12、清新空氣是個(gè)寶（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

12、清新空氣是個(gè)寶（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊，課題為“12、清新空氣是個(gè)寶”。本節(jié)課主要圍繞空氣污染及其危害展開，旨在幫助學(xué)生了解空氣污染的來源，認(rèn)識到清新空氣的重要性，并學(xué)會保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛我們共同的家園。教學(xué)內(nèi)容包括：空氣污染的來源、空氣污染的危害以及如何保護(hù)空氣質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)境意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到空氣污染對生活環(huán)境的影響，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2.科普意識：學(xué)生學(xué)會通過觀察和思考，了解空氣污染的成因和危害，提升科學(xué)素養(yǎng)。

3.價(jià)值觀：學(xué)生樹立尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價(jià)值觀，認(rèn)識到人與自然和諧共生的必要性。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，采取實(shí)際行動保護(hù)空氣質(zhì)量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.了解空氣污染的來源：通過實(shí)際案例和圖片，幫助學(xué)生識別空氣污染的常見來源，如工業(yè)排放、汽車尾氣、燃煤等。

2.認(rèn)識空氣污染的危害：通過實(shí)例分析，使學(xué)生明白空氣污染對人類健康、動植物及生態(tài)環(huán)境的影響。

難點(diǎn)：

1.空氣污染成因的多樣性：學(xué)生可能難以理解空氣污染成因的復(fù)雜性和多樣性。

2.空氣污染與個(gè)人行為的關(guān)系：學(xué)生可能難以將空氣污染與自身行為聯(lián)系起來，理解個(gè)人行為對空氣質(zhì)量的影響。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)，通過實(shí)際案例幫助學(xué)生理解空氣污染的來源和危害。

2.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和探究空氣污染問題。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個(gè)人行為與空氣質(zhì)量的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保行動的積極性。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，直觀展示空氣污染現(xiàn)象和危害，提高學(xué)生的興趣。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對空氣污染的認(rèn)識和感受，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.設(shè)計(jì)“空氣污染大搜索”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)空氣污染的來源和危害。

4.利用實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生親手檢測空氣質(zhì)量，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

5.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考如何從自身做起，保護(hù)空氣質(zhì)量。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——“清新空氣是個(gè)寶”。在我們生活的地球上，空氣是非常重要的資源，它影響著我們的健康和生活。那么，你們知道什么是空氣污染嗎？它又是如何影響我們的生活的呢？

（學(xué)生）略

（老師）今天，我們就一起來探索這些問題，了解清新空氣的重要性，以及我們每個(gè)人都可以為保護(hù)空氣做出哪些努力。

二、新課學(xué)習(xí)

1.空氣污染的來源

（老師）首先，我們來了解一下空氣污染的來源。你們知道，空氣污染可以來自很多地方，比如工廠、汽車、燃燒等。接下來，我將通過圖片和視頻，展示一些常見的空氣污染源。

（學(xué)生）觀看圖片和視頻，觀察并思考空氣污染的來源。

（老師）同學(xué)們，請你們說一說，你們在圖片和視頻中看到了哪些空氣污染的來源？

（學(xué)生）舉例：工廠排放的煙霧、汽車尾氣、燃煤等。

（老師）很好，空氣污染的來源確實(shí)很多，我們必須要了解它們，才能更好地保護(hù)我們的環(huán)境。

2.空氣污染的危害

（老師）接下來，我們來探討一下空氣污染的危害?？諝馕廴静粌H會損害我們的健康，還會影響動植物的生長，甚至破壞整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請同學(xué)們閱讀課本，找出空氣污染對我們生活的影響。

（學(xué)生）閱讀課本，了解空氣污染的危害。

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請你們分享一下，你們在課本中找到了哪些關(guān)于空氣污染危害的信息？

（學(xué)生）舉例：引起呼吸系統(tǒng)疾病、降低植物生長速度、破壞生態(tài)系統(tǒng)等。

（老師）非常棒，空氣污染的危害確實(shí)很大，我們要引起重視。

3.保護(hù)空氣質(zhì)量

（老師）那么，我們該如何保護(hù)空氣質(zhì)量呢？課本中提到了一些方法，比如減少工廠排放、提倡綠色出行、植樹造林等。接下來，我們來討論一下，我們每個(gè)人都可以做些什么來保護(hù)空氣質(zhì)量。

（學(xué)生）小組討論，分享個(gè)人想法和行動方案。

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請你們小組代表來分享一下你們的討論結(jié)果。

（學(xué)生）舉例：減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用電、積極參與植樹活動等。

（老師）非常好，你們的想法都很實(shí)用，我相信只要我們每個(gè)人都行動起來，我們的環(huán)境一定會變得更加美好。

三、鞏固練習(xí)

（老師）現(xiàn)在，我們來做一個(gè)鞏固練習(xí)。請同學(xué)們根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下任務(wù)：

（學(xué)生）完成任務(wù)：

（1）制作一個(gè)關(guān)于空氣污染的海報(bào)，展示空氣污染的來源和危害。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語，呼吁大家保護(hù)空氣質(zhì)量。

（3）撰寫一個(gè)簡短的文章，介紹你打算如何為保護(hù)空氣質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

四、總結(jié)與反思

（老師）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了空氣污染的來源、危害以及保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，從自己做起，為保護(hù)我們共同的家園貢獻(xiàn)一份力量。

（學(xué)生）回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)收獲。

（老師）最后，請同學(xué)們思考一下，今天的學(xué)習(xí)對你有什么啟發(fā)？你將如何將所學(xué)知識付諸實(shí)踐？

（學(xué)生）分享個(gè)人感悟。

（老師）很好，希望大家能夠把今天的所學(xué)內(nèi)化于心，外化于行，共同為我們的地球家園做出貢獻(xiàn)。

五、課后作業(yè)

（老師）今天的課后作業(yè)如下：

（1）閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，加深對空氣污染的認(rèn)識。

（2）與家人分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高他們的環(huán)保意識。

（3）觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)并記錄下可能存在的空氣污染問題，思考如何解決。

（學(xué)生）接受課后作業(yè)要求。

（老師）今天的課就上到這里，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述空氣污染的常見來源，如工廠排放、汽車尾氣、燃煤等。

（2）學(xué)生了解空氣污染對人類健康、動植物及生態(tài)環(huán)境的多種危害。

（3）學(xué)生掌握保護(hù)空氣質(zhì)量的基本方法，如減少工廠排放、提倡綠色出行、植樹造林等。

2.能力提升：

（1）觀察分析能力：學(xué)生通過觀察圖片和視頻，能夠分析出空氣污染的來源和危害。

（2）合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，分享個(gè)人觀點(diǎn)，共同解決問題。

（3）實(shí)踐操作能力：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)活動，學(xué)會檢測空氣質(zhì)量，提高動手能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）環(huán)保意識：學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)空氣質(zhì)量的重要性，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

（2）尊重自然：學(xué)生樹立尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價(jià)值觀，認(rèn)識到人與自然和諧共生的必要性。

（3）責(zé)任感：學(xué)生意識到自己作為地球公民，有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，為子孫后代留下美好的家園。

4.行動實(shí)踐：

（1）學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，采取實(shí)際行動保護(hù)空氣質(zhì)量，如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用電、積極參與植樹活動等。

（2）學(xué)生向家人和朋友宣傳環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識。

（3）學(xué)生在日常生活中關(guān)注空氣質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)并記錄下可能存在的空氣污染問題，積極尋求解決辦法。

5.綜合評價(jià)：

（1）學(xué)生在課堂表現(xiàn)積極，能夠主動參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

（2）學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠認(rèn)真完成，展現(xiàn)出對環(huán)境保護(hù)的重視。

（3）學(xué)生在日常生活中，能夠自覺踐行環(huán)保理念，為保護(hù)空氣質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①空氣污染的來源

-工業(yè)排放

-汽車尾氣

-燃煤

-日常生活污染

②空氣污染的危害

-呼吸系統(tǒng)疾病

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