2025年麗江師范高等?？茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析

2025年麗江師范高等專科學(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、冰，水為之，而寒于水于：比B、寬厚而愛人而：并且C、則群聚而笑之之：他D、不如因善遇之因：因?yàn)檎_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“于”是介詞，意思是：比。“而”連詞，“而且”的意思，表并列，可不譯“之”代指前面說的“曰師曰弟子云者”，就是那些稱呼老師，弟子的人，代指“他”?！耙颉苯樵~，引進(jìn)動(dòng)作行為發(fā)生、出現(xiàn)時(shí)所借助的時(shí)機(jī)、條件?？勺g為“趁此”順勢(shì)”

2、材料

俗稱黑匣子的飛行記錄器，通常都被安裝在飛機(jī)機(jī)身的后段，靠近水平尾翼，因?yàn)楦鶕?jù)實(shí)際例子顯示，當(dāng)飛機(jī)失事時(shí)，黑匣子安裝在這一位置可以獲得較大的殘存率。

從外觀上來看，飛行記錄器是一個(gè)長(zhǎng)方形的防震、防火、防水的金屬箱。為了使它容易被發(fā)現(xiàn)，外表有非常鮮明醒目的橘紅色涂裝，并且貼有反光條。此外，飛行記錄器上還附有一個(gè)非常重要的水下定位信標(biāo)發(fā)生器，當(dāng)飛行記錄器被水淹沒時(shí)，水將會(huì)成為導(dǎo)電介質(zhì)而啟動(dòng)水下定位信標(biāo)的石英震蕩電路，發(fā)射出信號(hào)，頻率在超音波頻率的37.5kHz，脈波周期100ms，每秒發(fā)射一次，可持續(xù)30天以上，在水深400米的范圍內(nèi)均可偵察得到。

語音通話記錄器記錄飛機(jī)電源中斷前后30分鐘內(nèi)，飛行組員的無線電通信和談話內(nèi)容。數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)主要用來記錄對(duì)飛機(jī)操作狀況較有關(guān)鍵性作用的資料，這些資料取自飛機(jī)的其他系統(tǒng)和專用感測(cè)元件，資料先經(jīng)數(shù)位化處理，然后被記錄在磁帶上。磁帶上有6個(gè)資料軌道，可提供25小時(shí)以上的記錄時(shí)間。收錄的資料有：高度、空速、俯仰姿態(tài)、磁方位航行、攻角、垂直加速、縱向加速、馬赫數(shù)、燃油流量、潤(rùn)滑油流量、航次、日記、超飛重量、重心位置等。判讀上述資料，就不難分析出飛機(jī)失事的原因。根據(jù)文意，對(duì)“飛行記錄器”理解不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、它主要由語音通話記錄器和數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)組成。B、它俗稱黑匣子，是一個(gè)防震、防水、防火的長(zhǎng)方形的黑色金屬箱。C、它記錄的資料內(nèi)容廣泛而精密，對(duì)確定飛機(jī)失事的真相非常重要。D、如果飛機(jī)失事，落入水深不超過400米的海域，可以憑借它的水下定位信標(biāo)發(fā)射器發(fā)射的信號(hào)找到它。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析僅說明了飛行記錄器的外觀

3、下面文字橫線上應(yīng)填入的與前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。要激發(fā)深層的閱讀動(dòng)機(jī)，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。每天再忙也要堅(jiān)持讀書，哪怕讀幾頁也好，____，這一定能在深層次上提高閱讀的效率。

(1分)A、把閱讀當(dāng)作每天必需的生活內(nèi)容B、讓自己的知識(shí)不斷積累C、把閱讀當(dāng)作同吃飯一樣重要的事情D、使閱讀成為自然而然的事情正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析這段話是說要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，A強(qiáng)調(diào)的是閱讀的必要性；B強(qiáng)調(diào)的是閱讀的目的性；C強(qiáng)調(diào)的是閱讀的重要性；D“使閱讀成為自然而然的事情”中,“自然而然"正是“習(xí)慣”的最好注解。故答案為D

4、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

(1分)A、稽查、聲名狼藉、圓滿、味同嚼蠟B、泥淖、陰謀詭計(jì)、豁然、別出心裁C、脈搏、心曠神怡、淹沒、相形見絀D、懷疑、怙惡不俊、皈依、委曲求全正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D怙惡不【悛】

