2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不能為人體提供能量的營養(yǎng)物質是（）A.蛋白質B.脂肪C.糖類D.水2、下列關于把青蛙、蟾蜍等稱為兩棲動物的原因敘述不正確的是（）A.因為它既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物B.因為它的幼體蝌蚪與成體顯著不同C.因為它用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸D.因為它的幼體蝌蚪生活在水中，經變態(tài)發(fā)育成青蛙后可以生活在陸地上3、真空包裝和使用保鮮膜能夠保鮮食品的原因是A.保持適宜的溫度和濕度B.隔絕空氣，抑制微生物的生長C.殺死微生物D.防止細菌和灰塵進入4、血液凝固后血塊周圍出現(xiàn)的液體叫（）

A.血漿。

B.血清。

C.紅細胞。

D.血小板。

5、如圖；驗證植物生活需要無機鹽的A；C試管中分別裝有肥沃土壤浸出液和某種液體X，B、D分別為A、C試管放在相同且適宜環(huán)境中生長兩星期后的情況．E是B試管中的某一根尖縱切結構示意圖．下列有關敘述正確的是（）

A.A與B互為對照；X可能是自來水。

B.吸收K離子的主要部位在標號②的區(qū)域。

C.A；C試管中的液體必須等量。

D.相對其他區(qū)域來說；區(qū)域③的細胞結構特點是體積較大；核較小。

6、如圖為染色體和DNA的關系示意圖．下列說法錯誤的是（）

A.染色體由DNA和蛋白質組成B.DNA的結構像一個螺旋形的梯子C.DNA上只有一個基因D.DNA中儲存有遺傳信息7、下列結構中，都屬于器官層次的結構是（）A.大腦、胃B.皮膚、血液C.導管、根D.花、葉肉8、自然林區(qū)內的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴重的松毛蟲災害，其主要原因是（）A.松毛蟲繁殖能力強B.馬尾松抗蟲能力差C.人工林營養(yǎng)結構簡單D.當?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲的生長9、下列哪項不能在動物間起到通訊聯(lián)系的作用（）A.蜜蜂的圓形舞B.植物花瓣散發(fā)的芳香C.母雞召喚小雞的鳴聲D.蝶類釋放性外激素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、利用____來生產人類所需要的某些物質，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和____．目前最有效的生物反應器是____．11、（2014?揭陽校級三模）如圖是種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置．瓶內是潮濕的將要萌發(fā)的種子；密封完好的塑料袋內是生長旺盛的綠色植物．

（1）實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內種子的____增強．使得____濃度加大，這種物質擴散到塑料罩內后，植物的____會增強．

（2）過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的____（填某種生理活動）．

（3）如果將瓶內的玻璃管口堵塞，種子的呼吸____作用將____（填“增強”或“減弱”），原因是____．12、（2011?新浦區(qū)校級二模）根據(jù)觀察雞蛋結構的實驗；據(jù)圖回答問題：（內填序號，橫線上填名稱）

（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外殼膜，可以看見____；它里面貯存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（2）在適宜的條件下，將來能發(fā)育成雛鳥的結構是____，該結構最初是由____形成的．

（3）培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物質，是____，它能為胚胎發(fā)育提供所需的____．13、（2012?崇文區(qū)校級模擬）如圖表示女性的生殖系統(tǒng)；請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）女性的主要性器官是[2]____，它能產生卵細胞和分泌____；[3]是子宮，是____場所．

（2）胎兒在母體子宮內發(fā)育，能通過____和臍帶從母體中獲得所需要的____和____；胎兒產生的____和廢物，也能通過____經母體排出．

（3）精子在[____]____中與卵細胞完成受精作用．14、玉米是我市主要的糧食作物之一；是公認的“黃金食品”．圖中字母A；B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結構．請據(jù)圖回答問題：

（1）玉米種子中3所指結構由____發(fā)育而來．A過程所需的營養(yǎng)物質來自玉米種子的[____]____．

（2）某地因天氣異常導致玉米穗缺粒現(xiàn)象嚴重，主要原因是[____]____過程受到影響．假如一玉米果穗上只有20個玉米粒，受精過程中至少需要____個精子．

