2025年牛津譯林版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版三年級語文下冊月考試卷743考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨3、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復言為河伯娶婦。D.至今皆得____4、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜5、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥6、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、根據詞語的意思寫出《江雪》中對應的字。

①黃昏時分：____。

②腳印，蹤跡：____。

③小路：____。9、在括號里填上合適的詞。

____的目光____的笑容____的舉止。

____致意____有禮____而下10、加偏旁；變新字。

吳________京________11、我會用“著”組詞并填空。

①快考試了，小明生病還沒好他有些____

②集市上擺出了那么多商品人們____選著；好不熱鬧。

③新買的衣服____真漂亮！12、用部首查字法查下列各字，并填表。要查的字應查部首除部首外還有幾畫組詞塔____________墻____________排____________13、比一比；看誰的雪球滾的大(一字組多詞）

擺____、____、____按____、____、____

備____、____、____貼____、____、____14、讀音節(jié)，寫詞語。miànkǒnɡɡéwàiduǒcánɡ____________ɡuāfēnɡyājǐnniǎodàn____________15、讀音節(jié)，寫詞語。liūhàorěnzhùsǎnɡzi____________shāyǎniǔzhuǎnlǐcǎi____________16、在橫線上填上恰當的詞語。

____的羽毛____的眼睛____的陰云。

____的淡水____的亮光____的鮮蝦評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)17、默寫古詩。

望天門山。

李白。

____；

____。

____；

____。18、默寫古詩。

《村居》

____鶯飛____天；

拂堤楊柳醉____煙。

____童散學歸____；

____趁____放紙鳶。19、補充詩句。

詠柳。

____；

____綠絲絳。

____；

____。20、按課文《小池》內容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。21、默寫古詩。

九月九日憶山東兄弟。

____

____，____。

____，____。22、請把《春曉》這首詩補充完整。

春眠____曉，____聞啼鳥。

____，花落____。23、我會填。

①書到用時方恨少，____。

②書猶藥也，____?！獎⑾颉?/p>

③人不能像走獸那樣活著，____?！　?/p>

④讀一本好書，____?！璧?4、讀詩《所見》；根據意思，寫出詩句。

忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

____。25、我會填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬卷，____

④舊書不厭百回讀，____評卷人得分四、問答題(共4題，共8分)26、作者怎樣寫出了楓，橋，夜泊，所感所悟的。27、按課文《找駱駝》內容回答問題。

老人是怎樣看出駱駝的左邊馱蜜，右邊馱米？28、仔細欣賞；理解句子。

一群男孩在草地上翻哪滾哪；痛痛快快地耍鬧著。

①“痛痛快快”是什么意思？

②從這句話中體會出孩子的什么心情？29、探究學習。

除了課文《東方之珠》中介紹的，你對香港還了解多少？收集一些有關資料，有條件的可以舉辦一次“香港知識知多少”的資料圖片展。評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)30、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。3、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱4、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的5、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹6、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。7、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。二、填空題(共9題，共18分)8、暮還萬重山【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；可以根據詞義找出詞語；暮：黃昏時分；蹤：腳印，蹤跡；徑，小路。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會理解詞語，也要學會根據詞語意思找出詞語本身。9、慈祥親切文明招手彬彬傾盆【分析】【分析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握；在文中可以找到答案；周總理有慈祥的目光；親切的笑容和文明的舉止，他彬彬有禮，向人民招手致意，突然大雨傾盆而下。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生應該掌握好這類題目。10、誤蜈涼諒【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。吳可以變成誤；誤會。蜈，蜈蚣。京可以變成涼和諒。涼，涼風。諒，諒解。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。11、著急看著穿著【分析】【分析】著急是一張急于求成的心態(tài)；看著和穿著是助詞沒啥實在意義。

【點評】本題涉及句子的理解和理解詞語意思及如何使用，就會獲得正確答案。主要測試學生對多音字和詞語詞義的掌握。12、提土旁九畫白塔提土旁十一畫高墻提手旁八畫排列【分析】【分析】塔為提土旁；除了部首外還有九畫，可以組詞：金字塔；大雁塔、通天塔、雷峰塔、塔吊、燈塔、塔吉克斯坦、塔爾寺、塔樓、積沙成塔、貝塔、寶塔糖、鐵塔、松塔等。墻也是提土旁，除了部首外還有十一畫，可以組詞：墻陰、墻屏、墻面、墻頭、面墻、漫墻、繚墻、排墻、墻紙、墻柳、墻腳、墻隈、墻屋、椒墻、肩墻、夾墻、葭墻、棘墻、禁墻、花墻、紅墻、蠣墻、墻壁、騎墻、墻靡、墻垣、墻角等。排為提手旁，除了部首外還有八畫，可以組詞：牛排彭排傍排放排倡排竹排七排楦排顯排抵排栽排水排。

人排五排前排鼓排里排木排遷排等。

【點評】考查學生對部首查字法的掌握情況。部首查字法的重點是確定部首。怎樣確定漢字的部首1、形聲字以形旁為部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聾”是“耳”部。2、左右都是部首的字，先查左邊，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上邊，如“早”字；內外都像是部首的字，先查外邊，如“悶”字；左右上角與中間都像是部首的字，先查中間，如“坐”字。3、不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“長”是撇部等等。4、有些字如果用上面三種方法都無法查到，就應該考慮整個字了。如：“見”在“見”部，“酉”在“酉”部，“麻”在“麻”部。部首查字法的關鍵是確定字的部首，上述只是一般方法，要想熟練掌握，還需要多翻閱字典，特別要熟悉部首目錄。13、搖擺擺動擺手按時按照按著預備準備備份貼紙貼合貼花【分析】【分析】擺組詞為：擺弄擺脫搖擺擺動；按組詞為按照按捺按下按時按置按揭按曲按堵按摩按期按察；備組詞為準備儲備具備備。

