蜜源時，蜜蜂會通過____和同伴進(jìn)行信息的交流．10、人的眼睛有黑色、藍(lán)色之分，與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是____．下圖是人眼的幾種成像情況，其中近視眼為____，（填序號）近視眼配戴____鏡矯正．

11、【題文】人的性別是由性染色體決定的。（）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、病毒能夠引起人和動植物的多種疾病，所以病毒對人體是有害的。13、我國珍稀植物銀杏被譽(yù)為“植物界的大熊貓”。()14、細(xì)菌、真菌和人一樣，都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用．（判斷對錯）15、一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會形成一個社會性的群體組織，統(tǒng)一行動，共同覓食．（判斷對錯）16、胚包括胚芽、胚軸、胚乳和子葉______．（判斷對錯）17、米勒實(shí)驗(yàn)的科學(xué)意義之一在于開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．______（判斷對錯）18、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)。（）19、青霉區(qū)別于曲霉是因?yàn)榍嗝沟闹绷⒕z的頂端的孢子呈掃帚狀。（）20、環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，人類無能為力去改善已污染的環(huán)境．評卷人得分四、連線題(共4題，共8分)21、將下列植物與它們的特點(diǎn)相連①藻類植物A有根莖葉和輸導(dǎo)組織，但生殖過程仍離不開水②苔蘚植物B種子裸露，沒有果皮包被③蕨類植物C能形成果實(shí)④裸子植物D結(jié)構(gòu)簡單，多生活在水中，沒有根莖葉的分化⑤被子植物E沒有根和莖，只有小而薄的葉子，沒有輸導(dǎo)組織22、卷面分23、請找出人體泌尿系統(tǒng)的各器官[(1)～(4)]與其功能[①～④]之間的對應(yīng)關(guān)系，并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上。(1)尿道①產(chǎn)生尿液(2)膀胱②暫時貯存尿液(3)輸尿管③輸送尿液(4)腎臟④排出尿液(1)—；(2)—；(3)—；(4)—。24、【題文】連線題：請將下列生物與它們的運(yùn)動方式用線連起來。

金魚兔蜥蜴蝙蝠。

爬行飛行游泳跳躍評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)25、控制顯性性狀的基因是顯性基因，一般用大寫英文字母表示，控制隱性性狀的基因是隱性基因，一般用小寫英文字母表示。如果用D表示豌豆的高莖基因，d表示豌豆的矮莖基因，那么高莖豌豆的基因組成是_________，矮莖豌豆的基因組成是_________。評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)26、（13分）暑假的一個星期一，小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：（1）、請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________.（2）、圖中能使水果散發(fā)出酒味的微生物是（）（3）、不論哪一種防腐方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或它們的生長和繁殖，從而達(dá)到防腐目的。（4）、魚等海產(chǎn)品較長時間保存常用的防腐方法是。純鮮牛奶使用的防腐方法是。（5）、使水果保存較長的時間不腐爛并保持新鮮，較好的方法是（）A．放入冰箱中冷凍B．用保鮮膜包好放入冰箱中冷藏C．洗凈放在餐桌上D．用保鮮膜包好放在餐桌上參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。故選A?？键c(diǎn)：本題考查的是對完全變態(tài)發(fā)育的理解，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的共同特點(diǎn)是都不含葉綠體，都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存．枯草桿菌屬于細(xì)菌，有些細(xì)菌在條件惡劣時能形成芽孢，有的細(xì)菌不能形成芽孢；酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，真菌進(jìn)行孢子生殖．

考點(diǎn)：細(xì)菌和真菌的區(qū)別【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：：①卵殼﹣﹣起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換．

②卵黃﹣﹣卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分。

③卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分。

④胚盤﹣﹣里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

⑤系帶﹣﹣固定卵黃的作用．

⑥氣室﹣﹣貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

⑦卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用。

所以在鳥卵結(jié)構(gòu)中；將來能發(fā)育成雛鳥和為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)分別是④胚盤和⑥氣室．

故選：A

【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．4、D【分析】

A；種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件；即適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．不符合題意．

