江蘇省2024屆高考壓軸卷生物試卷含解析

江蘇省2024屆高考壓軸卷生物試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5亳米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述正確的是

A.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸

B.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性

C.在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果

D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體

2.下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（）

A.基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的同期

B.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同

D.自然選擇直接作用于個(gè)體，自然選擇決定種群進(jìn)化的方向

3.男甲有一罕見的X染色體隱性基因，性狀為A；男乙有一罕見的常染色體顯性基因，只在男性中表達(dá)，性狀為B。

僅通過家譜研究，是否能區(qū)別這兩種情況（）

A.不能，因男甲和男乙的后代都只有男性個(gè)體表現(xiàn)的性狀

B.能，因男甲和男乙都不會有B性狀的女兒

C.不能，因男甲不會有表現(xiàn)A性狀的兒子，而男乙的兒子不一定有B性狀

D.能，因男甲可以有表現(xiàn)A性狀的外孫，而男乙不僅可以有表現(xiàn)B性狀的外孫，還可以有表現(xiàn)R性狀的孫子

4.關(guān)于下列三種小分子物質(zhì)的敘述，正確的是（）

①葡萄糖②核昔酸③氨基酸

A.都含有C、H、O、N元素B.都是構(gòu)建生物大分子的單體

C.都是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)D.都以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜

5.Hh血型系統(tǒng)是人類ABO血型系統(tǒng)的基礎(chǔ)。人類ABO血型系統(tǒng)由位于9號染色體上的I/i和位于19號染色體上的

H/h兩對等位基因控制，血型與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表，不考慮突變。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

血型ABABO

基因型H.I人.H.IB.H.IAIBhh..

A.上述兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.H基因的表達(dá)產(chǎn)物是A型、B型、AB型三種血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C.親本均為AB型血時(shí)，有可能生出O型血的子代

D.親本均為O型血時(shí)，不可能生出A型血或B型血的子代

6.將一種對青霉素敏感的細(xì)菌分別培養(yǎng)在裝有液體培養(yǎng)基（不含青霉素）的錐形瓶和100只小試管中。培養(yǎng)一段時(shí)間

后，從錐形瓶和100只小試管中各取一定量菌液分別接種到含青霉素的培養(yǎng)基上。24h后統(tǒng)計(jì)每個(gè)培養(yǎng)基上的青霉素

抗性菌的菌落數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。據(jù)此判斷，下列敘述不合理的是（）

@???@?

每個(gè)培養(yǎng)基上抗性菌落數(shù)幾乎相同（來自錐形瓶）

??????

各個(gè)培養(yǎng)基上抗性菌落數(shù)差別很大（分別來自100只試管）

A.試管中細(xì)菌發(fā)生基因突變的時(shí)間或數(shù)量不同

B.青霉素抗性菌的產(chǎn)生是自發(fā)基因突變的結(jié)果

C.錐形瓶中的基因突變后代在培養(yǎng)液中被混勻了

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明基因突變具有不定向性和低頻性

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方，請分析回答下列問題：

KH2P。41.4g

Na2HPO42.1g

MgSO4-7H2O0.2g

FeCho.ig

X1g

維生素微量

瓊脂15g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸儲水定容到100mL

（D苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提

供和，該培養(yǎng)基從功能看屬于培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)pH在步驟

后；對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是

圖1

圖2

(2)圖1是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是__________。

運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目o

(3)在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25x16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.4

mnR觀察到圖2中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格共有酵母菌80個(gè)，則1ml樣液中約有酵母菌

__________個(gè)。

8.(10分)2019年武漢病毒性肺炎病例被發(fā)現(xiàn)，其病原體是一種新型冠狀病毒，2020年2月11日該病毒被世界衛(wèi)生

組織命名COVlO-19o完成下列有關(guān)問題：

(1)新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在________內(nèi)增殖。

(2)新型冠狀病毒入侵人體過程中，病毒表面的S蛋白首先與人體細(xì)胞膜上ACEII蛋白結(jié)合，這體現(xiàn)細(xì)胞膜的

功能，之后該病毒入侵人體細(xì)胞。已知新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是+R、A,進(jìn)入宿主細(xì)胞后，首先翻譯出RNA聚合酶,

這一過程需要的物質(zhì)有(至少答3種)。

(3)新型冠狀病毒入侵細(xì)胞后，T細(xì)胞增殖分化形成,與被病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些

細(xì)胞裂解死亡；在肺炎康復(fù)者的血清中存在_______,能與新型冠狀病毒的抗原特異性結(jié)合。

9.(10分)下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地，回答下列問題。

梭魚草種植區(qū)風(fēng)車草種植區(qū)

