幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報

幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報篇一一、活動目的：通過觀摩課教研活動，提高教師的教學水平，促進教師之間的交流與合作，進一步提升幼兒園的教育教學質(zhì)量。二、活動時間：每月的第一個周五上午9：00-11：00。三、活動內(nèi)容：1.觀摩課程安排：每次活動選擇一名優(yōu)秀教師進行觀摩課，觀摩課程內(nèi)容包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程等。2.觀摩課后討論：觀摩課結束后，教師們將就觀摩課進行討論，包括課程設計的合理性、教學方法的有效性、教學過程的改進等方面。3.教師互動分享：每次活動中，選擇一名教師進行教學分享，分享自己的教學經(jīng)驗、教學心得以及遇到的問題和解決方法，其他教師可以進行提問和討論。四、活動流程：1.活動開始：上午9：00，活動主持人宣布活動開始，介紹本次活動的目的和安排。2.觀摩課程：9：10-10：00，觀摩課程進行，教師們認真觀摩并做好觀摩筆記。3.觀摩課后討論：10：00-10：30，教師們就觀摩課進行討論，提出自己的觀點和建議。4.教師互動分享：10：30-11：00，選擇一名教師進行教學分享，其他教師進行提問和討論。5.活動總結：活動主持人進行活動總結，對本次活動的收獲和不足進行總結，并展望下次活動的內(nèi)容。五、活動要求：1.教師們要積極參與活動，認真觀摩課程，提出自己的觀點和建議。2.教師們要尊重他人的意見，進行友好的討論和交流。3.活動結束后，教師們要及時整理觀摩筆記和討論內(nèi)容，以便后續(xù)的教研活動使用。六、活動效果評估：通過活動后的問卷調(diào)查和教師的反饋，評估活動的效果，及時調(diào)整活動方案，提高活動的質(zhì)量。七、活動保障：1.活動經(jīng)費由幼兒園負責提供。2.活動場所由幼兒園提供。3.活動主持人由幼兒園教研組負責安排。幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報篇二指導思想：為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。活動目的：1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。2、提高教師的教學基本功，提升教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力，提高教育教學質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展?；顒右螅?、認真選材，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。2、教具準備充分，幼兒參與性強。3、聽課教師認真做好記錄。活動安排：1、教師認真?zhèn)湔n，做好活動前準備。2、20日抽簽確定教師授課活動時間。3、21日觀摩活動開始。4、每節(jié)活動后進行評議。幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報篇三一、指導思想為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于2016年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。二、活動形式本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數(shù)學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。三、活動目的1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質(zhì)量。2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業(yè)成長。三、活動形式本次觀摩活動圍繞數(shù)學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質(zhì)量的提高。三、活動要求1、執(zhí)教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規(guī)律。3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實際情況可臨時調(diào)整。四、其它注意事項1、執(zhí)教教師要高度重視、認真?zhèn)湔n、準備充分，課前上交教案及課件。2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學習，為參與研討做好準備。3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。五、獎勵方案本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報篇四為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高幼兒園課堂教學質(zhì)量，嬌子幼兒園于6月27日―7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。本次活動提高教師了的教學基本功，提升了教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力，提高了教育教學質(zhì)量。借助教師說課、上課、評課的交流平臺，促進了各教師間專業(yè)技能發(fā)展。聽課期間，全體老師本著取長補短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動?；顒由?，授課教師的激情講解；課下，評課時老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。為了上好這次活動課，老師都非常認真地準備了許多教具?；顒由系拿烤湓挾荚诜磸妥聊?，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設計。程老師的音樂活動《旋轉(zhuǎn)木馬》、曾老師的語言活動《小小噴水槍》、陳老師的語言活動《識字課》、曹老師的數(shù)學活動《認識"0"》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考。本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實這和老師們平時的認真與負責是分不開的。在活動中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導者變?yōu)橐龑д?，以游戲貫穿活動終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學，學中玩。這也符合了《綱要》的要求。像謝老師的語言活動《愛笑的鯊魚》、徐老師的語言活動《云朵棉花糖》、許老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及夏老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中，為學習后面的知識點打下了良好的基礎。蘇老師在數(shù)學活動《認識顏色》、孫老師的科學活動《煮蛋和煎蛋》及宋老師的數(shù)學活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。本次活動，授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強，課堂活躍，幼兒學習態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應的提高。教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。目標與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一，活動的過程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進，讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作。教具的精心準備與恰當運用。七節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準備了教具（學具），課件的制作更是令人耳目一新?；顒咏M織有序，層次清晰，重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。當然還存在的不足的地方：比如學科特色不夠突出，內(nèi)容混合過多；教具擺放不到位；教師知識經(jīng)驗準備不夠充分。教師語言不夠精煉。有的課活動時間把握不夠恰當。通過這次觀摩學習，老師們互相學習別人的優(yōu)點，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學經(jīng)驗和教學方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中老師們還會不斷學習、實踐，吸取好經(jīng)驗，完善自己的不足，更好地完成以后的教學工作。幼兒園教師去其他幼兒園觀摩活動方案及簡報篇五指導思想：為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質(zhì)量，我園將于11月21日――11月25日組織開展全園教師觀摩課活動?；顒幽康模?、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。2、提高教師的教學基本功，提升