2025年浙科版選擇性必修2生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版選擇性必修2生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用B.能量金字塔頂層的生物數(shù)量少，需要能量少C.生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量一部分以熱能形式散失2、密執(zhí)安湖沙丘是湖水退卻后暴露出來(lái)的極端干燥的一片區(qū)域，在經(jīng)歷大約一千年的演替后，最終發(fā)展成為穩(wěn)定的山毛櫸-槭樹林群落。下列敘述錯(cuò)誤的是A.山毛櫸-槭樹林群落區(qū)別于草本植物階段群落的重要特征是物種組成B.沙丘演替為山毛櫸-槭樹林的過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)C.群落演替是一個(gè)群落中的物種被另一個(gè)群落的物種代替的過程D.食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置的主要原因是種間競(jìng)爭(zhēng)3、下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖；箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用C.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行D.由于呼吸作用的消耗，丁對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量4、在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木和糞便為營(yíng)養(yǎng)的蜣螂、蚯蚓等生物為（）A.次級(jí)消費(fèi)者B.生產(chǎn)者C.分解者D.初級(jí)消費(fèi)者5、下列關(guān)于不同陸地生物群落動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.荒漠中的爬行動(dòng)物大都具有角質(zhì)鱗片，有助于減少水分散失B.蜥蜴、樹蛙是森林生物群落中的常見動(dòng)物C.長(zhǎng)臂猿、避役營(yíng)樹棲生活D.濕地生物群落中動(dòng)植物種類十分豐富6、影響水生群落垂直分層的主要因素不包括A.溫度B.氧氣的垂直分布C.光的穿透性D.大氣中顆粒物含量7、中國(guó)古詩(shī)詞中往往包含了豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”——信息傳遞B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——群落演替C.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”——激素調(diào)節(jié)D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”——恢復(fù)力穩(wěn)定性8、下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（）A.用標(biāo)記重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，標(biāo)記物不利于標(biāo)記個(gè)體的存活B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，沒有振蕩試管且從試管下層吸取培養(yǎng)液C.調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈D.用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時(shí)，將正好在樣方線上的所有個(gè)體都統(tǒng)計(jì)9、甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，群落逐漸增加三者之間無(wú)捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測(cè)不合理的是（）。池塘編號(hào)捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙乙丙1087740225830253442321148323710

A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段；于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放；水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析合理的是。

A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解C.如果將處理開始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)D.從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物11、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.一種蜣螂專以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是逐級(jí)遞減的D.生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率只能在10%~20%12、以下關(guān)于生物適應(yīng)環(huán)境的描述，正確的是（）A.爬行動(dòng)物蜥蜴和蛇的表皮外有角質(zhì)鱗片，有助于減少水分蒸發(fā)B.仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖，葉呈針狀以適應(yīng)缺乏水分的環(huán)境C.荒漠群落中的動(dòng)物大都具有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)D.駱駝刺植株高幾厘米，但根可長(zhǎng)達(dá)15米，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)13、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，其中P代表生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A代表呼吸作用釋放的能量，B代表未被利用的能量，C代表流向分解者的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.P大于A1、A2、A3之和B.若該生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)干物質(zhì)總量基本不變，則其抵抗力穩(wěn)定性也不變C.上圖中B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲(chǔ)存在植物體中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量D.生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為（B2+C2+D2）/D1×100%14、生物群落的景觀特征隨季節(jié)變化的現(xiàn)象，叫作群落季相。下列關(guān)于群落季相說(shuō)法正確的是（）A.一般情況下，群落季相更替具有一定的周期性B.季節(jié)性變化不會(huì)影響群落的物種組成和空間結(jié)構(gòu)C.群落季相的形成與植物和動(dòng)物的協(xié)同進(jìn)化有關(guān)D.影響群落季節(jié)性變化的環(huán)境因素有陽(yáng)光、溫度、水分等15、某學(xué)校生物興趣小組，利用課外時(shí)間進(jìn)行了“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的探究活動(dòng)，下列是興趣小組的同學(xué)在研究過程中的一些操作，其中不合理的是（）A.統(tǒng)計(jì)群落中物種數(shù)目的同時(shí)，還可以統(tǒng)計(jì)物種在群落中的相對(duì)數(shù)量B.對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物，直接忽略，不記錄下它們的特征C.一些有較強(qiáng)活動(dòng)能力的土壤小動(dòng)物，采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度D.為調(diào)查不同時(shí)間土壤小動(dòng)物的豐富度，分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查16、科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)；繪制出如圖，圖中的λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A.2008年~2010年，λ保持不變，說(shuō)明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化B.2010年~2015年，該種群數(shù)量先增大后減小C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量D.該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型17、如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖；下列有關(guān)敘述正確的是。

