2025年外研版2024七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷20考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列食品中對(duì)人體有害的是（）A.成熟的蘋(píng)果B.酸奶C.新鮮的黃豆芽D.發(fā)霉的面包2、如圖是人體三種血管比較圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.從左到右分別是靜脈、動(dòng)脈和毛細(xì)血管B.動(dòng)脈管腔最大，管壁最厚C.靜脈管腔最大，管內(nèi)血流速度最快D.毛細(xì)血管管腔最小，管壁最薄3、前段時(shí)間，全國(guó)各地發(fā)生大面積的霧霾天氣，下列哪種植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（）A.水綿B.腎蕨C.葫蘆蘚D.滿江紅4、2012年2月美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》刊登了俄羅斯科研人員的最新成果?？茖W(xué)家復(fù)活了3萬(wàn)年前的植物種子，種出了開(kāi)白色花朵的草本植物。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程。

B.種子萌發(fā)的過(guò)程中需要從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽。

C.該植物的根生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)。

D.該種子在萌發(fā)前不具有活性5、下列是屬于藻類、苔蘚類和蕨類植物的共同點(diǎn)是()A.都生活在水中B.都有根、莖、葉的分化C.都是不結(jié)種子的植物D.植株內(nèi)都沒(méi)有輸導(dǎo)組織6、某科學(xué)家曾做了如下實(shí)驗(yàn)：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素；發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷以下敘述正確的是（）

①該激素是甲狀腺激素。

②該激素是生長(zhǎng)激素。

③該激素的主要作用是促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)。

④該激素的主要作用是促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育A.①③B.②③C.①④D.②④7、缺乏下列哪種維生素會(huì)使人患?jí)难。ǎ?/p>

A.維生素A

B.維生素B2

C.維生素C

D.維生素D

8、下列對(duì)“生物圈II號(hào)”的有關(guān)敘述；正確的是（）

A.它是一艘太空船；進(jìn)行地球生物圈的研究。

B.它是一塊完全封閉的農(nóng)田。

C.它是在沙漠中建造的一個(gè)生態(tài)實(shí)驗(yàn)基地。

D.它的成功標(biāo)志著人們生態(tài)實(shí)驗(yàn)的成功。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如果調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為_(kāi)___．10、輸血原則：應(yīng)以輸為原則。11、【題文】下到地面生活的森林古猿，逐漸用后肢___________，前肢___________，并逐漸學(xué)會(huì)了___________簡(jiǎn)單的工具。久而久之，臂和手越來(lái)越靈巧，___________越來(lái)越發(fā)達(dá)。同時(shí)，還產(chǎn)生了___________，使相互之間更好地交流和合作。12、【題文】森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”。（）13、1747年；有位科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個(gè)結(jié)論。他將l2名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中A組：每人每天給2個(gè)橘子和l個(gè)檸檬，B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察，A組進(jìn)食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒(méi)有明顯改善，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)法的基本步驟分析。

并回答下列問(wèn)題。

（1）看了該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是____。為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（____）。A．相同的條件B．不同的條件C．相對(duì)的條件D．相似的條件（2）科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是____?

（3）根據(jù)提出的問(wèn)題，作出假設(shè)：____。

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，A組為_(kāi)___組；B組為組____。

（5）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。（）15、呼吸道不僅僅是氣體的通道，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、動(dòng)物能提供人類豐富的食品；藥品及各種原材料；但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）

?。A.B.A.B.17、雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。（）18、血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，靜脈血變成動(dòng)脈血。（）19、給莊稼施肥時(shí)，濃度越大越好。（）20、生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共20分)21、【題文】構(gòu)成下面所列器官的主要組織是哪一類？將字母填在在橫線上。

①心臟____②大腦____③皮膚____④血液____⑤葉的表皮____⑥導(dǎo)管____。A．肌肉組織B．結(jié)締組織C．神經(jīng)組織D．上皮組織E、輸導(dǎo)組織F、保護(hù)組織22、【題文】（6分）有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對(duì)鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你把科學(xué)探究過(guò)程的相應(yīng)步驟與他這些活動(dòng)用線條連起來(lái)。A．提出問(wèn)題①溫度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？B．作出假設(shè)②向全班同學(xué)匯報(bào)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。C．制定計(jì)劃③溫度對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。D．實(shí)施計(jì)劃④按實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。Ｅ.得出結(jié)論⑤設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將10只鼠婦依次放到解剖盤(pán)的中央；

統(tǒng)計(jì)鼠婦在有無(wú)冰塊的一側(cè)的數(shù)目；統(tǒng)計(jì)10次。

Ｆ.表達(dá)交流⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤(pán)無(wú)冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共18分)23、某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)裝置：請(qǐng)據(jù)他的實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在（1）號(hào)試管中，應(yīng)注入2毫升____，該試管可作為_(kāi)___（填“對(duì)照組”或“實(shí)驗(yàn)組”）。（2）保溫后，在三支試管中分別滴加2滴碘液，可能呈較深藍(lán)色的是____號(hào)試管，基本無(wú)色的是____號(hào)試管。（3）分析1試管顏色變化的原因是：唾液里的____與饅頭中的淀粉充分接觸，把淀粉分解成了麥芽糖。24、【題文】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)；通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻；昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖中所含食物鏈有____條。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)物是____。

