小學思政課教案模板范文

小學思政課教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：小學四年級學生

三、授課時間：45分鐘

四、授課教師：XXX

五、教學目標

1、知識與技能目標：

（1）使學生掌握我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等基礎知識；

（2）培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，學會尊重他人、團結(jié)協(xié)作、熱愛生活；

（3）提高學生表達、溝通、合作、探究的能力。

2、過程與方法目標：

（1）通過講解、案例分析、小組討論等形式，引導學生掌握思政知識；

（2）運用問題驅(qū)動、情境創(chuàng)設等方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其主動探究的能力；

（3）采用多元化的評價方式，關(guān)注學生的個體差異，提高學生的自我認知和自信心。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀；

（2）引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的道德品質(zhì)；

（3）激發(fā)學生的社會責任感，使其積極參與社會實踐活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

六、教學重占和難點

1、教學重點：

（1）我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等基礎知識；

（2）培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和情感態(tài)度。

2、教學難點：

（1）如何引導學生將思政知識內(nèi)化為自己的行動指南，落實到日常生活中；

（2）如何關(guān)注學生的個體差異，提高其自我認知和自信心。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

授課教師以生動有趣的故事、現(xiàn)實生活中的案例或新聞事件作為導入，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，同時引導學生思考與課程相關(guān)的問題，為新課的學習做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

授課教師采用PPT、實物展示、視頻播放等多種教學手段，系統(tǒng)地講授本節(jié)課的知識點。在講解過程中，注意語言的準確性、生動性和邏輯性，結(jié)合學生的認知水平和生活實際，讓學生易于理解和接受。

（1）對我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等進行詳細講解；

（2）通過案例分析，讓學生了解思政知識在現(xiàn)實生活中的應用；

（3）強調(diào)重點知識，引導學生做好筆記。

3、合作探究（15分鐘）

將學生分成若干小組，針對本節(jié)課的知識點設置相關(guān)問題，讓學生在小組內(nèi)進行討論、分析、總結(jié)。在此過程中，教師巡回指導，關(guān)注學生的討論情況，及時給予指導和鼓勵。

4、鞏固練習（10分鐘）

授課教師設計具有針對性和實踐性的練習題，讓學生在課堂上完成。通過練習，檢驗學生對知識點的掌握程度，并及時給予反饋，幫助學生鞏固所學知識。

5、拓展延伸（5分鐘）

授課教師根據(jù)學生的興趣和實際需求，提供相關(guān)的拓展資源，如閱讀材料、實踐活動建議等，引導學生將所學知識拓展到課堂之外，提高學生的綜合素質(zhì)。同時，鼓勵學生在課后積極分享自己的學習心得和感悟。

八、教學方法和手段

1、教學方法：

（1）講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握基本知識；

（2）案例分析：結(jié)合實際案例，引導學生運用所學知識分析問題；

（3）小組合作：促進學生之間的交流與合作，提高解決問題的能力；

（4）啟發(fā)式教學：提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和探究欲望；

（5）情境教學：設置具體情境，讓學生在情境中體驗和感悟。

2、教學手段：

（1）多媒體教學：運用PPT、視頻、音頻等資源，豐富教學手段；

（2）實物展示：通過展示實物，增加教學的直觀性和生動性；

（3）板書設計：合理運用板書，突出重點，梳理知識結(jié)構(gòu)。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習：

設計具有針對性和實用性的練習題，讓學生在課堂上即時鞏固所學知識。

2、作業(yè)：

（1）課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的書面作業(yè)，鞏固課堂所學；

（2）實踐作業(yè)：鼓勵學生參與實踐活動，將所學知識應用于實際；

（3）拓展閱讀：推薦與課程相關(guān)的閱讀材料，拓寬學生視野。

3、評價方式：

（1）形成性評價：關(guān)注學生的學習過程，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面給予評價；

（2）終結(jié)性評價：學期末進行綜合素質(zhì)評價，包括知識掌握、品德行為等；

（3）自我評價：引導學生自我反思，提高自我認知。

十、輔助教學資源與工具

1、教材：選用符合課程標準的教材，提供系統(tǒng)的知識框架；

2、網(wǎng)絡資源：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，獲取豐富的教學資源，如視頻、音頻、文章等；

3、教學工具：準備白板、投影儀、教具等，輔助課堂教學；

4、圖書資源：推薦與課程相關(guān)的圖書，鼓勵學生進行深入閱讀；

5、實踐活動資源：聯(lián)系社區(qū)、學校等，為學生提供實踐活動的機會。

，以下是針對小學思政課教案模板范文的詳細內(nèi)容：

一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：小學四年級學生

三、授課時間：45分鐘

四、授課教師：XXX

五、教學目標

1、知識與技能目標：

（1）理解我國的基本國情、歷史文化、道德規(guī)范等基礎知識；

（2）培養(yǎng)良好的思想品德，學會尊重他人、團結(jié)協(xié)作、熱愛生活；

（3）提高表達、溝通、合作、探究的能力。

2、過程與方法目標：

（1）通過講解、案例分析、小組討論等方式，引導學生掌握思政知識；

（2）運用問題驅(qū)動、情境創(chuàng)設等方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)主動探究的能力；

（3）采用多元化的評價方式，關(guān)注學生的個體差異，提高自我認知和自信心。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀；

（2）引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

六、教學重占和難點