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PAGEPAGE1專(zhuān)題3.2.Unit5Topic3知識(shí)點(diǎn),語(yǔ)法,寫(xiě)作背默語(yǔ)法天天背復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí):在句子中有出現(xiàn)always,usually,often,sometimes,seldom,never等頻度副詞及經(jīng)常做的事,如everyday,onSundays,onceaweek等短語(yǔ)就使用一般現(xiàn)在時(shí)。e.g IoftenspeakEnglishwithmyclassmates.Heusuallyplayssocceronce,buthedoesn’tplaybasketball.復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):表示正在做的動(dòng)作。通常有now和用動(dòng)詞look,listen提示e.g IamreadinganEnglishbooknow.Look!LiPingisplayingbasketballwithhisclassmates.知識(shí)點(diǎn)全掌握SectionA一.Whatday...?用來(lái)詢(xún)問(wèn)星期幾或是節(jié)日?;卮穑篒tis...—Whatdayisittoday?今天是什么節(jié)日?—It'sChildren'sDay.今天是兒童節(jié)。在星期幾用介詞on。onWednesday周三二.class的用法(1)class=lesson課,課程whatclass=whichclass用來(lái)詢(xún)問(wèn)“什么課程”。haveanEnglishclass/lesson上英語(yǔ)課WearehavinganEnglishclass/lesson.我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課。Morningclasses/lessonsbeginateighto'clock.早上八點(diǎn)開(kāi)始上課。(2)班級(jí)—Whatclassareyouin?你在幾班?—IaminClassSeven.我在七班。(3)一個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生。此時(shí)是一個(gè)集合名詞。Goodmorning,class!同學(xué)們,早上好!三.beover結(jié)束(指狀態(tài))=end=finish結(jié)束;完成(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作)Whattimedoesitend/finish?=Whattimeisitover?幾點(diǎn)結(jié)束?SectionB一.workon從事……;致力于……(根據(jù)多種語(yǔ)境可以有多種譯法)Heisworkingoncomputers.他正在用電腦。Heisoutsideandworkingonthecar.他在外邊修汽車(chē)。workout算出;計(jì)算Thelittleboycanworkoutthemathproblemallbyhimself.這個(gè)小男孩能自己算出這道數(shù)學(xué)題。二.learn的用法1.learnsth.(fromsth./sb.)(向某人/物)學(xué)習(xí)某物learnEnglish/history學(xué)英語(yǔ)/歷史learnalotfromstories/books從故事中/書(shū)中學(xué)到許多l(xiāng)earnfromeachother互相學(xué)習(xí)2.learntodosth.(fromsth./sb.)向某人/物)學(xué)做某事Sheislearningtorideabike.她正在學(xué)騎自行車(chē)Shelearntolookfromhermother.她向媽媽學(xué)做飯。3.learnabout=knowlot了解welearnalotabouttheschool.我們對(duì)這所學(xué)校很了解。三.must“一定……”表肯定的猜測(cè)。ThatbookmustbeJane's,becausehernameisonit.那本書(shū)一定是簡(jiǎn)的,因?yàn)樗拿衷谏厦?。can'tbe“不可能……”表否定的猜測(cè),疑問(wèn)句用Can...be?ThatbikeovertheremustbeJane's.Hersisnew.那邊的自行車(chē)肯定是簡(jiǎn)的。她的是新的。Thatbikeovertherecan'tbeJane's.Hersisnew.那邊的自行車(chē)不可能是簡(jiǎn)的。她的是新的。CanthatbikeovertherebeJane's?那邊的自行車(chē)可能是簡(jiǎn)的嗎?四.Whatdoyouthinkof...?你認(rèn)為……怎么樣?(表示對(duì)某人或某物的看法)相當(dāng)于Howdoyoulike...?此句還可詢(xún)問(wèn)對(duì)某物的喜歡程度。—Whatdoyouthinkofthebook?=Howdoyoulikethebook?你覺(jué)得這本書(shū)怎樣?—Itisveryinteresting.非常有趣?!狧owdoyoulikeChina?你有多喜歡中國(guó)?—Verymuch.非常喜歡。五.What'sone'sfavorite...?=Which...do/doessb.likebest?某人最喜歡什么?What'syourfavoritesport?=Whichsportdoyoulikebest?六.alittle1.修飾v.表達(dá)程度Ilikepoliticsalittle.我有點(diǎn)兒喜歡政治。2.修飾adj./adv.表達(dá)程度Ithinkmathisalittledifficult.我認(rèn)為數(shù)學(xué)有點(diǎn)兒難。3.修飾un.表達(dá)數(shù)量Ihavealittlemoney,soIcanbuythebook.我有一些錢(qián),所以可以買(mǎi)這本書(shū)。SectionC一.bekindtosb.對(duì)某人友好kind在此為形容詞“友好的,友善的”,相當(dāng)于friendly。Everyonehereisverykind/friendlytous.這里的每個(gè)人對(duì)我們都很友好。二.other形容詞,“另外的,其他的”表示泛指,常與名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞連用。IseeJohnwithsomeotherboys.我看見(jiàn)約翰和其他一些男孩在一起。如果other前有the,this,any,each,every,no以及形容詞性物主代詞時(shí),后面只加單數(shù)名詞。Ihavenootherplacetogo.我沒(méi)有地方可去。(1)theother表示兩者中的另外一個(gè),可單獨(dú)使用也可接單數(shù)名詞。Hehastwopencils.Oneisshort,theotherislong.他有兩支鉛筆,一支是短的,另外一支是長(zhǎng)的。(2)others是other的復(fù)數(shù)形式,意為“別的人或物”,表示泛指。Ifyouworkhard,youwillcatchupwithotherssoon.如果你努力學(xué)習(xí),你很快會(huì)趕上別人的。三.between是介詞,意為“在……之間”,一般指兩者之間。LiMeisitsbetweenLindaandme(賓格).李梅坐在琳達(dá)和我之間。Myhomeisbetweentheschoolandthehospital.我家在學(xué)校和醫(yī)院之間。四.from...to...從……到……(1)連接兩個(gè)不同的數(shù)詞。Canyoucountfromonetoahundred?你能從一數(shù)到一百嗎?(2)連接兩個(gè)相同的名詞。Thepaperwaspassedfromhandtohand.這份文件從一個(gè)人手里傳到另一個(gè)手里。含有這種搭配的詞組還有:fromdaytoday日復(fù)一日地fromdoortodoor挨門(mén)挨戶(hù)地fromhousetohouse挨家挨戶(hù)地(3)連接兩個(gè)不同的名詞。Shemovedfromahousetoabuilding.她從平房搬到了樓房。It'squitealongwayfromBeijingtoGuangzhou.從北京到廣州有很長(zhǎng)一段路。(4)連接兩個(gè)不同的地點(diǎn)副詞。It'sonlytwohundredmetresfromheretothere.從這里到那里僅有兩百米遠(yuǎn)。SectionD一.speakEnglish講英語(yǔ)say...inEnglish用英語(yǔ)說(shuō)……Mysistercan'tspeakEnglish.我妹妹不會(huì)講英語(yǔ)。Mysistercan'tsaythiswordinEnglish我妹妹不會(huì)用英語(yǔ)講這個(gè)詞。二.thankyou/thanksforsth./doingsth.為某事或做某事而感謝Thankyouforthesegreatphotos.謝謝你送給我這些漂亮的照片。Thankyouforinvitingus.感謝你邀請(qǐng)我們。Thankyouforcoming.多謝您的惠顧。三.hard的用法1.adj.辛苦的,艱難的,堅(jiān)硬的Thankhimforhishardwork.謝謝他辛勤的工作。It'shardwork.這是艱難的工作。2.adv.努力地Wemuststudy/workhard.我們必須努力學(xué)習(xí)工作。【對(duì)比】hardwork(adj+n.)和workhard(v.+adv.)Thankyouforyourhardwork!=Thankyouforworkinghard!寫(xiě)作我也會(huì)話(huà)題寫(xiě)作