A.a是光合作用或化能合成作用，b是消費(fèi)者的呼吸作用B.A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C.E是化石燃料，對(duì)E的過度開發(fā)會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D.碳循環(huán)過程一定伴隨著能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為______，又稱K值。19、發(fā)生在裸巖上的演替屬于_______，經(jīng)歷了裸巖階段、_______、_______、草本植物階段、_______、森林階段。發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替屬于______。20、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_______。21、不同生態(tài)系統(tǒng)在這兩種穩(wěn)定性的表現(xiàn)上有著一定的差別。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越_______，食物網(wǎng)越_______，其自我調(diào)節(jié)能力就越________，抵抗力穩(wěn)定性就越_______。22、我國(guó)在控制人口增長(zhǎng)的同時(shí)，還加大了保護(hù)資源和環(huán)境的力度，如_______，退耕還林、還草、還湖，_______；加強(qiáng)_______保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，以及推進(jìn)_______。23、生產(chǎn)者——綠色植物屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)；直接以植物為食的昆蟲是_______，屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；次級(jí)消費(fèi)者——青蛙屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；_______——蛇屬于__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；四級(jí)消費(fèi)者——鷹屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。24、種群概念。

生活在一定區(qū)域的_______的全部個(gè)體叫做種群。25、地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量大都來(lái)自_______，這些能量中大約只有1%以_______的形式，被生態(tài)系統(tǒng)的______通過______轉(zhuǎn)化為_______，固定在_______。26、群落的_______是區(qū)別不同群落的重要特征。群落中______的多少稱為豐富度。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)27、某學(xué)習(xí)小組為了探究不同溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)，每隔2h取樣檢測(cè)一次，連續(xù)取樣8次，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：。溫度/℃不同時(shí)間酵母菌種群數(shù)量/（106個(gè)·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1

（1）酵母菌種群最基本的數(shù)量特征是_________________。據(jù)表分析，在不同溫度條件下酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的相同規(guī)律是___________________。在35℃條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大的時(shí)間段為_________________h。

（2）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間將_________________（填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將____________________（填“增大”；“減小”或“保持不變”）。

（3）畫出上述實(shí)驗(yàn)過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的柱形圖_________。

評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)28、現(xiàn)有甲；乙兩種水生小動(dòng)物；為探究它們的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（各組實(shí)驗(yàn)中，每種動(dòng)物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）。

①第1組：將甲與乙分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)；甲動(dòng)物種群數(shù)量變化如曲線A所示。

②第2組：將甲與乙于同一容器中飼養(yǎng)；乙種數(shù)量變化如曲線D所示。

（1）測(cè)得第1組實(shí)驗(yàn)中乙種動(dòng)物種群在第15天增長(zhǎng)速率最大；且當(dāng)天種群數(shù)量為400只，根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖中畫出第1組實(shí)驗(yàn)乙種群數(shù)量變化曲線________________。

（2）據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)2中甲乙的種間關(guān)系為___________。經(jīng)調(diào)查；甲乙均為消費(fèi)者，消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________(答出一點(diǎn)即可)。

（3）若甲為對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖有害的生物，可通過破壞其種群的_____________進(jìn)而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數(shù)量，最根本的措施是___________________。29、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b；c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量；d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量，g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________和_______________草同化的能量d＝_____________。

