Unit 1 Lights,camera,action!Extended reading 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年牛津譯林版(2020)高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)

Unit1Lights,camera,action!Extendedreading說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年牛津譯林版(2020)高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1Lights,camera,action!Extendedreading說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年牛津譯林版(2020)高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《Unit1Lights,camera,action!Extendedreading》。本章節(jié)內(nèi)容圍繞電影拍攝過(guò)程展開(kāi)，包括電影拍攝前的準(zhǔn)備工作、拍攝過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及電影拍攝后的后期制作。2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中所接觸到的電影、電視節(jié)目等影視作品緊密相關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀與電影制作相關(guān)的文本，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。此外，學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解Extendedreading文本中關(guān)于電影制作的流程和術(shù)語(yǔ)，如script、director、actor等。

②掌握如何分析文本中的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系，以及這些元素如何推動(dòng)電影故事的進(jìn)展。

③通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，實(shí)踐將英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)于電影制作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解可能存在困難，需要教師提供豐富的教學(xué)資源幫助學(xué)生克服這一障礙。

②將文本內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)相聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，這一過(guò)程可能需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

③在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握角色的情感和態(tài)度，需要教師提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們提升表演的準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解電影制作的流程和術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生建立基本知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就電影中的情節(jié)、人物和主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)欲望。

3.情景模擬法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電影制作的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，吸引學(xué)生注意力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找電影制作的相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展課堂討論和作業(yè)提交，提高教學(xué)互動(dòng)性和便捷性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段經(jīng)典電影片段，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察電影中的拍攝場(chǎng)景和制作過(guò)程。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)于電影制作的了解程度，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影制作流程的興趣。

3.小組討論：分組討論電影制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如劇本、導(dǎo)演、演員等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：介紹電影制作的流程和術(shù)語(yǔ)，如script、director、actor等。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.電影制作前的準(zhǔn)備工作：劇本創(chuàng)作、角色分配、場(chǎng)景選擇等（5分鐘）

b.拍攝過(guò)程中的注意事項(xiàng)：演員表演、鏡頭運(yùn)用、燈光效果等（5分鐘）

c.電影拍攝后的后期制作：剪輯、配音、特效等（5分鐘）

3.教學(xué)方法：講授法、討論法、情景模擬法

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電影制作方案。

2.練習(xí)形式：口頭報(bào)告、PPT展示

3.教學(xué)方法：小組合作、討論法

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)電影制作流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.教學(xué)方法：提問(wèn)法、討論法

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)電影制作中的難點(diǎn)，提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答。

3.教學(xué)方法：提問(wèn)法、討論法

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展內(nèi)容：分析電影中的文化內(nèi)涵，如價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等。

2.教學(xué)方法：討論法、情景模擬法

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：學(xué)生課后查找資料，了解一部自己感興趣的電影，分析其制作過(guò)程和特點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用電影制作的術(shù)語(yǔ)，如script、director、actor等。

-學(xué)生能夠描述電影制作的流程，包括前期準(zhǔn)備、拍攝和后期制作等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生能夠分析文本中的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系，以及這些元素如何推動(dòng)電影故事的進(jìn)展。

2.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生在閱讀Extendedreading文本時(shí)，詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力得到加強(qiáng)。

-學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生在小組討論和課堂提問(wèn)中，能夠更自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電影制作過(guò)程，對(duì)西方電影文化有了更深入的了解。

-學(xué)生能夠識(shí)別和欣賞電影中的文化元素，如價(jià)值觀(guān)、社會(huì)習(xí)俗等。

-學(xué)生在討論和評(píng)價(jià)電影時(shí)，能夠體現(xiàn)出對(duì)不同文化背景的尊重和理解。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在分析電影情節(jié)和人物關(guān)系時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)電影制作方案，提升了創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問(wèn)題，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，提高了信息檢索和篩選的能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了分工合作和團(tuán)隊(duì)溝通的技巧。

-學(xué)生在完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

6.實(shí)踐能力加強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和模擬制作活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。

-學(xué)生在展示自己的電影制作方案時(shí)，增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電影制作流程：前期準(zhǔn)備、拍攝、后期制作

-電影制作術(shù)語(yǔ)：script、director、actor、camera、lighting

-電影拍攝注意事項(xiàng)：演員表演、鏡頭運(yùn)用、燈光效果

②關(guān)鍵詞：

-制作前：script（劇本）、pre-production（前期制作）、casting（選角）

-制作中：shooting（拍攝）、cinematography（攝影）、directing（導(dǎo)演）

-制作后：post-production（后期制作）、editing（剪輯）、sounddesign（聲音設(shè)計(jì)）

③關(guān)鍵句：

-"Thescriptistheblueprintforthemovie."

-"Thedirectorisresponsiblefortheoverallvisionofthefilm."