本單元話(huà)題為“校園生活”,要求同學(xué)們能談?wù)搶W(xué)校的功課安排,能表達(dá)個(gè)人對(duì)所學(xué)科目、老師及學(xué)校生活的評(píng)價(jià),并說(shuō)明理由。

1.要求學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用

because,

but,

and,

then,after

that等連接詞;

2.能準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞如

easy,interesting等表達(dá)自己對(duì)事物的看法。

話(huà)題素材

基本詞匯

1.有趣的interesting

2.困難的difficult

3.容易的easy

4.歷史history

5.科學(xué)science

6.學(xué)科subject

拓展詞匯

1.useful2.

relaxing3.fun

4.playsports5.andsoon

參考諺語(yǔ)

1.

Interest

is

the

best

teacher.興趣是最好的老師2.

Time

flies.時(shí)光飛。

3.

A

good

book

is

a

good

friend.好書(shū)如摯。

寫(xiě)作訓(xùn)練

學(xué)期即將結(jié)束,你們學(xué)校開(kāi)展了“我最喜歡的

學(xué)科”評(píng)選活動(dòng),下表是你們小組的選擇結(jié)果及理由。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫(xiě)一篇短文,發(fā)表在學(xué)校微信公眾平臺(tái)的英語(yǔ)欄目。

NameFavorite

subjectReasons(理由)

Sally mathuseful.

DavidP.E.relaxing.

I

參考詞匯:useful有用的;relaxing令人放松的

注意:(1)短文必須包含表格信息,并作適當(dāng)發(fā)揮;

(2)60—80詞。開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)范文展示

①Our

school

wants

to

know

what

our

favoritesubject

is

this

term.

In

our

group,

Sally

lovesmath

best.

She

thinks

it

is

useful

and

interesting.

③And

it's

easy

for

her.

②David's

favorite

subject

is

P.E.

,③because

he

thinks

it's

relaxing.

He

loves

sportsvery

much.

He

always

plays

basketball

with

hisfriends.

His

P.

E.

teacher,

Mr.

Wang,

is

great

fun.

Heoften

plays

games

in

P.

E.

class.③As

for

me,②my

favorite

subject

is

English,③because

it's

interesting

and

easy

for

me.

And

myEnglish

teacher

is

very

nice.練習(xí)1假如你是七年級(jí)(10)班楊娟,請(qǐng)根據(jù)下面的提示以Myschoollife為題寫(xiě)一篇80個(gè)詞左右的短文,介紹自己的學(xué)校、班級(jí)和學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容包括:1)在福州第九中學(xué)學(xué)習(xí),兩幢教學(xué)樓(classroombuilding),兩個(gè)大操場(chǎng),教室很大又很明亮;2)所在班上有二十六個(gè)男生和二十四女生;3)學(xué)校所開(kāi)課程,最喜歡的課程及原因;4)喜歡參加的體育活動(dòng)及個(gè)人愛(ài)好。

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