小學(xué)思政課教案模板范文

小學(xué)思政課教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：小學(xué)四年級學(xué)生

三、授課時間：45分鐘

四、授課教師：XXX

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）使學(xué)生掌握我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等基礎(chǔ)知識；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，學(xué)會尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛生活；

（3）提高學(xué)生表達(dá)、溝通、合作、探究的能力。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過講解、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握思政知識；

（2）運(yùn)用問題驅(qū)動、情境創(chuàng)設(shè)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其主動探究的能力；

（3）采用多元化的評價方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀；

（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的道德品質(zhì)；

（3）激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其積極參與社會實(shí)踐活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等基礎(chǔ)知識；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和情感態(tài)度。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生將思政知識內(nèi)化為自己的行動指南，落實(shí)到日常生活中；

（2）如何關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高其自我認(rèn)知和自信心。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

授課教師以生動有趣的故事、現(xiàn)實(shí)生活中的案例或新聞事件作為導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生思考與課程相關(guān)的問題，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

授課教師采用PPT、實(shí)物展示、視頻播放等多種教學(xué)手段，系統(tǒng)地講授本節(jié)課的知識點(diǎn)。在講解過程中，注意語言的準(zhǔn)確性、生動性和邏輯性，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際，讓學(xué)生易于理解和接受。

（1）對我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等進(jìn)行詳細(xì)講解；

（2）通過案例分析，讓學(xué)生了解思政知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用；

（3）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，引導(dǎo)學(xué)生做好筆記。

3、合作探究（15分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，針對本節(jié)課的知識點(diǎn)設(shè)置相關(guān)問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的討論情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

授課教師設(shè)計(jì)具有針對性和實(shí)踐性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，并及時給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5、拓展延伸（5分鐘）

授課教師根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，提供相關(guān)的拓展資源，如閱讀材料、實(shí)踐活動建議等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識拓展到課堂之外，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，鼓勵學(xué)生在課后積極分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

八、教學(xué)方法和手段

1、教學(xué)方法：

（1）講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握基本知識；

（2）案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題；

（3）小組合作：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高解決問題的能力；

（4）啟發(fā)式教學(xué)：提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望；

（5）情境教學(xué)：設(shè)置具體情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟。

2、教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)手段；

（2）實(shí)物展示：通過展示實(shí)物，增加教學(xué)的直觀性和生動性；

（3）板書設(shè)計(jì)：合理運(yùn)用板書，突出重點(diǎn)，梳理知識結(jié)構(gòu)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)具有針對性和實(shí)用性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時鞏固所學(xué)知識。

2、作業(yè)：

（1）課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的書面作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)；

（2）實(shí)踐作業(yè)：鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際；

（3）拓展閱讀：推薦與課程相關(guān)的閱讀材料，拓寬學(xué)生視野。

3、評價方式：

（1）形成性評價：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面給予評價；

（2）終結(jié)性評價：學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，包括知識掌握、品德行為等；

（3）自我評價：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提高自我認(rèn)知。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材：選用符合課程標(biāo)準(zhǔn)的教材，提供系統(tǒng)的知識框架；

2、網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，獲取豐富的教學(xué)資源，如視頻、音頻、文章等；

3、教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀、教具等，輔助課堂教學(xué)；

4、圖書資源：推薦與課程相關(guān)的圖書，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入閱讀；

5、實(shí)踐活動資源：聯(lián)系社區(qū)、學(xué)校等，為學(xué)生提供實(shí)踐活動的機(jī)會。

，以下是針對小學(xué)思政課教案模板范文的詳細(xì)內(nèi)容：

一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：小學(xué)四年級學(xué)生

三、授課時間：45分鐘

四、授課教師：XXX

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）理解我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等基礎(chǔ)知識；

（2）培養(yǎng)良好的思想品德，學(xué)會尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛生活；

（3）提高表達(dá)、溝通、合作、探究的能力。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過講解、案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握思政知識；

（2）運(yùn)用問題驅(qū)動、情境創(chuàng)設(shè)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動探究的能力；

（3）采用多元化的評價方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高自我認(rèn)知和自信心。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀；

（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)