9《這些是大家的》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

9《這些是大家的》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《這些是大家的》是道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版教材中的一課，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解集體的重要性，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，關(guān)愛他人，共同為集體的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，理解集體與個(gè)人成長的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是集體的一員，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過集體活動(dòng)學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生了解集體行為應(yīng)遵守的規(guī)則和法律法規(guī)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的集體生活知識(shí)，如班級規(guī)則、輪流值日等，對集體有一定的認(rèn)識(shí)。然而，對于集體主義觀念、社會(huì)責(zé)任感等較為抽象的概念，學(xué)生可能還缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對集體活動(dòng)有著較高的參與熱情。他們在學(xué)習(xí)上具備一定的觀察能力和初步的分析能力，但抽象思維能力相對較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀、動(dòng)手操作為主，通過具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)更容易理解和接受新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解集體主義觀念時(shí)，學(xué)生可能難以將抽象概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，導(dǎo)致理解困難。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和與他人溝通時(shí)，可能存在一定障礙，影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。因此，教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，并通過互動(dòng)交流提高學(xué)生的溝通能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動(dòng)的故事和實(shí)例講解集體主義觀念，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)集體生活中的責(zé)任與協(xié)作。

3.利用多媒體資源展示集體活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并輔助理解。

4.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人在集體中的經(jīng)歷，培養(yǎng)溝通和表達(dá)的能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于班級集體活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀察并思考視頻中同學(xué)們的表現(xiàn)。

2.提出問題：視頻中同學(xué)們是如何合作的？他們在活動(dòng)中遇到了哪些困難？又是如何解決的？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：在集體生活中，我們應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任？如何與他人溝通協(xié)作？

二、講授新課（15分鐘）

1.講解集體主義觀念的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體與個(gè)人成長的關(guān)系。

2.介紹集體生活中的責(zé)任與協(xié)作，通過實(shí)例說明在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義。

3.講解如何與他人溝通協(xié)作，強(qiáng)調(diào)尊重他人、關(guān)愛他人、共同為集體的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場景，模擬集體生活中的責(zé)任與協(xié)作。

2.小組討論：各小組分享模擬過程中的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在集體生活中，我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮耍?/p>

2.提問：在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該如何與他人溝通協(xié)作？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：在集體生活中，我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分享自己在集體生活中的責(zé)任與協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。

3.教師點(diǎn)評：教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)集體主義觀念的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：在集體生活中，我們?nèi)绾巫龅疥P(guān)愛他人？

2.學(xué)生討論：各小組討論如何關(guān)愛他人，分享關(guān)愛他人的方法。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體主義觀念的重要性。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生思考在家庭生活中如何體現(xiàn)集體主義觀念，下節(jié)課分享自己的體會(huì)。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集體主義觀念的歷史背景介紹，包括集體主義在不同國家和文化中的體現(xiàn)。

-集體合作的成功案例，如團(tuán)隊(duì)合作完成的項(xiàng)目、社區(qū)服務(wù)等。

-集體生活中的法律知識(shí)，如公共秩序、環(huán)境保護(hù)等。

-集體活動(dòng)策劃的實(shí)例，如班級活動(dòng)、學(xué)校慶典等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于集體主義和團(tuán)隊(duì)合作的故事書，如《小王子》、《綠野仙蹤》等，通過故事理解集體主義的重要性。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，了解集體服務(wù)和社會(huì)責(zé)任。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型的班級項(xiàng)目，如環(huán)保小行動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

-利用課后時(shí)間進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在家庭和學(xué)校中的集體生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何更好地融入集體。

-通過觀看紀(jì)錄片或電影，如《團(tuán)結(jié)就是力量》等，讓學(xué)生從視覺和聽覺上感受集體主義的力量。

-創(chuàng)建班級博客或論壇，讓學(xué)生記錄自己在集體生活中的點(diǎn)滴感受和思考，促進(jìn)交流與反思。

-邀請社區(qū)志愿者或社會(huì)工作者來校講座，分享他們在集體工作中的經(jīng)歷和體會(huì)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，提供更多關(guān)于集體主義和團(tuán)隊(duì)合作的深入學(xué)習(xí)材料。

-組織學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)舉辦的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，每一次的課后反思都是我成長的重要環(huán)節(jié)。針對《這些是大家的》這一節(jié)課，我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對于集體活動(dòng)的觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致討論時(shí)缺乏深度。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生帶著具體的問題觀看視頻，這樣可以幫助他們更好地參與討論。

其次，講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于集體主義觀念的理解較為模糊，可能是因?yàn)槌橄蟾拍钆c實(shí)際生活之間的距離較遠(yuǎn)。為了解決這個(gè)問題，我打算在講授過程中加入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與自身經(jīng)歷相結(jié)合，從而加深理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與角色扮演的積極性較高，但在討論時(shí)，部分學(xué)生的表達(dá)不夠流暢。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在課后提供一些表達(dá)技巧的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多發(fā)言，多練習(xí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于某些問題的回答不夠深入，可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠的引導(dǎo)。在未來的教學(xué)中，我將更加注重提問的藝術(shù)，通過層層遞進(jìn)的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我意識(shí)到自己在某些時(shí)候沒有充分給予學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。為了改善這一點(diǎn)，我將嘗試更多地采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，同時(shí)注意傾聽學(xué)生的觀點(diǎn)，給予及時(shí)的反饋。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到拓展資源的豐富程度對學(xué)生的影響很大。因此，我計(jì)劃在課后搜集更多相關(guān)的拓展資源，如故事、案例、視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成情況參差不齊，部分學(xué)生可能沒有認(rèn)真完成。為了提高作業(yè)完成質(zhì)量，我打算在作業(yè)布置時(shí)，提供更具體的指導(dǎo)，并設(shè)立作業(yè)展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-集體主義觀念

-個(gè)人與集體的關(guān)系

-