Unit3 Making Contact Lesson 2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)下冊

Unit3MakingContactLesson2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)下冊Unit3MakingContactLesson2展開，通過情景模擬和對(duì)話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握電話用語，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好語感，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、跨文化理解和交流意識(shí)。學(xué)生將通過電話用語的學(xué)習(xí)，提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力；同時(shí)，通過了解不同文化背景下的交流習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交流的敏感性，促進(jìn)國際視野的形成。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握電話用語的基本結(jié)構(gòu)，包括問候、自我介紹、詢問對(duì)方身份、請(qǐng)求幫助等。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語進(jìn)行自我介紹，如“Hello,mynameis...”以及如何禮貌地詢問對(duì)方身份，如“MayIaskyourname,please?”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：靈活運(yùn)用電話用語，特別是在不同情境下選擇合適的表達(dá)方式。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生可能難以在壓力或緊張的情況下保持流利的英語表達(dá)，或者在不熟悉的情境中找不到合適的詞匯來表達(dá)自己的意圖。此外，如何根據(jù)對(duì)話的上下文調(diào)整語速和語調(diào)，也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、英語學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：人教版英語五年級(jí)下冊教材配套網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：英語電話用語電子教材、在線英語對(duì)話示例視頻

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅描繪打電話的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)電話用語的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中有沒有使用過電話？你們覺得打電話時(shí)應(yīng)該注意什么呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

-教師通過PPT展示電話用語的常用詞匯和句型，如“Hello,mayIspeakto...?”、“Thisis...speaking”等。

-練習(xí)跟讀，教師示范發(fā)音和語調(diào)，學(xué)生跟讀并模仿。

-通過情景模擬，教師示范打電話的整個(gè)過程，包括問候、自我介紹、詢問對(duì)方身份等。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行電話用語的角色扮演，每組選擇不同的情境進(jìn)行對(duì)話。

-教師選取幾組進(jìn)行展示，全班點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

-通過小組討論，讓學(xué)生總結(jié)電話用語的注意事項(xiàng)。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，如：“如果遇到對(duì)方聽不清，你該怎么辦？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)電話用語對(duì)我們有什么幫助？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)電話用語在實(shí)際生活中的重要性。

-教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，模擬實(shí)際打電話的場景，其他學(xué)生猜電話內(nèi)容。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

-教師展示一組電話用語的選擇題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師講解答案，并強(qiáng)調(diào)正確答案的依據(jù)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電話用語的運(yùn)用。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試用電話用語與家人進(jìn)行簡單的對(duì)話。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電話用語的文化背景：介紹不同國家在電話交流中的禮儀和習(xí)慣，如美國、英國、加拿大等國家的電話用語差異。

-日常生活中的電話場景：收集或創(chuàng)作一些日常生活中的電話對(duì)話情景，如請(qǐng)求幫助、預(yù)約、購物咨詢等。

-英語電話用語詞典：推薦一本適合小學(xué)生使用的英語電話用語詞典，幫助學(xué)生查找和記憶常用電話用語。

-在線英語電話用語學(xué)習(xí)平臺(tái)：介紹一些在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供電話用語的音頻和視頻資源。

2.拓展建議：

-角色扮演練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校中模擬真實(shí)的電話場景，如與家人練習(xí)打電話預(yù)訂餐廳或購買商品。

-家庭作業(yè)延伸：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中用英語與家長進(jìn)行一次簡短的電話對(duì)話，記錄對(duì)話內(nèi)容并分享給同學(xué)。

-制作電話用語卡片：讓學(xué)生制作電話用語卡片，正面寫英語表達(dá)，背面寫對(duì)應(yīng)的漢語翻譯，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)。

-觀看英語電影或電視?。和扑]一些包含電話用語的英語電影或電視劇，讓學(xué)生在觀看過程中自然習(xí)得電話用語。

-英語角活動(dòng)：組織或參與英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用電話用語，提高語言表達(dá)能力。

-利用社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生通過社交媒體如Facebook、Twitter等，與外國朋友進(jìn)行交流，練習(xí)使用電話用語進(jìn)行溝通。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電話用語的基本結(jié)構(gòu)

-問候語和告別語的運(yùn)用

-詢問和回答問題的常用表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯：

-Hello

-Goodbye

-MayIspeakto...

-Thisis...

-Pleaseholdon

-Thankyou

③核心句型：

-Hello,mayIspeakto...?

-Thisis...