5、選擇下列成語意思相反的一項(xiàng)（）

(1分)A、波濤洶涌、風(fēng)平浪靜B、乘火打劫、渾水摸魚C、三五成群、成群結(jié)隊(duì)D、心甘情愿、心想事成正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A波濤洶涌:形容波浪又大又急。風(fēng)平浪靜:沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。兩個(gè)成語意思相反，A正確。B乘火打劫：利用失火慌亂時(shí)搶劫財(cái)物。比喻趁人之危。渾水摸魚：是指當(dāng)敵人混亂無主時(shí)，乘機(jī)奪取勝利的謀略。C三五成群：幾個(gè)人、幾個(gè)人在一起。成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。意思相近。D心甘情愿：心里完全愿意，沒有勉強(qiáng)。心想事成：心里想到的，都能成功。兩者沒有關(guān)系。

6、學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的是（）

(1分)A、高山流水B、宋濂抄書C、孫康映雪D、蘇秦刺股正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“高山流水”比喻知音難遇或樂曲高妙；在句中一般充當(dāng)賓語?！八五コ瓡笔切稳菀粋€(gè)人好學(xué)守信用?！皩O康映雪”比喻讀書非?？炭??！疤K秦刺股”啟示：如果想要把事情做成功，就要下定決心，目標(biāo)明確。

7、對(duì)下面文段中使用的修辭手法的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。①我家院里的那兩盆夾竹桃紅的似火，白的似雪，它們?nèi)谇⒌亻_在一起，使我顧而樂之。②站在大門內(nèi)，它們靜悄悄地一聲不響，一朵花開敗了，又開出一朵花。③從春天一直到秋天，從迎春花一直到菊花，它就那樣開著，同院里其他花比起來，那韌性不是形成了一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎?④在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨中，在深秋的清冷里，看不出什么茂盛，也看不出什么衰敗，只是花敗又花開，點(diǎn)綴著這小院。(選自《夾竹桃》,有改動(dòng))(1分)A、第①句中將兩盆夾竹桃的顏色分別形容為“火”和“雪”,形象地寫出了夾竹桃的艷麗和素潔，紅白相映，令作者喜愛無比。B、第②句使用了擬人的修辭手法，寫出了夾竹桃的默默無聞，不慌不忙，絲毫不引人注意，以致受人冷落。C、第③句使用了反問的修辭手法，突出了夾竹桃的堅(jiān)韌特點(diǎn)，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的贊美之情。D、第④句使用了排比的修辭手法，表明了夾竹桃在任何環(huán)境下都能保持自己的本色堅(jiān)韌，為小院點(diǎn)綴色彩。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析②句中“靜悄悄地一聲不響”是用擬人手法寫夾竹桃不張揚(yáng)，“一朵花開敗了，又開出一朵花”是用擬人手法寫夾竹桃樂觀堅(jiān)強(qiáng)。所以，B項(xiàng)中“絲毫不引人注意，以致受人冷落”的理解是錯(cuò)誤的。

8、對(duì)下面文句中所使用的修辭方法的判斷和分析理解，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在后邊，雪山寒氣很快就擁抱住你，讓你感到暢飲冰泉般的涼爽?！揪溥\(yùn)用了夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)了雪山寒氣能帶給人們出奇涼爽的感覺。

B、風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼碧波；雨，從山頭飄過，留下片片新綠；陽光，從林間穿過，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走過，也該留下點(diǎn)點(diǎn)足跡?！揪溥\(yùn)用了排比的修辭方法，充滿激情地強(qiáng)調(diào)了風(fēng)雨陽光能帶來美麗的春色。

C、黃昏時(shí)分，雨過風(fēng)停，天邊的云彩映著夕陽的余暉，幻化為火紅的晚霞——難道不正是云打造出了這黃昏壯麗的風(fēng)景?——本句運(yùn)用了反問的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了云的確是打造黃昏壯麗風(fēng)景的重要因素。

D、沙塵暴來了，霧霾被吹走了，大家很開心。沙塵暴不是一種災(zāi)害天氣嗎?為什么反倒變成好事了?這是因?yàn)楹蜕硥m暴相比，霧霾的危害更不好防治?！揪溥\(yùn)用了設(shè)問的修辭方法，引發(fā)讀者思考，重點(diǎn)引出對(duì)霧霾危害的揭示。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)“雪山寒氣很快就擁抱住你”運(yùn)用了擬人的修辭方法，而不是夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)雪山寒氣能帶給人們出奇涼爽的感覺。

9、下列各組詞語中,有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、瑣碎、坐落、蹣姍、委曲求全B、祈禱、編輯、屏風(fēng)、歇斯底里C、伶俐、畢竟、風(fēng)度、黔驢技窮D、邀請(qǐng)、訣別、脈搏、明目張膽正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A蹣跚

10、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面的幾種情景講話時(shí)，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）