（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為__________________kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是_______________，寫出一個(gè)與之有關(guān)的生理過程:_____________。

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是___________________，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。30、為促進(jìn)我國(guó)近海漁業(yè)發(fā)展；科學(xué)家以渤海某海洋牧場(chǎng)為實(shí)驗(yàn)組，周圍區(qū)域?yàn)閷?duì)照組進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)研究。下圖為兩組中部分食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖，回答下列問題。

(1)由圖可知，實(shí)驗(yàn)組中的生產(chǎn)者是__________，實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組穩(wěn)定性更強(qiáng)的原因是__________。

(2)大瀧六線魚是海洋牧場(chǎng)的重要經(jīng)濟(jì)魚類，實(shí)驗(yàn)組中投放了大型藻類和刺參，使大瀧六線魚的營(yíng)養(yǎng)級(jí)與對(duì)照組相比__________（升高／降低）了，從能量流動(dòng)的角度分析，這樣做的目的是__________。

(3)在海洋生態(tài)系統(tǒng)中存在大量碎屑，碎屑一般由浮游動(dòng)、植物遺體及浮游動(dòng)物排泄物組成。碎屑可以作為很多生物的食物，也可以被分解產(chǎn)生無(wú)機(jī)鹽。碎屑分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽過多會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，使藻類大量繁殖，過多的藻類又會(huì)引起碎屑增多，這些因素會(huì)使水質(zhì)下降，此時(shí)有效改善水質(zhì)的措施是__________。31、入侵植物水葫蘆曾經(jīng)在我省多地泛濫成災(zāi)。研究人員對(duì)某水域水葫蘆入侵前后的群落特征進(jìn)行了研究，結(jié)果如表：。調(diào)查時(shí)段植物類型優(yōu)勢(shì)種優(yōu)勢(shì)種入侵前I100沉水植物、浮水植物、挺水植物龍須眼子菜等多種入侵后Ⅱ22浮水植物、挺水植物水葫蘆、龍須眼子菜Ⅲ10浮水植物水葫蘆水葫蘆

(1)I時(shí)段，該水域群落中龍須眼子菜的種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，從種群的數(shù)量特征角度分析，其原因?yàn)開___________。

(2)Ⅱ時(shí)段，沉水植物逐漸減少，分析最可能的原因是____________。

(3)水葫蘆入侵后種群數(shù)量迅速增加，直至最終幾乎覆蓋整個(gè)水域?yàn)橹?，達(dá)到其環(huán)境容納量，環(huán)境容納量是指____________。

(4)一個(gè)物種按生理要求及所需資源占領(lǐng)的生態(tài)位稱為基本生態(tài)位，由于物種相互作用而實(shí)際占領(lǐng)的生態(tài)位稱為實(shí)際生態(tài)位。據(jù)此分析，入侵之后龍須眼子菜基本生態(tài)位與實(shí)際生態(tài)位的大小關(guān)系為__________。

(5)他感作用是指一種植物通過向體外分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)；對(duì)其他植物產(chǎn)生直接或間接的影響。為了探究水葫蘆是否通過他感作用來(lái)抑制龍須眼子菜的生長(zhǎng)，請(qǐng)利用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

實(shí)驗(yàn)材料：若干長(zhǎng)勢(shì)良好的水葫蘆、龍須眼子菜、完全培養(yǎng)液。（不考慮完全培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量變化對(duì)結(jié)果的影響）__________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中；生物個(gè)體的殘枝敗葉；遺體殘骸等被分解者利用，所以總有一部分能量流向分解者，A正確；

B.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物；獲得的能量就越少，但個(gè)體生命活動(dòng)需要的能量多少與營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量多少無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C.生物同化的能量有一部分通過呼吸作用釋放；以維持自身的生命活動(dòng)，C正確；