B；根尖的最前端是根冠；有保護(hù)作用，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．不符合題意．

C；植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)；根的生長具有向肥生長、向地生長的特性，而莖則向上生長．不符合題意．

D；不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是植物的一些基本知識；思考作答．

5、D【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則，異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，所以此題答案為D。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握輸血的原則是同型輸血，雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血。6、C【分析】【解答】冬蟲夏草是一種真菌；是一種特殊的蟲和真菌共生的生物體，是冬蟲夏草真菌的菌絲體通過各種方式感染蝙蝠蛾（鱗翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾屬昆蟲）的幼蟲，以其體內(nèi)的有機(jī)物質(zhì)作為營養(yǎng)能量來源，經(jīng)過不斷生長發(fā)育和分化后，最終菌絲體扭結(jié)并形成子座伸出蟲體的外殼，從而形成的一種特殊的蟲菌共生的生物體．所以，夏草屬于真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中作為分解者．

故選：C

【分析】分析資料可知，冬蟲夏草冬天在感染的昆蟲體內(nèi)形成菌核，外表保持原來蟲形，到次年夏季溫暖潮濕時菌體再生長，其屬于真菌．二、填空題(共5題，共10分)7、（1）器官（2）雄蕊胚珠（3）傳粉受精（4）③④【分析】【分析】本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次、花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)和種子的形成，解題的關(guān)鍵是理解植物體的結(jié)構(gòu)層次、花的結(jié)構(gòu)和功能，明確結(jié)出果實(shí)和種子需要經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程。【解答】圖中①柱頭；②花柱、③子房、④胚珠、⑤花藥、⑥花絲；圖乙中⑦果皮、⑧種子。

（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析；圖甲的花和圖乙的果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官，因此，花和果實(shí)都屬于器官。

（2）一朵完整的花的雄蕊由圖中花藥和花絲組成，花藥中含有花粉，花絲起支持作用，因此，圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊。圖中[④]是胚珠；將來發(fā)育為種子。

（3）植物開花后；成熟的⑤花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的①柱頭上，這個過程叫傳粉?；ǚ勐涞舰僦^上后，受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管，花粉管釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個過程叫受精。所以從甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精。

（4）在果實(shí)的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長，③子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成⑦果皮，子房中的④胚珠發(fā)育成⑧種子。因此，我們食用的部分[⑦]由圖甲[③]子房發(fā)育而來，結(jié)構(gòu)[⑧]種子由[④]胚珠發(fā)育而來?！窘馕觥浚?）器官（2）雄蕊胚珠（3）傳粉受精（4）③④8、略

【分析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故答案為：基因的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．

9、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：幼兔出生后便尋找奶頭；蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

蜂群中有蜂王；雄峰、工蜂等；蜂王的主要職能是產(chǎn)卵，分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育，并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為；雄蜂的主要職能是和蜂王交配后，雄蜂不參加釀造和采集生產(chǎn)，個體比工蜂大些；工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蠟造蜜、泌漿清巢、保巢攻敵等工作；不同個體之間分工合作，各司其職，共同維持群體生活，這是動物的社會行為．蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”動作（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報蜜源的距離遠(yuǎn)近和方向．因此蜜蜂告訴和伙伴蜜源的距離和方向的“語言”是舞蹈．

故答案為：先天性行為；分工；動作。

【解析】【答案】動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物行為不僅包括身體的運(yùn)動；還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等．

10、略

【分析】

虹膜控制瞳孔的大?。缓缒げ煌腹猓S種人的虹膜是黑色的；白種人的虹膜是藍(lán)色的，俗稱黑眼球或藍(lán)眼球．看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．圖中①光線在視網(wǎng)膜后方匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠(yuǎn)視眼，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正；圖中②光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正；圖中③光線在視網(wǎng)膜上匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的上，因此表示的是正常眼．

故答案為：虹膜；②；凹透鏡．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是虹膜；近視眼的成像特點(diǎn)．解答時可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)方面來切入．

