幼兒園德育手冊范文

幼兒園德育手冊范文幼兒園德育手冊范文篇一在過去的一年里，我園在德育工作方面積極探索，努力培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。通過多種形式的活動，我們致力于營造一個健康、積極、向上的德育環(huán)境，使幼兒在潛移默化中樹立正確的價值觀和人生觀。一、德育工作開展情況1.德育主題活動本年度我們圍繞“愛、友誼、分享、責(zé)任”等主題，開展了多次德育活動，如“愛心傳遞”、“小小志愿者”、“友誼之樹”等。這些活動不僅豐富了幼兒的課外生活，還增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。2.日常德育滲透在日常教學(xué)中，我們注重將德育教育滲透到各個環(huán)節(jié)。通過故事、游戲、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒理解和踐行基本的道德規(guī)范，如禮貌待人、關(guān)心他人、珍惜物品等。3.家園共育積極與家長溝通，定期召開家長會，分享德育工作經(jīng)驗，倡導(dǎo)家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合。通過發(fā)放德育手冊、開展親子活動，增強(qiáng)家長的德育意識，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。二、德育工作成效1.幼兒品德提升經(jīng)過一年的努力，大部分幼兒在禮貌用語、分享意識、團(tuán)隊合作等方面有了顯著提升，能夠主動關(guān)心同伴，樂于幫助他人，形成了良好的班級氛圍。2.家長滿意度提高通過家長問卷調(diào)查，家長對我園德育工作的滿意度達(dá)到85%以上，許多家長表示愿意參與到德育活動中來，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。三、存在的問題與改進(jìn)措施1.個別幼兒德育意識薄弱部分幼兒在行為習(xí)慣上仍需加強(qiáng)，尤其是在分享和遵守規(guī)則方面。未來，我們將針對這些幼兒制定個性化的德育計劃，進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。2.德育活動形式單一雖然開展了多種活動，但仍有部分活動缺乏新意。下年度，我們將豐富活動形式，增加戶外實踐和社會實踐活動，讓幼兒在真實情境中體驗德育。過去一年我園的德育工作取得了一定成效，但我們也清醒地認(rèn)識到仍需不斷努力。展望未來，我們將繼續(xù)秉持“以德為先”的教育理念，深化德育工作，努力為幼兒創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們在德育的熏陶下，健康快樂地成長。幼兒園德育手冊范文篇二在過去的一年中，我園始終堅持以德育為核心，注重培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，努力營造一個積極向上的育人環(huán)境?，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下。一、德育工作目標(biāo)本年度的德育工作目標(biāo)主要包括：1.培養(yǎng)孩子們的基本禮儀和社交能力。2.增強(qiáng)孩子們的集體意識和合作精神。3.引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。4.促進(jìn)家庭與幼兒園的德育合作，共同參與孩子的成長。二、德育工作措施1.開展主題教育活動我園定期組織主題教育活動，如“文明禮儀周”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過豐富多彩的活動讓孩子們在參與中學(xué)習(xí)道德知識，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。2.德育課程融入日常教學(xué)在日常教學(xué)中，將德育內(nèi)容融入各科課程，通過故事、游戲等形式，幫助孩子們理解和接受道德規(guī)范。例如，在繪本閱讀中，選擇一些具有教育意義的故事，引導(dǎo)孩子們討論角色的行為及其影響。3.家園共育積極與家長溝通，定期召開家長會，分享德育經(jīng)驗和方法，鼓勵家長在家庭中加強(qiáng)對孩子的道德教育。同時，發(fā)放德育手冊，提供家庭教育的指導(dǎo)建議。4.榜樣引領(lǐng)在園內(nèi)樹立榜樣，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)優(yōu)秀同伴的行為，通過表彰“好孩子”、“小小志愿者”等活動，激勵孩子們向榜樣學(xué)習(xí)，形成良好的德育氛圍。三、德育工作成效1.孩子們的道德素養(yǎng)明顯提升經(jīng)過一年的努力，孩子們在禮儀、尊重他人、關(guān)心集體等方面的表現(xiàn)有了顯著改善，能夠主動向老師和同伴問好，積極參與集體活動。2.家園合作更加緊密家長對幼兒園的德育工作表示認(rèn)同，許多家長積極參與到園內(nèi)活動中，共同關(guān)注孩子的道德教育，形成了良好的家園互動。3.德育活動豐富多彩各類德育活動的開展，不僅提高了孩子們的參與熱情，也讓他們在活動中收獲了快樂與成長，增強(qiáng)了集體意識和團(tuán)隊合作精神。在過去的一年中，我園的德育工作取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處，如部分孩子在道德行為上的不一致性。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作的系統(tǒng)性和針對性，探索更多適合幼兒的德育活動形式，努力讓每一位孩子都能在德育中健康成長。希望在新的一年里，能夠與全體教職工、家長共同努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境，讓他們在德育的陽光下茁壯成長。幼兒園德育手冊范文篇三在本學(xué)期中，我們幼兒園在德育工作方面取得了顯著的進(jìn)步和成績。