2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、種花或種菜時最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，這樣做的目的是？（）A.操作方便B.減少光合作用C.加強水分吸收D.減少蒸騰作用2、獻血是每個18周歲以上健康公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，你認為，一個健康成年人每次輸多少血，是不會影響身體健康的（）A.100-200mlB.200-300mlC.300-500mlD.400-500ml3、人的氣管之所以不變形，保證氣流順暢通過的原因是（）A.有“C”型軟骨支架B.有甲狀軟骨C.氣管壁較硬D.周圍有肌肉牽掛4、人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是（）A.小腸B.大腸C.胃D.食道5、【題文】下列活動中屬于非條件反射的是A.膝跳反射B.談虎色變C.望梅止渴D.紅燈停、綠燈行評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、當調(diào)查不能逐一完成時，就要選取一部分調(diào)查對象作為____．7、有五種動物：龜；蝸牛、蚯蚓、海葵、鴿子．試根據(jù)下面的二叉式檢索表（如圖）；填寫相應(yīng)動物的名稱．

（1）____，（2）____，（3）____；

（4）____，（5）____．

8、人體最堅硬的器官是____．9、在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖；請據(jù)圖回答．

（1）具有輸導作用的結(jié)構(gòu)是（____）____．

（2）葉片與外界進行氣體交換的門戶是（____）____，它的開放和關(guān)閉由____控制．

（3）葉片的營養(yǎng)組織是（____）____和（____）____，它的細胞內(nèi)部都含有____，是____的場所．

（4）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是（____）____．

10、【題文】珊瑚能由小長大，所以珊瑚是—種生物。（）11、【題文】男孩在青春期會出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象——遺精（）12、____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，她是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物共有的家園．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、同種生物的個體之間只有互助合作關(guān)系．______（判斷對錯）14、煮熟的玉米種子能萌發(fā)______．（判斷對錯）15、用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（）。A.√B.×A.√B.×16、膽汁是一種消化液，含有消化食物的酶．______17、綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（）18、維生素、無機鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大（）評卷人得分四、解答題(共2題，共16分)19、下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是____。（2）圖甲表示過程中的____時的狀態(tài)，此時膈肌____，膈頂____，肺內(nèi)氣壓____外界氣壓。（3）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會____（填“收縮”或“舒張”），膈頂____，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)____，于是氣體被吸入。（4）呼吸獲得的氧氣最終在細胞的____結(jié)構(gòu)中被利用。20、比較人和動物細胞與植物細胞的區(qū)別，填寫下表。（填有、無）。

細胞壁。

細胞膜。

細胞質(zhì)。

細胞核。

葉綠體。

線粒體。

液泡。

植物細胞。

動物細胞。

評卷人得分五、簡答題(共2題，共14分)21、2016年6月5日是世界環(huán)境日，主題為“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”，旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念．人們?nèi)找娴吹沫h(huán)境保護意識以及對環(huán)境的肆意破壞，致使我們居住的家園綠化越來越少，垃圾越來越多，污染越來越嚴重．共同履行環(huán)保責任，呵護環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園是我們的共同義務(wù)．面對日益嚴重的環(huán)境污染問題，我們中學生應(yīng)該力所能及地做些什么呢？（至少列舉出3點）22、如圖表示“排卵；受精和開始懷孕”；請據(jù)圖回答。

（1）填寫下列標號的器官名稱。

①______；③______；④______。

（2）精子和卵細胞結(jié)合的場所是[______]______。受精卵在______內(nèi)開始分裂；并最終附著在子宮內(nèi)膜上，這就是懷孕的開始。

（3）胚胎發(fā)育的場所是[______]______；胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需要的養(yǎng)料是通過______從母體獲得的。

（4）一般來說，懷孕到第38周時，胎兒發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫______。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)23、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。24、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。25、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率．

葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞；吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．

故選：D

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．

綠色植物蒸騰作用的意義是考試的重點，要注意理解和掌握．【解析】【答案】D2、B【分析】解：人體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的；成年人的血量為體重的7%～8%．醫(yī)學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復到正常水平．一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．

故選：B．

獻血是每個18～55周歲健康公民對社會應(yīng)盡的義務(wù)．一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康；而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．

無償獻血的意義和原則多以選擇題的形式考查，難度較?。窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】解：呼吸道都有骨或“C”軟骨作支架；把氣管支撐起來，保證呼吸道內(nèi)的氣體能順暢通過．其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能對吸入的空氣具有清潔；濕潤和溫暖的作用．

