Unit 6 useful numbers PartA let's talk （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6usefulnumbersPartAlet'stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6usefulnumbersPartAlet'stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教材分析Unit6usefulnumbersPartAlet'stalk-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

本節(jié)課選自人教PEP版三年級上冊英語Unit6usefulnumbersPartAlet'stalk。本單元主要圍繞數(shù)字展開，通過學(xué)習(xí)數(shù)字的發(fā)音、拼寫和運用，讓學(xué)生掌握基本的數(shù)字表達。本節(jié)課通過對話的形式，引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)字的交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠正確拼讀和書寫基本的數(shù)字單詞，并能在實際情境中運用數(shù)字進行交流。

2.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過觀察、模仿和練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)數(shù)字的能力。

3.文化意識：學(xué)生能夠理解數(shù)字在英語國家文化中的重要性，培養(yǎng)跨文化交際意識。

4.態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)字單詞的正確發(fā)音和拼寫。

2.在實際情境中運用數(shù)字進行交流。

難點：

1.數(shù)字單詞的發(fā)音規(guī)則掌握。

2.數(shù)字在日常生活中的運用。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生理解數(shù)字的形狀和發(fā)音。

2.設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)數(shù)字的運用。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生相互糾正發(fā)音，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

4.利用游戲和競賽等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

5.通過課后作業(yè)和實踐活動，鞏固數(shù)字的拼寫和運用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：人教PEP英語教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：數(shù)字教材、教學(xué)課件、英語數(shù)字學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：圖片、實物教具、卡片、數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖、互動游戲軟件。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段與數(shù)字相關(guān)的英語歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》，通過歌曲引入數(shù)字主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們喜歡哪些數(shù)字？為什么？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的形狀和發(fā)音。

2.逐一講解數(shù)字1-10的發(fā)音和拼寫，結(jié)合圖片和實物教具進行教學(xué)。

3.通過情景對話，展示數(shù)字在日常生活中的運用，如詢問年齡、計算數(shù)量等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，進行數(shù)字接龍游戲，鞏固數(shù)字的發(fā)音和拼寫。

2.教師設(shè)置情境，讓學(xué)生運用所學(xué)數(shù)字進行對話練習(xí)。

3.學(xué)生展示對話，教師點評并糾正錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：你們認(rèn)為在學(xué)習(xí)數(shù)字的過程中，哪些地方容易出錯？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并給出建議。

3.教師提問：除了我們學(xué)到的這些數(shù)字，還有哪些數(shù)字呢？

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師點評并介紹更多的數(shù)字。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們知道英語國家的數(shù)字文化有哪些特點嗎？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并介紹英語國家數(shù)字文化的特點。

3.教師提問：在學(xué)習(xí)數(shù)字的過程中，我們應(yīng)該如何提高自己的英語水平？

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并給出建議。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示數(shù)字拼圖，讓學(xué)生在拼圖中找到對應(yīng)的數(shù)字，鞏固數(shù)字的拼寫。

2.學(xué)生分組，進行數(shù)字拼圖比賽，提高學(xué)習(xí)興趣。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的發(fā)音、拼寫和運用。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，教師點評并糾正錯誤。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生回家后，與家長一起用英語詢問對方的年齡，并記錄下來。

2.學(xué)生用英語列舉出自己最喜歡的5個數(shù)字，并說明原因。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確拼讀和書寫數(shù)字1-10的單詞，并在實際情境中運用這些數(shù)字進行簡單的交流。例如，學(xué)生能夠詢問和回答關(guān)于年齡、數(shù)量等問題，如：“Howoldareyou?”（你多大了？）和“Iamsevenyearsold.”（我七歲了。）

2.發(fā)音準(zhǔn)確性增強：學(xué)生在課堂上通過反復(fù)練習(xí)和教師的個別指導(dǎo)，提高了數(shù)字單詞的發(fā)音準(zhǔn)確性。學(xué)生能夠正確發(fā)出每個數(shù)字的音素，避免了常見的發(fā)音錯誤。

3.文化意識培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字的同時，了解了英語國家中數(shù)字的文化內(nèi)涵，如數(shù)字在英語中的特殊表達方式和習(xí)俗，增強了跨文化交際的意識。

4.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生通過參與游戲、小組合作等活動，學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率。他們能夠運用多種策略來記憶和復(fù)習(xí)數(shù)字，如制作數(shù)字卡片、繪制數(shù)字圖等。

5.交流能力提高：學(xué)生在課堂上積極參與對話練習(xí)，通過角色扮演和情景模擬，提高了英語口語交流的能力。學(xué)生能夠更加自信地用英語進行日常對話。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過互動游戲和趣味活動，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣激發(fā)了學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語的動力。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)數(shù)字。他們能夠通過查閱教材、在線資源等方式，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.問題解決能力提升：學(xué)生在遇到數(shù)字拼寫或運用上的困難時，能夠主動尋求幫助，并嘗試通過多種途徑解決問題。這種能力對于他們未來的學(xué)習(xí)非常重要。

9.價值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)數(shù)字，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，以及掌握基本生活技能的必要性。這種價值觀的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

10.團隊合作能力提高：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這種團隊合作能力的提升對于學(xué)生未來的社會交往和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字1-10的英文表達：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-常用數(shù)字表達法：Howoldareyou?(你多大了？)Iam[number]yearsold.(我[數(shù)字]歲了。)

-常用詢問數(shù)量的句型：Howmany[things]arethere?(有多少[東西]？)

②關(guān)鍵詞：

-數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-年齡：yearsold

-詢問：Howold,Howmany

③重點句子：

-"Howoldareyou?"(你多大了？)

-"Iam[number]yearsold."(我[數(shù)字]歲了。)

-"Howmany[things]arethere?"(有多少[東西]？)

-"[Number]plus[number]equals[sum]."([數(shù)字]加[數(shù)字]等于[和]。)

④數(shù)字書寫：

-用大寫字母書寫數(shù)字1-10：ONE,TWO,THREE,FOUR,FIVE,SIX,SEVEN,EIGHT,NINE,TEN

⑤互動環(huán)節(jié)提示：

-"Let'spracticesayingthenumbers."(讓我們練習(xí)說數(shù)字。)

-"Canyoushowmethenumber[number]?"(你能給我展示數(shù)字[數(shù)字]嗎？)

⑥總