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專題4初識(shí)非負(fù)數(shù)閱讀與思考絕對(duì)值是初中代數(shù)中的一個(gè)重要概念,引入絕對(duì)值概念之后,對(duì)有理數(shù)、相反數(shù)以及后續(xù)要學(xué)習(xí)的算術(shù)根可以有進(jìn)一步的理解;絕對(duì)值又是初中代數(shù)中的一個(gè)基本概念,在求代數(shù)式的值、代數(shù)式的化簡(jiǎn)、解方程與解不等式時(shí),常常遇到含有絕對(duì)值符號(hào)的問(wèn)題,理解、掌握絕對(duì)值概念應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:1.去絕對(duì)值符號(hào)法則2.絕對(duì)值的幾何意義從數(shù)軸上看,即表示數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,即代表的是一個(gè)長(zhǎng)度,故表示一個(gè)非負(fù)數(shù),表示數(shù)軸上數(shù)、數(shù)的兩點(diǎn)間的距離.3.絕對(duì)值常用的性質(zhì)①②③④⑤⑥例題與求解【例1】已知,且,那么.(祖沖之杯邀請(qǐng)賽試題)解題思路:由已知求出、的值,但要注意條件的制約,這是解本題的關(guān)鍵.【例2】已知、、均為整數(shù),且滿足,則()A.1B.2C.3D.4(全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題)解題思路:≥0,≥0,又根據(jù)題中條件可推出,中一個(gè)為0,一個(gè)為1.【例3】已知+++…++=0,求代數(shù)式…-的值.解題思路:運(yùn)用絕對(duì)值、非負(fù)數(shù)的概念與性質(zhì),先求出…,的值,注意的化簡(jiǎn)規(guī)律.【例4】設(shè)、、是非零有理數(shù),求的值.解題思路:根據(jù)、、的符號(hào)的所有可能情況討論,化去絕對(duì)值符號(hào),這是解本例的關(guān)鍵.(希望杯邀請(qǐng)賽試題)【例5】設(shè)是六個(gè)不同的正整數(shù),取值于1,2,3,4,5,6.記,求S的最小值.(四川省競(jìng)賽試題)解題思路:利用絕對(duì)值的幾何意義建立數(shù)軸模型.【例6】已知,且,求的值.(北京市迎春杯競(jìng)賽試題)解題思路:由知,即,代入原式中,得,再對(duì)的取值,分情況進(jìn)行討論.A級(jí)1.若為有理數(shù),那么,下列判斷中:(1)若,則一定有;(2)若,則一定有;(3)若,則一定有;(4)若,則一定有;正確的是.(填序號(hào))2.若有理數(shù)滿足,則.3.若有理數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的位置如下圖所示,則化簡(jiǎn)后的結(jié)果是.4.已知正整數(shù)滿足,,且,則的值是.(四川省競(jìng)賽試題)5.已知且,那么.6.如圖,有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示:則在中,負(fù)數(shù)共有()A.3個(gè)B.1個(gè)C.4個(gè)D.2個(gè)(湖北省荊州市競(jìng)賽試題)7.若,且,那么的值是()A.3或13B.13或-13C.3或-3D.-3或-138.若是有理數(shù),則一定是()A.零B.非負(fù)數(shù)C.正數(shù)D.負(fù)數(shù)9.如果,那么的取值范圍是()A.B.C.D.10.是有理數(shù),如果,那么對(duì)于結(jié)論(1)一定不是負(fù)數(shù);(2)可能是負(fù)數(shù),其中()A.只有(1)正確B.只有(2)正確C.(1)(2)都正確D.(1)(2)都不正確(江蘇省競(jìng)賽試題)11.已知是非零有理數(shù),且,求的值.12.已知是有理數(shù),,且,求的值.(希望杯邀請(qǐng)賽試題)B級(jí)1.若,則代數(shù)式的值為.2.已知,那么的值為.3.數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,且,則.(重慶市競(jìng)賽試題)4.若,則的值等于(五城市聯(lián)賽試題)5.已知,則.(希望杯邀請(qǐng)賽試題)6.如果,那么代數(shù)式在≤≤15的最小值()A.30B.0C.15D.一個(gè)與有關(guān)的代數(shù)式7.設(shè)k是自然數(shù),且,則等于()A.3B.2C.D.(創(chuàng)新杯邀請(qǐng)賽試題)8.已知,那么的最大值等于()A.1B.5C.8D.9(希望杯邀請(qǐng)賽試題)9.已知都不等于零,且,根據(jù)的不同取值,有()A.唯一確定的值B.3種不同的值C.4種不同的值D.8種不同的值10.滿足
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