D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的生物呼吸作用釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中；一部分以熱能形式散失，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量傳遞率為10%-20%，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少。2、C【分析】區(qū)分不同群落的重要依據(jù)是群落的物種組成，A正確；沙丘演替為山毛櫸-槭樹林的過程中，物種的數(shù)量增多，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，因此此過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，B正確；隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做群落演替，C錯(cuò)誤；由于森林中同一位置的食物時(shí)有限的，食性相同的鳥為了爭(zhēng)奪食物而發(fā)生種間競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果是食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置，D正確。3、C【分析】【詳解】

試題分析：由乙和大氣中的CO2之間的雙向箭頭可判斷：乙為生產(chǎn)者；由乙；丙、丁都有箭頭指向甲可判斷：甲為分解者，由乙、丙、丁之間的單向箭頭可判斷：丙為初級(jí)消費(fèi)者，丁為次級(jí)消費(fèi)者，因此圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中②表示生產(chǎn)者的呼吸作用，③④表示含碳的有機(jī)物沿食物鏈的傳遞過程，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲為分解者，其作用是將動(dòng)植物的尸體?排泄物和殘落物中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,供生產(chǎn)者利用，所以缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行，C項(xiàng)正確；由于丁排出的糞便中的能量為丙的同化量，而不是丁的同化量，導(dǎo)致丁同化的能量遠(yuǎn)小于其攝入量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生物群落的概念、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、C【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，消費(fèi)者主要是動(dòng)物，分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌和動(dòng)物。

【詳解】

根據(jù)上述分析可知；以朽木和糞便為營(yíng)養(yǎng)的蜣螂；蚯蚓等是腐生生物，屬于分解者。即C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】5、B【分析】【分析】

森林群落中的動(dòng)物主要是善于挖洞和攀援的動(dòng)物；草原群落中的動(dòng)物一般善于奔跑，荒漠中的動(dòng)物一般都能適應(yīng)缺水的環(huán)境。

【詳解】

A；荒漠中的爬行動(dòng)物大都具有角質(zhì)鱗片；有助于減少水分散失，以適應(yīng)缺水的環(huán)境，A正確；

B；蜥蜴是荒漠生物群落中的常見動(dòng)物；B錯(cuò)誤；

C；長(zhǎng)臂猿、避役營(yíng)樹棲生活；生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中，C正確；

D；濕地生物群落中動(dòng)植物種類十分豐富；D正確。

故選B。6、D【分析】【詳解】

隨著水深的增加，溶氧量逐漸減少，光照強(qiáng)度逐漸減弱，水溫也會(huì)略有下降，這些都會(huì)對(duì)水生生物產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響水生群落的垂直分層，A、B、C均錯(cuò)誤；大氣中顆粒物含量，不會(huì)對(duì)水生生物產(chǎn)生影響，所以不會(huì)影響水生群落的垂直分層，D正確。7、B【分析】【分析】

1；隨時(shí)間的推移；一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做演替。

2；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。

3；生態(tài)系統(tǒng)的信息種類包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。

【詳解】

A；“銀燭秋光冷畫屏；輕羅小扇撲流螢”中的“光”體現(xiàn)了物理信息的傳遞，A正確；

B；“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”體現(xiàn)溫度等環(huán)境因素對(duì)生物的影響，不是群落演替，B錯(cuò)誤；

C；“滿園春色關(guān)不??；一枝紅杏出墻來(lái)”這是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻?qū)е碌闹参锴o向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)，C正確；

D；“野火燒不盡；春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了草原上的草被火燒后又重新長(zhǎng)出，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】8、C【分析】【分析】

標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)；土壤小動(dòng)物具有趨濕；趨黑、避高溫的特性；所以可以用誘蟲器采集小動(dòng)物，并且打開電燈；采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，對(duì)于邊界線上的個(gè)體，要計(jì)相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目。

【詳解】

A；根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)；標(biāo)記物不利于標(biāo)記個(gè)體的存活，則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大，A錯(cuò)誤；