故選：A

此題考查的是呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸道內(nèi)的骨和軟骨做支架，可以保證呼吸道內(nèi)氣體的暢通．

要明確呼吸道的作用，不僅是氣體進出的通道，還對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用．【解析】A4、A【分析】試題分析：小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中，這些特點是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的。故選A考點：此題考查的是胃和腸的結(jié)構(gòu)特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【解析】膝跳反射是是生來就具有的非條件反射，是一種比較低級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題，共14分)6、樣本【分析】【解答】為了達到設(shè)想的目的；指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．

故答案為：樣本。

【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．7、略

【分析】

動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；可分為脊椎動物和無脊椎動物，鴿子；龜?shù)捏w內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，翼是鴿子飛行器官，龜具有堅硬的外殼，蝸牛、蚯蚓、?？捏w內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，蝸牛的體外有硬殼，蚯蚓由許多環(huán)節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物，海葵的身體不分節(jié)．

故答案為：（1）鴿子（2）龜（3）蝸牛（4）蚯蚓（5）?？?/p>

【解析】【答案】此題考查動物的分類；根據(jù)題干中各種動物的特點來解答．

8、略

【分析】

牙齒是人體中最堅硬的器官；牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠；牙頸和牙根三部分．根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）、牙冠、牙頸、牙根等．人類牙齒釉質(zhì)中的堅硬物質(zhì)主要成分是堿式磷酸鈣，它是牙冠外層的白色半透明的鈣化程度最高的堅硬組織，其硬度僅次于金剛石．

故答案為：牙齒．

【解析】【答案】此題考查的是牙齒的結(jié)構(gòu)；可以從牙齒的結(jié)構(gòu)特點方面來切入．

9、略

【分析】

（1）在葉片中具有輸導作用的是導管和篩管；導管把水分和無機鹽從根運向莖和葉，篩管把葉制造的有機物運到莖和根等部位，它們都位于④葉脈中．

（2）葉片能與外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是表皮內(nèi)的⑤氣孔；它是由半月形的保衛(wèi)細胞圍成，保衛(wèi)細胞的吸水和失水控制著氣孔的開和閉．

（3）①是柵欄組織；②海綿組織，它們都屬于葉肉，在細胞中含有葉綠體，是光合作用的主要場所．

（4））③是表皮；細胞排列緊密，無色透明，有保護作用，屬于保護組織．

故答案為：

（1）④；葉脈。

（2）⑤；氣孔；保衛(wèi)細胞。

（3）①；柵欄組織；②；海綿組織；葉綠體；光合作用。

（4）③；表皮。

【解析】【答案】這一道題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)；要認真記憶葉片的結(jié)構(gòu)名稱和功能．

10、略

【分析】【解析】珊瑚不是生物；是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的．珊瑚蟲才是生物．因此珊瑚是生物的說法是錯誤的．

故答案：×【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】

試題分析：進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天，此時子宮內(nèi)膜是一個創(chuàng)傷面，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．可見題中的敘述是錯誤的．

考點：青春期的發(fā)育特點【解析】【答案】錯12、生物圈【分析】【解答】地球上所有的生物共有一個家；那就是生物圈，生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括所有生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．故生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，她是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物共有的家園．

故答案為：生物圈．

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．是所有生物共同生活的家園．據(jù)此解答．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系．

故答案為：×

此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系；解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．【解析】×14、×【分析】解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．在適宜的條件下，種子要能夠萌發(fā)必須滿足自身條件，也就是保證有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．煮熟的玉米種子胚已經(jīng)死亡，所以有可能不萌發(fā)．

故答案為：×．

種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；適量的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有活力且完整的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

種子萌發(fā)時，在外界條件具備的同時還應(yīng)有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期．【解析】×15、×【分析】【分析】本題考查顯微鏡成像的特點。理解成倒像的含義是解題的關(guān)鍵。【解答】顯微鏡成倒立的像，即看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180℃，再看就是左右上下顛倒的圖象了。將“p”寫到紙上，將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會看到一個“d”字。所以題干的說法錯誤。故選B。【解析】B16、×【分析】【分析】此題考查各消化腺的位置和功能，解答此題的關(guān)鍵是知道肝臟能分泌膽汁，里面不含消化酶，只是對脂肪起乳化作用?！窘獯稹吭谙到y(tǒng)包括消化道和消化腺；消化腺包括肝臟；胰腺和唾液腺。其中肝臟能分泌膽汁，里面不含消化酶，只是對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化。

