2025年人教新課標八年級物理下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在醫(yī)學上為了粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，可以采用聲波治療的方法．利用儀器產(chǎn)生一個沖擊波，再用橢圓形的反射鏡把聲波集中到結(jié)石上，就能使結(jié)石粉碎．這樣就可以省去人們開刀動手術(shù)的苦惱，如圖所示．因此人們也把這樣的聲波形象的叫做“聲刀”．以下關(guān)于“聲刀”的說法中，正確的是（）A.“聲刀”是利用聲波傳遞能量的性質(zhì)碎石B.“聲刀”是利用聲波傳遞信息的性質(zhì)碎石C.“聲刀”是利用聲波的速度較大的性質(zhì)碎石D.“聲刀”是利用聲波的響度較大的性質(zhì)碎石2、人們有幾句順口溜說得好：“震前動物有預兆，群測群防很重要．牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬．鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫．”某些動物能感覺到地震之前發(fā)出的次聲波，而人耳卻聽不見，這主要是因為（）A.次聲波的響度小于0dBB.次聲波的響度大于0dBC.次聲波的聲源振動頻率低于20HzD.次聲波的聲源振動頻率高于20000Hz3、【題文】關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（）A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)B.作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力一定是平衡力C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的分析中，正確的是（）A.“聞其聲，知其人”--發(fā)聲體不同，音調(diào)不同B.“長嘯一聲，山鳴谷應”--超聲波傳播很遠C.“隔墻有耳”--固體也能傳聲D.“用超聲波清洗眼鏡”--聲波可以傳播信息5、在小明整理的下列物理筆記的知識點中，你認為錯誤的是(

)

A.漫反射與鏡面反射一定都遵守光的反射規(guī)律B.凹透鏡對平行光和非平行光都有發(fā)散作用C.人類的生活離不開光和聲，但同時光和聲也能造成污染D.光的色散不遵循光的折射定律6、以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是(

)

A.大象的“聲音”交流B.蝙蝠的“回聲”定位C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮7、夏天游泳爬上岸后，會感覺冷，這是因為(

)

A.空氣溫度比水的溫度低B.空氣中的水蒸氣液化吸熱C.身上的水分蒸發(fā)時吸收了熱量D.以上說法都不對評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性B.小提琴演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度C.學校樓道內(nèi)設立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪聲D.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲9、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹霾徽_的是（）A.

圖中，紙片會遠離，是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強增大的緣故B.

圖中，手離開硬紙片，紙片不下落，是由于大氣壓的作用C.

圖中，手指同時壓鉛筆兩端，右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大D.

圖中，鐵軌下鋪設枕木是為了增大壓強10、關(guān)于下列四個情景的說法正確的是（）A.

揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B.

不能聽到真空罩中鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C.

發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D.

8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同11、下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（）A.在簡譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)高B.用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大C.在漁船上安裝聲吶設備，利用超聲波來探測魚群D.用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播12、下列說法中不正確的是(

)

A.在教室里講話時聽不到回聲是因為教室里沒有回聲(

)

B.百米比賽時，計時員聽到發(fā)令槍響時開始計時C.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s

D.聲音能夠在任何物體中傳播評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、如圖所示，所用的刻度尺的分度值是____，測得物體的長度是____cm。

14、在汶川地震中，道路中斷，只能靠飛機往災區(qū)空投物資，一架飛機水平勻速飛到災區(qū)上方空投物資的過程中，動能____，重力勢能____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）15、力是改變物體____的原因，而不是____的原因．16、宇宙也是由物質(zhì)構(gòu)成的．在16世紀后，哥白尼創(chuàng)立了“____”學說．牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論，并且科學家借助望遠鏡系統(tǒng)，對天體、天體系統(tǒng)進行了不懈的探索，對宇宙有了更深的認識．大多數(shù)科學家認為宇宙起源于距今約137億年前的一次大爆炸．宇宙大爆炸理論認為，宇宙一開始是一個“原始火球”，原始的火球發(fā)生了爆炸，導致宇宙空間處處膨脹，溫度則____（上升/下降/不變）到一定程度時，逐步形成了超星系團，星系團、星系乃至恒星和行星．證明宇宙在膨脹的證據(jù)是：星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“____”．17、測量小車運動的平均速度需要的測量工具有____、____．如圖所示的是測平均速度時的某次實驗過程．圖中秒表的設置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間．小車通過全過程的平均速度=____m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度為____m/s．小車通過下半程的平均速度為____m/s分析數(shù)據(jù)可知，得出結(jié)論（一條即可）：____．

18、水的密度為1.0隆脕103kg/m3

表示含義是_________。組成原子的質(zhì)子、中子、電子中帶負電的是__________，建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學家是______________。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)19、功率大的機械，做功時間一定很短．____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)20、我們知道：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）?？諝猓?℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？(2)在長884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.43秒，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的?（氣溫約為15℃）21、大地震常常給人民群眾造成了重大損失．因為地震產(chǎn)生的聲波屬于____（選填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其____發(fā)出聲音，被及時獲救．成語“掩耳盜鈴“是在____處減弱噪聲．22、在北方寒冷的冬天；人們采用“灌水法”來脹破大石塊.

