Unit1 Honesty and responsibility Extended reading 說課稿-2023-2024學年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊

Unit1HonestyandresponsibilityExtendedreading說課稿-2023-2024學年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教學內(nèi)容：Unit1HonestyandresponsibilityExtendedreading

教材內(nèi)容：本節(jié)課選自高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊，圍繞Unit1Honestyandresponsibility這一主題展開，通過閱讀一篇關于誠實和責任的文章，讓學生了解誠實和責任的重要性，提高學生的閱讀能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下英語學科核心素養(yǎng)：首先，提升學生的閱讀理解能力，使他們能夠從文本中提取關鍵信息，培養(yǎng)批判性思維；其次，增強學生的跨文化意識，通過學習不同文化中關于誠實和責任的觀點，拓寬國際視野；最后，強化學生的道德修養(yǎng)，引導他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)誠實守信、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：

學生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的英語閱讀基礎，能夠理解簡單的故事情節(jié)和人物關系。此外，他們對于誠實和責任的概念有一定的了解，但可能缺乏從不同文化角度深入探討這些價值觀的能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中學生對英語學習通常表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對與日常生活相關的主題。他們在學習上具有一定的自主性和探究精神，能夠通過合作學習和自主學習來提升自己。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過閱讀來獲取信息，而另一部分學生可能更偏好通過討論和互動來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在閱讀理解方面，學生可能會遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復雜導致理解困難的問題。此外，對于不同文化背景下對誠實和責任的理解，學生可能存在認知偏差，難以全面理解文章所傳達的深層含義。此外，學生在表達個人觀點時，可能會受到母語思維的影響，導致英語表達不夠地道。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當?shù)脑~匯和語法支持，并通過引導和討論幫助學生克服這些障礙。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有高中英語牛津譯林版選擇性必修第四冊，包括本節(jié)課的Extendedreading部分。

2.輔助材料：準備與文章內(nèi)容相關的圖片，用于激發(fā)學生的興趣和聯(lián)想；圖表，幫助學生理解文化差異；視頻，作為補充材料，提供實際情境下的語言應用。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：布置一個舒適的學習環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學生能夠自由交流觀點；同時，設置一個展示區(qū)域，用于展示學生的作品和討論成果。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：教師播放一段關于誠實和責任的視頻或短片，引發(fā)學生思考。

2.提出問題：引導學生討論視頻中的行為是否誠實，以及這些行為對個人和社會的影響。

3.學生回答：邀請學生分享他們的觀點，教師簡要總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹背景：簡要介紹文章的作者和寫作背景，激發(fā)學生對文章的興趣。

2.閱讀指導：指導學生如何閱讀Extendedreading部分，包括注意文章結(jié)構(gòu)、關鍵詞匯和作者觀點。

3.重點講解：圍繞教學目標，講解文章中的關鍵信息和觀點，如誠實和責任的重要性、不同文化中的價值觀差異等。

4.學生提問：鼓勵學生提問，教師解答并引導學生深入思考。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.詞匯練習：通過填空、選擇題等形式，讓學生鞏固文章中的關鍵詞匯。

2.句子翻譯：讓學生將文章中的句子翻譯成中文，檢查他們對文章內(nèi)容的理解程度。

3.小組討論：將學生分成小組，討論文章中的觀點，并分享各自的觀點。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：教師提出與文章內(nèi)容相關的問題，引導學生思考。

2.學生回答：學生回答問題，教師給予評價和反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師和學生扮演文章中的角色，進行情景模擬，加深對文章內(nèi)容的理解。

2.小組辯論：將學生分成正反兩方，就文章中的觀點進行辯論，培養(yǎng)學生的思辨能力。

3.教師點評：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予指導。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導學生思考：教師引導學生思考誠實和責任在現(xiàn)實生活中的應用，如誠信考試、遵守交通規(guī)則等。

2.分享故事：邀請學生分享自己或他人身邊的誠信故事，激發(fā)學生的道德情感。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)誠實和責任的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后閱讀任務，要求學生閱讀相關文章，并撰寫讀書筆記。

教學時間總計：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：收集國內(nèi)外關于誠實和責任的故事，如《華盛頓與櫻桃樹》、《狼來了》等，以及現(xiàn)代生活中的誠信案例，如醫(yī)生救死扶傷、警察恪盡職守等。