11、略

【分析】【解析】本題考查的是人的性別遺傳。人體的每個體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體。性染色體包括：X染色體和Y染色體，含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體的則發(fā)育成男性。這樣，對于女性來說，正常的性染色體組成是XX，男性是XY。故人的性別是由性染色體決定的。正確【解析】【答案】√三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體，有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，可見題中的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：病毒在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e13、×【分析】【解析】試題分析：銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物，有“植物世界的熊貓”之稱?？键c(diǎn)：本題考查的是我國的珍稀植物?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、×【分析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制，如破傷風(fēng)桿菌．

【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物，但細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性．15、×【分析】【解答】解：具有社會行為的動物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，由于沒有形成一定組織；成員之間沒有明確分工；沒有的還形成等級，所以不能稱得上是社會行為．

故答案為：錯誤。

【分析】社會行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的群體中還形成等級，并非所有營群體生活的動物都具社會行為．16、×【分析】解：胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分；而不包括胚乳．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)：。相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子都有種皮和胚子葉2片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．玉米種子子葉1片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．子葉1片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)．【解析】×17、√【分析】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．因此米勒實(shí)驗(yàn)的科學(xué)意義之一在于開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．所以題干的說法正確．

故答案為：√

米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物（特別是氨基酸）；以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的實(shí)驗(yàn)．1953年由美國芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生命起源的過程以及米勒的實(shí)驗(yàn)原理．【解析】√18、√【分析】試題分析：后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，故題干的說法是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是動物的學(xué)習(xí)行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學(xué)習(xí)行為的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、√【分析】試題分析：青霉屬于多細(xì)胞真菌，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色，菌絲有橫隔，頂端不形成膨大的頂囊，其分生孢子梗經(jīng)過多次分枝，產(chǎn)生幾輪對稱或不對稱的小梗，形如掃帚，稱為帚狀體，分生孢子球形、橢圓形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生長時呈藍(lán)綠色；曲霉菌絲有隔膜，為多細(xì)胞霉菌，在幼小而活力旺盛時，菌絲體產(chǎn)生大量的分生孢子梗，分生孢子梗頂端膨大成為頂囊，一般呈球形，項(xiàng)囊表面長滿一層或兩層輻射狀小梗（初生小梗與次生小梗），最上層小梗瓶狀，頂端著生成串的球形分生孢子，孢子呈綠、黃、橙、褐、黑等顏色，這些都是菌種鑒定的依據(jù)，與營養(yǎng)菌絲相連，曲霉孢子穗的形態(tài)，包括分生孢子梗的長度、頂囊的形狀、小梗著生是單輪還是雙輪，分生孢子的形狀、大小、表面結(jié)構(gòu)及顏色等，都是菌種鑒定的依據(jù)。考點(diǎn)：本題考查的是青霉和曲霉的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】生物圈是人類的共同家園；隨著人口的增加和人類社會的發(fā)展，人類活動對生物圈的影響也日益增強(qiáng)．人類活動對環(huán)境的影響有土地利用；砍伐森林、環(huán)境污染等方面．

人類也可以不斷地改善已污染的環(huán)境．如（1）有些垃圾是對我們有用的；可以再回收利用的，所以要對垃圾進(jìn)行分類：可回收垃圾：廢紙；廢塑料、廢金屬、廢玻璃等；（2）退耕還林還草，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．（3）人類在生物圈中的積極作用．關(guān)注農(nóng)村壞境，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，關(guān)注城市環(huán)境，創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康．農(nóng)村環(huán)境：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場所．防止農(nóng)村環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．城市環(huán)境：城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主，與自然環(huán)境、社會環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體，是一個復(fù)雜的人工生態(tài)環(huán)境．家居環(huán)境與健康：廚房污染、建筑物和裝修材料污染、不適于室內(nèi)種植的植物．改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康．

（4）建立生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)：是人類按照自身的需要；用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用，通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)良好的生態(tài)平衡，使資源得到持續(xù)的利用，提高生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)率．因此人類無能為力去改善已污染的環(huán)境的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】此題考查的是人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的影響．人類賴以生存的環(huán)境即為生態(tài)環(huán)境，它是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資