2025年粵教滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷326考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、秦朝北筑長城，防備游牧民族的南下襲擾。當(dāng)時(shí)，長城防御的主要少數(shù)民族是（）A.匈奴族B.鮮卑族C.大月氏D.氐族2、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”?！扒Ю镔囃úā辟濏灤筮\(yùn)河（）A.灌溉作用B.千里之長C.南北交通樞紐D.防洪作用3、“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一，正是古代工匠追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖這件絕世青銅器。它的名稱是（）A.利簋B.司母戊鼎C.毛公鼎D.四羊方尊4、相傳中華民族五千年的文明史開始于（）A.黃帝B.炎帝C.周朝D.商朝5、下列關(guān)于五代十國的說法正確的是（）

①唐朝滅亡后出現(xiàn)五代十國。

②是一個(gè)大分裂時(shí)期。

③全國戰(zhàn)亂頻繁；動蕩不安。

④南方相對安定A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因?yàn)檫@次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事。”老師的想法來自于A.儒家B.道家C.墨家D.法家評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、按要求填出下列少數(shù)民族政權(quán)相對應(yīng)的內(nèi)容：

①遼政權(quán)的建立民族：______

②西夏政權(quán)的都城：______

③金政權(quán)的建立者：______

④元朝統(tǒng)一全國的時(shí)間：______。8、宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了積貧積弱的隱患。______（判斷對錯(cuò)）9、1206年，鐵木真建立蒙古政權(quán)，他被推舉為蒙古族最高首領(lǐng)，尊稱為成吉思汗。______。（判斷對錯(cuò)）10、判斷題（對的填T，錯(cuò)的填F，2分）遼、西夏、金、元都是有中國古代少數(shù)民族建立的政權(quán)。（）11、【題文】世界上最早的紙幣是_______________12、____的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。青銅工藝十分精湛。13、假若時(shí)光倒流到春秋戰(zhàn)國時(shí)期；韓非；孫武、老子、孔子四人到某電視臺應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認(rèn)為他們分別應(yīng)當(dāng)去應(yīng)聘哪個(gè)欄目，請將相應(yīng)的人物寫在對應(yīng)的欄目里。

教育觀察：____

法制園地：____

軍事天地：____

人與自然：____14、宋朝出現(xiàn)的專門娛樂場所叫____，宋朝出現(xiàn)的插秧農(nóng)具叫____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、河姆渡原始居民已使用磨制石器，會挖掘水井，住干欄式房屋，過著定居生活。（）16、公元前207年劉邦在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍主力殲滅。（）17、李白是唐代著名的詩人，因其詩風(fēng)浪漫飄逸，號稱“詩仙”。

18、（請你判斷下列說法是否正確）

春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。19、隋煬帝605年下令開鑿大運(yùn)河，它以長安為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。（）20、如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是蜀；西晉、隋。（）

21、地方軍閥安祿山和史思明發(fā)動的叛亂直接導(dǎo)致了唐朝的滅亡。（）

。A.正確B.錯(cuò)誤22、（）618年，李世民稱帝，建立唐朝，定都長安。23、公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)標(biāo)志西域開始正式歸屬中央政權(quán)。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、改錯(cuò)題(共4題，共32分)24、歷史典籍是研究歷史的重要來源。因此，深入研究光武中興我們可以借助《史記》。這種說法對嗎？請說明理由。25、宋太祖注重發(fā)展文教事業(yè)；改革和發(fā)展科舉制，增加了科舉取士名額。______（判斷對錯(cuò)）

改正：______26、項(xiàng)羽驍勇善戰(zhàn)；在牧野一戰(zhàn)中以少勝多，擊敗秦軍主力。

錯(cuò)誤：______改正：______。27、三國時(shí)期的曹操是中國歷史上著名的政治家；軍事家和詩人。

錯(cuò)誤：______

改正：______評卷人得分五、連線題(共3題，共18分)28、請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言、功績連接起來。（在答題卡上題號后面填寫對應(yīng)的數(shù)字序號和字母代號）29、連線題將下面成語與對應(yīng)的歷史人物連線(10分)退避三舍楚莊王問鼎中原晉文公臥薪嘗膽越王勾踐紙上談兵項(xiàng)羽破釜沉舟趙括30、把下列事件與相應(yīng)的人物連線。