-文化差異對比：搜集不同國家和地區(qū)對于誠實和責任的不同看法，如西方文化中強調(diào)個人主義和責任，東方文化中強調(diào)集體主義和誠信。

-倫理學著作：推薦一些與倫理學相關的書籍，如《道德經(jīng)》、《論語》等，以及現(xiàn)代倫理學家的著作，如康德的《道德形而上學基礎》等。

-誠信教育視頻：尋找一些關于誠信教育的視頻資源，如紀錄片、演講視頻等，以多媒體形式展示誠信的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵學生在課后閱讀收集到的誠信故事集，通過閱讀了解不同文化背景下誠信的體現(xiàn)，并思考如何在日常生活中踐行誠信。

-文化對比研究：組織學生進行小組討論，對比分析不同文化中關于誠實和責任的觀點，撰寫研究報告，提高學生的跨文化交際能力。

-倫理辯論：引導學生參與倫理辯論，針對誠信和責任的話題，提出自己的觀點，并嘗試說服他人，鍛煉學生的思辨能力和溝通技巧。

-誠信實踐活動：鼓勵學生參與或發(fā)起誠信實踐活動，如誠信考試、誠信購物等，將誠信理念融入日常生活。

-誠信演講比賽：組織學生參加誠信演講比賽，讓學生通過演講表達對誠信的理解，提升學生的口語表達能力和自信心。

-誠信教育課程：推薦學生選修或旁聽學校開設的倫理學或道德教育課程，深入學習誠信和責任的相關知識。

-家庭誠信教育：鼓勵家長與孩子共同討論誠信話題，分享家庭中的誠信故事，營造良好的家庭誠信氛圍。教學反思這節(jié)課上完了，我對自己在教學過程中的表現(xiàn)和效果進行了一些反思。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的設計挺關鍵的。我用了視頻和提問的方式，試圖激發(fā)學生的興趣，讓他們主動參與到課堂中來。從學生的反應來看，效果還是不錯的。他們在討論問題時，表達了自己對誠實和責任的理解，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生可能因為不熟悉討論的形式，所以在表達上有些拘謹。接下來，我可能會嘗試更多的互動方式，比如小組討論、角色扮演等，來幫助他們更好地參與進來。

然后，在講授新課的過程中，我注意到學生對文章中的某些觀點理解起來比較吃力。這可能是因為他們的詞匯量有限，或者是文化背景知識不夠。為了解決這個問題，我在講解時盡量用簡單的語言，并且結(jié)合了圖表和圖片，幫助學生更好地理解。不過，我意識到我還可以利用更多的教學資源，比如相關的視頻、案例等，來豐富教學內(nèi)容。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了一些詞匯和翻譯練習，以及小組討論，旨在幫助學生鞏固所學。從學生的練習情況來看，他們的參與度很高，但我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于一些較難的問題還是有些困惑。這可能是因為我在講解時沒有足夠的時間深入淺出地解釋，或者是因為我對學生的預習情況估計不足。因此，我需要在今后的教學中更加注意學生的預習情況和個體差異。

課堂提問環(huán)節(jié)，我試圖通過問題引導學生思考，但發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，學生回答得都比較快，沒有達到預期的效果。同時，我也意識到我在提問時可能沒有給予足夠的等待時間，導致學生沒有充分思考。未來，我會嘗試提出更有挑戰(zhàn)性的問題，并給予學生更多的時間來回答。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試通過角色扮演和小組辯論來提高學生的參與度和思辨能力。雖然效果不錯，但我認為還可以進一步鼓勵學生提出自己的觀點，而不是僅僅復述我所講的內(nèi)容。我需要在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

最后，我覺得這節(jié)課的結(jié)束部分，即總結(jié)和作業(yè)布置，做得還不夠清晰。有些學生對于作業(yè)的具體要求不是非常清楚。我需要在未來的教學中，更加明確地布置作業(yè)，并確保學生理解作業(yè)的要求。板書設計①本文重點知識點：

-Honestyisthebestpolicy.

-Theimportanceofresponsibility.

-Differentcultures'viewsonhonestyandresponsibility.

②關鍵詞匯：

-Honesty：誠實

-Responsibility：責任

-Policy：政策

-Importance：重要性

-View：觀點

-Culture：文化

③重點句子：

-"Honestyisthebestpolicy"isasayingthateveryoneshouldremember.

-Responsibilityisnotjustaboutfulfillingourduties,butalso