2025年北師大版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高二生物下冊階段測試試卷546考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)說法錯誤的是A.需要限制酶和DNA連接酶參與B.基因表達載體中含有啟動子和內(nèi)含子C.通常用抗生素基因作為標記基因D.基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心2、金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值?？茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，下圖是用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列說法中，不合理的一項是（）A.利用PCR技術(shù)擴增大量②時，需用來自植物體內(nèi)內(nèi)DNA聚合酶B.若①被切割后，得到的分子末端序列為則能與①連接的②分子末端是C.經(jīng)檢測被③侵染的金茶花葉片細胞具備了抗病性，這說明②已經(jīng)連接基因表達載體D.欲快速培育大量抗病新品種，采用的技術(shù)所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性3、【題文】玉樹地震時，許多不幸的人被長時間困在了廢墟中。為了維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體需進行多項生理調(diào)節(jié)活動。下列有關(guān)描述中錯誤的是()A.人體內(nèi)環(huán)境滲透壓降低B.抗利尿激素分泌增加C.在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會分解為葡萄糖D.胰島A細胞活動增強4、基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代（）A.表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1，基因型9種B.表現(xiàn)型2種，比例為3：1，基因型3種C.表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1，基因型6種D.表現(xiàn)型2種，比例為1：1，基因型3種5、下列各項屬于行為信息的是A.蚊子飛翔時發(fā)出聲音B.警犬嗅尋毒品C.豪豬遇敵時豎起體刺D.海豚借助超聲波確定方位6、下列各組激素，由同一種內(nèi)分泌腺分泌的是（）A.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素B.甲狀腺激素、促性腺激素C.促甲狀腺激素、生長激素D.雄激素、胰島素、腎上腺素7、下列關(guān)于群落的敘述，錯誤的是（）A.玉米田里的玉米雖長勢整齊，但玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用C.群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體D.動物的分層現(xiàn)象取決于植物8、【題文】下圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是（）

A.1850~1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低B.1875年比1850年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單C.1950年時，農(nóng)場中的生物群落有明顯的分層現(xiàn)象D.從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖；下列說法正確的是（）

A.②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的被動運輸C.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量D.①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位10、下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值以及潛在價值C.保護生物多樣性最有效的措施是遷地保護D.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件11、下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（）A.葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C.融合植物葉肉細胞時，應(yīng)先去掉細胞膜D.葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性12、人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水、污泥進行處理的一種技術(shù)．下列相關(guān)敘述合理的是（）A.合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性B.根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理應(yīng)盡量使用本地物種C.選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用D.增大引入濕地的污水總量可以提高能量傳遞的效率13、下面是生物濾池——水生植物塘生態(tài)污水處理流程圖，有關(guān)敘述正確的是A.設(shè)計該生態(tài)工程主要依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理B.生物濾池的功能是利用微生物分解污水中的有機物C.水生植物塘和人工濕地的主要功能是吸收有機質(zhì)和礦質(zhì)元素D.生態(tài)工藝處理污水可達到凈化污水，涵養(yǎng)水源，綠化美化等效果14、“白菜-甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種；它具有生長期短；耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點．如圖是“白菜-甘藍”的培育過程示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.利用纖維素酶和果膠酶，可除去細胞壁形成原生質(zhì)體B.通常利用PEG或滅活的病毒，誘導(dǎo)原生質(zhì)體相互融合C.雜種細胞形成的標志是產(chǎn)生了新的細胞壁D.愈傷組織形成“白菜-甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化過程評卷人得分三、雙選題(共8題，共16分)15、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多16、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達17、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/418、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)19、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化20、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少21、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合22、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)23、對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制．（判斷對錯）．24、種群內(nèi)個體的空間分布以隨機分布最為常見．（）25、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)26、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動物的抗營養(yǎng)因子；同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨?，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程據(jù)圖回答：(1)圖中基因組文庫________(小于/等于/大于)cDNA文庫。(2)B過程需要的酶是________；A、C過程中________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。(3)目的基因I和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中______和_____為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是___________。27、【題文】閱讀下列短文；把短文中的五處錯誤和你的改正意見填在題下表格內(nèi)。

人體和高等動物的激素由專門的器官——內(nèi)分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一種器官(如芽的頂端)產(chǎn)生的。生長素是一種重要的植物激素，它可以促進植物生長。如果用單側(cè)光照射幼苗，光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少，因此幼苗背光一側(cè)比向光一側(cè)生長得快，使植物的莖顯示出向光性。為使月季花插條加快生根，也可以用較高濃度的生長素處理枝條。

人體和高等動物的甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要功能是促進新陳代謝；加速體內(nèi)物質(zhì)的合成和氧化分解，促進動物；人體的生長發(fā)育。例如，用甲狀腺激素制劑飼料喂養(yǎng)蝌蚪，會使蝌蚪在短時間內(nèi)變成一只正常的青蛙。