故答案為：×?！窘馕觥俊?7、×【分析】【解析】試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用只有在含有葉綠體的細胞中進行，而呼吸作用是在所有活細胞中進行，光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】維生素、無機鹽在人體內(nèi)含量都不多，但對生命活動起著重要的作用，人體如果缺少，將會患病。【解析】【答案】√四、解答題(共2題，共16分)19、（1）膈肌

（2）呼氣舒張上升大于

（3）收縮下降減小

（4）線粒體【分析】【分析】此題考查的是模擬肺與外界進行氣體交換的過程。解答此題的關(guān)鍵是要明確吸氣和呼吸時膈肌的變化以及胸廓和肺的狀態(tài)?！窘獯稹亢粑〉氖湛s和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程。圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系，甲圖表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程；乙圖表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進入肺內(nèi)，是吸氣過程。（1）圖示中，氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌，玻璃管代表氣管，玻璃管的分支代表支氣管，玻璃罩代表胸廓。（2）呼氣時：肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺，因此如圖甲所示處于呼氣狀態(tài)，所以膈肌處于舒張狀態(tài)。膈肌頂部上升，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，表示呼氣。（3）吸氣時：肋骨間的肌肉和膈肌收縮→肋骨向上向外移動，膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺。如圖乙所示，用手下拉橡皮膜：氣球會脹大，在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)膈肌會收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴大，肺擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，于是氣體就被吸入。（5）人體通過呼吸，外界的氧氣進入組織細胞，組織細胞的線粒體利用氧氣分解細胞內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放能量，即有機物+氧→二氧化碳+水+能量。能量供給人體進行各項生理活動以及維持體溫等，產(chǎn)生的二氧化碳則通過呼吸排到體外。【解析】（1）膈?。?）呼氣舒張上升大于（3）收縮下降減?。?）線粒體20、。細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體線粒體液泡植物細胞有。

有有有有有有動物細胞無。

有有有無有無【分析】【解答】本題考查動植物細胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別。動物細胞不具備細胞壁；葉綠體、液泡。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握動植物細胞的區(qū)別。五、簡答題(共2題，共14分)21、解：共同履行環(huán)保責任；呵護環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園是我們的共同義務(wù)，中學生可以通過一些具體的；力所能及的行動來保護我們的環(huán)境，如：

（1）樹立愛自然；愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德；做到不亂扔垃圾并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境．

（2）積極參與植樹種草；治理環(huán)境污染的公益活動．

（3）作為中學生；既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者，做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注．

故答案為：

（1）樹立愛自然；愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德；做到不亂扔垃圾并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境．

（2）積極參與植樹種草；治理環(huán)境污染的公益活動．

（3）作為中學生，既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者，做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注．【分析】

人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響是非常嚴重的；為了人類自身的生存和發(fā)展，人們必須具有環(huán)保意識；環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱．

本題從生活的實際出發(fā)，考查節(jié)能減排的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，主人翁意識．【解析】解：共同履行環(huán)保責任；呵護環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園是我們的共同義務(wù)，中學生可以通過一些具體的；力所能及的行動來保護我們的環(huán)境，如：

（1）樹立愛自然；愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德；做到不亂扔垃圾并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境．

（2）積極參與植樹種草；治理環(huán)境污染的公益活動．

（3）作為中學生；既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者，做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注．

故答案為：

（1）樹立愛自然；愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德；做到不亂扔垃圾并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境．

（2）積極參與植樹種草；治理環(huán)境污染的公益活動．

（3）作為中學生，既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者，做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注．22、卵巢子宮陰道②輸卵管輸卵管③子宮胎盤、臍帶分娩【分析】解：（1）由圖可知：①卵巢；②輸卵管，③子宮，④陰道。

（2）精子在②輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇；有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。受精卵在輸卵管里不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。

（3）胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化；逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒生活在③子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。

（4）一般來說；懷孕到第38周時，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出叫分娩。分娩意味著新生兒的誕生。

故答案為：（1）卵巢；子宮；陰道；

（2）②；輸卵管；輸卵管；

（3）子宮；胎盤；臍帶。

（4）分娩。

如圖所示為女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖：①是卵巢；②是輸卵管，③是子宮，④是陰道。

明確女性生殖系統(tǒng)及受精卵的發(fā)育是解題的關(guān)鍵，受精作用的完成位置是輸卵管，這一點容易混淆?！窘馕觥柯殉沧訉m陰道②輸卵管輸卵管③子宮胎盤、臍帶分娩六、其他(共3題，共27分)23、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生