方法是白天在想破裂的巖石上鑿個洞，灌滿水，然后將洞口密封，把巖石放在野外，晚上，室外氣溫急劇下降，水結(jié)成了冰，巖石破裂.

請你用所學的知識解釋其中的道理．

答：______．評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)23、小紅拎起水壺向她家的暖水瓶中灌開水，客廳里的媽媽提醒她：“小紅，快滿了！”小紅問：“你怎么知道快滿了？”媽媽說：“聽出來的．”小紅大惑不解．請你做一做實驗，把聲音的變化特點表述出來，并解釋發(fā)出這種聲音變化的原因．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】聲音可以傳遞信息；如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用；醫(yī)用“B超”等；

聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等．【解析】【解答】解：聲音可以傳遞信息；也可以傳遞能量，利用聲波粉碎結(jié)石，這主要是利用聲波具有巨大的能量．

故選A．2、C【分析】【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz；低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；

（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．【解析】【解答】解：（1）響度是指聲音的強弱；是由振動的振幅決定的，音調(diào)指聲音的高低，是由振動的頻率決定的，二者沒有聯(lián)系，故AB均不正確；

（2）次聲波是指聲源振動頻率低于20Hz發(fā)出的聲音；故C正確，D不正確．

故選C．3、D【分析】【解析】解：A；物體在平衡力的作用下；物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以A選項說法錯誤；

B；二力的三要素相同；由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，所以B選項說法錯誤；

C；物體受到的拉力可能小于或大于重力；所以拉力和重力不一定是平衡力，故C選項說法錯誤；

D；運動的物體在平衡力的作用下；一定保持勻速直線運動狀態(tài)，D選項說法正確．

故選D【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】（1）音色是指聲音的品質(zhì)與特色；不同物體發(fā)聲的特點不同，就是音色不同；

（2）聲音在傳播時；遇到較大的障礙物會反射回來形成回聲；

（3）聲音可以在氣體中傳播；也可以在固體和液體中傳播；

（4）聲波能傳遞信息和能量．【解析】【解答】解：

A；“聞其聲；知其人”是根據(jù)音色不同進行判斷的，故A錯誤；

B；“長嘯一聲；山鳴谷應”是回聲的現(xiàn)象，故B錯誤；

C；隔墻有耳；墻是固體，說明固體也能傳聲，故C正確；

D；用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量；故D錯誤．

故選C．5、D【分析】解：A

漫反射與鏡面反射一定都遵守光的反射規(guī)律；故A正確；

B；凹透鏡對光線有發(fā)散作用；不單指對平行于主光軸的光線，對平行光和非平行光都有發(fā)散作用，故B正確；

C；光和聲都會形成污染；故C正確。

D；光的色散屬于光的折射；遵循光的折射定律，故D錯誤。

故選：D

(1)

漫反射與鏡面反射都遵守光的反射規(guī)律；

(2)

凹透鏡對光線有發(fā)散作用；

(3)

光和聲都會形成污染。

(4)

當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時；傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象。

此題考查了學生對光的反射、凹透鏡對光線的作用、光的色散等多個知識點，屬于基礎題目，難度不大?！窘馕觥緿

6、B【分析】解：A

因為大象的“聲音”是一種次聲波；所以人類聽不到大象之間的交流的聲音，但是大象卻能聽見，從而相互交流.

此選項不合題意．

B；蝙蝠會能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去；利用折回的聲音來定向.

此選項符合題意．

C；外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量.

此選項不合題意．

D；站在天壇中央說話；聲音傳播出去，遇到周圍高大的建筑物又反射回來，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的聲音響亮；人的說話聲不屬于超聲波.

此選項不合題意．

故選B．

(1)

人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz隆蘆20000Hz

頻率低于20Hz

的聲音叫次聲波.