流出

(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,

引起這種不良后果的原因是外來物種和本地原有物種之間可能存在著的關(guān)系(至少寫出兩種)。

co?吸收量相對值

⑴在tl?t2時(shí)，暗反應(yīng)速率逐漸(填“增大”“減小”或“不變”)，原因是O

(2)在t3時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對值為O

(3)在t3?t4時(shí)，給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升，說明O此時(shí)玉米葉肉細(xì)胞間CO2濃度

遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，原因是0

(4)光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時(shí)儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存

在，則可能導(dǎo)致葉綠體O

參考答案

一、選擇題：(共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

1、A

【解題分析】

A、生長素的極性運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸，需要能量和載體，植物體的能量主要來自有氧呼吸，所以缺乏氧氣會影響植

物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，A正確；

B、生長素的兩重性是指低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。植物向光生長的原因是單側(cè)光照射導(dǎo)致莖尖端背光側(cè)生

長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長較快，向光側(cè)生長較慢，無論背光側(cè)還是向光側(cè)都體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，不能

體現(xiàn)兩重性，B錯(cuò)誤；

C、2,4?D是生長素類似物，低濃度可以防止落花落果，高濃度可以疏花疏果，花期應(yīng)該使用低濃度溶液，C錯(cuò)誤；

D、用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可以得到多倍體；用適宜濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可

以獲得無子番茄，D錯(cuò)誤。

故選A。

【題目點(diǎn)撥】

生長素作用的兩重性分析方法

(1)生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。

⑵生長素作用的兩重性多涉及坐標(biāo)曲線圖形式的試題。一定要區(qū)分清促進(jìn)作用或抑制作用時(shí)對應(yīng)的生長素濃度。不要

誤把最適生長素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺”。

⑶常見的體現(xiàn)生長素作用兩重性的實(shí)例

①植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。

②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。

③根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。

2、D

【解題分析】

基因突變是指由于基因內(nèi)部核酸分子上的特定核甘酸序列發(fā)生改變的現(xiàn)象，DNA分子上堿基對的缺失、增添或替換都

可以引起核昔酸序列的變化，因而引起結(jié)構(gòu)的改變。基因突變是生物變異的根本來源，對生物進(jìn)化和選育新品種具有

非常重要的意義一。基因突變可以發(fā)生在發(fā)育的任何時(shí)期，通常發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)期，即細(xì)胞分裂間期，包括有絲

分裂間期和減數(shù)分裂間期。生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染

色體畸變，其中染色體畸變，在顯微鏡下可見?？蛇z傳變異是進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，變異具

有不定向性，而自然選擇是定向的，是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素。

【題目詳解】

A、基因突變可以發(fā)生在任何時(shí)期，主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，A錯(cuò)誤；

B、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，B錯(cuò)誤；

C、自然選擇的直接選擇對象是表現(xiàn)型，不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性不一定不同，如AA和Aa的表現(xiàn)型一致的

話(完全顯性)，其適應(yīng)性相同，C錯(cuò)誤；

D、自然選擇直接作用于個(gè)體，選擇適應(yīng)環(huán)境的，淘汰不適應(yīng)的個(gè)體，自然選擇使得種群往某一個(gè)方向進(jìn)化，D正確。

故選Do

3、D

【解題分析】

常見的單基因遺傳病的種類及特點(diǎn)：

遺傳病特點(diǎn)病例

常染色體顯性①代代相傳；②發(fā)病率高；③男女發(fā)病率相等多指、高膽固醇血癥

①可隔代遺傳；②男女發(fā)病率相等；

常染色體隱性白化、苯丙酮尿癥

③近親結(jié)婚時(shí)發(fā)病率較高

①連續(xù)遺傳；②發(fā)病率高；③女性患者多于男性患者男

X染色體顯性抗維生素D佝僂病

性；④患者的母女都是患者

①隔代遺傳或交叉遺傳；②男性患者多于女性患者；

X染色體隱性紅綠色盲、血友病

③女性患者父親、兒子都是患者

①患者為男性；②父傳子、子傳孫（患者的兒子都是患

Y染色體遺傳耳郭多毛癥

者）

【題目詳解】

己知性狀A(yù)是伴X隱性遺傳，男甲能通過其女兒傳遞給他外孫，但不能通過兒子傳遞給孫子；性狀B是常染色體顯

性遺傳，且只在男性中表達(dá)，則男乙的兒子、孫子、外孫都有可能是性狀B,故可以通過家譜研究區(qū)別性狀A(yù)和性狀

Bo

故選D。

【題目點(diǎn)撥】

本題以兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn)為背景材料，考查考生對伴性遺傳和常染色體遺傳的理解與分析。

4、B

【解題分析】

化合物的元素組成：（1）氨基酸（蛋白質(zhì)）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；（2）核甘酸（核