【點評】主要測試學生對字義組詞的掌握程度14、面孔格外躲藏刮風壓緊鳥蛋【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；其中“藏；刮、緊、鳥”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。15、溜號忍住嗓子沙啞扭轉理睬【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；其中“溜；忍、嗓、扭、睬”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。16、雪白閃閃漆黑清清白色青色【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握；從文中可以找出對應的搭配；雪白的羽毛；閃閃的眼睛、漆黑的陰云，清清的淡水、白色的亮光、青色的鮮蝦等都是在文中可以找到的搭配。

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，此類題型?？疾椋蝗?、默寫(共9題，共18分)17、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來【分析】【分析】詩人用斷；開兩字寫出了江水的浩大聲勢,用流、回兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)；一輪紅日,映在碧水、青山、白帆之上,天門山從中間豁然斷開,江水從斷口奔涌而出.浩浩蕩蕩的長江東流到此,激起滔天的波浪,回旋著向北流去.兩岸邊的青山,相對著不斷現(xiàn)出.一艘小船披著朝陽飛也飄來。

【點評】考查學生對古詩的背誦掌握。18、草長二月春兒來早忙東風【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。意思是：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

【點評】本題考查學生對《村居》默寫情況。同時要求學生理解字義、詩句的意思。19、碧玉妝成一樹高萬條垂下不知細葉誰裁出二月春風似剪刀【分析】【分析】詠柳賀知章碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這是一首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎?就是那象剪刀的二月春風啊!

【點評】主要考查學生對《詠柳》的背誦情況。理解詩句的意思，體會作者對春天的無限熱愛.。20、無聲惜細流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】本題考查學生對《小池》背誦情況。同時要求學生理解詩句的意思。使學生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學。21、王維獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人【分析】【分析】獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【點評】考查學生對詩的背誦情況，注意不要寫錯別字。22、不覺處處夜來風雨聲知多少【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。不覺：不知不覺，沒有察覺到。夜來：夜里。聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經過了一場風雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學生對《春曉》默寫情況。同時要求學生理解字義、詩句的意思。23、學富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應該追求知識和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時方恨少；學富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內心力量。所以，多掌握有關學習、勵志方面的格言、名言，對小學生是有好處的。24、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

【點評】主要考查學生對古詩的理解，使學生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學。25、老大徒傷悲學海無涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內心力量。所以，多掌握有關學習、勵志方面的格言、名言，對小學生是有好處的。四、問答題(共4題，共8分)26、一、二句描繪楓橋附近的景色和愁寂的心情；三、四句寫客船臥聽古剎鐘聲。平凡的橋，平凡的樹，平凡的水，平凡的寺，平凡的鐘，經過詩人藝術的再創(chuàng)造，就構成了一幅情味雋永幽靜誘人的江南水鄉(xiāng)的夜景圖，成為流傳古今的名作、名勝?！痉治觥俊痉治觥恳驗槭瞧椒捕Ｒ姷氖挛?；詩人卻寫得聲情并茂，美中的哀愁使之流傳千古。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將詩詞讀懂，才能進行進一步的理解。27、路的左邊有一些蜜，右邊有一些米?！痉治觥俊痉治觥扛鶕恼隆墩荫橊劇穬热菘芍宦返淖筮呌幸恍┟?，右邊有一些米。因此老人看出駱駝左邊馱蜜，右邊馱米。故答案為“路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。”。

【點評】考查課文內容掌握及閱讀理解。28、①玩兒得很盡興②高興【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的賞析；需要學生重點掌握。痛痛快快寫出了小孩子玩的很開心，體現(xiàn)了孩子高興的心情。

【點評】考查學生對課文內容的賞析，只要理解課文，寫出答案就容易了。29、香港是一個優(yōu)良的深水港，曾被譽為世界三大天然海港之一，英國人早年看中了香港的維多利亞港有成為東亞地區(qū)優(yōu)良港口的潛力，不惜以鴉片戰(zhàn)爭來從滿清政府手上奪得此地以便發(fā)展其遠東的海上貿易事業(yè)，從而展開了香港成為英國殖民地的歷史。1842年至1997年6月30日，香港是英國的殖民地。1997年7月1日，香港回歸中國。香港全境的三個部分（香港島，九龍，新界）分別來源于不同時期的三個不平等條約。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島，即今界限街以南的地區(qū)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界，租期99年，至1997年6月30日結束。新界的租借，讓當時香港的面積擴大了十倍之多?！痉治觥俊痉治觥肯愀凼且粋€優(yōu)良的深水港；曾被譽為世界三大天然海港之一，英國人早年看中了香港的維多利亞港有成為東亞地區(qū)優(yōu)良港口的潛力，不惜以鴉片戰(zhàn)爭來從滿清政府手上奪得此地以便發(fā)展其遠東的海上貿易事業(yè)，從而展開了香港成為英國殖民地的歷史。1842年至1997年6月30日，香港是英國的殖民地。1997年7月1日，香港回歸中國。香港全境的三個部分（香港島，九龍，新界）分別來源于不同時期的三個不平等條約。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島，即今界限街以南的地區(qū)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界，租期99年，至1997年6月30日結束。新界的租借，讓當時香港的面積擴大了十倍之多。

【點評】考查學生的課外積累和運用，答案不唯一。五、寫作題(共1題，共10分)30、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