山頂洞人____三顧茅廬。

秦始皇____農(nóng)民起義。

孔子____出使西域。

漢武帝____建立西漢。

劉邦____焚書坑儒。

陳勝、吳廣____廣收門徒。

張騫____居住洞穴。

諸葛亮____大一統(tǒng)評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)31、【題文】（14分）改革和恰當(dāng)?shù)恼叩蛘峭苿咏?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。據(jù)此；閱讀材料，回答下列問題。

材料一及秦孝公用商君；壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。

——《漢書·食貨志》

（1）材料一反映了商鞅變法的哪兩條措施？（2分）在實(shí)施商鞅變法后；秦國實(shí)力逐漸增強(qiáng)，先后滅掉六國，建立起我國第一個(gè)統(tǒng)一的封建國家——秦朝。請寫出秦朝為抵御匈奴和促進(jìn)中原與嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流修建的兩大工程。(2分)

材料二19世紀(jì)中后期；中國和日本曾有相同的經(jīng)歷和命運(yùn)：封建專制統(tǒng)治，面臨外敵入侵，民族危機(jī)嚴(yán)重。為此，清政府掀起了一場“師夷長技”的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動，卻以失敗而告終。日本明治政府實(shí)行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，很快崛起為一個(gè)強(qiáng)大的資本主義國家。

（2）據(jù)材料二；寫出中國“師夷長技”的自救運(yùn)動名稱。（1分）列舉在這次自救運(yùn)動中創(chuàng)辦的兩個(gè)近代軍事工業(yè)。（2分）

（3）材料二中提到的日本明治政府實(shí)行的改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施是什么？（2分）

材料三（蘇聯(lián)）五年計(jì)劃(1928年一1932年)引起了全世界的關(guān)注；尤其是因?yàn)橥粫r(shí)期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰。因此，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟７隆?/p>

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（4）為應(yīng)對材料中提到的“西方經(jīng)濟(jì)的崩潰”；美國采取的哪一政策成為資本豐義國家對蘇聯(lián)五年計(jì)劃模仿的成功范例？（1分）該政策和蘇聯(lián)五年計(jì)劃最大的共同點(diǎn)是什么？（1分）

材料四農(nóng)村改革有兩個(gè)省帶頭；一個(gè)是四川省，那是我的家鄉(xiāng)；一個(gè)是安徽省我們就是根據(jù)這兩個(gè)省積累的經(jīng)驗(yàn)，制定了關(guān)于改革的方針政策。

——鄧小平。

（5）材料四中鄧小平提到的在農(nóng)村“改革的方針政策”指什么？（1分）這一時(shí)期在城市改革的重點(diǎn)是什么？（1分）為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平又提出了哪一偉大構(gòu)想？（1分）32、閱讀材料，回答下列問題。【尋找證物】初一某班歷史課堂：同學(xué)A發(fā)揮想象力，描述了“北京人”一天的生活。請你為他的描述尋找證據(jù)。①北京人長相還類似古猿，前額低平、顴骨突出、嘴部前伸。他們一般居住在山洞里。②白天，男人（暫且稱為人）拿著木棒、各種石器圍捕、砍砸鹿等獵物。③女人出去采摘，老人和孩子留下來看守火種，他們一般在洞內(nèi)和洞口各堆設(shè)1個(gè)火堆，用來照明、取暖和驅(qū)趕野獸。晚上，男人女人各自帶著成果回來，圍著篝火分享食物。

（1）能為描述①提供考古依據(jù)的是：______（填寫圖號）

（2）能為描述②提供考古依據(jù)的是：______（填寫圖號）（3）能為描述③提供考古依據(jù)的是：______（填寫圖號）【進(jìn)行解釋】以下是同學(xué)B搜集的反映半坡人、河姆渡人生產(chǎn)、生活的圖片。請你仿照范例，對這位同學(xué)搜集的圖片進(jìn)行解釋。

