5《借助工具觀察》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版

5《借助工具觀察》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容

《借助工具觀察》是2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版教材中的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞觀察工具的使用展開，包括放大鏡、顯微鏡等工具的使用方法，以及如何通過(guò)工具觀察物體細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同工具的特點(diǎn)，掌握觀察方法，為后續(xù)科學(xué)探究打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)觀察工具的使用，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法觀察物體，發(fā)展細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描述的能力，增強(qiáng)動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，為未來(lái)科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握觀察工具的正確使用方法，并能運(yùn)用這些工具觀察和描述物體的細(xì)節(jié)。具體包括：

-理解放大鏡和顯微鏡等工具的基本結(jié)構(gòu)和功能。

-學(xué)會(huì)使用放大鏡和顯微鏡觀察物體，并描述觀察到的特征。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)從肉眼觀察到微觀世界的轉(zhuǎn)變。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和掌握以下內(nèi)容：

-放大鏡和顯微鏡的使用技巧，包括如何調(diào)整焦距、如何保持穩(wěn)定等。

-觀察到的物體細(xì)節(jié)的描述，如何準(zhǔn)確記錄和表達(dá)觀察結(jié)果。

-對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解微觀世界的概念是一個(gè)難點(diǎn)，需要通過(guò)具體的實(shí)例和操作來(lái)幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在操作過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如工具使用不當(dāng)、觀察記錄不準(zhǔn)確等，需要教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正。

例如，在教授顯微鏡使用時(shí)，重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解如何調(diào)整鏡頭和物鏡以獲得清晰的圖像，難點(diǎn)則在于學(xué)生可能難以把握調(diào)整的精細(xì)程度，導(dǎo)致圖像模糊。因此，教師可以通過(guò)示范操作、逐步指導(dǎo)和學(xué)生合作探究的方式來(lái)幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用直觀演示和操作指導(dǎo)的教學(xué)方法，通過(guò)教師示范和學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)工具的使用。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作放大鏡和顯微鏡，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，加深對(duì)觀察工具使用的理解。

3.利用多媒體教學(xué)，展示顯微鏡下的微觀世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并輔助學(xué)生理解抽象的概念。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括放大鏡和顯微鏡的基本原理和使用方法的視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解工具的基本結(jié)構(gòu)和功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“放大鏡和顯微鏡有什么區(qū)別？”和“如何正確使用放大鏡觀察物體？”引導(dǎo)學(xué)生思考工具的特性和使用方法。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，初步了解放大鏡和顯微鏡的使用。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的疑問(wèn)和初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解觀察工具的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示顯微鏡下的細(xì)胞圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解放大鏡和顯微鏡的使用步驟，包括如何調(diào)整焦距、如何保持工具穩(wěn)定等。

組織課堂活動(dòng)：教師安排學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，每組使用放大鏡和顯微鏡觀察不同的物體，記錄觀察結(jié)果。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師講解的內(nèi)容。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到的細(xì)節(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解工具的使用。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解觀察工具的使用方法，掌握觀察技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置觀察家庭物品的作業(yè)，要求學(xué)生使用放大鏡或顯微鏡記錄觀察到的細(xì)節(jié)。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的科學(xué)紀(jì)錄片或在線資源，供學(xué)生課后觀看。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成觀察作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提升自我反思能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生的觀察技能，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)提升學(xué)生的科學(xué)探究興趣。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-觀察工具的原理介紹：介紹放大鏡、顯微鏡等工具的物理原理，如透鏡的成像原理，以及它們?cè)诳茖W(xué)研究和日常生活中的應(yīng)用。

-物理學(xué)中的放大現(xiàn)象：探討放大現(xiàn)象在物理學(xué)中的重要性，包括放大鏡、顯微鏡在光學(xué)儀器中的應(yīng)用，以及放大原理在其他領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-微觀世界的探索：介紹微生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，展示顯微鏡下的微生物、細(xì)胞等微觀生物，激發(fā)學(xué)生對(duì)微觀世界的興趣。

-觀察記錄的技巧：提供觀察記錄的模板和技巧，如如何使用圖表、如何描述觀察到的細(xì)節(jié)，以及如何撰寫觀察報(bào)告。

-科學(xué)探究的方法：介紹科學(xué)探究的基本方法，如提出問(wèn)題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、分析等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

2.拓展建議

-觀察日常生活中的放大現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生觀察日常生活中存在的放大現(xiàn)象，如眼鏡、放大鏡在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)放大原理的實(shí)際效果。

-制作簡(jiǎn)易顯微鏡：指導(dǎo)學(xué)生利用家庭材料制作簡(jiǎn)易顯微鏡，如使用放大鏡和透明膠帶，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)顯微鏡的制作過(guò)程。

-觀察植物細(xì)胞：指導(dǎo)學(xué)生利用家中植物進(jìn)行植物細(xì)胞觀察，如洋蔥表皮細(xì)胞，通過(guò)制作臨時(shí)玻片，讓學(xué)生觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

-觀察微生物：在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，使用消毒后的載玻片和顯微鏡觀察水中的微生物，如細(xì)菌、藻類等，了解微生物的基本形態(tài)。

-觀察動(dòng)物細(xì)胞：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或水族館，觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如通過(guò)觀察魚類或兩棲動(dòng)物的皮膚細(xì)胞。

-觀察天體：利用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮、行星等天體，了解天體的外觀特征，培養(yǎng)學(xué)生的天文興趣。

-觀察昆蟲：在戶外活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部器官，如昆蟲的翅膀、觸角、眼睛等，了解昆蟲的生物學(xué)特征。

-觀察植物生長(zhǎng)：通過(guò)定期觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄植物的變化，如葉子的生長(zhǎng)、花朵的開放等，了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律。

-觀察天氣變化：通過(guò)觀察天氣變化，如云彩、降水、風(fēng)向等，了解氣象學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①觀察工具的種類和特點(diǎn)

-放大鏡和顯微鏡的種類

-放大鏡和顯微鏡的成像原理

-放大鏡和顯微鏡的適用范圍

②觀察工具的使用方法

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