（3）植物蒸騰失水“門戶”的開閉是由____控制的．隨著氣溫上升，玉米植物的蒸騰作用增強，促進了根對____的吸收．

（4）蝗蟲的幼蟲和成蟲主要以玉米等禾本科植物的葉片為食，食量大，容易形成蝗災．蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅不同，沒有蛹期，這樣的發(fā)育過程叫做____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、動物的行為無論是先天行為還是學習行為都是有遺傳基礎的．____．（判斷對錯）16、一對雙眼皮的父母，不可能生一個單眼皮的孩子．____．（判斷對錯）17、在做人體口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的目的是除去口腔內的病菌．____．（判斷對錯）18、草魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠鰓、肺、氣管、體壁．____．19、遺傳物質只有DNA．____（判斷對錯）．評卷人得分四、簡答題(共3題，共24分)20、復方淀粉酶口服溶液是一種治療由于淀粉酶缺乏而引起的消化不良癥的非處方藥，但放置時間久，其藥效可能會降低。小明為了驗證家里的復方淀粉酶口服溶液藥效是否降低，與同學一起進行了以下探究，實驗方案、步驟和結果如表所示：。試管編號饅頭塊淀粉酶溶液復方淀粉酶口服溶液震蕩據(jù)勻37℃恒溫饅頭塊的變化10.1g4ml0ml是30min饅頭塊變小2A0ml4ml是30min無明顯變化（1）補充實驗方案；其中A為______g。

（2）根據(jù)實驗結果；可以初步判斷______。

（3）從食物中攝入的淀粉；脂肪、蛋白質在人體消化道各部位（用A、B、C、D、E、F、G表示）被消化程度如圖所示。

據(jù)圖判斷，食物中的淀粉開始被消化的部位為______（填名稱），圖中表示淀粉被消化的曲線是______（填“甲”、“乙”、“丙”），其消化的終產物是______。21、如圖；圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是該食物網(wǎng)中某條食物鏈三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖一中缺少的成分是非生物部分和______。

（2）在該食物網(wǎng)中；貓頭鷹同時占有第______營養(yǎng)級。

（3）某條食物鏈上只有三種生物；圖二中甲；乙、丙分別表示這三種生物的有機物總量，則該條食物鏈中乙為______消費者（填寫消費者等級）。

（4）若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是______。22、（2015秋?澠池縣期中）如圖為關節(jié)結構模式圖和杠桿原理示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中的[3]和[4]的表面都覆蓋一層光滑的[____]____，它與[2]內的____能增強關節(jié)的靈活性．

（2）圖中[____]____及其里面和外面的一些韌帶使關節(jié)具有____．

（3）圖中的[7]是杠桿的支點，它相當于我們運動系統(tǒng)中的____．

（4）關節(jié)炎是一種常見疾?。颊哧P節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應在關節(jié)的____上．

（5）下列結構屬于結締組織的是____．

①肌腹②肌腱③關節(jié)囊④韌帶⑤關節(jié)軟骨⑥血液。

A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．①②④⑥評卷人得分五、其他(共3題，共12分)23、如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖____（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作慢頭時，____（填圖中標號）產生的____氣體會在面團中形成許多小孔；使饅頭膨大和松軟．

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導致疑似或確診感染病例超過2萬人，死亡人數(shù)近8000人．引起該病的病原體是____（填圖中標號）．它沒有____結構，由____和____組成，不能獨立生活，必須____在其他生物的細胞里．24、如圖所示為四種生物細胞（或生物體）；請據(jù)圖回答：

（1）圖C是____的模式圖，它與圖A、圖B的細胞相比，細胞結構的主要特點是____．

（2）圖D所示的生物體是通過____吸收營養(yǎng)物質的．

（3）通過以下事例分析細菌生長繁殖需要哪些條件：

①古代夏季保存食物的方法是：將食物放在提籃里，用繩吊到井的深處．能較長時間保鮮，說明細菌生長繁殖需要____．

②將雞、魚、肉掛在通風處晾干形成雞、魚干、臘肉，可以較長時間保存．說明細菌生長繁殖需要____．

③產生沼氣的沼氣池需要密封，才能使甲烷桿菌產生沼氣，由此可見，甲烷桿菌需要____條件．25、將以下動物類群與對應的特征連起來．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】在六大營養(yǎng)素中，只有糖類、油脂、蛋白質可以在體內氧化分解放出能量，提供動物生命活動所需能量．【解析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，也能提供能量．水、無機鹽、維生素不能提供能量．

故選：D2、A【分析】【分析】本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀；又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以既能生活在水中，又能生活在陸地上并不是兩棲動物的標準．

故選A．3、B【分析】試題分析：食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，如真空包裝和使用保鮮膜等的原理都是隔絕空氣，抑制微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的?？梢夿符合題意?？键c：食品保鮮的原理和一般方法?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】

血液包括血細胞和血漿；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，血液自血管內抽出，放入試管中，不加抗凝劑，則凝血液迅速凝固，形成膠凍，凝血塊收縮，其周圍所析出之淡黃色透明液體即為血清．