（4）在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測(cè)3次，取3次的____作為測(cè)定結(jié)果。

（5）在晝夜溫差較大的地區(qū)，通常水稻的產(chǎn)量較高，請(qǐng)你分析原因：____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)；運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等全過(guò)程．不吃有毒的食品；如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇和發(fā)霉變質(zhì)的食物不能食用．成熟的蘋(píng)果、酸奶、新鮮的黃豆芽可以放心的食用．

故選：D．

食品安全是指防止食品污染；預(yù)防食物中毒．應(yīng)貫穿于生產(chǎn)；運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等安全過(guò)程．

食品安全問(wèn)題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注．【解析】【答案】D2、D【分析】解：血管包括動(dòng)脈血管；靜脈血管和毛細(xì)血管．它們的結(jié)構(gòu)不同功能不同．

動(dòng)脈血管把心臟中的血液輸送到全身各處；大多分布在身體較深的部位，管壁較厚，彈性大，管腔較小，血流速度快．

靜脈血管把血液從全身各處送回心臟；分布較淺，管壁較薄，彈性小，管腔較大，血流速度慢．

毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換；數(shù)量多分布廣，管壁最薄，管腔最小，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度最慢．

從左到右分別是動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管．

故選D

此題考查人體三種血管的區(qū)別．

血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管，它們的區(qū)別可以表格的形式記憶．【解析】【答案】D3、C【分析】解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物；其植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

故選：C

苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

明確苔蘚植物的特征．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本題考查植物的傳粉和受精、種子萌發(fā)的過(guò)程、根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握植物根各部分的功能特點(diǎn)、種子萌發(fā)的過(guò)程和傳粉、受精的有關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.一朵花中在完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育為果實(shí)，可見(jiàn)白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程，A正確；

B.種子在萌發(fā)時(shí)，種子中的子葉或胚乳為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)和能量，不需要從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽，B錯(cuò)誤；

C.根的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的部位，C錯(cuò)誤；

D.種子在萌發(fā)前具有活性，如果種子的胚已經(jīng)死亡，胚是新植物的幼體，那么種子就不具有活性，就不會(huì)萌發(fā)，D錯(cuò)誤。故選A。

【解析】A5、C【分析】【分析】此題考查的是藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，熟練掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開(kāi)水，適宜生活在陸地的陰濕處。不符合題意；BD.藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖葉的分化。苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。不符合題意；

C.藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子；都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。符合題意。

故選C。

【解析】C6、C【分析】解：甲狀腺激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育；促進(jìn)新陳代謝；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙，說(shuō)明甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，縮短其發(fā)育時(shí)間。

故選：C。

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少；但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，其中生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，幼年時(shí)分泌不足會(huì)患侏儒癥，過(guò)多會(huì)患巨人癥；甲狀腺激素幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)患呆小癥；胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病。

解題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的主要作用。【解析】C7、C【分析】

人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

可見(jiàn)壞血?。坏挚沽ο陆凳求w內(nèi)缺乏維生素C造成的；新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補(bǔ)充．

故選：C

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

8、C【分析】

1991年；美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號(hào)”實(shí)驗(yàn)．“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國(guó)亞利桑拿州，大約有兩個(gè)足球場(chǎng)大?。畯耐庥^看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設(shè)計(jì)，這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤；水、空氣與動(dòng)植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”，本來(lái)預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個(gè)月之后，“生物圈二號(hào)”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補(bǔ)救也無(wú)濟(jì)于事；原有的25種小動(dòng)物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲(chóng)全部死亡，植物也無(wú)法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過(guò)程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)作用，被“生物圈二號(hào)”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)．

此次失敗的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)論；從事此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的科研機(jī)構(gòu)的威信大受影響．1994年3月，7名科學(xué)家再次進(jìn)入“生物圈二號(hào)”進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，這種努力在1年半之后再次以失敗告終．

1996年1月1日；哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號(hào)”．9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無(wú)法模擬出一個(gè)類似地球一樣的；可供人類生存的生態(tài)環(huán)境．“生物圈2號(hào)”這樣的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能難以長(zhǎng)期保持穩(wěn)定．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“生物圈Ⅱ號(hào)”；解答時(shí)可以從“生物圈Ⅱ號(hào)”的設(shè)立目的；失敗原因、意義方面來(lái)切入．

二、填空題(共5題，共10分)9、樣本【分析】【解答】解：為了達(dá)到設(shè)想的目的；指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．

【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．10、略

【分析】試題分析：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．考點(diǎn)：輸血原則【解析】【答案】同型血11、略

【分析】【解析】

試題分析：在距今約1000萬(wàn)年～2000萬(wàn)年前；古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里，像現(xiàn)在的黑猩猩那樣，過(guò)著以樹(shù)棲為主的生活，后來(lái)隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變，大片的森林變成了稀樹(shù)草原，使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異，從而產(chǎn)生了分化，大部分古猿滅絕了，有一部分古猿從森林邊緣退向深處，繼續(xù)過(guò)著樹(shù)棲生活，逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿，下到地面生活的那一部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，逐漸能夠直立行走，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，上肢解放出來(lái)，臂和手逐漸變得靈巧，能使用和制造工具，久而久之，人類祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在這個(gè)過(guò)程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)，就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類。

