《7 的乘法口訣》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

《7的乘法口訣》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?的乘法口訣》是冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的重要章節(jié)，旨在幫助學(xué)生掌握7的乘法口訣，提高乘法計(jì)算的熟練度。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用7的乘法口訣，為后續(xù)的乘法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象和數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)7的乘法口訣，學(xué)生能夠發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力，理解乘法概念；通過(guò)邏輯推理，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律；通過(guò)數(shù)學(xué)建模，學(xué)生能將口訣應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)直觀想象，學(xué)生能形成乘法口訣的空間感；通過(guò)數(shù)學(xué)運(yùn)算，學(xué)生能提高乘法計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了1-6的乘法口訣，具備了一定的乘法計(jì)算基礎(chǔ)。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算，并能夠運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、操作和模仿來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀教學(xué)，通過(guò)圖形和實(shí)物操作來(lái)理解概念；而另一部分學(xué)生則更喜歡通過(guò)口頭練習(xí)和反復(fù)記憶來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在記憶乘法口訣時(shí)可能會(huì)感到困難，尤其是在記憶7的乘法口訣時(shí)，由于7的乘積沒(méi)有明顯的規(guī)律性，學(xué)生可能難以記憶。此外，學(xué)生在進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，可能會(huì)遇到進(jìn)位和退位的問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)他們正確處理。此外，學(xué)生在理解和應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能需要教師提供足夠的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)清晰的講解，幫助學(xué)生理解7的乘法口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享記憶口訣的方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)動(dòng)手操作活動(dòng)，如用計(jì)數(shù)器、積木等教具輔助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握乘法口訣。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示乘法口訣，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和圖片增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)乘法口訣，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)板書(shū)：通過(guò)板書(shū)展示解題過(guò)程，幫助學(xué)生理清思路，形成清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示一幅有趣的“7的奇妙世界”圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能數(shù)出圖中一共有幾個(gè)7嗎？”

-學(xué)生積極參與數(shù)數(shù)，教師引導(dǎo)學(xué)生用乘法的方式表示出數(shù)7的組合。

-教師總結(jié)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的乘法口訣——7的乘法口訣，一起探索7的奇妙世界吧！”

2.講授新知（20分鐘）

-教師板書(shū)7的乘法口訣表，引導(dǎo)學(xué)生按順序朗讀，并解釋每個(gè)乘積的含義。

-通過(guò)實(shí)際例子，如“7乘以2等于14”，讓學(xué)生理解乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣中的規(guī)律，如7乘以任何數(shù)都小于或等于7。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享他們記憶7的乘法口訣的方法。

-教師示范使用教具（如計(jì)數(shù)器、積木等）進(jìn)行乘法口訣的演示，幫助學(xué)生直觀理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行乘法口訣接龍游戲，每組輪流說(shuō)出下一個(gè)乘積，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)7的乘法口訣的掌握。

-出示一些帶有7的乘法問(wèn)題的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并相互檢查。

-教師選擇幾道典型題目進(jìn)行講解，幫助學(xué)生解決在練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)7的乘法口訣的重要性。

-提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？為什么7的乘法口訣對(duì)我們很重要？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了7的乘法口訣，它可以幫助我們更快地計(jì)算乘法，希望同學(xué)們能夠在日常生活中多加練習(xí)，熟練掌握。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)7的乘法口訣表，并能獨(dú)立完成。

-完成課后練習(xí)題，特別是那些應(yīng)用7的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題的題目。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練背誦7的乘法口訣，并能夠正確書(shū)寫(xiě)。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用7的乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算。

-學(xué)生能夠識(shí)別和解決實(shí)際問(wèn)題中涉及7的乘法口訣的問(wèn)題。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理的能力。

-學(xué)生在小組討論和游戲中，鍛煉了合作學(xué)習(xí)和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和游戲，提升了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

3.學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)乘法口訣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和解決問(wèn)題的決心。

4.乘法運(yùn)算能力方面：

-學(xué)生在掌握了7的乘法口訣后，能夠更快速、準(zhǔn)確地完成乘法運(yùn)算。

-學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，能夠正確處理進(jìn)位和退位問(wèn)題。

-學(xué)生能夠?qū)⒊朔谠E應(yīng)用于其他乘法運(yùn)算，如多位數(shù)的乘法。

5.應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)?的乘法口訣應(yīng)用于實(shí)際生活，如購(gòu)物、烹飪等場(chǎng)景。

-學(xué)生能夠運(yùn)用乘法口訣解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，如計(jì)算商品總價(jià)、食材分量等。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高生活實(shí)踐能力。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

-學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、勇于挑戰(zhàn)的精神。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-7的乘法口訣

-乘積的含義

-乘法口訣的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞、句：

-“7乘以1等于7”

-“7乘以2等于14”

-“7乘以3等于21”

-“7乘以4等于28”

-“7乘以5等于35”

-“7乘以6等于42”

-“7乘以7等于49”

-“7乘以8等于56”

-“7乘以9等于63”

-“7乘以10等于70”

③板書(shū)布