故選：B

【解析】【答案】血液包括血細胞和血漿；白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用功能，據(jù)此答題．

5、C【分析】

A；圖中表示是A中的幼苗發(fā)育成B中的幼苗；C中的幼苗發(fā)育成C中的幼苗，E是根尖的結構圖，不符合題意．

B；E是根尖的結構圖；其中①成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了吸收水分和無機鹽的表面積，是吸收的主要部位．不符合題意．

C；A中是土壤浸出液；含無機鹽，C中是蒸餾水，不含無機鹽，其它條件都相同，如液體必須等量，是一組對照實驗．符合題意．

D；區(qū)域③是分生區(qū)；細胞具有強烈的分裂能力，細胞體積小，細胞核大，細胞質濃．不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是無機鹽對植物的作用；識圖；分析、解答．

6、C【分析】【解答】解：A；從圖中看出；染色體由DNA和蛋白質組成，A正確；

B；從圖中看出；DNA的結構像一個螺旋形的梯子，B正確；

C；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因；因此一個DNA分子上有許多個基因，不是只有一個基因，C錯誤；

D；DNA是遺傳信息的載體；因此DNA中儲存有遺傳信息，D正確．

故選：C．

【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．7、A【分析】解：A；大腦屬于神經系統(tǒng)的器官；胃屬于消化器官，A正確；

B；皮膚屬于器官、血液屬于結締組織；不屬于器官，B錯誤；

C；導管屬于輸導組織；根屬于器官，C錯誤；

D；花屬于器官；葉肉營養(yǎng)組織，D錯誤。

故選：A。

器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。據(jù)此作答。

解答此題的關鍵是掌握器官的概念。【解析】A8、C【分析】試題分析：人工的馬尾松林常常是山林經砍伐后種植的人工林，其基因多樣性流失，種類單一，生物種類的多樣性減少，森林的自動調節(jié)能力下降，森林的抗病蟲害能力下降，所以較易發(fā)生嚴重的松毛蟲害，如果將馬尾松林與其它樹種形成混交林，則能增加生物種類的多樣性，森林的自動調節(jié)能力增強，減少病蟲害的發(fā)生，故C符合題意?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【分析】通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．【解析】【解答】解：A；蜜蜂的圓形舞是通過動作進行信息交流；正確．

B；植物花瓣散發(fā)的芳香不能在動物間起到通訊聯(lián)系的作用；錯誤．

C；母雞召喚小雞的鳴聲是通過聲音進行信息交流；正確．

D；蝶類釋放性外激素是通過性外激素等進行信息交流；正確．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】利用生物（如動物）做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器．科學家正利用動物作為“生產車間”生產人類所需的某種物質，如人類把控制合成人乳鐵蛋白的基因轉入某種動物的體內，使這種動物產生和分泌人們所需的人乳鐵蛋白．【解析】【解答】解：迄今為止乳房生物反應器是最理想的生物反應器；生物反應器可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用；還可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染．

故答案為：生物；環(huán)境污染；乳房生物反應器11、略

【分析】【分析】植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．【解析】【解答】解：（1）裝置從陰涼處移到陽光下；由于溫度升高，呼吸作用加強，使瓶中的二氧化碳濃度加大，擴散到塑料罩內后，可使光合作用的原料大大的增加，光合作用得到了加強．

（2）在塑料罩內壁上出現(xiàn)小水珠；此裝置排出了來自土壤中的水分的可能性，這些小水珠是植物的蒸騰作用通過葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結而成的．

（3）將瓶內的玻璃管口堵塞以后；生長旺盛的綠色植物進行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進入，缺氧導致種子的呼吸作用減弱，提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱．

故答案為：

（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用。

（2）蒸騰作用。

（3）呼吸；減弱；缺氧導致種子的呼吸作用減弱；12、略

【分析】【分析】此題首先明確雞蛋的結構和各部分的名稱．如圖：①卵殼②卵白③氣室④胚盤⑤卵黃．雞蛋中的卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤．其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質；卵黃膜指的是細胞膜，具有保護作用；胚盤內有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來發(fā)育成胚胎．氣室，其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．【解析】【解答】解：（1）觀察雞蛋的結構時；將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外殼膜，可以看見③氣室，它里面貯存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（2）④胚盤里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位，將來能發(fā)育成雛鳥．該結構最初是由受精卵分裂形成的．

（3）培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物質是②卵白；為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水．

