4 選舉產(chǎn)生班委會 說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊（統(tǒng)編版）

4選舉產(chǎn)生班委會說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊（統(tǒng)編版）一、教材分析

本章節(jié)內(nèi)容選自《道德與法治》五年級上冊，主要圍繞“選舉產(chǎn)生班委會”這一主題展開。教材通過講述選舉的過程和意義，引導學生了解民主選舉的重要性，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。本節(jié)課與課本緊密相連，旨在幫助學生樹立正確的價值觀，提高參與班級管理的積極性。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具備以下道德與法治學科核心素養(yǎng)：1.理解民主選舉的基本原則和程序，提升參與公共事務(wù)的意識和能力；2.形成尊重他人、公平競爭的價值觀，增強團隊合作精神；3.培養(yǎng)良好的公民責任感，學會在集體中承擔責任，促進班級和諧發(fā)展。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的知識：五年級學生在之前的道德與法治課程中已經(jīng)接觸過一些基本的民主知識和班級管理的基本概念，如班級規(guī)則、公平原則等。他們對民主有一定的認識，但具體到班級內(nèi)部的選舉過程和選舉意義可能了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對班級事務(wù)充滿好奇，對參與班級管理有一定的興趣。他們的認知能力逐步提高，能夠理解較為復雜的邏輯關(guān)系。學習風格上，學生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學生擅長通過觀察和體驗學習，有的則更傾向于通過討論和合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解選舉產(chǎn)生班委會的意義和程序時可能遇到的困難包括：如何正確表達自己的意愿，如何在尊重他人的基礎(chǔ)上進行競爭，以及如何處理選舉過程中可能出現(xiàn)的分歧。此外，對于一些學生來說，參與班級管理可能會感到壓力，特別是在表達不同意見時可能遇到的挑戰(zhàn)。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，講解選舉的基本原則和程序，幫助學生建立對民主選舉的初步認識。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓他們在交流中分享對班級管理的看法，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

3.模擬法：設(shè)計模擬選舉活動，讓學生親身體驗選舉過程，加深對選舉意義的理解。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示選舉流程圖、歷史案例等，直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

2.視頻教學：播放相關(guān)視頻，讓學生通過觀看真實選舉過程，感受民主選舉的魅力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)選舉的知識，拓寬視野。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學生預(yù)習選舉的基本原則和程序，了解不同類型的選舉方式。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“選舉產(chǎn)生班委會”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“你如何看待班級中的選舉？你認為一個好的班干部應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。教師可通過查看學生的預(yù)習筆記或在線討論情況來了解預(yù)習情況。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解選舉的基本原則和程序。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解“選舉產(chǎn)生班委會”課題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個班級選舉的真實故事，引出“選舉產(chǎn)生班委會”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解選舉的意義、程序和注意事項，結(jié)合實例幫助學生理解。例如，通過分析選舉過程中的公平性和公正性，讓學生認識到民主選舉的重要性。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生根據(jù)預(yù)習內(nèi)容，討論如何公平地選舉班干部，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，提出自己的觀點，并尊重他人的意見。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解選舉的知識點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學生在實踐中掌握選舉的技能。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解“選舉產(chǎn)生班委會”的知識點，掌握選舉的技能。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生設(shè)計一份班級選舉方案，包括選舉流程、候選人資格等，以鞏固所學知識。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于民主選舉的書籍和網(wǎng)站，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，指出方案中的不足并提出改進建議。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，設(shè)計一份班級選舉方案。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，查找更多關(guān)于民主選舉的信息，豐富自己的知識儲備。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的“選舉產(chǎn)生班委會”知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）民主選舉的歷史背景：介紹不同國家和地區(qū)的民主選舉歷史，如古希臘的陶片放逐法、古代雅典的直接民主等，讓學生了解民主選舉的發(fā)展歷程。

（2）現(xiàn)代選舉制度：介紹現(xiàn)代選舉制度的基本原則，如普遍、平等、秘密、直接選舉等，以及不同選舉方式的優(yōu)缺點，如直接選舉、間接選舉、比例代表制等。

