Unit 5 The colourful world Lesson 3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit5ThecolourfulworldLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit5ThecolourfulworldLesson3，主要圍繞顏色單詞的認(rèn)讀和運用展開，包括顏色單詞的拼讀、書寫和實際應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級上冊英語課本中Unit1Colors的單詞學(xué)習(xí)相銜接，學(xué)生在前單元已學(xué)習(xí)過部分顏色單詞，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過顏色單詞的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對英語語音和語調(diào)的敏感度。

2.增強學(xué)生的語言運用能力，使學(xué)生能夠在實際情境中運用顏色單詞進(jìn)行交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)顏色相關(guān)的文化知識，拓寬學(xué)生的國際視野。三、重點難點及解決辦法

1.重點：顏色單詞的拼讀與書寫

解決辦法：通過游戲和活動，如“拼讀接力”和“顏色單詞書寫比賽”，幫助學(xué)生練習(xí)和記憶顏色單詞的發(fā)音和書寫。

2.難點：顏色單詞的實際運用

解決辦法：設(shè)計情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬生活中運用顏色單詞，提高語言在實際情境中的運用能力。

3.重點：詞匯拓展與聯(lián)系

解決辦法：通過詞匯卡片和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生拓展顏色單詞的相關(guān)詞匯，并建立詞匯之間的聯(lián)系。

4.難點：跨文化理解

解決辦法：通過比較中西方文化中顏色的象征意義，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下的顏色觀念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》三年級上冊人教PEP版教材，包含本節(jié)課的教材內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與顏色相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助顏色單詞的教學(xué)和展示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、磁鐵和黑板，以便進(jìn)行顏色單詞的拼讀和書寫練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，用于角色扮演和情景模擬活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示五彩斑斕的世界，如彩色花朵、彩虹等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：同學(xué)們，你們喜歡什么樣的顏色？為什么？

-引導(dǎo)學(xué)生思考顏色的作用，引出本節(jié)課的主題：顏色單詞的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示顏色單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀并拼寫顏色單詞。

-通過游戲“顏色找朋友”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固顏色單詞。

-利用圖片展示不同顏色物品，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和書寫顏色單詞。

-結(jié)合情景對話，讓學(xué)生學(xué)會運用顏色單詞進(jìn)行簡單的交流。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：每組學(xué)生輪流展示自己收集的顏色單詞卡片，并邀請其他組員猜顏色。

-角色扮演：學(xué)生分角色扮演購物場景，運用顏色單詞進(jìn)行對話。

-寫作練習(xí)：學(xué)生嘗試用顏色單詞描述自己喜歡的事物。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)顏色單詞和句子。

-強調(diào)顏色單詞在實際生活中的運用，鼓勵學(xué)生在日常生活中多練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)顏色單詞。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前準(zhǔn)備顏色相關(guān)的物品，用于課堂展示。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料：《顏色故事書》：一本以顏色為主題的故事書，通過有趣的故事介紹各種顏色的起源和象征意義。

-閱讀材料：《顏色百科》：一本介紹顏色知識的小百科全書，包含顏色科學(xué)、顏色心理學(xué)等內(nèi)容。

-閱讀材料：《世界各地的顏色文化》：介紹不同國家和地區(qū)對顏色的獨特理解和傳統(tǒng)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集生活中常見的顏色物品，并制作成顏色卡片，用于家庭或?qū)W校的顏色單詞游戲。

-學(xué)生可以觀察周圍環(huán)境，記錄下不同顏色在不同場景中的應(yīng)用，如季節(jié)變化、節(jié)日裝飾等。

-學(xué)生可以調(diào)查家人或朋友最喜歡的顏色，并了解他們選擇該顏色的原因，探討顏色對個人情感的影響。

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找關(guān)于顏色歷史、顏色藝術(shù)或顏色在文學(xué)中的運用等資料，拓寬知識面。

3.設(shè)計實踐活動

-組織學(xué)生參加“我的顏色世界”繪畫比賽，鼓勵他們用畫筆表達(dá)自己對顏色的理解和感受。

-開展“顏色創(chuàng)意手工”活動，讓學(xué)生利用廢棄物品制作與顏色相關(guān)的手工藝品。

-舉辦“顏色知識競賽”，通過問答形式，讓學(xué)生鞏固和拓展顏色相關(guān)知識。

4.結(jié)合跨學(xué)科學(xué)習(xí)

-與美術(shù)課程結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用不同顏色混合出新的顏色，了解色彩的基本原理。

-與科學(xué)課程結(jié)合，探討顏色對光線的吸收和反射原理，以及顏色在不同介質(zhì)中的表現(xiàn)。

-與社會學(xué)科結(jié)合，研究不同文化中對顏色的不同象征意義和習(xí)俗。七、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit5ThecolourfulworldLesson3的內(nèi)容。整體來說，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度也較高，但也存在一些問題需要反思。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不夠好。雖然我嘗試通過多媒體展示五彩斑斕的世界來激發(fā)學(xué)生的興趣，但可能因為時間較短，學(xué)生們還沒有完全投入到課堂中來。下次我打算在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生們分享自己喜歡的顏色，或者用顏色來描述一下他們的夢想，這樣可以更快地吸引他們的注意力。

其次，關(guān)于新知講授的部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對顏色單詞的拼寫掌握得不是很好。雖然我在課堂上反復(fù)強調(diào)了拼讀規(guī)則，但個別學(xué)生還是容易混淆。這可能是因為我在講解時沒有足夠地結(jié)合學(xué)生的實際水平，沒有針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的個性化指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組活動和角色扮演，這些活動收到了不錯的效果。學(xué)生們在活動中不僅鞏固了顏色單詞，還提高了他們的口語表達(dá)能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組活動中比較內(nèi)向，不太愿意主動參與。這可能是因為我對學(xué)生的分組不夠科學(xué)，或者是在分組前沒有充分調(diào)動他們的積極性。未來，我會更加注意分組策略，同時也在活動前鼓勵學(xué)生們積極參與。

課堂小結(jié)部分，我簡要回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強調(diào)了顏色單詞在實際生活中的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可以，但可能還需要更具體的例子來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

最后，關(guān)于作業(yè)布置，我布置了課后練習(xí)題和預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。我覺得這個作業(yè)布置得比較合理，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。但是，我注意到有些學(xué)生課后完成的作業(yè)質(zhì)量不高，這可能是因為他們對作業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，或者是因為時間管理不當(dāng)。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和時間管理能力。八、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-顏色單詞：red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple,orange,brown

-顏色表達(dá)：Whatcoloristhis?It'sred.(Whatcoloristhat?It'sblue.)

-顏色形容詞：big,small,long,short,tall,short

②關(guān)鍵詞：

-Colorful

-World

-Red,Blue,Yellow,Green,Black,White,Pink,Purple,Orange,Brown

③句型：

-Whatcoloristhis/that?

-It'sred/yellow/g