故答案為：（1）③氣室；

（2）④胚盤；受精卵分裂；

（3）②卵白；養(yǎng)料和水．13、略

【分析】【分析】此題通過女性生殖系統(tǒng)的解剖圖來考查女性生殖系統(tǒng)的結構生理知識．【解析】【解答】解：此圖示是女性生殖系統(tǒng)剖面圖：①輸卵管；②：卵巢；③：子宮；④：子宮頸；⑤：陰道．

（1）②卵巢是女性主要的性器官；也是女性的性腺．能夠產生卵細胞和分泌雌性激素；③是子宮，是胚胎發(fā)育的場所．

（2）受精卵一經形成；就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在子宮內半透明的液體--羊水中，通過胎盤；臍帶從母體中獲得所需要的氧氣和養(yǎng)料；胎兒產生的二氧化碳和廢物，也能通過胎盤經母體排出．

（3）精子進入陰道；緩緩通過子宮，在①輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在①輸卵管．

故答案為：

（1）卵巢；雌性激素；胚胎發(fā)育；

（2）胎盤；氧；養(yǎng)料；二氧化碳；胎盤

（3）①；輸卵管．14、受精卵2胚乳C傳粉40保衛(wèi)細胞水分不完全變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】（1）當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

（2）玉米種子的結構包括果皮和種皮；胚和胚乳；胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質儲存胚乳中．

（3）玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象；向日葵的子粒常有空癟的，最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導致的．為了彌補傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法．

（4）雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵；另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

（5）完全變態(tài)發(fā)育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期；如果蠅；不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲．

（6）圖中，1果皮和種皮、2胚乳、3胚根，A表示組織萌發(fā)過程、B表示生長過程、C表示傳粉過程、D并不是果實種子的形成過程．【解析】【解答】解：（1）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中可知；受精卵發(fā)育成胚，玉米種子中3胚根是胚的一部分，因此玉米種子中3所指結構由受精卵發(fā)育而來．A過程所需的營養(yǎng)物質來自玉米種子的[2]胚乳．

（2）“某地因天氣異常導致玉米穗缺?，F(xiàn)象嚴重”；主要原因是[C]傳粉過程受到影響．玉米種子的受精方式是雙受精，受精時一個精子與卵細胞融合形成受精卵；另一個精子與2個極核融合形成受精極核．因此“假如一玉米果穗上只有20個玉米?！保芫^程中至少需要40個精子．

（3）植物蒸騰失水“門戶”的開閉是由保衛(wèi)細胞控制的．“隨著氣溫上升；玉米植物的蒸騰作用增強”，促進了根對水分的吸收．

（4）“蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅不同；沒有蛹期”，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）受精卵；2；胚乳。

（3）C；傳粉；40

（4）保衛(wèi)細胞；水分。

（5）不完全變態(tài)發(fā)育三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：先天性行為是由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上；通過環(huán)境因素的影響形成的行為，因此動物的行為無論是先天行為還是學習行為都是有遺傳基礎的．所以題干說法正確．

故答案為：√16、×【分析】【分析】基因有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．【解析】【解答】解：假若用B表示控制雙眼皮的顯性基因，用b表示控制單眼皮的隱性基因．一對雙眼皮的父母其基因組成是BB或Bb．如果是基因組成BB，他們的孩子一定是雙眼皮，沒有單眼皮的孩子；如果是基因組成為Bb；則這對夫婦的控制眼皮的基因的遺傳圖解如圖所示：從圖解中看出每生育一個孩子出現(xiàn)單眼皮的幾率都是1/4（25%）．因此一對雙眼皮的父母，有可能生一個單眼皮的孩子．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．【解析】【解答】解：在制作口腔上皮細胞臨時裝片前；必須用涼開水漱口是為了清除口腔內的異物，這樣有利于排除實驗的干擾因素，避免影響觀察．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】本題考查各種動物的呼吸器官．解答時可以從動物的分類特征方面來切入．【解析】【解答】解：草魚屬于魚類用鰓呼吸；吸收水中的溶解氧；水牛屬于哺乳類用肺呼吸；蝗蟲屬于節(jié)肢動物用氣管呼吸；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物用濕潤的體壁呼吸．因此此題的說法是正確的．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子．【解析】【解答】解：遺傳物質即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質．除一部分病毒的遺傳物質是RNA外；其余的病毒以及全部具典型細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA．

故答案為：×四、簡答題(共3題，共24分)20、0.1復方淀粉酶口服溶液藥效明顯降低口腔乙葡萄糖【分析】解：（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。此實驗的變化是復方淀粉酶口服溶液，除了變化不同外，其它條件應完全相同，所以1；2號試管饅頭塊都是0.1克，淀粉酶溶液和復方淀粉酶口服溶液的量都是4ml。