B；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí)；從試管吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前先振蕩試管，使酵母菌分布均勻，則計(jì)數(shù)的酵母菌數(shù)量較接近實(shí)際值，若沒有振蕩試管且從試管下層吸取培養(yǎng)液，則導(dǎo)致取樣的培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量較多，計(jì)數(shù)的酵母菌數(shù)量大于實(shí)際值，B錯(cuò)誤；

C；土壤小動(dòng)物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性；如果用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈，會(huì)使統(tǒng)計(jì)的數(shù)值比實(shí)際值偏小，C正確；

D；采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)；對(duì)于邊界線上的個(gè)體，要計(jì)相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目，若樣方內(nèi)與樣方線上的個(gè)體都統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大，D錯(cuò)誤。

故選C。9、D【分析】【分析】

根據(jù)表格分析；在沒有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低；與沒有捕食者的對(duì)照組相比，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙的數(shù)量逐漸減少，而乙的數(shù)量逐漸增加，說(shuō)明捕食者主要捕食甲和丙。

【詳解】

A；分析表格中數(shù)據(jù)；隨著捕食者數(shù)量的增多，甲和丙種蝌蚪數(shù)量迅速減少，而乙種蝌蚪數(shù)量增多，說(shuō)明捕食者主要捕食甲和丙，A正確；

B；當(dāng)沒有捕食者存在時(shí)；乙種蝌蚪數(shù)量最少，但是捕食者數(shù)量增多時(shí)，乙種蝌蚪數(shù)量增加，說(shuō)明種間競(jìng)爭(zhēng)受捕食者影響，B正確；

C；在沒有捕食者的情況下；甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低，因此無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失，C正確；

D；因捕食者主要捕食甲和丙；所以隨捕食者數(shù)量增加，甲和丙數(shù)量減少，與乙的競(jìng)爭(zhēng)減弱，乙可獲得的資源增多，D錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)10、A:B【分析】【詳解】

A；秸桿還田和翻耕相當(dāng)于土埋處理；對(duì)秸桿中物質(zhì)分解效果較好，A正確；

B；如曲線顯示；土壤、水分都是影響秸桿分解的條件，B正確；

C；曲線不可能呈上升趨勢(shì)；秸桿中的殘留量肯定要下降，C錯(cuò)誤；

D；水泡處理中氧氣應(yīng)該相對(duì)較好；而水泡處理秸桿殘留量較少，說(shuō)明厭氧性微生物分解較強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

故選AB。11、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞；逐級(jí)遞減；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%~20%．動(dòng)物糞便中的能量是沒有被同化的，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量．

【詳解】

A；由于大象糞便是大象消化后沒有吸收的能量；所以不屬于大象同化的能量，而是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，所以一種專以大象糞為食的蜣螂，不能從大象同化的能量中獲取能量，其從大象糞便中獲取的能量應(yīng)該屬于大象的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；

B；食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者開始的；所以第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是生產(chǎn)者，而兔子應(yīng)該屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向傳遞、逐級(jí)遞減的；C正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率一般在10%~20%；可以少于10%，但一般不會(huì)超過20%，D錯(cuò)誤。

故選ABD。12、A:B:D【分析】【分析】

環(huán)境對(duì)生物有影響；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍的，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰。

【詳解】

A；爬行動(dòng)物蜥蜴和蛇的表皮外有角質(zhì)鱗片；有助于減少水分蒸發(fā)，A正確；

B；仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖；葉呈針狀以適應(yīng)缺乏水分的環(huán)境，B正確；

C；草原群落中的動(dòng)物大都具有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)；C錯(cuò)誤；

D；駱駝刺植株高幾厘米；但根可長(zhǎng)達(dá)15米，以適應(yīng)缺水的環(huán)境，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，D正確。

故選ABD。13、B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入；傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能；在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。能量傳遞效率為相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值。據(jù)圖可知：P為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A代表呼吸作用釋放的能量，B為未利用的能量，C代表流向分解者的能量，D表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

【詳解】

A、P體表生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A代表呼吸作用釋放的能量來(lái)自于營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的一部分，所以P大于A1、A2、A3之和；A正確；