大象發(fā)出的“聲音”是一種次聲波．

(2)

某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去；利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位．

(3)

聲波能傳遞信息和能量．

(4)

回聲是聲音被障礙物反射而形成的．

此題考查了超聲波與次聲波、回聲及聲波傳遞能量的應用，屬于一道聲學綜合題，難度不大．【解析】B

7、C【分析】解：人從游泳池中出來；身體上沾有水分，水分蒸發(fā)要從身體上吸收熱量，所以會感到冷．

故選C．

蒸發(fā)是液體在任何溫度下；都可以發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱．

此題考查的是汽化吸熱在生活中的應用，是一道基礎題．【解析】C

二、多選題(共5題，共10分)8、ACD【分析】【分析】了解聲音的特性與其影響因素，知道防治噪聲的途徑，了解聲音的應用，可逐一對照選項中的說法做出判斷．【解析】【解答】解：A；地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性；說法正確；

B；小提琴演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的音調(diào)；而不是響度，選項說法錯誤；

C；學校樓道內(nèi)設立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪聲；說法正確；

D；蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；說法正確．

故選ACD．9、ACD【分析】解：

A；甲圖中；吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強減小，紙外側(cè)壓強不變，所以紙會向中間靠攏，故A錯誤；

B；乙圖中；手離開硬紙片，紙片不下落，是由于紙片受到向下的壓力小于大氣壓向上的壓力，所以紙片不下落主要是受到大氣壓作用，故B正確；

C；丙圖中；手指同時壓鉛筆兩端，由于物體間力的作用是相互的，所以左手和右手受到的壓力相同，由于右手的受力面積小，鉛筆對右手的壓強大，所以右手感到疼，故C錯誤；

D；丁圖中；鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路基的壓強，故D錯誤．

故選ACD．

（1）根據(jù)流體流速越大；流體壓強越小，來分析紙兩側(cè)的壓強大小，可以判斷紙的運動情況．

（2）水杯倒置紙片不下落可以驗證大氣壓的存在．

（3）物體間力的作用是相互的；兩個手指受到的力是相同的．

（4）減小壓強的方法：在受力面積一定時；減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．

本題考查的內(nèi)容比較多，通過幾幅圖考查了流體壓強和流速的關(guān)系、大氣壓、壓力作用效果、天平的正確使用，雖然都是一些基礎知識，但是覆蓋面比較大．【解析】【答案】ACD10、ABC【分析】【分析】（1）聲音能傳遞信息和能量．

（2）“聲音的傳播需要介質(zhì)”；而空氣不是唯一的介質(zhì)．

（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動．

（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．【解析】【解答】解：A；揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動；說明聲音能傳遞能量．該選項正確；

B；當空氣被不斷抽出后；鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．該選項正確；

C；當小球接觸到音叉時被彈開越髙；說明振幅越大，響度越大．該選項正確；

D；瓶內(nèi)水位越高；質(zhì)量越大，敲擊時越難振動，頻率越小，音調(diào)越低．所以頻率不同，音調(diào)不同．該選項錯誤．

故選ABC．11、BC【分析】【分析】（1）根據(jù)對音樂知識的了解可判斷不同音的音調(diào)高低；

（2）響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；振幅越大，響度越大；

（3）聲吶是利用超聲波來進行工作的；

（4）聲音可以在不同的介質(zhì)中傳播，只是不同介質(zhì)的傳聲效果不同．【解析】【解答】解：A；由音樂知識可知；在簡譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低，故A錯誤；

B；用力敲打鼓面；鼓面的振幅越大，響度就越大，故B正確；

C；在漁船上安裝聲吶設備；是利用超聲波來探測魚群的，故C正確；

D；用棉花團堵住耳道；就聽不清外界的聲音，這是因為棉花的傳聲效果差，但不能說明聲音不能在棉花中傳播，故D錯誤．

故選BC．12、ABC【分析】解：

A；在教室里；由于我們說話的地點離墻較近，當我們說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差短，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲.

故A錯；

B；因光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度；所以在看到發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表計時較為準確，故B錯；

CD

聲音能夠在任何物體(

介質(zhì))

中傳播；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，聲速還與溫度有關(guān)，在氣溫15隆忙

時，在空氣中傳播速度是340m/s

故C錯、D正確；

故選ABC．

利用下列知識分析判斷：

(1)

回聲是聲波被反射回來形成的；人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0.1s.