考點(diǎn)：人類的起源。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人類的起源和進(jìn)化過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮恐绷⑿凶呓夥懦鰜?lái)制造大腦語(yǔ)言12、略

【分析】【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)中中生活著大量的綠色植物；它可以通過(guò)綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣，因此，森林生態(tài)系統(tǒng)有著“地球之肺”之稱。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，比較容易，解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)的類型和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)13、維生素CA維生素C是否能治療壞血病維生素C能治療壞血病實(shí)驗(yàn)對(duì)照A組病人恢復(fù)了健康，B組病人沒(méi)有明顯改善【分析】【解答】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量．一般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理的就是對(duì)照組．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是維生素C．為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性；除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置相同的條件．（2）科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是維生素C是否能治療壞血??？

（3）根據(jù)提出的問(wèn)題；作出假設(shè)：維生素C能治療壞血?。?/p>

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中；A組為實(shí)驗(yàn)組；B組為對(duì)照組．

（5）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組病人恢復(fù)了健康；B組病人病情沒(méi)有明顯的改善．

故答案為：（1）維生素C；A；（2）維生素C是否能治療壞血??？（3）維生素C能治療壞血病；（4）實(shí)驗(yàn)；對(duì)照；（5）A組病人恢復(fù)了健康；B組病人病情沒(méi)有明顯的改善．

【分析】本題以維生素C可以治療壞血病為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．對(duì)照原則和控制單一變量原則是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．故答案：√．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【解析】【答案】√15、√【分析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場(chǎng)所．鼻腔內(nèi)鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣；鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用．

故答案為：√

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道不僅僅是氣體進(jìn)出的通道，而且還能對(duì)進(jìn)入的空氣進(jìn)行一定的處理；

回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸道的組成、特點(diǎn)及功能．【解析】√16、×【分析】動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用，生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì)等，與人類生活息息相關(guān)。動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。因此，動(dòng)物不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選F（B）?！窘馕觥縁17、√【分析】試題分析：在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，發(fā)育情況如下圖所示考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成，解答此題的關(guān)鍵是掌握果實(shí)和種子的形成。【解析】【答案】√18、×【分析】血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，動(dòng)脈血變成靜脈血?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】施肥過(guò)多會(huì)是土壤的溶度增高；植物的根部細(xì)胞會(huì)質(zhì)壁分離，喪失大量水分，使植物死亡。故題干錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查細(xì)胞的吸水和失水，意在對(duì)細(xì)胞吸水和失水條件的考查。20、A【分析】【解答】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚(yú)生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚(yú)會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此題干的說(shuō)法是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來(lái)分析．四、連線題(共2題，共20分)21、略

【分析】【解析】心臟主要是由心肌構(gòu)成的，大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，所以主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成的，皮膚具有保護(hù)功能，所以主要由上皮組織構(gòu)成，血液具有營(yíng)養(yǎng)功能，是結(jié)締組織，葉的表皮具有保護(hù)作用，有保護(hù)組織構(gòu)成，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽，所以屬于輸導(dǎo)組織。【解析】【答案】①A②C③D

④B⑤F⑥E22、略

【分析】【解析】：（1）由于探究的是“土壤的溫度對(duì)鼠婦生活的影響”所以可提出問(wèn)題：土壤的溫度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

（2）根據(jù)提出的問(wèn)題；可作出假設(shè)：土壤的溫度會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的生活．

（3）探究的是土壤溫度對(duì)鼠婦生活的影響；所以實(shí)驗(yàn)中的惟一變量應(yīng)該是土壤的溫度．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意的是：設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要設(shè)置對(duì)照組，而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致．對(duì)照組要為鼠婦提供高溫和低溫兩種環(huán)境進(jìn)行對(duì)照；兩種環(huán)境中只有一個(gè)變量（控制變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)）．

（4）實(shí)施計(jì)劃中要形成以土壤溫度為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組；其他條件盡可能相同，減少對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．所以實(shí)驗(yàn)中在鐵盤(pán)以橫軸中線為界，一側(cè)放上一些冰塊，一側(cè)不放；然后在兩側(cè)的中央各放同樣多的鼠婦，蓋上黑紙板，靜置一段時(shí)間觀察．蓋上黑紙板的目的是避免光照對(duì)鼠婦產(chǎn)生影響．

（5）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．此過(guò)程應(yīng)該屬于：得出結(jié)論．

（6）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差；取全班各組多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以減少誤差．

要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量【解析】【答案】

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共18分)23、（1）唾液對(duì)照（2）21（3）唾液淀粉酶【分析】【分析】本題考查探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)。解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌，淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在1號(hào)試管中，應(yīng)注入2毫升唾液，該試管可作為對(duì)照組。1號(hào)和2號(hào)對(duì)照，變量是唾液；1號(hào)和3號(hào)對(duì)照，變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌。