Unit 3 Its a colourful world!（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit3It’sacolourfulworld!（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3It’sacolourfulworld!（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版（三起）英語三年級(jí)上冊(cè)Unit3It’sacolourfulworld!，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)顏色單詞red,yellow,blue,green,black,white,purple和brown；通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握顏色單詞的拼寫和發(fā)音；通過圖片和實(shí)物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用顏色單詞描述物品，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)顏色單詞，學(xué)生能夠提高對(duì)英語語言的實(shí)際運(yùn)用能力；通過觀察和描述色彩豐富的世界，學(xué)生能夠培養(yǎng)跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的顏色象征意義；通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉思維品質(zhì)，提高解決問題的能力；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了英語學(xué)習(xí)，掌握了基本的字母和單詞。然而，對(duì)于顏色單詞的掌握可能還停留在簡(jiǎn)單的日常用語層面，如“red”、“blue”等。此外，他們可能已經(jīng)具備一定的聽力和口語表達(dá)能力，但在閱讀和寫作方面可能還處于基礎(chǔ)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇心，對(duì)顏色有著直觀的興趣，因此學(xué)習(xí)顏色單詞對(duì)他們來說相對(duì)容易激發(fā)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)快速掌握新詞匯。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有視覺學(xué)習(xí)者，也有聽覺和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)者，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)多樣化，以滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在拼寫顏色單詞時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)橛⒄Z中的某些顏色單詞拼寫復(fù)雜，如“purple”和“brown”。此外，學(xué)生在理解顏色單詞的實(shí)際運(yùn)用時(shí)可能存在困難，尤其是在描述顏色搭配和色彩變化時(shí)。此外，學(xué)生可能難以將顏色單詞與實(shí)際物品或場(chǎng)景相結(jié)合，這需要教師在教學(xué)中提供豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的語言實(shí)踐能力。

2.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)顏色拼圖、顏色接力等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色單詞。

3.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物或圖片展示不同顏色，幫助學(xué)生直觀理解顏色單詞的實(shí)際意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示顏色單詞和圖片，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)顏色單詞的聽、說、讀、寫。

3.教學(xué)資源：制作顏色卡片、顏色單詞卡片，方便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師站在教室門口，面帶微笑，向?qū)W生們問好：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學(xué)生們回答：“Goodmorning,teacher.I’mfine,thankyou.”

3.老師接著說：“Today,wearegoingtolearnaboutcolors.Doyoulikecolors?Whatareyourfavoritecolors?”

4.學(xué)生們積極回答，老師記錄下他們的回答，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)顏色在我們生活中的重要性。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一張五彩斑斕的圖片，問：“Whatdoyouseeinthispicture?”

2.學(xué)生們回答，老師引導(dǎo)他們說出圖片中的顏色單詞。

3.老師板書顏色單詞：red,yellow,blue,green,black,white,purple,brown。

4.老師逐一講解這些顏色單詞的發(fā)音和拼寫，并讓學(xué)生跟讀。

三、課堂活動(dòng)（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“顏色接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)顏色單詞的聽力和口語。

2.學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)代表，老師說出一個(gè)顏色單詞，代表需迅速說出該顏色單詞的英文。

3.勝利的小組獲得積分，積分最高的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

2.老師展示一張包含多種顏色的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)顏色單詞描述圖片中的物品。

3.學(xué)生們分組討論，并派代表回答，老師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

3.老師出示一張顏色卡片，讓學(xué)生說出卡片上顏色的英文，并說出一種與之相關(guān)的物品。

4.學(xué)生們積極參與，老師給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師出示一張包含多種顏色的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)顏色單詞描述圖片中的物品。

2.學(xué)生們分組討論，并派代表回答，老師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2.老師播放一段英語歌曲，讓學(xué)生跟唱，并在歌曲中找出顏色單詞。

3.學(xué)生們積極參與，老師給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色單詞的發(fā)音和拼寫。

2.老師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用所學(xué)顏色單詞描述自己的房間或最喜歡的物品。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師問：“Today,whathavewelearnedinclass?”

2.學(xué)生們回答：“Wehavelearnedaboutcolors,andwecandescribethingswithcolorwords.”

3.老師總結(jié)：“Great!Learningcolorsisveryimportantinourdailylife.Keeppracticing,andyouwillbecomebetterandbetteratEnglish.”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確發(fā)音和拼寫顏色單詞，如red,yellow,blue,green,black,white,purple,brown等。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜻\(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流，例如描述自己的衣服顏色、周圍環(huán)境的顏色等。

2.聽力理解能力增強(qiáng)：

學(xué)生在課堂上通過聽老師講解、聽英語歌曲和參與游戲活動(dòng)，提高了對(duì)英語聽力材料的理解能力。他們能夠聽懂老師對(duì)顏色單詞的介紹，以及歌曲中出現(xiàn)的顏色詞匯。

3.口語表達(dá)能力提高：

學(xué)生在課堂上通過角色扮演、小組討論和接力游戲等活動(dòng)，鍛煉了口語表達(dá)能力。他們能夠自信地用英語描述顏色，并且在游戲中能夠迅速反應(yīng)，用正確的顏色單詞進(jìn)行交流。

4.閱讀理解能力發(fā)展：

學(xué)生在課堂上通過閱讀圖片和文字材料，提高了閱讀理解能力。他們能夠從圖片中識(shí)別顏色，并理解文字描述的含義，從而加深對(duì)顏色單詞的理解。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)顏色單詞，了解到了不同文化中顏色的象征意義。例如，紅色在中國(guó)文化中代表喜慶，而在西方文化中可能代表危險(xiǎn)。這種跨文化意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生拓寬視野，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，主動(dòng)練習(xí)。他們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等，這對(duì)他們今后的英語學(xué)習(xí)具有積極的影響。

7.自主學(xué)習(xí)能力提升：

學(xué)生在課堂上通過自主學(xué)習(xí)，如查閱字典、查找資料等，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)：

學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們?cè)谟懻摵陀螒蛑袑W(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試通過互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上更加活躍，比如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法能讓學(xué)生更好地理解和記憶顏色單詞。

2.游戲化學(xué)習(xí)：我引入了一些顏色相關(guān)的游戲，如“顏色接力”和“顏色拼圖”，這些游戲不僅讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，還能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心。這可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者教學(xué)節(jié)奏不適合所有學(xué)生。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者沒有考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的充分考慮。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我計(jì)劃在課堂上更多地使用多媒體教學(xué)，通過視頻、動(dòng)畫等形式來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中保持專注。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和參與度，調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保活動(dòng)既有趣又具有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我打算采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作和個(gè)人項(xiàng)目等，以便更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-顏色單詞：red,yellow,blue,green,black,white,purple,brown

-顏色描述句型：Thisis.../It’s.../The...is...

②詞匯

-顏色單詞：red,yellow,blue,green,black,white,purple,b