2025年粵教滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在慶典活動(dòng)中；人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有（）

①密度比空氣?。虎谠诳諝庵胁粫?huì)發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無(wú)色氣體；④不能供給呼吸．A.①②B.③④C.①②③D.②③④2、下列圖示不是體現(xiàn)化學(xué)造福人類的是（）A.

納米銅的應(yīng)用B.

單晶硅使用C.

隔水透氣材料的發(fā)明D.

燃料燃燒污染空氣3、植物的光合作用是葉綠素在日光的作用下，將二氧化碳與水轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，由此可推斷出，淀粉中rm{(}rm{)}A.一定含有碳、氫兩元素B.只含碳元素C.一定含氫、氧兩元素D.一定含碳、氧兩元素4、如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“rm{隆冒}”和“rm{隆帽}”表示兩種不同的原子rm{.}則該反應(yīng)rm{(}rm{)}A.是化合反應(yīng)B.有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后分子種類不變D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為rm{4}rm{1}5、下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)正確的是rm{(}rm{)}A.rm{NH_{3}}rm{+3}B.rm{NO}rm{-2}C.rm{NaNO_{2}}rm{+2}D.rm{HNO_{3}}rm{+5}6、下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少B.雞蛋清受熱后變成塊狀C.將蘋果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)D.面包發(fā)霉7、用“●”；“○”、“●”分別表示質(zhì)子、中子和電子；如圖表示四種原子結(jié)構(gòu)模型，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.甲、丁互為同位素B.乙、丁為同一種元素C.甲、丙的核電荷數(shù)不同D.甲、丙為同一種原子評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時(shí)，C物質(zhì)的溶解度為_(kāi)___克．

（2）在20℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是____；如降至10℃，析出晶體最多是____．

（3）20℃時(shí)10gA物質(zhì)溶于150g水中所形成的溶液是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

9、填寫下列空格。

元素符號(hào)：氫元素____鎂元素____鈣元素____

化學(xué)式：五氧化二磷____四氧化三鐵____高錳酸鉀____．10、rm{20隆忙}時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體rm{(}不含結(jié)晶水rm{)}分別加入到盛有rm{100g}水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖rm{1}所示，加熱到rm{50隆忙}時(shí)現(xiàn)象如圖rm{2}所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖rm{3}所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}圖rm{1}中一定是飽和溶液的是______溶液rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}圖rm{2}中乙溶液一定是______溶液rm{(}填“飽和”或“不飽和”rm{)}．

rm{(2)}圖rm{3}中表示乙的溶解度曲線的是______rm{(}填“rm{M}”或“rm{N}”rm{)}圖rm{2}中乙溶液降溫至rm{30隆忙}______析出晶體rm{(}填“會(huì)”或“不會(huì)”rm{)}．

rm{(3)50隆忙}時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____rm{(}計(jì)算結(jié)果精確到rm{0.1%)}．11、為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；三位同學(xué)分別做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：稱量鎂條；點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量；

實(shí)驗(yàn)二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中；稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．

實(shí)。

實(shí)驗(yàn)三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量rm{.}三位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

。編號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前rm{4.8g}rm{112.6g}rm{138.4g}反應(yīng)后rm{8g}rm{112.5g}rm{138.4g}rm{(1)}從表面看，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量rm{(}選填“增大”“減少”rm{)}實(shí)驗(yàn)一______，實(shí)驗(yàn)二______，實(shí)驗(yàn)三______．

rm{(2)}造成上述實(shí)驗(yàn)的原因可能是______．

rm{(3)}在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)______正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．

rm{(4)}由此可得出結(jié)論，用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)rm{.}必須在______體系中進(jìn)行．12、水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

rm{(1)}下列“水”屬于純凈物的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

A.蒸餾水rm{B.}河水rm{C.}自來(lái)水。

rm{(2)}用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是______；rm中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的。

rm{(3)}我國(guó)水資源豐富；但分布不均，有些地方的村民用地下水作為生活用水。生活中人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，并用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______。

rm{(4)}請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______。13、如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是______。

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？______。

（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：

①水電解實(shí)驗(yàn)；這個(gè)變化是什么變化？______為什么？______。

②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______；______。（任寫兩條）

（5）試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是______。14、用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84克/厘米3的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸100毫升，計(jì)算時(shí)必須查閱的數(shù)據(jù)是______。配制過(guò)程除使用量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的一種玻璃儀器是______。15、實(shí)驗(yàn)室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用裝置如下列圖A；圖B所示．

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)仔細(xì)分析圖A的特點(diǎn)，推測(cè)所用制取氧氣的方法是____（填“a”、“b”；“c”）

（2）采用c方法制氧氣，應(yīng)選用裝置____（填“圖A”、“圖B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣____的性質(zhì)．利用圖A裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；利用圖B裝置制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無(wú)色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過(guò)程中還有氯化鈣和水生成．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用制取____（填“A”或“B”）的裝置，其理由是____；收集氨氣可用____法，理由是____．評(píng)卷人得分三、探究題(共8題，共16分)16、某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。一組：

rm{(1)}一組同學(xué)討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_______rm{(}填序號(hào)rm{)}A.蠟燭rm{B.}紅磷rm{C.}鐵絲rm{D.}木炭rm{(2)}小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}為了確保實(shí)驗(yàn)成功；在裝藥品之前應(yīng)該_____________________。

二組：某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，分別設(shè)計(jì)了以下兩種裝置，如圖Ⅰ和圖Ⅱ，rm{(}圖Ⅱ選用容積為rm{30mL(}規(guī)格為rm{18隆脕180mm)}的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖rm{I}圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：rm{(3)}按圖rm{I}所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。rm{(4)}下表是圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。集氣瓶的容積rm{(mL)}實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)量筒內(nèi)水的體積rm{(mL)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)水的體積rm{(mL)}rm{150}rm{60}rm{37.5}根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________rm{(5)}圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中，下列操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響分析正確的是________rm{(}填序號(hào)rm{)}A.彈簧夾沒(méi)夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小B.燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大C.沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小D.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，沒(méi)有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大rm{(6)}圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：rm{攏謾.}檢查裝置的氣密性rm{攏芒.}將少量紅磷平裝入試管中，將rm{20mL}的注射器活塞置于rm{10mL}刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管rm{攏茫.}點(diǎn)燃酒精燈rm{攏盲.}撤去酒精燈，待試管冷卻到室溫后松開(kāi)彈簧夾rm{攏氓.}讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)rm{(7)}圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，若操作均正確，注射器活塞最終停止在________rm{mL}刻度處rm{(8)}圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，如上述步驟rm{攏芒}中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向________rm{(}填左或右rm{)}移動(dòng)，后向________rm{(}填左或右rm{)}移動(dòng)，最終活塞會(huì)停留在________rm{mL}刻度處rm{(9)}對(duì)比圖Ⅰ和圖Ⅱ，下列分析正確的是________rm{(}填序號(hào)rm{)}A.圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測(cè)出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，沒(méi)有白煙逸出，更環(huán)保C.圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中裝置始終密閉，避免紅磷放入瓶中時(shí)空氣逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確D.實(shí)驗(yàn)中紅磷的用量越多，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果越大17、某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：rm{(1)}做出假設(shè)：____；rm{(2)}設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

rm{(3)}查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括rm{(}填序號(hào)rm{)}____；rm{壟脵}二氧化硫易溶于水rm{壟脷}酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅rm{壟脹SO_{2}}不與濃硫酸反應(yīng)rm{(4)}實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中紙花rm{(}Ⅱrm{)}的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明____。rm{壟脷}紙花rm{(}Ⅲrm{)}在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明____。rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是____rm{(5)}結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)____rm{(}填“成立”或“不成立”rm{)}18、請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

rm{(1)}寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{a}____；rm____．rm{(2)}寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式____，根據(jù)該反應(yīng)原理可選擇圖中____組裝一套制取較純凈氧氣的裝置．rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用____rm{(}填字母rm{)}檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是____；rm{(4)}現(xiàn)有rm{200g}澄清石灰水，將它敞口放在空氣中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁及液面出現(xiàn)白膜，稱量，這時(shí)質(zhì)量變?yōu)閞m{202.2g}則生成的白膜質(zhì)量為多少克？19、為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來(lái)殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣rm{[}化學(xué)式為：rm{Ca(ClO)_{2}].}請(qǐng)回答：

rm{壟脵}次氯酸鈣中金屬元素是______rm{(}寫元素符號(hào)rm{)}鈣；氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______rm{(}精確到rm{0.1%)}．

rm{壟脹}若災(zāi)區(qū)飲用水每rm{50kg}至少需要漂白粉rm{250g}則消毒一桶水rm{(}約rm{20kg)}至少須加漂白粉______rm{g.}20、如圖是研究性學(xué)習(xí)課題rm{隆露}化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究rm{隆路}的實(shí)驗(yàn)裝置rm{.}本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律rm{.}已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}在量筒中加入一層植物油；目的是______．

rm{(1)}小明重復(fù)做四次實(shí)驗(yàn)，記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是______rm{(2)}填序號(hào)rm{(}．

。rm{)}第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{4}次反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{8.2}rm{8.4}rm{8.6}反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{7.8}rm{8.1}rm{8.8}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)量一個(gè)數(shù)據(jù)rm{(}單位：升rm{)}并作記錄；則需測(cè)的數(shù)據(jù)應(yīng)是______．

rm{(3)}在每次實(shí)驗(yàn)中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測(cè)結(jié)果rm{(}即理論值rm{)}不符rm{.}下列各項(xiàng)解釋中，你認(rèn)為合理的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

B.反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范。

C.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體。

D.氧化汞沒(méi)有完全分解就停止加熱。

E.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少．21、根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖rm{(A-G)}回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______．

rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}反應(yīng)的文字表達(dá)式是______rm{.}收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色；原因是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取rm{O_{2}}如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}

rm{(4)}如圖rm{H}所示，檢驗(yàn)rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______rm{.}若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______．22、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：③______。

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c）；寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置______（填“A”或“B”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（4）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣。氨氣是一種無(wú)色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水氣體。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用______（填“A”或“B”）的裝置；收集氨氣可用______法。23、固體酒精因方便；安全而受到野外用餐者的喜愛(ài)．其制作主要過(guò)程如下：將醋酸鈣溶液溶于適量水配制成飽和溶液；向該溶液中慢慢加入酒精，攬勻，即制得固體酒精．0℃～60℃時(shí)，醋酸鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小（見(jiàn)下表）：

。溫度（℃）0102030405060溶解度（g）37.43634.733.833.2X32.7（1）將醋酸鈣不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤氪姿徕}；______或______；

（2）10℃時(shí)；要配制68g醋酸鈣飽和溶液，需無(wú)水醋酸鈣______g；

（3）利用表中數(shù)據(jù)確定x值的方法是______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共36分)24、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液；如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過(guò)程：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①～④各儀器的名稱：①______；②______；③______；④______．

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g；稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為_(kāi)_____mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL）；儀器③的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)_____（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______保持水平．

（4）E操作的作用是______．

（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______；導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______，對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響的是______（填序號(hào)）．

①B操作中砝碼和NaCl放錯(cuò)托盤②C操作中燒杯內(nèi)壁原來(lái)附著有水珠。

③D操作時(shí)有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)。

⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來(lái)附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落．

25、化學(xué)源于生活也服務(wù)于生活；廚房中的“柴；米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）新農(nóng)村建設(shè)，興建沼氣池．許多家庭中的一些燃料已被沼氣所替代，沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學(xué)式是______．

（2）干冰用于人工降雨，它的化學(xué)式是______．

（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的______作用．26、已知某元素的一個(gè)原子的質(zhì)量為rm{9.288隆脕10-26}千克，一個(gè)碳原子的質(zhì)量為rm{1.933隆脕10-26}千克，試求該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．計(jì)算結(jié)果取整數(shù)rm{(}請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程rm{)}27、下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：

（1）計(jì)算：碳酸鈉的質(zhì)量為_(kāi)_____g；水為_(kāi)_____g．

（2）稱量：用托盤天平稱量；碳酸鈉應(yīng)放在______（填“左盤”或“右盤”）．

（3）溶【解析】

用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3）；量筒的規(guī)格是______（從下列中選用：10mL；25mL、50mL、100mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是______

（4）反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分；則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏大”；“偏小”或“無(wú)影響”）．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：由分析可知：“常用氦氣充灌氣球”的原因?yàn)椋孩倜芏缺瓤諝庑。虎跒槎栊詺怏w在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸．

故選：A．

【分析】由題意，氦氣的性質(zhì)有：①密度比空氣??；②為惰性氣體在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無(wú)色氣體；④不能供給呼吸．而“常用氦氣充灌氣球”的原因?yàn)椋孩倜芏缺瓤諝庑?；②為惰性氣體在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸．2、D【分析】解：A；納米銅的應(yīng)用；體現(xiàn)化學(xué)造福人類，故不符合題意；

B；單晶硅使用；體現(xiàn)化學(xué)造福人類，故不符合題意；

C；隔水透氣材料的發(fā)明；體現(xiàn)化學(xué)造福人類，故不符合題意；

D；燃料燃燒污染空氣；是危害人類健康，故符合題意．

故選D．

根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來(lái)回答本題．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)；也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)．

熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類．【解析】【答案】D3、A【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物氧氣中含有氧元素，那么反應(yīng)物中的碳元素、氫元素一定在淀粉中，淀粉中是否含有氧元素?zé)o法確定rm{.}所以淀粉中含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素rm{.}分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A符合剛才的分析．

故選A．

在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類和數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變r(jià)m{.}反應(yīng)物中的元素是碳元素、氫元素、氧元素rm{.}生成物的元素也應(yīng)該是碳元素；氫元素、氧元素．

此題只能定性進(jìn)行分析，不能明確判斷淀粉中是否含有rm{O}元素，要確定rm{O}元素還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和探究．【解析】rm{A}4、A【分析】解：rm{A}據(jù)圖可知；該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；

B；該反應(yīng)生成的是化合物；沒(méi)有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒(méi)有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯(cuò)誤；

C；反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變；故C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個(gè)分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是rm{2}rm{1}故D錯(cuò)誤；

故選：rm{A}．

根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析；該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)確定各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比．

本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．【解析】rm{A}5、D【分析】解：根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}可知：

A、rm{NH_{3}}中氫元素顯rm{+1}價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為rm{-3}價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、rm{NO}中氧元素顯rm{-2}價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、rm{NaNO_{2}}中氧元素顯rm{-2}價(jià)，鈉顯rm{+1}價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、rm{HNO_{3}}中氫元素為rm{+1}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為rm{+5}價(jià)；故選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}．

根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．【解析】rm{D}6、A【分析】解：rm{A}酒精具有揮發(fā)性；敞口一段時(shí)間，酒精的揮發(fā)使質(zhì)量減輕，屬于物理變化，故A正確；

B；雞蛋中的蛋白質(zhì)在受熱后會(huì)發(fā)生變性；生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C；空氣中的氧氣和細(xì)菌使果肉生成了其他的物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；

D；面包發(fā)霉產(chǎn)生了有毒物質(zhì)黃曲霉素；屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；

故選A．

A；根據(jù)酒精具有揮發(fā)性進(jìn)行分析；

B；根據(jù)蛋白質(zhì)在受熱后變性進(jìn)行分析；

C；根據(jù)果肉變成了新的物質(zhì)進(jìn)行分析；

D；根據(jù)面包發(fā)霉產(chǎn)生了有毒的物質(zhì)．

在判斷物質(zhì)發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化，主要看是否有新的物質(zhì)生成，生成了新物質(zhì)就是化學(xué)變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，就是物理變化．【解析】rm{A}7、B【分析】解：A；同位素是指質(zhì)子數(shù)相同；甲、丁質(zhì)子數(shù)不相等，所以不互為同位素原子，故A錯(cuò)；

B；決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；乙和丁的質(zhì)子數(shù)相同，所以是同一種元素，故B正確；

C；核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)；甲、丙的質(zhì)子數(shù)相等，所以核電荷數(shù)也相等，故C錯(cuò)；

D；中子數(shù)不同的原子不屬于同一種原子；所以甲和丙不是同一種原子，故D錯(cuò)。

故選：B。

A；中子數(shù)不同的原子不屬于同一種原子；B、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；C、核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)；D、同位素是指質(zhì)子數(shù)相同．

原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

（1）圖中橫坐標(biāo)表示溫度；縱坐標(biāo)表示溶解度．從圖中找出C物質(zhì)，再找到20℃時(shí)C物質(zhì)的溶解度5，故答案為：5

（2）在20℃時(shí)A與B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三種物質(zhì)的質(zhì)量相等，都是飽和溶液．如果A、B的溶液質(zhì)量是a，則c的就是2a，據(jù)公式：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%可知三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：A=B＞C．當(dāng)溫度升高到30℃時(shí)；A；B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變的更小，所以三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系不變．從圖中可以看出，C物質(zhì)到10℃時(shí)不飽和溶液，不會(huì)有晶體析出．A的溶解度最小，故析出的晶體最多．

故答案為：A=B＞C；A

（3）從圖中可知20℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度時(shí)10g；也就是在100g溶劑（水）里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量．當(dāng)溶劑的質(zhì)量時(shí)150g時(shí)就變成了不飽和溶液．故答案為：不飽和。

【解析】【答案】（1）了解橫縱坐標(biāo)的含義；再找到20℃時(shí)C物質(zhì)的溶解度；

（2）觀察圖形了解20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度，再根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算可得答案；再觀察10℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度；分析出析出晶體最多者．

（3）根據(jù)溶解度的定義和分析圖形可得答案．

9、HMgCaP2O5Fe3O4KMnO4【分析】【解答】解：元素符號(hào)的書(shū)寫原則是只有一個(gè)字母的要大寫；有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，化合物的化學(xué)式滿足化合價(jià)代數(shù)和為零，所以氫元素是H，鎂元素是Mg，鈣元素Ca；

五氧化二磷是P2O5，四氧化三鐵是Fe3O4，高錳酸鉀是KMnO4．

故答案為：H；Mg，Ca；

P2O5，F(xiàn)e3O4，KMnO4．

【分析】根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫原則是只有一個(gè)字母的要大寫，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，以及化學(xué)式的正確書(shū)寫方法進(jìn)行分析．10、略

【分析】解：rm{(1)}圖rm{1}中甲燒杯底部有不溶解的晶體存在，說(shuō)明在該溫度下甲溶液飽和，而乙溶液可能飽和也可能不飽和；因?yàn)閮煞N物質(zhì)的溶解度均隨著溫度的升高而增大，故升溫后所得圖rm{2}中的乙一定不飽和；故填：甲；不飽和；

rm{(2)}根據(jù)圖rm{1}中信息可以知道rm{20隆忙}時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖rm{3}中在rm{20隆忙}時(shí)，rm{N}曲線的溶解度大于rm{M}曲線的溶解度，故rm{N}表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線；因?yàn)橐以趓m{20隆忙}時(shí)沒(méi)有晶體存在，故降溫至rm{30隆忙}也不會(huì)出現(xiàn)晶體；故答案：rm{N}不會(huì)；

rm{(3)50隆忙}時(shí)甲的溶解度為rm{80g}則此溫度下甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{80g}{80g+100g}隆脕100%隆脰44.4%}故填：rm{dfrac

{80g}{80g+100g}隆脕100%隆脰44.4%}．

rm{44.4%}根據(jù)燒杯底部是否有不溶解的固體存在以及溫度升高后；溶解度的變化情況來(lái)分析；

rm{(1)}圖rm{(2)}中rm{1}時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)rm{20隆忙}不含結(jié)晶水rm{(}分別加入到盛有rm{)}水的燒杯中，甲有固體剩余，說(shuō)明甲的溶解度小于乙，結(jié)合圖rm{100g}完成解答；

rm{3}根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來(lái)分析．

本題首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．rm{(3)}【解析】甲；不飽和；rm{N}不會(huì)；rm{44.4%}11、略

【分析】rm{(1)}實(shí)驗(yàn)一中，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量rm{+}參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量rm{=}生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致反應(yīng)后質(zhì)量增大；實(shí)驗(yàn)二中，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量rm{+}參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量rm{=}氯化鋅的質(zhì)量rm{+}氫氣的質(zhì)量，而實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致結(jié)果減小rm{.}實(shí)驗(yàn)三中；沒(méi)有氣體的參與與產(chǎn)生，故反應(yīng)前后數(shù)值相等．

rm{(2)}任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；導(dǎo)致結(jié)果不守恒的原因是：實(shí)驗(yàn)一中漏掉了其中的反應(yīng)物氧氣，實(shí)驗(yàn)二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論．

rm{(3)}從表中可以看出；只有實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前后數(shù)值相等．

rm{(4)}用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)；要比較反應(yīng)前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應(yīng)物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應(yīng)，故在密閉容器中實(shí)驗(yàn)是最可靠的．

答：rm{(1)}增大減小不變。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)二測(cè)定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量。

rm{(3)}三。

rm{(4)}封閉rm{(}孤立或與環(huán)境隔絕rm{)}

質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{.}要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，不可漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物rm{.}鎂燃燒的實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實(shí)驗(yàn)一只稱量了反應(yīng)物鎂的質(zhì)量而沒(méi)有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)增大rm{.}實(shí)驗(yàn)二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應(yīng)的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時(shí)漏掉了氫氣的質(zhì)量，導(dǎo)致數(shù)據(jù)減小rm{.}任何化學(xué)反應(yīng)都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律rm{.}為保證探究實(shí)驗(yàn)的成功；應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．

該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實(shí)質(zhì)是考查對(duì)質(zhì)量守恒定律定義的理解，通?？疾槠渲械摹皡⒓印薄ⅰ百|(zhì)量總和”等，在作答時(shí)要找全反應(yīng)物及生成物．【解析】增大；減??；不變；實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)二測(cè)定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量；三；封閉12、A增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣（或H2）氫元素、氧元素肥皂水煮沸吸附色素和異味洗菜水澆花【分析】解：rm{(1)}蒸餾水是一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；河水和自來(lái)水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；故填：rm{A}

rm{(2)}純水的導(dǎo)電性較弱，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)時(shí)，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸；rm中氣體體積較大，是氫氣，rm{a}中氣體的體積較小，是氧氣，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氫氣rm{(}或rm{H_{2})}氫元素；氧元素；

rm{(3)}區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；活性炭有吸附作用，能吸附色素和異味等；故填：肥皂水；煮沸；吸附色素和異味；

rm{(4)}生活中節(jié)約用水的具體措施有：用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等，故答案為：用淘米水澆花。故填：洗菜水澆花rm{(}合理即可rm{)}

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)電解水的原理；現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法；硬水軟化的方法、凈化水的原理來(lái)分析；

rm{(4)}根據(jù)節(jié)約用水的措施來(lái)分析。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥縭m{A}增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣rm{(}或rm{H_{2})}氫元素、氧元素肥皂水煮沸吸附色素和異味洗菜水澆花13、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性電極上有氣泡生成，一段時(shí)間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復(fù)燃，證明是氧氣化學(xué)變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學(xué)變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣。【分析】解：（1）由于氫氧化鈉或稀硫酸在水中能解離出自由移動(dòng)的離子；做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（2）電解水時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成；一段時(shí)間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍。

（3）由電解水的裝置圖可知；乙試管中產(chǎn)生的氣體減少是氧氣，具有助燃性，所以實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復(fù)燃，證明是氧氣。

（4）①水電解實(shí)驗(yàn)；這個(gè)變化是化學(xué)變化，原因是：電解水生成了氫氣和氧氣。

②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫；氧元素組成的；在化學(xué)變化中；分子可以在分，原子不可再分。

（5）實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是：氧氣的溶解性大于氫氣等。

故答為：（1）由增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（2）電極上有氣泡生成；一段時(shí)間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍。

（3）將帶火星的木條伸入試管內(nèi)；木條能復(fù)燃，證明是氧氣。

（4）①化學(xué)變化；電解水生成了氫氣和氧氣。

②水是由氫；氧元素組成的；在化學(xué)變化中；分子可以在分，原子不可再分；

（5）氧氣的溶解性大于氫氣。

根據(jù)電解水時(shí)的現(xiàn)象；結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)、生成氣體的性質(zhì)及注意事項(xiàng)等分析回答有關(guān)的問(wèn)題。

本題比較全面地考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，難度不大，電解水的實(shí)驗(yàn)是課本中的比基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，在中考中常考到，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！窘馕觥吭鰪?qiáng)水的導(dǎo)電性電極上有氣泡生成，一段時(shí)間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復(fù)燃，證明是氧氣化學(xué)變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學(xué)變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣。14、稀硫酸的密度燒杯【分析】解：要計(jì)算需要濃硫酸的量；還必須知道稀硫酸的密度，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒、量筒和膠頭滴管，故填：稀硫酸的密度；燒杯。

根據(jù)溶液計(jì)算的數(shù)據(jù)結(jié)合配制時(shí)的儀器進(jìn)行分析解答即可。

掌握溶液配制的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥肯×蛩岬拿芏葻?5、略

【分析】

（1）A圖是“固體加熱型”；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，氯酸鉀；高錳酸鉀需加熱，且管口有棉花，說(shuō)明是用高錳酸鉀制取氧氣；

故答案為：b；

（2）C為“固液常溫型”；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣是在常溫下進(jìn)行，故用B；根據(jù)氧氣可以助燃，可以使帶火星的木條復(fù)燃放在集氣瓶口驗(yàn)滿；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移導(dǎo)管后熄燈，目的是防止防止水槽中水倒吸，引起試管破裂；長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

故答案為：圖B；氧氣能支持燃燒；防止水槽中水倒吸；引起試管破裂；防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

（3）用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；屬于“固體加熱型”，因此應(yīng)選擇A裝置，氨氣密度比空氣小，溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水，所以不能用排水法收集，只能用向下排空氣法收集；

故答案為：A；固體和固體反應(yīng)需加熱；向下排空氣；密度比空氣小；溶于水且能跟水反應(yīng)．

【解析】【答案】（1）A圖是“固體加熱型”；且管口有棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣；

（2）C為“固液常溫型”；利用氧氣的特性驗(yàn)滿，根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)回答后兩問(wèn)；

（3）根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行判斷．

三、探究題(共8題，共16分)16、一組（1）B

（2）A檢查裝置的氣密性

二組（3）產(chǎn)生大量白煙

（4）15%

（5）CD

（7）4

（8）右左2

（9）BC【分析】【分析】一組rm{(1)}根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，紅磷過(guò)量或足量能保證將集氣瓶中氧氣消耗盡。據(jù)此來(lái)分析解答；rm{(2)}為保證紅磷與空氣中的氧氣充分反應(yīng)，必須把紅磷放在集氣瓶的中下部；檢驗(yàn)裝置的氣密性是為了確保準(zhǔn)確測(cè)空氣組成，減少誤差。據(jù)此來(lái)分析解答；二組rm{(3)}根據(jù)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象及化學(xué)方程式的書(shū)寫方法來(lái)分析解答；rm{(4)}根據(jù)根據(jù)紅磷燃燒消耗了rm{(4)}瓶中，進(jìn)入的水的體積即為瓶中氧氣的體積。據(jù)此分析解答；瓶中的氧氣，導(dǎo)致瓶中的氣壓減少，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，量筒中的水會(huì)進(jìn)入根據(jù)空氣中氧氣的含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)分析解答；rm{(5)}根據(jù)氧氣的體積約為空氣體積的rm{(7)}及題干提供的信息來(lái)分析解答；rm{dfrac{1}{5}}根據(jù)密閉容器中氣壓的變化來(lái)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞的移動(dòng)方向即可；根據(jù)氧氣的體積約為空氣體積的rm{(8)}及題干提供的信息來(lái)分析解答；rm{dfrac{1}{5}}根據(jù)rm{(9)}【解答】一組對(duì)比圖Ⅰ和圖Ⅱ的優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性來(lái)分析解答。蠟燭和rm{(1)}與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物中有二氧化碳?xì)怏w，不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量；木炭只有紅磷在空氣中與氧氣反生成固體物質(zhì)，不影響空氣成份的測(cè)定，所以鐵絲在空氣中不能燃燒；選項(xiàng)是正確；故選：rm{B}rm{B}保證集氣瓶中的氧氣與紅磷完全反應(yīng)，所以rm{(2)}選項(xiàng)是rm{A}的；為了保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?，合理檢查裝置的氣密性；故填：在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性；二組rm{A}紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；紅磷在瓶中燃燒的反應(yīng)物是紅磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：產(chǎn)生大量白煙；rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3)}根據(jù)紅磷燃燒消耗了瓶中的氧氣，導(dǎo)致瓶中的氣壓減少，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，量筒中的水會(huì)進(jìn)入瓶中，進(jìn)入的水的體積即為瓶中氧氣的體積。即瓶中氧氣的體積rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}所以空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{22.5mL}{150mL}隆脕100攏樓=15%}故填：rm{(4)}rm{=}rm{60mL-37.5mL=22.5mL}所以空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{22.5mL}{150mL}隆脕100攏樓

=15%}故填：冷卻后瓶中的氣壓減少更大，進(jìn)入的水會(huì)增多，rm{60mL-37.5mL=22.5mL}rm{=dfrac{22.5mL}{150mL}隆脕100攏樓

=15%}瓶中的氧氣完全反應(yīng)，測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確，故B分析錯(cuò)誤；C.rm{15%}rm{(5)}瓶中的空氣因受熱膨脹而大量逸出，冷卻后瓶中的氣壓減少更大，進(jìn)入的水會(huì)增多，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故D分析正確。故選CD；A.彈簧夾沒(méi)夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中空氣逸出，根據(jù)氧氣的體積約為空氣體積的導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故A分析錯(cuò)誤；可知，紅磷燃燒消耗了容積為B.燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷目的是使沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入的水的體積會(huì)減少，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故C分析正確；規(guī)格為D.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，沒(méi)有立即塞緊瓶塞，的試管內(nèi)空氣的rm{(7)}也就是rm{dfrac{1}{5}}即rm{30mL}所以活塞所處的刻度值為rm{(}規(guī)格為rm{18隆脕180mm)}故填：rm{(}rm{18隆脕180mm)}rm{dfrac{1}{5}}中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，紅磷燃燒放出大量的熱，使試管內(nèi)的氣壓變大，注射器的活塞將向右移動(dòng)；反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí)，由于紅磷燃燒消耗了氧氣，導(dǎo)致試管內(nèi)的氣壓變少，此時(shí)注射器的活塞將向左移動(dòng)；根據(jù)氧氣的體積約為空氣體積的rm{6mL(}可知，紅磷燃燒消耗了容積為rm{30mL隆脕dfrac{1}{5})}規(guī)格為rm{10mL-6mL=4mL}的試管內(nèi)空氣與量筒內(nèi)rm{4}空氣總體積的rm{(8)}也就是rm{8mL[(30mL+10mL)隆脕dfrac{1}{5}]}所以活塞所處的刻度值為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，如上述步驟rm{攏芒}中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，紅磷燃燒放出大量的熱，使試管內(nèi)的氣壓變大，注射器的活塞將向右移動(dòng)；反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí)，由于紅磷燃燒消耗了氧氣，導(dǎo)致試管內(nèi)的氣壓變少，此時(shí)故填：右；左；rm{攏芒}rm{dfrac{1}{5}}．rm{30mL(}rm{18隆脕180mm)}圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中裝置始終密閉rm{10mL}空氣總體積rm{10mL}rm{dfrac{1}{5}}rm{8mL[(30mL+10mL)隆脕dfrac{1}{5}