（3）選舉中的公正與公平：探討在選舉過程中如何確保公正與公平，如選民資格、候選人資格、投票方式、計票方法等。

（4）選舉中的道德與法律：介紹選舉中的道德規(guī)范和法律約束，如選舉過程中的誠信、公正、公平等，以及違反選舉規(guī)定的法律責任。

（5）選舉中的公民參與：探討公民在選舉過程中的參與方式，如投票、競選、監(jiān)督等，以及如何提高公民的選舉參與度。

2.拓展建議：

（1）組織學生開展民主選舉主題的辯論賽，讓學生在辯論中學習民主選舉的知識，提高思辨能力。

（2）引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活中的選舉事件，如地方選舉、學校選舉等，分析選舉中的公正與公平問題，培養(yǎng)學生的社會意識。

（3）邀請社區(qū)或?qū)W校的選舉官員來校進行講座，讓學生了解選舉的具體操作流程和注意事項。

（4）組織學生參觀選舉投票站，親身體驗選舉過程，感受民主選舉的莊嚴與神圣。

（5）開展班級選舉模擬活動，讓學生扮演不同角色，體驗選舉的全過程，如候選人、選民、計票員等，提高學生的實踐能力。

（6）鼓勵學生撰寫關(guān)于民主選舉的論文或心得體會，培養(yǎng)學生的寫作能力和表達能力。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、論壇等，讓學生了解國內(nèi)外選舉的最新動態(tài)，拓寬學生的視野。

（8）組織學生開展關(guān)于選舉的問卷調(diào)查，了解學生對選舉的看法和建議，提高學生的調(diào)查分析能力。

（9）邀請法律專家或政治學者來校進行講座，讓學生了解選舉中的法律規(guī)范和道德要求。

（10）組織學生觀看與選舉相關(guān)的電影或紀錄片，通過影視作品了解選舉的歷史背景和現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的審美能力和文化素養(yǎng)。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-民主選舉的定義和意義

-選舉的基本原則：普遍、平等、秘密、直接

-選舉的程序：提名候選人、競選宣傳、投票、計票、公布結(jié)果

②關(guān)鍵詞：

-民主

-選舉

-公平

-公正

-責任

-參與度

③重點句子：

-“民主選舉是人民行使民主權(quán)利的重要形式?！?/p>

-“選舉應(yīng)當遵循公平、公正的原則?！?/p>

-“每個選民都有平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！?/p>

-“選舉結(jié)果應(yīng)當?shù)玫阶鹬睾妥袷??！?/p>

-“積極參與選舉是每個公民的責任和義務(wù)?！卑恕⒎此几倪M措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試通過提問、小組討論和角色扮演等方式，讓學生更加積極地參與到課堂活動中來。我發(fā)現(xiàn)這種互動式教學能夠有效提高學生的學習興趣和參與度。

2.案例教學法：我嘗試引入一些與班級管理相關(guān)的實際案例，讓學生通過分析案例來理解選舉產(chǎn)生班委會的意義和流程。這種教學法不僅讓學生學到了知識，還培養(yǎng)了他們的實際應(yīng)用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：雖然我嘗試了多種教學方法，但部分學生仍然表現(xiàn)出參與度不高的現(xiàn)象。這可能是由于學生缺乏對班級管理活動的興趣，或者是由于教學方法未能完全激發(fā)學生的積極性。

2.教學內(nèi)容的深度和廣度有待提升：在講解選舉產(chǎn)生班委會的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于選舉的歷史背景和理論依據(jù)了解不夠深入。這可能是因為我在教學過程中對于知識的拓展和深挖還不夠。

3.評價方式單一：目前的教學評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種方式可能無法全面評估學生的學習效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.增強學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地采用小組合作和角色扮演活動，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的意見。同時，我會嘗試設(shè)計一些與學生生活息息相關(guān)的案例，激發(fā)學生的學習興趣。

2.豐富教學內(nèi)容：我會在講解選舉產(chǎn)生班委會的過程中，增加對選舉歷史和理論知識的介紹，通過多媒體教學和課外閱讀等方式，拓寬學生的知識面。

3.優(yōu)化評價方式：為了更全面地評