如果小于0.1s

原聲和回聲混合在一起，人耳不能分開．

(2)

在空氣中；光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度．

(3)

聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在氣溫15隆忙

時；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s

．

本題考查了學生對回聲、聲音的傳播條件和速度的了解與掌握，屬于基礎題目．【解析】ABC

三、填空題(共6題，共12分)13、1mm3.10【分析】【解答】長度的測量是從刻度尺的零刻度開始量起；刻度尺上相鄰的兩刻度線之間的距離為1mm，即分度值是0.1cm，物體末端對應的為3.10cm,。

【分析】在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認準分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成．14、略

【分析】【分析】（1）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大；高度越高，重力勢能越大．

（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．【解析】【解答】解：勻速水平飛行的飛機；速度不變，高度不變．但物體的重力勢能和動能都與物體的質(zhì)量有關(guān)，飛機向地面投放物資時，飛機質(zhì)量越來越小，故動能減小，重力勢能也減小．

故答案為：變?。蛔冃。?5、略

【分析】【分析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因．【解析】【解答】解：根據(jù)力的作用效果之一：改變物體的運動狀態(tài)；可知：力是物體運動狀態(tài)的原因；而不是維持運動狀態(tài)的原因；物體運動不需要力來維持．

故答案為：運動狀態(tài)；維持物體運動狀態(tài)．16、略

【分析】【分析】（1）人類對宇宙的認識是由近及遠；16世紀，哥白尼創(chuàng)立了“日心說”．

（2）宇宙大爆炸僅僅是一種學說；是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設想，大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大的爆炸．

大爆炸以后，物質(zhì)開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙．【解析】【解答】解：（1）十六世紀波蘭科學家哥白尼提出以太陽為中心的宇宙模型；簡稱“日心說”．

（2）1932年勒梅特首次提出了現(xiàn)代宇宙大爆炸理論：整個宇宙最初聚集在一個“原始原子”中；后來發(fā)生了大爆炸，碎片向四面八方散開，形成了我們的宇宙．美籍俄國天體物理學家伽莫夫第一次將廣義相對論融入到宇宙理論中，提出了熱大爆炸宇宙學模型：宇宙開始于高溫；高密度的原始物質(zhì)，最初的溫度超過幾十億度，隨著溫度的繼續(xù)下降，宇宙開始膨脹．紅移說明宇宙的星體之間在互相遠離，據(jù)此逆向推斷，宇宙中的物質(zhì)在若干年前應該是聚合在一起的，是一次特殊事件使得原始的物質(zhì)團向外擴散（即大爆炸）．

故答案為：日心說；下降；紅移．17、秒表；刻度尺；0.18；0.15；0.225；小車速度越來越快．【分析】【解答】解：（1）測量路程的工具是刻度尺，測量時間的工具是秒表；（2）小車從頂端到底端時間t=10：35：05﹣10：35：00=5s，總路程s=0.9m，故小車通過全過程的平均速度===0.18m/s；上半段的路程s1=0.45m，小車運動時間t1=10：35：03﹣10：35：00=3s，小車通過上半段路程的平均速度v1===0.15m/s；下半段的路程s2=0.45m，小車運動時間t2=10：35：05﹣10：35：03=2s，小車通過下半段路程的平均速度v2===0.225m/s；（3）綜上所述；可以得出的結(jié)論是：小車速度越來越快．故答案為：秒表；刻度尺；0.18；0.15；0.225；小車速度越來越快．

【分析】（1）在斜面上測量小車運動的平均速度必須測出路程和時間；（2）本題的思路是：根據(jù)給出的距離，讀出對應的時間，用公式v=算出平均速度；（3）結(jié)合各段的速度大小，得出結(jié)論．18、1m3水的質(zhì)量為1000kg電子盧瑟福【分析】【分析】壟脵

在物理學中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.

根據(jù)密度的定義可知，水的密度是1.0隆脕103kg/m3

的含義；壟脷

原子由帶正電的原子核和帶負電的核外電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成；

壟脹

盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型。此題考查微觀到宏觀的尺度，解答此題的關(guān)鍵是我們要掌握宇宙和物質(zhì)的組成?！窘獯稹繅琶?/p>

水的密度是1.0隆脕103kg/m3

合1g/cm3

它的含義是：1m3

水的質(zhì)量為1000kg

壟脷

原子由位于原子中心帶正電的原子核與繞原子核運動的帶負電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成；

壟脹

建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學家是盧瑟福。

故答案為：1m3

水的質(zhì)量為1000kg

電子；盧瑟福。【解析】1m3

水的質(zhì)量為1000kg

電子盧瑟福四、判斷題(共1題，共2分)19、×【分析】【分析】功率是指單位時間內(nèi)做功