半坡人面魚紋彩陶盆河姆渡遺址出土的骨耜河姆渡人的復(fù)原的干欄式房屋[范例]“半坡人面魚紋彩陶盆”可以見證半坡人會制作陶器。（4）“骨耜”可以見證______。（5）“復(fù)原的干欄式房屋”可以見證______?！镜贸鼋Y(jié)論】（6）由上述探究可知，我們了解史前社會歷史的重要依據(jù)是______。33、我國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在漫長的歷史長河中我國的政治制度也在不斷發(fā)生變化。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。（1）根據(jù)所學(xué)知識，寫出圖一、二中字母所代表的含義?（2）指出圖二所能直觀反映出的政治制度？這種政治制度最早確立于什么朝代？（3）圖三揭示了明朝中央機(jī)構(gòu)怎樣的變化？明成祖在位時(shí)期明朝的中央機(jī)構(gòu)又發(fā)生哪些變化？（4）圖四所反映的機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于哪位皇帝在位時(shí)期？這種機(jī)構(gòu)有什么樣的特點(diǎn)？它的存在導(dǎo)致什么機(jī)構(gòu)最終被廢除？（5）從圖一到圖四，說明中國古代政治制度演變的趨勢是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對秦始皇采取的鞏固統(tǒng)治的措施的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；為了安定北邊，維護(hù)國家統(tǒng)一，秦始皇對北方匈奴的不斷進(jìn)擾，采取積極防御的策略，讓蒙恬負(fù)責(zé)，修筑了西起臨洮，東到遼東的城防，用來抵御匈奴，故選A。

【點(diǎn)評】人教版新課標(biāo)七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”。2、C【分析】略【解析】C3、B【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．故如圖這件絕世青銅器．它的名稱是司母戊鼎．

故選B．

本題以“絕世青銅器”為切入點(diǎn)；考查我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記司母戊鼎造型和歷史地位．【解析】B4、A【分析】四五千年前；中國進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期，黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。華夏族，是漢族的前身，中華民族的主干部分，A選項(xiàng)符合題意。

故選：A。

本題以相傳中華民族五千年的文明史為切入點(diǎn)；考查的是黃帝；炎帝的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握黃帝、炎帝的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緼5、D【分析】唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。故⑧錯(cuò)誤，南方相對穩(wěn)定，不是全國戰(zhàn)亂頻繁，動蕩不安。

故選：D。

本題考查了五代十國。五代十國時(shí)期；雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記五代十國出現(xiàn)的背景、涉及的政權(quán)與影響等。【解析】D6、B【分析】本題考查道家思想。道家的老子認(rèn)為一切事物都包含有和無、難和易、長和短、高和下、前和后的對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。老子認(rèn)為，萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；老子善于從正反兩方面思考問題?！暗溬?，福之所依；福兮，禍之所伏”，具有樸素辨證的思想。本題題干“壞事也可能變成好事”就是道家思想的體現(xiàn)。故選B。【解析】B二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】①916年契丹首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國后來（遼）．

②1038年黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊建立西夏；定都興慶府（寧夏銀川）．

③1115年女真首領(lǐng)完顏阿骨打建立金．

④1279年元滅南宋；統(tǒng)一全國．

故答案為：

①契丹族．

②興慶府（寧夏銀川）．

③完顏阿骨打．

④1279年．

本題考查宋元時(shí)期的重要史實(shí)；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．

本題考查宋元時(shí)期的重要史實(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】契丹族；興慶府（寧夏銀川）；完顏阿骨打；1279年8、略

【分析】宋朝的重文輕武政策；扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定，但也導(dǎo)致宋朝軍事實(shí)力較弱．宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了積貧積弱的隱患的表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了宋朝重文輕武的政策．宋朝實(shí)行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記宋朝實(shí)行重文輕武政策的影響．【解析】√9、略

【分析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面．1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”．

故答案為：

√．

本題考查成吉思汗的功績．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記鐵木真與忽必烈的相關(guān)史實(shí)．【解析】√10、略