。

錯誤處。

改正意見。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

28、圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請根據(jù)圖回答下面的問題。（5分）（1）圖中①是____________，②是____________，③是____________。（2）該結(jié)構(gòu)的特點是____________，與此相關(guān)的對生命活動至關(guān)重要的特性是____________________。29、（10分）下圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是，若在c處給予一個刺激，則在a、b、e、f四處能夠測到電位變化的是。（2）若在d處連接一個如丙圖的電流表，則在e處給予一個刺激后，電流計指針發(fā)生____次偏轉(zhuǎn)，方向分別是。（3）在甲圖中的神經(jīng)中樞部分有個乙圖這樣的結(jié)構(gòu)。乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體，其本質(zhì)是，B是指下一神經(jīng)元的。A是指，能與突觸前膜融合依賴于細胞膜的。（4）興奮在乙中的傳遞是單方向的，原因。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】基因表達載體的構(gòu)建需用限制酶切目的基因和運載體，用DNA連接酶連接，基因表達載體中應(yīng)含有啟動子、終止子、標記基因和目的基因，通常用抗生素基因作為標記基因，是基因工程的核心，所以B選項正確。【解析】【答案】B2、A【分析】試題分析：在利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增時，需用到耐高溫的DNA聚合酶，來源于原核生物，故A錯誤；用同一種限制性內(nèi)切酶進行切割，得到相同的黏性末端，故B正確；金茶花葉片細胞具有抗病性，說明抗病基因已得到表達，故C正確；欲快速培育大量抗病新品種，應(yīng)利用植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性，故D正確?？键c：本題考查基因工程的原理及植物的組織培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】【解析】

試題分析：人被長時間困在了廢墟中；長時間不能很好飲水，代謝廢物不能很好排除，人體內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，A錯誤；長時間不能很好飲水，為了減少水分流失，抗利尿激素分泌增加，減少尿量的排除，B正確；

考點：在饑餓狀態(tài)下；為了提供能量，增加血液中葡萄糖的含量，肝糖原會分解為葡萄糖，C正確；困在廢墟下，長時間不能進食，為了提供能量，胰高血糖素分泌增加，增加血液中葡萄糖的含量，D正確；答案是A。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力【解析】【答案】A4、C【分析】解：將基因型為AaBb和aaBb的個體雜交；求子代表現(xiàn)型可以把親本成對的基因拆開，一對一對的考慮：

Aa×aa→1Aa：1aa；

Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；

①后代的表現(xiàn)型：2×2=4；

②表現(xiàn)型的比例：（1：1）×（3：1）=3：1：3：1；

③后代基因型的種類：2×3=6．

故選：C．

用分離定律解決自由組合問題：

（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．

（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題．在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后；按分離定律進行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進行綜合，得到正確答案．

本題考查自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生所學(xué)知識的運用能力，只要把自由組合定律的分離比合理拆分成分離定律，思路清晰，計算量小，復(fù)雜的問題也會變得簡單．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，能準確判斷各選項中信息的種類，屬于考綱識記層次的考查?！窘獯稹緼.蚊子飛翔時發(fā)出聲音屬于物理信息；A不符合題意；

B.警犬嗅尋毒品屬于化學(xué)信息；B不符合題意；

C.豪豬遇敵時豎起體刺屬于行為信息；C符合題意；

D.海豚借助超聲波確定方位屬于物理信息；D不符合題意。

故選C。

【解析】C6、C【分析】解：A；促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的；促甲狀腺激素是由垂體分泌的，A錯誤；

B；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；促性腺激素是由垂體分泌的，B錯誤；

C；促甲狀腺激素和生長激素均是由垂體分泌的；C正確；

D；雄激素是由睪丸分泌的；胰島素是由胰島B細胞分泌的，而腎上腺素是由腎上腺分泌的，D錯誤．

故選：C．

人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：

本題考查了人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生在識記過程中注意，下丘腦和垂體可以分泌不止一種激素，如下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，而垂體可以分泌促激素和生長激素．【解析】C7、C【分析】解：A；玉米田里的玉米雖長勢整齊；但玉米田中不同層次上仍分布有不同的生物，只是分層不如森林明顯，故玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)，A正確；

B；群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對光照等資源的充分利用；B正確；

C；種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體；C錯誤；

D；動物的分層現(xiàn)象依賴于食物和棲息空間；故取決于植物，D正確．

故選：C．

生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；群落的外貌和時間節(jié)律，群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果，既有利于充分利用資源，又有利于緩解種間競爭，導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照．

本題考查了影響群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，試題難度一般．【解析】C8、D【分析】【解析】

試題分析：1850~1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量降低；但有些種群密度沒有下降，A錯誤；1875年比1850年植物種類減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單，B錯誤；1950年時，農(nóng)場中的生物群落物種數(shù)減少，分層現(xiàn)象日趨不明顯，C錯誤。化肥使用后使種群數(shù)量和單一物種的總干重變化，反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度，D正確。