B；一般來(lái)說(shuō)；生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，生態(tài)系統(tǒng)中干物質(zhì)總量不變，無(wú)法體現(xiàn)出上述情況的變化，B錯(cuò)誤；

C、輸入生產(chǎn)者的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。根據(jù)題目信息及圖中所示能量分配關(guān)系，B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲(chǔ)存在植物體中用于生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的能量；C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率等于它們同化量的比值，因此生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率可表示為：（或）；D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過程及特點(diǎn)，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。14、A:C:D【分析】【分析】

生物群落是指生活在一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關(guān)系的所有生物，屬于多個(gè)物種。

群落的垂直結(jié)構(gòu)指在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了許多的棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象。

群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化；土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。

【詳解】

A、群落季相是指群落的景觀特征隨季節(jié)而變化，春、夏、秋、冬四季更替是周期性的，群落季相的更替也具有周期性，A正確；

B、群落中的各種植物生長(zhǎng)期、繁殖期等出現(xiàn)的時(shí)間各不相同，某些動(dòng)物的繁殖、遷徙等習(xí)性也不相同，因此不同季節(jié)群落的物種組成和空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；

C、群落季相是經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇，植物與傳粉動(dòng)物等協(xié)同進(jìn)化、相互適應(yīng)的結(jié)果，C正確；

D、陽(yáng)光、溫度、水分等都會(huì)影響群落季節(jié)性變化，D正確。

故選ACD。15、B:C【分析】【分析】

1；土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力且身體微??；不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。

2；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是計(jì)名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法（按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)劃分表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少）。

【詳解】

A；統(tǒng)計(jì)群落中物種數(shù)目的同時(shí)；還可以統(tǒng)計(jì)物種在群落中的相對(duì)數(shù)量，A正確；

B；對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物；不可直接忽略，需要記錄它們的特征，B錯(cuò)誤；

C；土壤小動(dòng)物一般身體微??；不適于用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，C錯(cuò)誤；

D；為調(diào)查不同時(shí)間土壤小動(dòng)物的豐富度；可以分別在白天和晚上，取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查，D正確。

故選BC。16、A:B:D【分析】1；λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量；若λ=1，種群數(shù)量不變；若λ＞1，種群數(shù)量增加；若λ＜1，種群數(shù)量減少。

2；據(jù)圖分析；2008年～2010年，λ=2，且維持穩(wěn)定，種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)；2011年～2013年，λ繼續(xù)增大，種群數(shù)量繼續(xù)增加；2013年～2015年，λ降低，但是λ仍然大于1，種群數(shù)量持續(xù)增加。

【詳解】

A；2008年～2010年；λ保持不變，但是λ＞1，說(shuō)明種群數(shù)量增加，A錯(cuò)誤；

B；2010年～2015年；λ先增大后減小，但是λ始終大于1，該種群數(shù)量繼續(xù)增加，B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知λ的變化趨勢(shì)；2008年～2015年種群數(shù)量一直增加，故不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量，C正確；

D；該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)；是一種數(shù)學(xué)模型，D錯(cuò)誤。

故選ABD。17、A:C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為碳循環(huán)示意圖；首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出D是無(wú)機(jī)環(huán)境；C是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即A均為消費(fèi)者；E為化石燃料。

【詳解】

A、a是光合作用或化能合成作用，b是消費(fèi)者的呼吸作用，A正確；

B、A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞碳元素，而生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞碳元素，B錯(cuò)誤；

C、對(duì)E（化石燃料）過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；

D、碳循環(huán)過程一定伴隨著能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分及過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】【分析】

如果某種群處于有限的自然環(huán)境中；種群數(shù)量增長(zhǎng)會(huì)呈“S”型曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量。

【詳解】

在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值?！窘馕觥凯h(huán)境容納量19、略

【解析】①.初生演替②.地衣階段③.苔蘚階段④.灌木階段⑤.次生演替20、略

【解析】全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞；酸雨；土地荒漠化；海洋污染；生物多樣性銳減。21、略