(1分)A、同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明與他道別時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”B、同學(xué)劉洋作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”C、李明和同學(xué)一起去郊游，面對(duì)著滿目盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”D、李明的同學(xué)馬通學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A不恰當(dāng),與君離別意,同是宦游人:出自王勃的《杜少府之任蜀州》，你我命運(yùn)何等相仿,奔波仕途,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)?！盎掠稳恕敝?為求做官而到處奔走的人”，用在送同學(xué)到外地上學(xué)的離別情景不恰當(dāng)。B不恰當(dāng)，談笑有鴻儒，往來無白丁:出自劉禹錫的《陋室銘》，到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人。指的是詩人結(jié)交的都是有學(xué)問有修養(yǎng)的人，表現(xiàn)詩人的清高，不是表現(xiàn)讀書樂趣，不符合語境。C不恰當(dāng)，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開:出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。描寫雪花的詩句，不能用于形容梨花。不符合語境。D恰當(dāng)，學(xué)而不思則罔:出自《論語十則》，意思學(xué)習(xí)而不思考,人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽。符合語境。故選:D。

11、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、越來越多的網(wǎng)絡(luò)失蹤案，甚至因網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪現(xiàn)象，不得不引起我們的深思，在當(dāng)今社會(huì)信息傳播極為發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，父母?jìng)鹘y(tǒng)的教育方式面臨哪些挑戰(zhàn)？B、國務(wù)院發(fā)展研究中心的報(bào)告認(rèn)為，加入WTO后，在新的國際環(huán)境下，以往實(shí)行的“進(jìn)口替代”或“出口導(dǎo)向”并行的戰(zhàn)略有必要調(diào)整，逐步轉(zhuǎn)向在更加開放的條件下求得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。C、我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人腦記憶“新大陸”，不僅是全球腦科學(xué)領(lǐng)域最引人注目的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，也是近年來腦科學(xué)的重大進(jìn)展之一，更是我國科學(xué)家取得的一項(xiàng)重要成果。D、目前，地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B“或”改為“和”；C遞進(jìn)關(guān)系錯(cuò)，應(yīng)改為“不僅是我國科學(xué)家取得的一項(xiàng)重要成果，也是近年來腦科學(xué)家的重大進(jìn)展之一，更是全球腦科學(xué)領(lǐng)域最引人注目的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)”；D刪掉“問題”

12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在奧運(yùn)會(huì)乒兵球比賽中，我國運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過艱苦拼搏，終于___了對(duì)手的攻勢(shì)，獲得了冠軍。②由于利益驅(qū)動(dòng)，一些不法商販以次充好，甚至用假貨來___利益，這是應(yīng)當(dāng)受到法律制裁的。③近年來，接二連三的校車事故，引起了人大代表和政協(xié)委員的___，他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。

(1分)A、遏止、謀取、關(guān)注B、遏制、謀取、關(guān)心C、遏止、牟取、關(guān)心D、遏制、牟取、關(guān)注正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析第一空：遏制：著重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，或不使隨便活動(dòng)。對(duì)象常是自己的某種情緒（喜怒哀樂等），有時(shí)是敵人或某種力量。遏止：著重于“止”，使停止，不再進(jìn)行。對(duì)象常是來勢(shì)兇猛而突然的重大事物。如戰(zhàn)爭(zhēng)、進(jìn)攻、暴動(dòng)、潮流等。結(jié)合“對(duì)手的攻勢(shì)”，應(yīng)用“遏制”。第二空：牟?。褐\取名利。“牟取”雖也當(dāng)“謀取”講，但一般為貶義詞。尤指以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄文踩″X財(cái)和私利。謀?。涸O(shè)法取得?！爸\取”指以智計(jì)謀劃設(shè)法取得，一般為中性詞，無褒貶之義。結(jié)合“一些不法商販以次充好”“應(yīng)當(dāng)受到法律制裁”，應(yīng)用“牟取”。第三空：關(guān)注：有三層含義，一指關(guān)心重視，二指用眼睛去看某人、某事，三指用實(shí)際行動(dòng)去或用心去對(duì)待某人、某事。關(guān)心：泛指常掛在心上，重視注意，對(duì)象較廣，對(duì)人對(duì)事物都可用。與“引起”相搭配，應(yīng)用“關(guān)注”。故選D。

13、變換下面例句句式，變句與例句意思完全不同的一項(xiàng)是（）。例句：中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。

(1分)A、難道中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分嗎？B、不得不承認(rèn)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。C、誰能否認(rèn)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。D、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是由中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)組成的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)改變了例句的意思，例句強(qiáng)調(diào)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)只是世界反法西斯的一部分，而D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)只有中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