【分析】試題分析：遼是由契丹族建立起來的政權(quán)。西夏是西本地區(qū)的黨項(xiàng)族建立的。金是東北地區(qū)的女真族建立的。元是蒙古族建立的政權(quán)?？键c(diǎn)：少數(shù)民族政權(quán)點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，屬于基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊敬鸢浮縏11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考世界上最早的紙幣。宋代時(shí)；市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便；為此，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣；南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成為與銅錢并行的貨幣，紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】交子12、商朝【分析】【分析】本題考查學(xué)生對聞名于世的青銅器史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器；第二子目聞名于世的青銅器中的內(nèi)容：“商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，青銅工藝十分精湛。”可知，故填商朝。

【點(diǎn)評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對聞名于世的青銅器史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查青銅器的概況和價(jià)值。13、孔子韓非子孫武老子【分析】【分析】（1）孔子；孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”；“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。（2）韓非子，韓非是戰(zhàn)國末期杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。韓非被譽(yù)為最得老子思想精髓的兩個(gè)人之一。韓非將商鞅的“法”，申不害的”術(shù)“和慎到的”勢“集于一身，是法家思想的集大成者；韓非將老子的辯證法、樸素唯物主義與法融為一體。（3）孫武，孫武是中國春秋時(shí)期著名的軍事家、政治家，尊稱兵圣或?qū)O子(孫武子)，被譽(yù)為“百世兵家之師”、“東方兵學(xué)的鼻祖”。其著有巨作《孫子兵法》十三篇，為后世兵法家所推崇，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”，置于《武經(jīng)七書》之首。他撰著的《孫子兵法》在中國乃至世界軍事史、軍事學(xué)術(shù)史和哲學(xué)思想史上都占有極為重要的地位，并在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域被廣泛運(yùn)用。被譯為英文、法文、德文、日文，該書成為國際間最著名的兵學(xué)典范之書。（4）老子，老子，姓李名耳，是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人，被唐朝帝王追認(rèn)為李姓始祖。老子乃世界文化名人，世界百位歷史名人之一，存世有《道德經(jīng)》（又稱《老子》），其作品的精華是樸素的辯證法，主張無為而治，其學(xué)說對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。在道教中，老子被尊為道教始祖。老子與后世的莊子并稱老莊。

【點(diǎn)評】（1）本題主要考查孔子的相關(guān)知識。（2）本題主要考查韓非子的相關(guān)知識。（3）本題主要考查孫武的相關(guān)知識。（4）本題主要考查老子的相關(guān)知識。14、瓦肆秧馬【分析】【分析】宋代城市中有專門的娛樂場所“瓦肆”；市民生活豐富多彩；宋朝時(shí)，發(fā)明了新農(nóng)具秧馬，大大提高了插秧速度。故答案為：瓦肆，秧馬。

【點(diǎn)評】本題考查的是宋代的社會生活。三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】本題考查的是河姆渡原始居民的史實(shí)。河姆渡原始居民已使用磨制石器，會挖掘水井，住干欄式房屋，過著定居生活?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】本題考查巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，公元前207年，項(xiàng)羽楚軍以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，所以本題敘述錯(cuò)誤，故選F。。

【解析】F17、√【分析】本題主要考查唐朝詩人李白。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝是中國古代詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐朝著名詩人李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。因而題干正確，故選T。【解析】T18、√【分析】【分析】春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖；他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興19、×【分析】【分析】隋朝隋煬帝時(shí)期開通的大運(yùn)河；以洛陽為中心，最北抵達(dá)涿郡，就是今天的北京。最南面是余杭，就是今天的杭州。它的開通，大大促進(jìn)了我國南北政治；經(jīng)濟(jì)、文化的交流。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查的是隋朝大運(yùn)河20、√【分析】【分析】三國鼎立指的是魏；蜀、吳；因此①是蜀；②是西晉，265年，司馬炎廢魏帝建立西晉。280年滅吳，統(tǒng)一全國，西晉實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一；581年北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，589年隋滅掉南方的陳朝，統(tǒng)一全國，因此③是隋朝。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查的是三國鼎立到隋朝建立，朝代更替史實(shí)。21、×【分析】本題考查唐朝的滅亡。原來農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢力。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。安史之亂使得唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。本題是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽22、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對唐朝的建立相關(guān)知識的掌握，根據(jù)所學(xué)知識可知，618年，隋朝滅亡。同年，在太原起兵的反隋貴族李淵，進(jìn)入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。所以本題錯(cuò)誤?！窘馕觥縁23、√【分析】公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割一部分。