]}

rm{10mL-8mL=2mL}【解析】一組rm{(1)B}rm{(2)A}檢查裝置的氣密性二組rm{(3)}產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3)}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)15%}rm{(4)15%}右左rm{(5)CD}rm{(5)CD}rm{(7)4}17、（1）二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸（3）①②（4）水不能使紫色石蕊變紅干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅對(duì)照（5）成立【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)酸雨的形成過(guò)程進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無(wú)關(guān)進(jìn)行解答；

rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫牡贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而判斷假設(shè)是否成立。

本題通過(guò)一系列的題目的解答；讓我們知道酸雨的形成；危害及其有效治理，同時(shí)給我們敲響了警鐘：保護(hù)空氣，就是保護(hù)我們的生命。

【解答】

rm{(1)}酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，所以假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；故填：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無(wú)關(guān)，而是應(yīng)該掌握二氧化硫能否溶于水和酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括rm{壟脵壟脷}故填：rm{壟脵壟脷}

rm{(4)壟脵}實(shí)驗(yàn)中紙花rm{(}Ⅱrm{)}的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅；rm{壟脷}紙花rm{(}Ⅲrm{)}在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是作對(duì)照試驗(yàn)；更好的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；故填：水不能使紫色石蕊變紅；干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；對(duì)照；

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅；說(shuō)明原假設(shè)成立。故填：成立。

【解析】rm{(1)}二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸rm{(3)壟脵壟脷}rm{(4)}水不能使紫色石蕊變紅干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅對(duì)照rm{(5)}成立18、（1）酒精燈試管（2）（或）AC（或BC）（3）BD將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅（4）解：增重的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，即202.2g-200g=2.2g，設(shè)生成白膜的質(zhì)量為x，則CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O441002.2gxx=5g答：生成的白膜質(zhì)量為5g【分析】【分析】本題考查了儀器的名稱、氧氣與二氧化碳的制取與收集方法以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，掌握常見(jiàn)儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與二氧化碳的反應(yīng)原理、制取與收集裝置的選擇方法、二氧化碳的驗(yàn)滿方法以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算時(shí)解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{a}是酒精燈；rm是試管；故填：酒精燈；試管；rm{(2)A}裝置屬于固體加熱型，試管口有一棉花團(tuán)，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{B}屬于固液常溫型，所以是用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取氧氣；排水法收集的氧氣比較純凈；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉(}或rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉)}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉(}或rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉)}rm{AC(}實(shí)驗(yàn)室制取rm{BC)}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，如木條熄滅，證明滿了；故填：rm{(3)}將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；rm{CO_{2}}氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水。由質(zhì)量守恒定律可知，容器內(nèi)物質(zhì)增重的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式即可計(jì)算出生成碳酸鈣的質(zhì)量。增重的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，即rm{BD}設(shè)生成白膜的質(zhì)量為rm{(4)}則rm{202.2g-200g=2.2g}rm{x}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{2}rm{dfrac{44}{100}=dfrac{2.2g}{x}}rm{2}答：生成的白膜質(zhì)量為rm{O}rm{44}【解析】rm{(1)}酒精燈試管rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉(}或rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉)}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉(}或rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉)}rm{AC(}將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅rm{BC)}解：增重的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，即rm{(3)BD}設(shè)生成白膜的質(zhì)量為rm{(4)}則rm{202.2g-200g=2.2g}rm{x}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{44}rm{100}rm{dfrac{44}{100}=dfrac{2.2g}{x}}rm{2.2g}答：rm{x}rm{dfrac{44}{100}=dfrac{2.2g}{x}

}19、略

【分析】解：rm{壟脵}由化學(xué)式為rm{Ca(ClO)_{2}}金屬元素為鈣，鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為：rm{40隆脕1}rm{35.5隆脕2}rm{16隆脕2簍T40}rm{71}rm{32}

故選Crm{a}rm{40}rm{71}rm{32}．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為：rm{40隆脕1+35.5隆脕2+16隆脕2簍T143}氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{35.5隆脕2}{143}隆脕100%簍T49.7%}