通過開展各種豐富多彩的活動，我們有效地促進(jìn)了幼兒品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極探索出了一條適合幼兒年齡特點的德育工作新路子。一、高度重視，認(rèn)真計劃在本學(xué)期的德育工作伊始，我們就組織所有教職員工集中學(xué)習(xí)了幼兒園德育工作計劃和具體實施方案。同時，我們還組織了不同年級的幼兒德育目標(biāo)和要求，并明確提出各年級德育目標(biāo)和重點。二、注重實踐，追求實效為了真正促進(jìn)幼兒良好品德和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們不只是在口頭上強(qiáng)調(diào)德育的重要性，更是在實踐中積極探索和實踐。1、開展“禮貌小天使”活動，促進(jìn)幼兒禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。通過這個活動，我們鼓勵幼兒在日常生活中使用禮貌用語，并在不同場合表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)亩Y儀行為。2、舉辦“我愛我家”系列活動，培養(yǎng)幼兒的家庭觀念和家庭責(zé)任感。在這個活動中，我們通過讓幼兒參與家務(wù)勞動和與家長一起完成家庭任務(wù)等方式，幫助幼兒樹立起家庭觀念和責(zé)任感。3、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。我們通過組織幼兒撿拾垃圾、減少一次性用品的使用等方式，有效地培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。4、開展“我是小主人”活動，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識和社會責(zé)任感。在這個活動中，我們鼓勵幼兒參與幼兒園和社區(qū)的各類公益活動，讓幼兒在服務(wù)他人、服務(wù)社會的過程中樹立起主人翁意識和社會責(zé)任感。三、家園共育，合力培養(yǎng)家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子成長的第一任老師。因此，在德育工作方面，我們也非常注重與家長的溝通和合作。1、定期召開家長會，向家長宣傳德育工作的重要性和必要性。2、通過家長問卷調(diào)查，了解家長對德育工作的意見和建議，以便我們更好地完善工作。3、鼓勵家長參與幼兒園的德育活動，如“禮貌小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，讓家長成為孩子成長過程中的良師益友?？傊?，本學(xué)期的德育工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足之處。如：在實踐活動中，還需要進(jìn)一步提高活動的針對性和實效性；在家園共育方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)和引領(lǐng)。我們將繼續(xù)努力，以不斷提高我園德育工作水平和成效。讓我們共同努力培養(yǎng)講文明、有禮貌、愛勞動、關(guān)愛他人的好寶寶！幼兒園德育手冊范文篇四本學(xué)期我們結(jié)合本班實際狀況，認(rèn)真制定了德育工作計劃并通過實施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高，構(gòu)成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班群眾?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們立刻意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?喜歡什么?能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在簡單的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信。三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。透過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等資料傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn)行提醒，幫忙他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，理解教師的推薦進(jìn)行改善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。四、將德育工作滲透與游戲中。在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：1、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。2、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。3、個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。幼兒園德育手冊范文篇五在過去的一學(xué)年中，我園以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面貫徹落實德育工作要求，積極探索適合幼兒發(fā)展的德育理念和實踐方法。以下是我園德育工作的總結(jié)：一、工作目標(biāo)明確我們明確德育工作的重要性，確立了培養(yǎng)幼兒良好道德品質(zhì)、社交能力和情感認(rèn)知的目標(biāo)。通過豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀，增強(qiáng)他們的道德意識。二、德育活動豐富多樣1.