18慈母情深說課稿-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版

18慈母情深說課稿-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以《慈母情深》為切入點，通過朗讀、品味、感悟，引導學生體會母愛的偉大。結合五年級學生的認知特點，采用情境教學法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和情感體驗。同時，注重與課本其他篇目的聯系，拓展學生的閱讀視野，提高語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和語言建構與運用能力。通過學習《慈母情深》，學生能夠感受母愛的偉大，提升對家庭關系的認識；在品詞析句中，培養(yǎng)學生對語言的鑒賞力和審美情趣；通過朗讀和表達，鍛煉學生的語言組織和表達能力，增強文學素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點

①理解課文內容，感受母愛的偉大，體會作者對母親的深情。

②學習作者如何通過具體的事件和細節(jié)描寫，表達對母親的感激之情。

③能夠通過朗讀、默讀等方式，把握文章的節(jié)奏和情感基調。

2.教學難點

①理解課文中的象征手法，如“慈母手中線，游子身上衣”等，體會其深層含義。

②掌握通過細節(jié)描寫表現人物情感的方法，學會在寫作中運用細節(jié)描寫。

③培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現美、感受美的能力，將所學情感遷移到現實情境中。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《慈母情深》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如母親與孩子的溫馨時刻，以及相關的音樂或視頻，以增強情感體驗。

3.教學工具：準備紙筆、朗讀支架等，以輔助學生朗讀和記錄感受。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《慈母情深》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有特別感人的母愛故事？能分享一下嗎？”

展示一些關于母愛的圖片或視頻片段，讓學生初步感受母愛的偉大。

簡短介紹《慈母情深》的背景和作者，為接下來的學習打下基礎。

2.《慈母情深》基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《慈母情深》的基本概念、組成部分和情感基調。

過程：

講解《慈母情深》的背景，包括作者的創(chuàng)作意圖和時代背景。

詳細介紹《慈母情深》的情節(jié)結構，包括主要人物和事件。

3.《慈母情深》案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解《慈母情深》的特性和情感表達。

過程：

選擇《慈母情深》中的幾個關鍵片段進行分析。

詳細介紹每個片段的背景、人物心理和情感變化，讓學生體會作者對母愛的描繪。

引導學生思考這些片段如何展現了母愛的偉大和深沉。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與《慈母情深》相關的主題進行深入討論，如“母愛的不同表達方式”或“母愛對個人成長的影響”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《慈母情深》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調《慈母情深》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括《慈母情深》的背景、情節(jié)、人物和情感表達。

強調《慈母情深》對理解母愛、感悟親情的重要性，鼓勵學生在生活中發(fā)現和珍惜母愛。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于《慈母情深》的讀后感，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在家庭中表達對父母的愛。六、知識點梳理1.課文背景與作者介紹

-了解《慈母情深》的作者及其創(chuàng)作背景。

-掌握作者在文中的情感表達和寫作意圖。

2.課文結構分析

-理解課文的開頭、發(fā)展、高潮和結尾。

-分析課文中的關鍵情節(jié)和人物關系。

3.人物形象分析

-母親形象：了解母親的形象特點，如慈愛、堅強、無私等。

-作者形象：理解作者在文中的角色，以及其心理活動。

4.情感體驗與理解

-體會母愛的偉大和深沉，感受作者對母親的感激之情。

-分析課文中的情感表達手法，如對比、象征等。

5.語言特色與表達技巧

-學習作者在語言運用上的特點，如細膩的描寫、生動的比喻等。

-掌握通過細節(jié)描寫表現人物情感的方法。

6.文學常識

-了解與課文相關的文學常識，如文學流派、文學風格等。

-分析課文在文學史上的地位和影響。

7.朗讀技巧

-學習如何通過朗讀傳達情感，把握文章的節(jié)奏和基調。

-掌握朗讀時的語氣、語速和停頓等技巧。

8.寫作啟示

-從課文中汲取寫作靈感，學習如何運用細節(jié)描寫表現情感。

-探討如何將課文中的情感體驗融入到自己的寫作中。

9.課外拓展

-鼓勵學生閱讀與課文相關的其他作品，拓寬閱讀視野。

-引導學生關注生活中的親情，學會發(fā)現和表達情感。

10.思想教育

-通過學習課文，培養(yǎng)學生孝敬父母、關愛親人的美德。

-引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，珍惜親情。七、內容邏輯關系1.課文結構邏輯

①開頭：引出主題，點明母愛的偉大。

②發(fā)展：通過具體事件展現母愛的深沉。

③高潮：揭示母愛的無私與犧牲。

④結尾：總結全文，深化主題。

2.人物形象邏輯

①母親：慈愛、堅強、無私，是課文的核心形象。

②作者：通過回憶和描寫，展現對母親的感激和敬愛。

3.情感表達邏輯

①感激：作者對母親養(yǎng)育之恩的感激。

②敬愛：作者對母親無私奉獻的敬愛。

③感慨：對母愛偉大和深沉的感慨。

4.語言特色邏輯

①細節(jié)描寫：通過細節(jié)描寫展現人物情