酸）的組成元素為C、H、O、N、P；（3）葡萄糖（糖類）的組成元素為C、H、Oo

【題目詳解】

A、氨基酸的組成元素至少有C、H、0、N,而葡萄糖的組成元素為C、H、O,A錯(cuò)誤；

B、氨基酸是蛋白質(zhì)的單體，核甘酸是核酸的單體，葡萄糖是多糖如纖維素等的單體，B正確；

C、細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是葡萄糖，C錯(cuò)誤；

D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助運(yùn)輸?shù)姆绞?，D錯(cuò)誤。

故選B。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R，要求考生識記組成細(xì)胞的幾種常見化合物的組成元

素，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

5、D

【解題分析】

據(jù)表格信息可知，A型血孩子的基因型有HJAp或H；'i,B型血孩子的基因型有H」B[B或H.ii,AB型血孩子的基因

型有O型血孩子的基因型有hh_和H_ii兩類，所對應(yīng)的基因型為HHii>Hhii>hhIAIA>hhIAIB^hhIBIB>hhMi、

hhii、hhiio

【題目詳解】

A、根據(jù)“人類ABO血型系統(tǒng)由位于9號染色體上的I/i和位于19號染色體上的H/h兩對等位基因控制”可知，上述兩

對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，A正確；

B、由表格信息可知，A型、B型、AB型三種血型對應(yīng)的基因型中都有H基因，說明H基因的表達(dá)產(chǎn)物是A型、B

型、AB型三種血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)，B正確；

C、親本均為AB型血時(shí)，有可能生出O型血的子代，如HhlMB和Hh-的后代會出現(xiàn)hh_的O型，C正確；

D、親本均為。型血時(shí)，也可能生出A型血或B型血的子代，如HHii和hhHlB均為o型血，其后代為Hhl"（A型

血）、HhIBi（B型血），D錯(cuò)誤。

故選D。

6、D

【解題分析】

分析題干信息可知：將同種細(xì)菌分別培養(yǎng)在錐形瓶和100只小試管中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，錐形瓶中各培養(yǎng)基的抗藥性

差別不大，試管中的抗藥性差別很大，可認(rèn)為錐形瓶為相同環(huán)境，試管為不同的環(huán)境，據(jù)此分析作答。

【題目詳解】

A、由于各個(gè)試管可看作不同的環(huán)境，經(jīng)試管培養(yǎng)后在不同培養(yǎng)基上的抗菌菌落差別較大，可推斷試管中細(xì)菌發(fā)生基

因突變的時(shí)間或數(shù)量不同，A正確；

B、實(shí)驗(yàn)中的細(xì)菌放置于不含青霉素的液體培養(yǎng)基中，結(jié)果出現(xiàn)了抗性菌落，可推知青霉素抗性菌的產(chǎn)生是自發(fā)基因

突變的結(jié)果，B正確；

C、錐形瓶中的細(xì)菌在各個(gè)培養(yǎng)基培養(yǎng)后抗性菌落幾乎相同，應(yīng)為基因突變后代在培養(yǎng)液中被混勻的緣故，C正確；

D、基因突變的不定向性是指基因突變可以向各種不同的方向發(fā)生突變，題干中只有抗菌一種性狀，無法證明其有不

定向性，D錯(cuò)誤。

故選Do

【題目點(diǎn)撥】

解答此題需要明確錐形瓶和不同試管在本實(shí)驗(yàn)中的作用，進(jìn)而結(jié)合基因突變的特點(diǎn)分析作答。

二、綜合題；本大題共4小題

7、碳源氮源選擇溶化高壓蒸汽滅菌法平板劃線法少IO'，

【解題分析】

據(jù)圖表分析：1、圖A的接種方法是稀釋涂布平板法，圖B的接種方法是平板劃線法。

2、表中所給的培養(yǎng)基配方是細(xì)菌的固體培養(yǎng)基配方，表中已知成分中缺少碳源和氮源，必須由X物質(zhì)提供。

3、微生物培養(yǎng)基制作完成后，應(yīng)該先調(diào)整pH,再滅菌，對培養(yǎng)基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。常用的在固體培養(yǎng)基

上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。

【題目詳解】

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的配方可以看出，所給的物質(zhì)中不能為微生物提供碳源和氮源，因此微生物生長所需要的碳源和氮源，

可以由X提供。該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基，在制備固體培養(yǎng)基時(shí)一般要先溶化再調(diào)節(jié)pH值，常用的滅菌方

法是高壓蒸汽滅菌法。

（2）B圖為平板劃線法；運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目低，因?yàn)橐粋€(gè)菌落可能是由一個(gè)或

多個(gè)細(xì)菌繁殖形成。

（3）5個(gè)中格共有酵母菌80個(gè)，則25個(gè)中格有400個(gè)酵母菌，25個(gè)中格的體積是（MmnR所以1ml樣液中約有酵

母菌40（片0.4x1000=10。個(gè)。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質(zhì)、平板計(jì)數(shù)法和尿素分解菌的篩選鑒定等內(nèi)容，意在加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的識記與

