12 干點(diǎn)家務(wù)活 （說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

12干點(diǎn)家務(wù)活（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：12干點(diǎn)家務(wù)活（2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)）。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中參與家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，有助于學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教材內(nèi)容涵蓋家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)、勞動(dòng)技巧以及勞動(dòng)中的安全常識(shí)，與學(xué)生在家庭生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)緊密相連。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的重要性，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠提升動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)安全勞動(dòng)，培養(yǎng)合作與分享的精神，為形成良好的個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的生活自理能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的個(gè)人清潔和整理。他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有一定的認(rèn)知，但具體到不同家務(wù)活的內(nèi)容和技巧，了解程度不一。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣。他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣可能因家庭環(huán)境和教育方式而異。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的觀察力和模仿能力，能夠通過(guò)示范學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)直觀演示和實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到操作難度大、安全意識(shí)不足等問(wèn)題。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托暮鸵懔Χy以堅(jiān)持完成較復(fù)雜的家務(wù)任務(wù)。此外，學(xué)生在理解和記憶家務(wù)勞動(dòng)的安全常識(shí)時(shí)，可能會(huì)遇到理解上的困難，需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助鞏固。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：實(shí)物教具（如清潔工具、衣物、玩具等），多媒體設(shè)備（如電腦、投影儀、音響等）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于布置作業(yè)和分享學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻資料，在線勞動(dòng)教育課程。

4.教學(xué)手段：教師講解、示范演示、小組合作、角色扮演、游戲化教學(xué)等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段家庭生活中家務(wù)勞動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀察并思考：“視頻中的人們?cè)谧鍪裁?？你們家里誰(shuí)經(jīng)常做家務(wù)？你最喜歡做哪種家務(wù)？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中的經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的興趣。

3.引入新課：教師總結(jié)學(xué)生分享的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題——“干點(diǎn)家務(wù)活”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)、意義和技巧，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握家務(wù)勞動(dòng)的基本技巧，提高勞動(dòng)效率。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)：清潔、整理、烹飪、洗滌等。

b.家務(wù)勞動(dòng)的意義：鍛煉身體、培養(yǎng)責(zé)任感、增進(jìn)家庭和諧等。

c.家務(wù)勞動(dòng)的技巧：清潔工具的使用、整理物品的方法、烹飪技巧等。

4.教學(xué)方法：教師講解、示范演示、學(xué)生實(shí)踐操作。

5.師生互動(dòng)：

a.教師提問(wèn)：“你們知道哪些家務(wù)活？”

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解。

c.教師示范家務(wù)勞動(dòng)的技巧，學(xué)生觀察并模仿。

d.學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)家務(wù)勞動(dòng)的技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，如清潔、整理、烹飪等。

b.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的勞動(dòng)技巧。

3.師生互動(dòng)：

a.教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得做家務(wù)勞動(dòng)難嗎？為什么？”

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在實(shí)踐中的心得體會(huì)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師提問(wèn)：“你們能說(shuō)出幾種家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)？”

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解。

c.教師提問(wèn)：“做家務(wù)勞動(dòng)有什么好處？”

d.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解。

3.師生互動(dòng)：

a.教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得做家務(wù)勞動(dòng)有什么意義？”

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，拓展勞動(dòng)教育知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)、意義和技巧。

b.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?yōu)槭裁匆黾覄?wù)勞動(dòng)？”

c.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并講解。

3.師生互動(dòng)：

a.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為做家務(wù)勞動(dòng)對(duì)你們有什么好處？”

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解。

六、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)活，并記錄下來(lái)。

b.學(xué)生分享自己的作業(yè)，教師點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)時(shí)間：共45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)

-清潔類(lèi)：掃地、拖地、擦窗戶(hù)、擦桌子等。

-整理類(lèi)：整理衣物、整理玩具、整理書(shū)桌等。

-烹飪類(lèi)：洗菜、切菜、燒水、做飯等。

-洗滌類(lèi)：洗碗、洗衣、洗衣服等。

2.家務(wù)勞動(dòng)的意義

-鍛煉身體：家務(wù)勞動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

-培養(yǎng)責(zé)任感：通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

-增進(jìn)家庭和諧：共同完成家務(wù)勞動(dòng)，有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-培養(yǎng)獨(dú)立生活能力：家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)生獨(dú)立生活的重要基礎(chǔ)。

3.家務(wù)勞動(dòng)的技巧

-清潔類(lèi)：使用正確的清潔工具，按照清潔順序進(jìn)行操作。

-整理類(lèi)：學(xué)會(huì)分類(lèi)整理，保持物品的整齊有序。

-烹飪類(lèi)：掌握基本的烹飪技巧，如洗菜、切菜、燒水等。

-洗滌類(lèi)：學(xué)會(huì)正確使用洗滌劑，注意洗滌劑的安全使用。

4.家務(wù)勞動(dòng)的安全常識(shí)

-使用電器時(shí)的安全：不接觸帶電部分，不在潮濕環(huán)境中使用電器。

-烹飪時(shí)的安全：不玩火，不靠近熱源，注意廚房安全。

-洗滌時(shí)的安全：不接觸洗滌劑，不將洗滌劑誤食。

5.家務(wù)勞動(dòng)的分工與合作

-家庭成員根據(jù)自身能力和家庭需要，合理分工，共同完成家務(wù)勞動(dòng)。

-學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。

6.家務(wù)勞動(dòng)的激勵(lì)與評(píng)價(jià)

-家長(zhǎng)和教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)募?lì)，鼓勵(lì)他們積極參與家務(wù)勞動(dòng)。

-通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)成果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

7.家務(wù)勞動(dòng)與學(xué)校教育的關(guān)系

-學(xué)校應(yīng)將家務(wù)勞動(dòng)納入教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和能力。

-家庭應(yīng)與學(xué)校合作，共同教育學(xué)生，使他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中都能夠積極參與家務(wù)勞動(dòng)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多元化教學(xué)手段：結(jié)合實(shí)物演示、視頻展示、角色扮演等多種教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐中積極性不高，可能是因?yàn)槿狈φ_的引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：評(píng)價(jià)方式過(guò)于簡(jiǎn)單，未能全面評(píng)估學(xué)生的勞動(dòng)技能和態(tài)度。

3.家庭與學(xué)校合作不夠：家長(zhǎng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)教育的重視程度不夠，學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)作有待加強(qiáng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)富有吸引力的家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。

-建立家務(wù)勞動(dòng)積分制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：

-采用觀察、記錄、自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的勞動(dòng)技能和態(tài)度。

-設(shè)立家務(wù)勞動(dòng)之星評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生不斷提升自己的勞動(dòng)能力。

3.加強(qiáng)家校合作：

-定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)。

-舉辦家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)了解家務(wù)勞動(dòng)教育的重要性，并學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。

-建立家校聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)反饋學(xué)生在校家務(wù)勞動(dòng)情況，促進(jìn)家校共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)

-清潔類(lèi)：掃地、拖地、擦窗戶(hù)、擦桌子等

-整理類(lèi)：整理衣物、整理玩具、整理書(shū)桌等

-烹飪類(lèi)：洗菜、切菜、燒水、做飯等

-洗滌類(lèi)：洗碗、洗衣、洗衣服等

②家務(wù)勞動(dòng)的意義

-鍛煉身體

-培養(yǎng)責(zé)任感

-增進(jìn)家庭和諧

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