Unit 2 Travelling Around Discovering Useful Structures 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures》。內(nèi)容涉及旅行和發(fā)現(xiàn)有用的結(jié)構(gòu)，包括旅行計(jì)劃的制定、旅途中的交流以及旅行結(jié)束后對(duì)經(jīng)歷的總結(jié)。課本內(nèi)容包括旅行計(jì)劃的寫作、旅途中的日常對(duì)話以及旅行相關(guān)的詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)的詞匯、語(yǔ)法以及日常交流等知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃和旅途交流，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；通過(guò)分析旅行中的問(wèn)題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力；同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)和小組合作，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基本的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)和基本的日常對(duì)話能力。他們能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。在本單元之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)旅行相關(guān)的詞匯和句型，對(duì)于旅行計(jì)劃的基本構(gòu)成有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)旅行話題普遍感興趣，因?yàn)檫@與他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃緊密相關(guān)。他們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)課外閱讀和互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)拓展知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過(guò)書面作業(yè)和獨(dú)立研究來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以理解或表達(dá)復(fù)雜的旅行相關(guān)詞匯；二是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如條件句、倒裝句等，學(xué)生在使用時(shí)可能不準(zhǔn)確；三是缺乏實(shí)際旅行經(jīng)驗(yàn)，可能導(dǎo)致對(duì)某些旅行情境的模擬和情景對(duì)話感到困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言支持和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（地圖、旅行用品模型）、錄音設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供旅行相關(guān)詞匯和句型的學(xué)習(xí)材料。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式白板、PPT演示文稿、視頻資料（旅行紀(jì)錄片或教學(xué)視頻）、角色扮演活動(dòng)、小組討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞旅行計(jì)劃和交流技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“你理想中的旅行是什么樣的？”“如何用英語(yǔ)描述你的旅行計(jì)劃？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解旅行計(jì)劃的構(gòu)成和旅行交流的基本句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解旅行計(jì)劃的制定和旅行交流的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一組旅行照片或播放一段旅行視頻，引出旅行計(jì)劃和交流技巧的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解旅行計(jì)劃的寫作技巧和旅行交流的常用句型，結(jié)合實(shí)際旅行場(chǎng)景的例子。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論如何用英語(yǔ)制定旅行計(jì)劃；進(jìn)行角色扮演，模擬旅行中的對(duì)話情景。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)旅行計(jì)劃和交流技巧的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解旅行計(jì)劃和交流技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解旅行計(jì)劃和交流技巧，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置寫作旅行計(jì)劃的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和結(jié)構(gòu)。

提供拓展資源：提供與旅行相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)旅行文化。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出改進(jìn)方向。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的旅行計(jì)劃和交流技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行詞匯和表達(dá)：收集和整理與旅行相關(guān)的詞匯，如旅游勝地、交通方式、住宿類型、美食等，以及相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)。

-旅行文化知識(shí)：介紹不同國(guó)家的旅行文化，包括習(xí)俗、節(jié)日、傳統(tǒng)活動(dòng)等，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化。

-旅行安全指南：提供旅行安全的基本知識(shí)，如如何預(yù)防盜竊、應(yīng)對(duì)緊急情況、健康和衛(wèi)生等。

-旅行計(jì)劃模板：提供旅行計(jì)劃的模板，包括行程安排、預(yù)算、活動(dòng)安排等，幫助學(xué)生練習(xí)制定旅行計(jì)劃。

-旅行日記寫作指導(dǎo)：提供旅行日記的寫作技巧，包括如何記錄旅行體驗(yàn)、表達(dá)感受等。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀旅行相關(guān)的英文書籍、雜志或網(wǎng)站，積累更多與旅行相關(guān)的詞匯。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看旅行紀(jì)錄片或旅游節(jié)目，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情。

-旅行日記實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的旅行經(jīng)歷，通過(guò)寫作提高英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)旅行文化的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與模擬旅行活動(dòng)，如角色扮演、旅行計(jì)劃競(jìng)賽等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-小組合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究不同國(guó)家的旅行文化，制作展示報(bào)告，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

-旅行安全講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生舉辦旅行安全講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

-旅行規(guī)劃課程：推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)提供的旅行規(guī)劃課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃和規(guī)劃的技巧。

-社交媒體互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如旅游博主、旅行機(jī)構(gòu)等，獲取最新的旅行信息和靈感。

-個(gè)人旅行日志：鼓勵(lì)學(xué)生建立個(gè)人旅行日志，記錄每次旅行的詳細(xì)經(jīng)歷和感受，作為成長(zhǎng)的見(jiàn)證。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行計(jì)劃的制定要素：目的地、時(shí)間、活動(dòng)、預(yù)算等。

-旅行交流常用句型：Whereareyougoing?Whenareyouleaving?Whatwillyoudothere?etc.

-旅行中的實(shí)用表達(dá)：needto,wouldliketo,wouldrather,haveto等。

②詞匯重點(diǎn)：

-目的地：destination

-時(shí)間：time

-活動(dòng)：activity

-預(yù)算：budget

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