理解。

8、活細(xì)胞（或宿主細(xì)胞）信息交流新型冠狀病毒的+RNA、氨基酸、ATP.酶、tRNA、rRNA效應(yīng)T細(xì)

胞抗體

【解題分析】

1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：

（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。

（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。

（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。

2、新冠病毒不具有獨(dú)立代謝能力，必筑在活細(xì)胞內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會經(jīng)過吸附、穿入、脫殼、生

物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。

【題目詳解】

（1）病毒營寄生生活，不能獨(dú)立代謝，必須在活細(xì)胞（或宿主細(xì)胞）內(nèi)增殖。

（2）新型冠狀病毒表面的S蛋白能與人體細(xì)胞膜上ACEII白結(jié)合，是通過細(xì)胞膜的信息交流功能。翻譯合成RNA

聚合酶的過程就是新型冠狀病毒的+RNA與核糖體結(jié)合，tRNA將氨基酸搬運(yùn)至核糖體發(fā)生脫水縮合，該過程需要酶

和ATP,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，rRNA也參與翻譯過程。

（3）T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接

觸，使這些細(xì)胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅；在肺炎康復(fù)者的血清中存在的抗體能與

新型冠狀病毒的抗原特異性結(jié)合。

【題目點(diǎn)撥】

本題以新冠病毒的社會熱點(diǎn)考查免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，對于免疫過程的理解和歸納總結(jié)是解答本題的

關(guān)鍵。

9、競爭捕食、寄生水平物種組成不同于自然演替的方向和速度間接生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有

一定限度自身呼吸消耗和被分解者利用IECORI和和BamHI不能

【解題分析】

1.群落的結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是分層現(xiàn)象，影響垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照強(qiáng)度；水

平結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是鑲嵌分布，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的

不同，以及人與動物的影響因素，不同地段上往往分布著不同的種群。群落的演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另

一個(gè)群落代替的現(xiàn)象。包括初生演替和次生演替，人的活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

2.種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。

（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。

（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。

（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。

3.多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝

術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不

清楚的價(jià)值。

4.基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體。需要限制酶來切割以獲取目的基因，同時(shí)需要相

同的限制酶切割運(yùn)載體以獲取與目的基因相同的黏性末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體。

【題目詳解】

（1）根據(jù)題意可知，該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了生物入侵的現(xiàn)象，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低，從種間關(guān)系的角度分析,

外來物種和本地原有物種之間競爭、捕食或者寄生關(guān)系，導(dǎo)致本地物種大量減少。

（2）根據(jù)以上分析可知，群落的水平結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是鑲嵌分布，區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。

（3）對湖水的凈化過程體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。

（4）人工濕地能進(jìn)化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候，這種生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是

有限的，因此要控制污染湖水的流入量。

（5）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程可知，處于最高營養(yǎng)級的動物，其同化的能量去向包括：呼吸熱散失、被分解者分

解和未利用的部分。

(6)①識圖分析可知，根據(jù)圖1和圖2中限制酶的切割位點(diǎn)可知，用IECORI和BamHI酶切圖1所示的DNA片段，

用Sau3AI、EcoRI酶切質(zhì)粒，然后構(gòu)建基因表達(dá)載體，以防止出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化。

②利用上述①中構(gòu)建的重組表達(dá)載體，由于質(zhì)粒中Sau3AI酶切位點(diǎn)兩側(cè)的堿基未知，所得重組質(zhì)粒不一定能被BamHI

切割。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng)和基因工程的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、種間關(guān)系和群落演替的影響因素，能

夠根據(jù)題意由于所學(xué)的群落的知識點(diǎn)解決問題；把握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和流經(jīng)每一營養(yǎng)級時(shí)的能量去向，理解

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其原因；掌握基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，能夠識圖分析獲取有效信息，判斷限制酶的

選擇原見，根據(jù)限制酶的特點(diǎn)解決問題。

10、逆轉(zhuǎn)錄DNA雙鏈復(fù)制215不需要噬菌體能通過侵染過程將自身的DNA注入到大腸桿菌中

抗原?抗體雜交技術(shù)大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對抗體進(jìn)行加工

【解題分析】

1.基因工程技術(shù)的基本步驟：

(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌

轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)

胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

(4)目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜

交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA..分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)??抗原-抗體雜交技

術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

2.噬菌體是一種專門侵染細(xì)菌的病毒，可作為基因工程的運(yùn)載工具。

【題目詳解】

(D獲取人的全部抗體基因時(shí)，可以提取人淋巴細(xì)胞的全部RNA,以RNA為模版合成DNA的過程