故答案為：√。

本題考查西域都護(hù)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的主要史實(shí)?！窘馕觥俊趟?、改錯(cuò)題(共4題，共32分)24、西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》是我國古代一部杰出的史學(xué)著作；它以“紀(jì)”“傳”等體例進(jìn)行編寫，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，光武中興發(fā)生在東漢初，不在其記述范圍，是后世編寫史書的范例。史料翔實(shí)，文筆生動，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。

故答案為：

錯(cuò)誤；光武中興發(fā)生在東漢初，而《史記》成書于西漢武帝時(shí)，所記述的內(nèi)容是從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史?！痉治觥?/p>

本題以歷史典籍是研究歷史的重要來源為依托；考查司馬遷撰寫的《史記》。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥课鳚h著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》是我國古代一部杰出的史學(xué)著作；它以“紀(jì)”“傳”等體例進(jìn)行編寫，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，光武中興發(fā)生在東漢初，不在其記述范圍，是后世編寫史書的范例。史料翔實(shí)，文筆生動，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。

故答案為：

錯(cuò)誤；光武中興發(fā)生在東漢初，而《史記》成書于西漢武帝時(shí)，所記述的內(nèi)容是從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。25、略

【分析】宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)；后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)；文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋太祖注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制，增加了科舉取士名額，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了宋朝注重文教事業(yè)。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記宋太祖注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制，增加了科舉取士名額?！窘馕觥俊?；√26、略

【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．而公元前1046年，渭水流域的周族首領(lǐng)周武王，聯(lián)合800多個(gè)部落在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬京．

故答案為：

“牧野”；改正：“巨鹿”．

本題以“項(xiàng)羽”“以少勝多”為切入點(diǎn)；考查巨鹿之戰(zhàn)的知識．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．熟練掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭．【解析】牧野；巨鹿27、東漢三國時(shí)期【分析】根據(jù)所學(xué)可知；曹操是東漢末年著名的政治家；軍事家和詩人。

故答案為：

錯(cuò)誤：三國時(shí)期；改正：東漢。

本題考查曹操。曹操是東漢末年人。

掌握曹操生活時(shí)代?！窘馕觥繓|漢三國時(shí)期五、連線題(共3題，共18分)28、略

【分析】（1）本題考查岳飛抗金。南宋時(shí)期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。他精忠報(bào)國，名垂千古，“還我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本題考查鑒真東渡。唐玄宗時(shí)高僧鑒真6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰望，“為是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本題考查文天祥。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強(qiáng)暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。他堅(jiān)持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本題考查戚繼光抗倭。元末明初，日本的海盜經(jīng)常侵襲中國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺州，九戰(zhàn)九捷，取得臺州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。他抗擊倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開發(fā)臺灣?！伴_辟荊榛逐荷夷”是他功績真實(shí)寫照?！笆諒?fù)臺灣，光照史冊”是他的寫照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B29、略

【分析】【解析】試題分析：晉文公為了報(bào)答楚王的收納之恩，許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里。春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。在長平之戰(zhàn)中趙國的趙括，只會紙上談兵，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽破釜沉舟以激勵(lì)士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無反顧?？键c(diǎn)：本題考查的是古代成語中的歷史史實(shí)【解析】【答案】退避三舍——晉文公；問鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項(xiàng)羽30、居住洞穴焚書坑儒廣收門徒大一統(tǒng)建立西漢農(nóng)民起義出使西域三顧茅廬【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；山頂洞人居住在洞穴里，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤之分；為了加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一，鞏固專制統(tǒng)治，秦始皇接受李斯的建議，“焚書坑儒”，從而鉗制了思想，摧殘了文化；孔子生活在春秋晚期，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說。他還是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，不問出身貴賤和家境貧富；漢武帝在位時(shí)，西漢出現(xiàn)了政治；思想、文化大一統(tǒng)的局面，封建中央集權(quán)統(tǒng)治得到鞏固和加強(qiáng)；公元前202年劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖；陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，他們大無畏的革命首創(chuàng)精神，激勵(lì)后人，沉重打擊了秦朝統(tǒng)治；公元前138年，西漢漢武帝派張騫第一次出使西域；三顧茅廬是指中國東漢末年劉備三次到隆中（今湖北襄陽附近）諸葛亮住處請他出山輔佐自己的事件。