【解析】①.多②.復(fù)雜③.強(qiáng)④.高22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】植樹種草防治沙漠化生物多樣性生態(tài)農(nóng)業(yè)。23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】一初級(jí)消費(fèi)者二三三級(jí)消費(fèi)者四五24、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】同種生物25、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】太陽(yáng)能可見光生產(chǎn)者光合作用化學(xué)能有機(jī)物中26、略

【解析】①.物種組成②.物種數(shù)目四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)27、略

【分析】分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出：溫度和培養(yǎng)時(shí)間是自變量；酵母菌的數(shù)量是因變量。酵母菌初期呈S型曲線增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速率先快后慢，K/2時(shí)達(dá)到最大，不同條件下K值不同。隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被不斷消耗；代謝廢物不斷積累，種群進(jìn)入衰退期，數(shù)量開始下降。

【詳解】

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。據(jù)表分析；在上述實(shí)驗(yàn)條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的規(guī)律都是先增加，當(dāng)達(dá)到最大后再降低。35℃下，6h-8h，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)（75.2-20.1=55.1）最大。

（2）酵菌種群數(shù)量的K值（環(huán)境容納量）的大小與培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)空間的大小有關(guān)；與酵母菌培養(yǎng)液的起始種群數(shù)量無(wú)關(guān)，但培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量可以影響酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值所要的時(shí)間。故同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間將縮短；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加。

（3）根據(jù)表格信息；不同溫度條件下，培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的最大值（K值）分別為20.3；19.5、88.2、75.2。柱狀圖如下：

【點(diǎn)睛】

對(duì)微生物生長(zhǎng)曲線的掌握是本題的突破點(diǎn)，同時(shí)還要注意環(huán)境條件的改變也會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)曲線的改變?！窘馕觥竣?種群密度②.先增加后減少/先增加后穩(wěn)定在減少③.6-8④.縮短⑤.增大⑥.五、綜合題(共4題，共20分)28、略

【分析】【分析】

本題考查了種群的特征及數(shù)量變化曲線；種間關(guān)系；解答本題的關(guān)鍵能根據(jù)三種水生動(dòng)物的關(guān)系判斷出相應(yīng)的生長(zhǎng)曲線。

【詳解】

(1)根據(jù)題意可知；在15天時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，并且當(dāng)天數(shù)量為400，也就是K/2=400，K=800，繪制S型曲線；

(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)2可知甲乙種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)；消費(fèi)者的功能是加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用；調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；

(3)通過題意可知；要想降低種群出生率，可以改變性別比例，如要增加乙的種群數(shù)量，最好的方法是提高其環(huán)境容納量。

【點(diǎn)睛】

注意：種群增長(zhǎng)速率和K值以及K/2之間的關(guān)系，種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K/2。【解析】準(zhǔn)確畫出K/2、K值、曲線呈S型競(jìng)爭(zhēng)加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用；調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性性別比例提高其環(huán)境容納量29、略

【分析】【分析】

g+b+jc/a×106非生物的物質(zhì)和能量光合作用；化能合成作用次生演替抵抗力解析：1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）兩方面。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。2、能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向；逐級(jí)遞減。3、群落的演替方式為初生演替和次生演替。

【詳解】

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，草同化的能量是指草通過光合作用合成的有機(jī)物的能量，將有三個(gè)去路：呼吸作用消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者，所以d＝g+b+j。

(2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ，圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為1×106kJ×b/a×c/b=c/a×106kJ。

(3)碳循環(huán)發(fā)生于生物圈中，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，故圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是非生物的物質(zhì)和能量；大氣中的CO2通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入生物群落。

(4)次生演替是原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，則草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，屬于次生演替，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.由于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量少，所以農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。

【點(diǎn)睛】

考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和碳循環(huán)，難度中等，理解能量流動(dòng)的過程和碳循環(huán)的過程是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥竣?生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.食物鏈和食物網(wǎng)③.g+b+j④.c/a×106⑤.非生物的物質(zhì)和能量⑥.光合作用、化能合成作用⑦.次生30、略