8《安全記心上》 （說課稿） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

8《安全記心上》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：8《安全記心上》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：安全意識的重要性、交通安全、居家安全、校園安全等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生活中可能存在的安全隱患，掌握安全防護知識和技能，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使其認識到安全的重要性。

2.提升學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會識別和應(yīng)對常見的安全風(fēng)險。

3.增強學(xué)生的規(guī)則意識，遵守社會規(guī)范和學(xué)校紀律。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會對自己和他人的安全負責(zé)。學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們對周圍世界充滿好奇，但自我保護意識和能力相對較弱。在知識層面，學(xué)生對安全知識有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐。在能力方面，學(xué)生的觀察力和分析能力逐漸增強，但解決問題的能力還需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任感、規(guī)則意識和團隊協(xié)作能力有待加強。

在教學(xué)實際中，部分學(xué)生在日常生活中存在安全意識不足、遵守規(guī)則不夠自覺、缺乏自我保護技能等問題。這些情況對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)興趣不高，容易忽視安全的重要性。

2.學(xué)生在參與實踐活動時，由于缺乏安全意識和技能，可能會出現(xiàn)安全隱患。

3.學(xué)生在日常生活中，由于規(guī)則意識不強，可能會違反社會規(guī)范和學(xué)校紀律。

針對以上情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點：

1.通過生動的案例和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高安全意識。

2.結(jié)合實際情境，教授學(xué)生安全知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。

3.強化規(guī)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，使其自覺遵守社會規(guī)范和學(xué)校紀律。

4.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，提升團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準備與交通安全、居家安全、校園安全相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準備簡單的安全道具，如交通標志模型、安全錘等，用于模擬安全操作和演示。

4.教室布置：設(shè)置安全知識展示區(qū)，布置分組討論區(qū)，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生互動學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列安全事故圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么這些事故會發(fā)生？我們該如何避免？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的安全知識，如過馬路時的注意事項、用電安全等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解交通安全、居家安全、校園安全等知識點，強調(diào)安全意識的重要性。

-舉例說明：結(jié)合實際案例，如交通事故、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生了解安全風(fēng)險和應(yīng)對措施。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問題和解決方法，教師適時引導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬實際情境中的安全行為，如過馬路、用電安全等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行角色扮演時，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全，提高自我保護能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生觀察家庭、社區(qū)的安全設(shè)施，記錄發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進建議。

-明確作業(yè)要求：作業(yè)需家長簽字確認，確保學(xué)生和家長共同參與，提高安全意識。

6.拓展活動（約10分鐘）

-安排安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-邀請家長參與，共同分享安全知識，增強家校合作。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進行總結(jié)，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課做好準備。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的意見和建議，改進教學(xué)方法。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注以下幾點：

-注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和想法。

-結(jié)合多媒體資源，提高教學(xué)的直觀性和趣味性。

-通過實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高自我保護能力。

-強化家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：收集整理與交通安全、居家安全、校園安全相關(guān)的知識，制作成手冊，供學(xué)生課后閱讀。

-安全教育影片：選取一些安全教育影片，如交通安全教育片、火災(zāi)逃生演練等，用于課堂展示或課后觀看。

-安全知識競賽題庫：整理一批安全知識競賽題目，包括選擇題、判斷題、填空題等，用于課堂互動或課后練習(xí)。

-安全教育網(wǎng)站：推薦一些官方或權(quán)威的安全教育網(wǎng)站，如公安部交通安全管理局、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局等，供學(xué)生和家長查閱。

2.拓展建議：

-交通安全：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，實地了解交通安全知識，學(xué)習(xí)交通標志和信號。

-居家安全：邀請消防員或社區(qū)安全員來校講解居家安全知識，如火災(zāi)逃生、電器使用安全等。

-校園安全：開展校園安全演練，如地震逃生、火災(zāi)疏散等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-家庭作業(yè)：布置安全主題的繪畫、手抄報等作業(yè)，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達對安全的理解和認識。

-家校合作：鼓勵家長參與學(xué)校的安全教育活動，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀消防隊、警察局等機構(gòu)，了解社會安全工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-安全知識競賽：定期舉辦安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高安全意識。

-安全主題班會：開展安全主題班會，讓學(xué)生分享自己的安全故事，交流安全心得。

-安全教育講座：邀請專業(yè)人士進行安全教育講座，為學(xué)生提供全面的安全知識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試使用真實的案例來講解安全知識，這樣不僅能夠讓學(xué)生更直觀地理解安全的重要性，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動體驗：通過角色扮演、模擬實驗等方式，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)安全知識，這樣的教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有些學(xué)生在課堂上不夠積極，這可能是因為他們對安全知識的興趣不夠，或者是對課堂互動形式不適應(yīng)。

2.教學(xué)方式單一：目前的教學(xué)方式可能過于依賴講授，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能導(dǎo)致學(xué)生對安全知識的理解和記憶不夠深刻。

3.評價方式局限：現(xiàn)有的評價方式可能過于注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，而忽視了學(xué)生的實際應(yīng)用能力和安全意識的形成。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、安全知識競賽等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全知識。

2.豐富教學(xué)手段：我們可以引入多媒體教學(xué)、情景模擬、現(xiàn)場演示等多種教學(xué)手段，使課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.改進評價方式：除了課堂表現(xiàn)，我們還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際操作能力、安全意識的形成以及家庭安全知識的傳遞。可以通過家庭作業(yè)、安全演練報告等形式進行評價。

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