3 拍手歌說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

3拍手歌說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以《3拍手歌》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)歌曲、游戲、表演等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握3拍子的節(jié)奏，感受音樂(lè)之美。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作自己的歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)節(jié)奏的能力，提升音樂(lè)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)集體拍手游戲互動(dòng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性化的拍手歌。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握3拍子的節(jié)奏，能夠準(zhǔn)確拍出歌曲的節(jié)奏感。

難點(diǎn)：將3拍子的節(jié)奏運(yùn)用到歌曲創(chuàng)作中，創(chuàng)作出有節(jié)奏感的拍手歌。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和跟隨練習(xí)，讓學(xué)生熟悉3拍子的節(jié)奏。

2.利用音樂(lè)游戲，如“節(jié)奏接龍”，讓學(xué)生在游戲中自然掌握節(jié)奏。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察歌詞中的節(jié)奏標(biāo)記，強(qiáng)化節(jié)奏感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的節(jié)奏變化，激發(fā)創(chuàng)作靈感，突破創(chuàng)作難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材配套資源

-信息化資源：音樂(lè)節(jié)奏卡片、電子音樂(lè)軟件

-教學(xué)手段：歌曲示范、小組合作、游戲互動(dòng)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已學(xué)過(guò)的拍子類型，如2拍子和4拍子，回顧拍子的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：展示3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)物或多媒體演示3拍子的規(guī)律。

-舉例說(shuō)明：以《3拍手歌》為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌詞和節(jié)奏，理解3拍子的節(jié)奏感。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行拍手游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)3拍子的節(jié)奏。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一首歌曲，嘗試用3拍子的節(jié)奏進(jìn)行拍手。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的拍手節(jié)奏，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.創(chuàng)作實(shí)踐（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)3拍子的節(jié)奏，創(chuàng)作自己的拍手歌。

-教師指導(dǎo)：提供創(chuàng)作建議，如歌詞內(nèi)容、節(jié)奏變化等，幫助學(xué)生完成創(chuàng)作。

5.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生展示自己的拍手歌，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注音樂(lè)的節(jié)奏，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的3拍手歌，并嘗試在家庭聚會(huì)中表演。

-收集學(xué)生的作品，進(jìn)行下一節(jié)課的分享和評(píng)價(jià)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂(lè)欣賞：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生欣賞的3拍子歌曲，如《小星星》、《小燕子》等，讓學(xué)生在欣賞中感受3拍子的韻律。

-節(jié)奏游戲：介紹一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏游戲，如“節(jié)奏傳球”、“節(jié)奏接龍”等，通過(guò)游戲讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)節(jié)奏。

-節(jié)奏畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)3拍子的理解，如畫(huà)出3拍子的節(jié)奏波形，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-節(jié)奏詩(shī)：結(jié)合語(yǔ)文課程，讓學(xué)生創(chuàng)作或欣賞以節(jié)奏為主題的詩(shī)歌，如三行詩(shī)、五言絕句等，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-家庭活動(dòng)：建議家長(zhǎng)與孩子一起參與音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)，如家庭音樂(lè)會(huì)、節(jié)奏比賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固課堂所學(xué)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)，如街頭表演、社區(qū)文化節(jié)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升自信心和社交能力。

-節(jié)奏創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的節(jié)奏作品，可以是簡(jiǎn)單的拍手歌，也可以是更復(fù)雜的節(jié)奏組合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-節(jié)奏日記：讓學(xué)生記錄自己在生活中遇到的節(jié)奏現(xiàn)象，如交通信號(hào)燈、自然界的聲音等，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

-節(jié)奏故事：結(jié)合語(yǔ)文課程，讓學(xué)生通過(guò)故事的形式，講述與節(jié)奏相關(guān)的故事，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)