故答案為：

【點(diǎn)評】本題考查歷史事件與人物的搭配。六、綜合題(共3題，共24分)31、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題主要考查閱讀分析能力。材料一反映了商鞅變法的兩項(xiàng)措施是：國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)?！皦木?，開阡陌”是指國家承認(rèn)土地私有，“急耕戰(zhàn)之賞”是指獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；秦朝為抵御匈奴和促進(jìn)中原與嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流修建的兩大工程是萬里長城和靈渠。

（2）本題主要考查閱讀分析能力。中國“師夷長技”的自救運(yùn)動名稱是地主階級洋務(wù)派在19世紀(jì)60年代到90年代掀起的洋務(wù)運(yùn)動。在這場自救運(yùn)動中創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所；江南制造總局、福州船政局等。

（3）本題主要考查日本明治政府實(shí)行的改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施。材料二提到的日本明治政府實(shí)行的改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施是允許土地買賣；引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，這些措施促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展。

（4）本題主要考查比較分析能力。為應(yīng)對材料中提到的“西方經(jīng)濟(jì)的崩潰”；美國采取的羅斯福新政成為資本豐義國家對蘇聯(lián)五年計(jì)劃模仿的成功范例。該政策和蘇聯(lián)五年計(jì)劃最大的共同點(diǎn)是國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。

（5）本題主要考查我國農(nóng)村改革的方針政策和城市改革的重點(diǎn)；以及為促進(jìn)祖國統(tǒng)一，鄧小平提出的偉大構(gòu)想。材料四中鄧小平提到的在農(nóng)村“改革的方針政策”指家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。這一時(shí)期在城市改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)改革。為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平又提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時(shí)代；人教新課標(biāo)七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”；人教新課標(biāo)八年級上冊?近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動；人教新課標(biāo)九年級上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折；人教新課標(biāo)九年級下冊?凡爾賽——華盛頓體系下的世界?經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；人教新課標(biāo)九年級下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索；人教新課標(biāo)八年級下冊?建設(shè)有中國特色的社會主義?改革開放；人教新課標(biāo)八年級下冊?民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一?香港和澳門的回歸【解析】【答案】（1）措施：國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。（每條1分，共2分）工程：萬里長城；靈渠。（2分）

（2）洋務(wù)運(yùn)動。（1分）近代軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所；江南制造總局、福州船政局等（1個(gè)1分；寫出兩個(gè)即可得2分）

（3）允許土地買賣；引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。（2分）

（4）羅斯福新政。（1分）共同點(diǎn)：國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。（1分）

（5）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。（1分）國有企業(yè)改革。（1分）一國兩制。（1分）32、略

【分析】（1）本題主要考查北京人的相關(guān)知識，旨在考查知識的遷移、認(rèn)知與分析能力。依據(jù)材料“北京人長相還類似古猿，前額低平、顴骨突出、嘴部前伸。他們一般居住在山洞里”，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖1是《頭蓋骨化石》，圖2是《肢骨和和牙齒化石》，均符合北京人的特征，故可以得出能為描述①提供考古依據(jù)的是：圖一、圖二。（2）本題主要考查北京人的相關(guān)知識，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。依據(jù)材料“白天，男人（暫且稱為人）拿著木棒、各種石器圍捕、砍砸鹿等獵物”，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖4是《砍砸器和削刮器》，故符合②的描述，依此可以得出：能為描述②提供考古依據(jù)的是：圖四。（3）本題主要考查北京人的相關(guān)知識，旨在考查知識的識記的能力。依據(jù)材料“女人出去采摘，老人和孩子留下