考點：本題考查群落相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點、識圖析圖的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共6題，共12分)9、ACD【分析】解：A；突觸間隙中的液體是組織液；突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)在傳遞興奮時與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，A正確；

B；①中的內(nèi)容物的釋放是胞吐；B錯誤；

C；a為突觸小體；在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，需要能量，C正確；

D；①中內(nèi)容物使突觸后膜興奮時；興奮處為外負內(nèi)正，D正確．

故選：ACD．

由圖可知，a是突觸小體，b是下一個神經(jīng)元樹突或胞體；①是突觸小泡，②是突觸間隙，③是突觸后膜．

本題考查突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求學(xué)生理解興奮在突觸處的傳遞過程．【解析】ACD10、ABD【分析】略【解析】ABD11、AD【分析】【分析】本題考查植物細胞工程相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的識記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識和一定的判斷能力，能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)?！窘獯稹緼.葉肉細胞脫分化后可形成愈傷組織；愈傷組織細胞是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松；無規(guī)則的組織，A正確；

B.葉肉細胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織；B錯誤；

C.融合植物葉肉細胞時；應(yīng)先去掉細胞壁，C錯誤；

D.高度分化的植物細胞仍具有全能性；葉肉細胞經(jīng)離體培養(yǎng)可以形成完整的植株，可以表現(xiàn)出全能性，D正確。

故選AD?！窘馕觥緼D12、ABC【分析】解：A；建立人工濕地時；需要合理搭配植物，形成相對穩(wěn)定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，以提高系統(tǒng)的生物多樣性，A正確；

B；根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理應(yīng)盡量使用本地物種；B正確；

C；建立人工濕地時；選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用，C正確；

D；建立人工濕地只能提高能量的利用率；但是不能提高能量傳遞效率，D錯誤。

故選：ABC。

根據(jù)題意人工濕地輸入的污水中含有有機物；有機物中含有能量．人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng)，流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定的限度．向水體中通入空氣可以提高細菌；真菌等微生物的分解效率，生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替，其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加．人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

本題主要考查人工濕地的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】ABC13、ABD【分析】略【解析】ABD14、AC【分析】解：A；制備原生質(zhì)體時去除細胞壁；細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，則用纖維素酶和果膠酶，A正確；

B；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合用物理法和化學(xué)法；不能用滅活的病毒誘導(dǎo)，B錯誤；

C；雜種細胞形成的標志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細胞壁；與高爾基體有關(guān)，C正確；

D；愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體屬于再分化過程；D錯誤。

故選：AC。

；去細胞壁的方法：酶解法；即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁．

2；誘導(dǎo)植物細胞融合的方法：物理法：離心、振動、電激；化學(xué)法：聚乙二醇（PEG）．

3；原生質(zhì)體能融合的原因：細胞膜具有一定的流動性．

4；融合完成的標志：再生出新的細胞壁．（與細胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系）

5；植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性；即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體．

本題考查植物體細胞雜交的過程，意在考查學(xué)生識圖能力和分析能力，難度不大，注意D選項中植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織，再分化形成胚狀體．【解析】AC三、雙選題(共8題，共16分)15、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D17、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤。考點：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C18、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D19、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C20、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B21、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D22、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC四、判斷題(共3題，共21分)23、A【分析】【解答】解：轉(zhuǎn)基因生物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，故對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制．【分析】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”．24、B【分析】【解答】種群的隨機型分布；是指中每一個體在種群領(lǐng)域中各個點上出現(xiàn)的機會是相等的，并且某一個體的存在不影響其他個體的分布．隨機分布比較少見，因為在環(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機分布．種群內(nèi)個體的空間分布以集群分布最為常見，因此種群內(nèi)個體的空間分布以隨機分布最為常見的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機型；（3）成群型．動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型．25、B【分析】【解答】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀．【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維?。濉⒕C合題(共4題，共28分)26、略

【分析】由圖示可知，信使RNA是酵母菌DNA上的基因選擇性轉(zhuǎn)錄獲得的產(chǎn)物，因此二者對應(yīng)的文庫大小情況是基因組文庫大于cDNA文庫，B過程信使RNA形成DNA為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，由于兩種方法選擇的目的基因相同，都是植酸酶基因，且都是從植酸酶基因，且都是從酵母菌體內(nèi)提取的DNA或信使RNA，因此堿基序列相同，可用同一種探針來篩選含目的基因的菌株，PCR技術(shù)中需要在高溫條件下進行DNA的解旋，因此所用的酶要耐高溫。【解析】【答案】(1)大于(2)逆轉(zhuǎn)錄酶可以(3)DNAcDNA耐高溫.27、略

【分析】【解析】植物激素沒有具體的產(chǎn)生器