14、1918年，魯迅在《新青年》上發(fā)表的我國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說是（）

(1分)A、《祝福》B、《藥》C、《狂人日記》D、《傷逝》正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析魯迅在《新青年》上發(fā)表的我國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說是《狂人日記》。

15、下列詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（）(1分)A、不了了之因地致宜幅員廣闊蜜源植物B、鉆牛角尖玉液瓊漿女媧補(bǔ)天疏密有致C、鵝黃柳綠晶瑩剔透辛辣嘲諷面授機(jī)宜D、宋氏祠堂施以極刑酣暢淋漓只言片語正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“致”應(yīng)為“制”

16、下列對(duì)相關(guān)名著的解說不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《西游記》是中國古典文學(xué)中極富想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中“真假美猴王”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“車遲國斗法”“女兒國遇難”等故事都極為精彩。B、《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”在大海中自由航行的故事。C、《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D、《簡(jiǎn)·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了簡(jiǎn)·愛為追求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強(qiáng)的自傳色彩。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中的故事，不是《西游記》中的故事。故選A。

17、與“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的“或”意義和用法相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、馬之千里者，一食或盡粟一石B、云霞明滅或可睹C、或王命急宣D、或以為死，或以為亡正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析例句和D項(xiàng)中的“或”都是“有的人”的意思。A項(xiàng)，有時(shí)；B項(xiàng)，或許；C項(xiàng)，如果。

18、下列各句括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1分)A、（少不更事）的曹植，雖寫出了《七步詩》這樣膾炙人口的名篇，然而，他所傾訴的哀婉之情，卻未打動(dòng)哥哥曹丕的心。B、大部分高二的學(xué)生，面對(duì)（光怪陸離）的新教材，能從學(xué)習(xí)的感受出發(fā)，在老師的引導(dǎo)下積極求索，豐厚自己的知識(shí)積淀。C、此時(shí)的巴格達(dá)已被戰(zhàn)火摧殘得（滿目瘡痍）、慘不忍睹，沒有一座完整的大樓，沒有一張帶著笑容的臉。D、從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，不是（舉足輕重）的小事，絕不能掉以輕心。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A“少不更事”指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多；B“光怪陸離”不能修飾“新教材”；D舉足輕重：形容所處的地位十分重要，此處應(yīng)改為“無足輕重”

19、下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、頎(qí)長(zhǎng)

悚(sù)然

彰善癉(dàn)惡

韜光養(yǎng)晦(huì)B、人寰(huán)

攫(jué)取

尋瑕伺隙(xì)

嚙(niè)臂為盟C、抵牾(yǔ)

橫亙(gèn)

造福桑梓(zǐ)

筋(jīn)疲力盡D、鞭撻(tà)

骨骼(gé)

輾(niǎn)轉(zhuǎn)反側(cè)

蜚(fēi)聲中外正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，“悚”應(yīng)讀“sǒng”;C項(xiàng)，“牾”應(yīng)讀“wǔ”;D項(xiàng)，“輾”應(yīng)讀“zhǎn”。

20、下列交際用語，正確、得體的一項(xiàng)是（）

(1分)A、（某老教授在詢問對(duì)方家人情況時(shí)說）令尊身體可好嗎?令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里?令郎小學(xué)畢業(yè)了吧?B、（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盋、（某市長(zhǎng)在看望人大代表時(shí)說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D、（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)：“府上”使用對(duì)象不當(dāng)C項(xiàng)：主客倒置D項(xiàng)：口語與書面語混雜。

21、下列古詩文默寫中和課文完全一致的一項(xiàng)是（）

(1分)A、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。B、千里澄江似煉，翠峰如簇。歸帆去悼殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。C、千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D、曰：“莫春者，春服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，泳而歸?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查默寫識(shí)記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時(shí)，如果是情境默寫，一定仔細(xì)斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。A項(xiàng)，錯(cuò)誤?！皡浅|南拆”的“拆”應(yīng)寫作“坼”；B項(xiàng)，錯(cuò)誤?！扒Ю锍谓茻挕钡摹盁挕睉?yīng)寫作“練”；“歸帆去悼殘陽里”的“悼”應(yīng)寫作“棹”；C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，錯(cuò)誤。“泳而歸”的“泳”應(yīng)寫作“詠”。

22、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。

凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列句子中括號(hào)中的詞沒有古今異義的一項(xiàng)是()。(1分)A、求木之長(zhǎng)者，必固其（根本）B、則思（虛心）以納下C、既得志，則（縱情）以傲物D、提刀而立，為之