故答案為：rm{dfrac

{35.5隆脕2}{143}隆脕100%簍T49.7%}rm{143}．

rm{49.7%}設(shè)消毒一桶水rm{壟脹}約rm{(}至少須加漂白粉rm{20kg)}由題意可得：

rm{dfrac{250}{50}=dfrac{x}{20}}

解得：rm{xg}

故答案為：rm{dfrac{250}{50}=dfrac

{x}{20}}．

本題考查利用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算．

rm{x簍T100g}根據(jù)次氯酸鈣的化學(xué)式為：rm{100}可以看出元素的組成，利用原子個(gè)數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比．

rm{壟脵}利用原子量的和計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；進(jìn)一步計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

rm{Ca(ClO)_{2}}利用質(zhì)量的比例關(guān)系來(lái)計(jì)算．

學(xué)生要能夠根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式看出相關(guān)的信息，如組成元素及原子個(gè)數(shù)等，能計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等．rm{壟脷}【解析】rm{Ca}rm{40}rm{71}rm{32}rm{143}rm{49.7%}rm{100}20、略

【分析】解：rm{(1)}在量筒中加入一層植物油；目的是防止氧氣溶于水．

故填：防止氧氣溶于水．

rm{(2)}隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧化汞分解生成的氧氣排出試管，因此反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量減小，因此有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是第rm{1}次、第rm{4}次．

故填：第rm{1}次、第rm{4}次．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)應(yīng)是氧氣的體積；根據(jù)氧氣的體積和密度可以計(jì)算反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．

故填：氧氣的體積．

rm{(3)A.}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B.反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范時(shí)；會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確或不正確，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體；會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣減少，從而導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D.氧化汞沒(méi)有完全分解就停止加熱；會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣減少，從而導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

E.該反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目不變；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故填：rm{BCD}．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．【解析】防止氧氣溶于水；第rm{1}次、第rm{4}次；氧氣的體積；rm{BCD}21、略

【分析】解：rm{(1)}鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；加熱高錳酸鉀時(shí)；試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

rm{(3)}氧氣的密度比空氣的密度大；因此能用向上排空氣法收集；

rm{(4)}向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡；故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿；水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡。

故答案：rm{(1)}鐵架臺(tái)；集氣瓶；

rm{(2)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；

rm{(3)E}

rm{(4)}將帶火星的木條放在集氣瓶口；若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出．

rm{(1)}根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解答；

rm{(2)}根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣和實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

rm{(3)}根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；

rm{(4)}根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法解答．

氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．【解析】鐵架臺(tái)；集氣瓶；rm{A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；rm{E}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出22、分液漏斗b2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B2H2O22H2O+O2↑A向下排空氣法【分析】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知；③是分液漏斗；

（2）裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口有一團(tuán)棉花，所以試管高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：b；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）方法c制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)該選用裝置B，氧氣的密度大，有助燃性，所以檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，這是利用了氧氣密度比空氣大；助燃性的性質(zhì)；

（4）由于氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；故選A做發(fā)生裝置，由于氨氣的密度比空氣小，易溶于水氣體，故選用向下排空氣法收集。

故答案為：（1）分液漏斗；

（2）b；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）B；2H2O22H2O+O2↑；

（4）A；向下排空氣法。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，試管口有一團(tuán)棉花進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)方法c制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣大，有助燃性進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)藥品的狀態(tài)和發(fā)生條件選發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性選收集裝置；

本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘馕觥糠忠郝┒穊2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B2H2O22H2O+O2↑A向下排空氣法23、升溫恒溫蒸發(fā)濃縮18作圖，通過(guò)描點(diǎn)得到溶解度曲線．找出50℃時(shí)醋醴鈣的溶解度【分析】解：（1）要使醋酸鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?；可以采用升高溫度或蒸發(fā)水分的方法，所以本題答案為：升溫，恒溫蒸發(fā)濃縮；

（2）10℃時(shí)醋酸鈣的溶解度為36g，指的是在10℃時(shí)100g水中含有36g醋酸鈣形成飽和溶液，設(shè)需要醋酸鈣的質(zhì)量為x，則有解得x=18g，所以本題答案為：18；

（3）溶解度曲線能表示出各溫度下醋酸鈣的溶解度；所以可以根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)作出溶解度曲線，然后查找，所以本題答案為：作圖，通過(guò)描點(diǎn)得到溶解度曲線．找出50℃時(shí)醋醴鈣的溶解度．

根據(jù)表格可以看出；醋酸鈣的溶解度隨溫度升高而減小，要使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆捎眉尤苜|(zhì)；蒸發(fā)水分和升高溫度的方法，根據(jù)10℃時(shí)醋酸鈣的溶解度為36g即可求出配制68g醋酸鈣溶液所需要的醋酸鈣的質(zhì)量，溶解度曲線能表示出各溫度下醋酸鈣的溶解度．

本題考查了固體物質(zhì)溶解性的影響因素以及根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】升溫恒溫蒸發(fā)濃縮18作圖，通過(guò)描點(diǎn)得到溶解度曲線．找出50℃時(shí)醋醴鈣的溶解度四、計(jì)算題(共4題，共36分)24、略

【分析】

（1）根據(jù)圖示可知；①是藥匙，②是燒杯，③是