（2）1號試管內有淀粉酶溶液；饅頭塊變小，說明饅頭塊在淀粉酶的作用下被消化了；2號試管內有家里放置久了的復方淀粉酶口服液，而饅頭塊無明顯變化；通過對照實驗的結果分析可知：復方淀粉酶口服溶液藥效明顯降低。

（3）據(jù)圖分析判斷：淀粉的消化開始于口腔；蛋白質的消化始自胃、脂肪從小腸開始消化；分析圖示可知：曲線乙表示淀粉的消化、曲線丙表示蛋白質的消化、曲線甲表示脂肪的消化。

故答案為：（1）0.1

（2）復方淀粉酶口服溶液藥效明顯降低。

（3）口腔；乙；葡萄糖。

圖示中；橫坐標表示各段消化道，其中A是口腔，B；C是咽和食道，D是胃，E是小腸，F(xiàn)是大腸，G肛門；縱坐標表示的是淀粉、脂肪和蛋白質在各段消化道中的消化程度；曲線甲表示脂肪的消化過程，乙表示淀粉的消化過程，丙表示蛋白質的消化過程，據(jù)此解答。

知道三大營養(yǎng)物質的起始消化部位、能夠讀懂圖示是解答該題的關鍵?！窘馕觥?.1復方淀粉酶口服溶液藥效明顯降低口腔乙葡萄糖21、分解者三、四次級貓頭鷹【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生產者；消費者和分解者。圖一中的草屬于生產者，各種動物屬于消費者，作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者。

（2）圖一中共有4條食物鏈：草→兔→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→兔→蛇→貓頭鷹。所以；貓頭鷹同時占有第三；四兩個營養(yǎng)級。

（3）若圖二中甲；乙、丙分別表示食物鏈中三種生物的有機物總量；則食物鏈為：草→鼠（兔）→貓頭鷹，則丙對應的生物是生產者草，甲是初級消費者鼠（兔），乙是次級消費者貓頭鷹。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的有害物質會通過食物鏈不斷積累；在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內積累的有毒物質越多。該食物網(wǎng)中貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高，所以體內有毒物質積累最多。

故答案為：

（1）分解者。

（2）三；四。

（3）次級。

（4）貓頭鷹。

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生產者；消費者和分解者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)是由食物鏈相互交錯而形成的。食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條。它表示的是生產者和消費者之間的關系。其寫法是：起點是生產者；依次是初級消費者；次級消費者、三級消費者一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

（3）若圖二中甲；乙、丙分別表示食物鏈中三種生物的有機物總量；則丙對應的生物是生產者，甲是初級消費者，乙是次級消費者。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的有害物質會通過食物鏈不斷積累；在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內積累的有毒物質越多。

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫等知識?！窘馕觥糠纸庹呷⑺拇渭壺堫^鷹22、略

【分析】【分析】（1）關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．由關節(jié)的模式圖可知：[1]關節(jié)囊，[2]關節(jié)腔，[3]關節(jié)頭，[6]關節(jié)軟骨，[4]關節(jié)窩，[5]關節(jié)面；

（2）當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時；就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．

（3）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，其中結締組織種類很多，分布廣泛，如骨（骨組織）、血液、脂肪等；具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能．【解析】【解答】解：（1）關節(jié)頭；關節(jié)窩的表面都覆蓋一層光滑的關節(jié)軟骨，它與關節(jié)腔內的滑液能增強關節(jié)的靈活性．

（2）關節(jié)囊及其里面和外面的一些韌帶使關節(jié)具有牢固性．

（3）圖中的[7]是杠桿的支點；它相當丁我們運動系統(tǒng)中的關節(jié)．

（4）關節(jié)炎患者關節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹疼痛．那么其病變部位應是關節(jié)囊．

（5）①肌腹是由肌肉組成構成的；屬于肌肉組織；②肌腱具有連接作用，屬于結締組織，③關節(jié)囊：由結締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，④韌帶具有連接作用，屬于結締組織，⑤關節(jié)軟骨能減少骨與骨之間的摩擦，屬于結締組織，⑥血液具有運輸；營養(yǎng)的作用，屬于結締組織．

故答案為：（1）6；關節(jié)軟骨；滑液；

（2）1；關節(jié)囊；牢固性；

（3）關節(jié)；

（4）關節(jié)囊；

（5）B；五、其他(共3題，共12分)23、略

【分析】【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，大液泡，沒有葉綠體．病毒沒有細胞結構