主題教育活動：圍繞誠實、友愛、禮貌等主題，開展了豐富的教育活動，如“誠實小故事分享會”、“友愛手拉手”活動等，讓幼兒在參與中體會道德行為的重要性。2.節(jié)日慶祝：在傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、教師節(jié)等，組織幼兒進(jìn)行有關(guān)節(jié)日的德育教育，培養(yǎng)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，使他們在實踐中感受到尊重和感恩的重要性。3.社會實踐活動：組織幼兒參觀社區(qū)、敬老院等，通過實際參與、接觸社會，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的情感。三、家園共育我們注重家園合作，與家長建立密切聯(lián)系，定期召開家長會，分享幼兒在園德育活動的情況，增強(qiáng)家長對德育工作的理解與支持。同時，通過家長志愿者活動，鼓勵家長參與到德育活動中，共同促進(jìn)幼兒的道德教育。四、師資培訓(xùn)為提升教師的德育能力，我園定期組織德育培訓(xùn)，分享德育工作的經(jīng)驗與方法。同時，鼓勵教師在日常教育中注重德育滲透，將德育內(nèi)容融入到各類教學(xué)活動中，讓幼兒在潛移默化中接受德育影響。五、成效與反思通過一年的努力，幼兒在道德認(rèn)知、自我管理和人際交往等方面都有了明顯進(jìn)步。大多數(shù)幼兒在集體活動中表現(xiàn)出良好的合作精神和互助意識，樂于分享，尊重他人。同時，我們也意識到在德育活動的設(shè)計上，需要根據(jù)幼兒的心理特點，減少內(nèi)容的灌輸，增加參與和體驗的機(jī)會，使德育工作更加生動有效。幼兒園德育手冊范文篇六隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，德育工作在幼兒成長中的重要性愈加突出。德育不僅是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)，也是他們未來社會生活的重要保障?；仡欉^去一年的德育工作，我們在各方面取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、德育工作回顧1.德育目標(biāo)的明確本年度，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，明確了德育工作的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本禮儀、良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。通過制定詳細(xì)的德育計劃，確保每項活動有的放矢。2.豐富多彩的德育活動在過去的一年中，我們組織了多項德育活動：禮儀教育：通過“禮儀小天使”主題活動，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的禮儀，如問候、分享、感謝等。環(huán)保教育：開展“綠色小衛(wèi)士”主題活動，組織幼兒參與植樹、垃圾分類等活動，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。關(guān)愛他人：通過“愛心傳遞”活動，鼓勵孩子們?yōu)樾枰獛椭娜怂腿嘏?，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。3.家園共育的加強(qiáng)我們注重與家長的溝通與合作，通過定期召開家長會、發(fā)放德育手冊等方式，向家長普及德育的重要性，并鼓勵他們在家庭中配合幼兒園的德育工作，形成家園共育的良好氛圍。4.師資培訓(xùn)的提升為了提高教師的德育素養(yǎng)，我們組織了多次德育培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，分享德育教學(xué)的經(jīng)驗和方法，使教師們在德育工作中更加得心應(yīng)手。二、德育工作中的不足盡管我們在德育工作中取得了一定的成效，但也存在一些不足之處：部分活動的參與度不高，個別幼兒對德育活動的興趣不足。家長的參與度有待提升，部分家長對德育的重視程度不夠。在德育內(nèi)容的多樣性和趣味性方面還有待加強(qiáng)。三、未來工作計劃針對以上不足，我們制定了以下改進(jìn)措施：1.增強(qiáng)活動的趣味性：在德育活動中融入更多游戲和互動環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與興趣。2.加強(qiáng)家長的參與：定期開展親子活動，鼓勵家長與孩子共同參與德育活動，增進(jìn)家庭與幼兒園的聯(lián)系。3.豐富德育內(nèi)容：結(jié)合時事熱點，增加德育內(nèi)容的多樣性，關(guān)注社會問題，讓幼兒在德育中拓寬視野。過去一年我們的德育工作取得了一定的成效，但仍需不斷努力和改進(jìn)。我們將繼續(xù)秉持“以德為先”的教育理念，努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的德育環(huán)境，讓他們在愛與關(guān)懷中健康成長。希望在新的一年里，我們的德育工作能夠再上一個新臺階，為孩子們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。幼兒園德育手冊范文篇七孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、日常生活中滲透品德教育1、幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。2、晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。3、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。6、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、教育活動中的品德教育1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