2024-2025學年新教材高中語文課時分層作業(yè)4竇娥冤節(jié)選含解析新人教版必修下冊

PAGE6-竇娥冤（節(jié)選）[基礎運用層]1．下列各句中加點詞語的說明，完全正確的一項是()A．可怎生糊突了盜跖、顏淵(混淆)則是看你死的孩兒面上(只當是)B．念竇娥葫蘆提當罪愆(糊里糊涂)你道是暑氣暄(暖和)C．也不見得湛湛青天(清明清澈)此后遇著冬時年節(jié)，月一十五(每月十五)D．念竇娥從前已往干家緣(操勞家務)不知亢旱三年的說話準也不準(抵擋旱災)A[B項，暄：燥熱；C項，月一十五：初一和十五；D項，亢旱：大旱，亢，極。]2．下列關于元雜劇的一些說法，不正確的一項是()A．元雜劇的結構一般是四折，有的有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也是音樂組織的單元。楔子是指四折以外增加的獨立段落，通常在第一折前起交代作用。B．雜劇劇本由曲詞(元雜劇的主體)、賓白(劇中人物的對話)、科范(主要指演員的動作)和劇名等構成。C．雜劇角色分末(男角)、旦(女角)、凈(性格剛烈或粗暴的男性人物)、雜(末、旦、凈以外的雜角)等。正末和正旦是元雜劇的主唱角色。D．元代的雜劇和散曲合稱“元曲”，關漢卿是中國戲劇的奠基人之一，他和馬致遠、王實甫、白樸合稱“元曲四大家”。D[D項，王實甫不屬于“元曲四大家”，應為鄭光祖。]3．對下列各句修辭手法的分析，不正確的一項是()A．“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權?！?這句采納了興的手法，引出竇娥對天地的指斥)B．“這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！?這句運用典故，是竇娥借古人的故事表明自己冤情之深)C．“浮云為我陰，悲風為我旋?！?這句采納了擬人手法，是竇娥感天動地冤情的干脆訴說)D．“要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”(這句采納比方手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣)D[D項，沒有運用比方修辭。]4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當的一組是()《竇娥冤》的悲劇沖突價值在于，________，________，________，________。________，________。竇娥最終的抗議，對這個社會存在的合理性提出了疑問，最想做順民以求得生存下去的順民都被逼無奈，對這個社會提出了劇烈的抗議，這種抗議是特別深刻有力的。①在一系列凄慘遭受發(fā)生在她身上后②但她這最至少的要求都被扼殺了③封建社會塑造了竇娥這樣的婦女④她還是想依據封建社會的道德規(guī)范生存下去⑤卻沒有給她們生存之地⑥竇娥和順和善A．④③①⑤⑥② B．④⑤⑥②③①C．⑥①④②③⑤ D．⑥⑤①④③②C[通讀供排句可知，⑥是總起句，引出故事的主要人物，故⑥應為首句。①④是竇娥“和順”的詳細體現，依據句意，應將④放①后。②中的“這最至少的要求”指④中的“生存下去”，故②放④后。③⑤是對前面內容的總結與補充，應放最終。⑤在內容上緊承③，且⑤中的“她們”指③中的“竇娥這樣的婦女”，故⑤放③后。故正確的選項為C項。]5．依據下面的材料，給“雜劇”下定義。不超過50個字。雜劇綜合了“唱”“念”“做”等表現手法。它的劇本描寫人物故事則主要通過歌頌和念白。一些優(yōu)秀劇本的唱詞都在不同程度上呈現出詩劇的色調。念白部分由于受唐宋以來的戲劇傳統的影響，常有插科打諢，頗富幽默趣味。雜劇每本四折，演唱四套宮調不同的曲子。這四套由一個演員主唱。扮演男主角的叫正末，扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被稱為外末、外旦等，間或也唱一兩支小令，從來不唱整套曲子。雜劇盛行于元朝，明清漸趨衰微。雜劇是一種______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]解答此題時，先要明確定義的格式，即××是(叫)××，依據材料找出這一格式內容，“雜劇是一種戲劇樣式”。然后通過材料內容，抓住其關鍵點——盛行于元朝、表現手法、折數等組織答案。留意字數的限制。[答案](雜劇是一種)盛行于元朝，綜合“唱”“念”“做”等表現手法，以主角的歌頌和念白為主的四折本傳統戲劇樣式。6．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。竇娥，這個至死不屈服的抗拒形象，具有既特別柔順和善，自我犧牲，又特別倔強堅決，生死不渝其志的性格。從她的身上，可以看出我國古代勞動人民性格的優(yōu)良傳統。她雖年輕守寡，__①__，確定侍奉婆婆到老。當官吏要對婆婆用刑時，__②__，這是超乎尋常人所謂“和善”的范圍的。臨刑之前，還央告公人們往后街走，怕在前街遇到婆婆，__③__。她為婆婆想得太周到了！然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節(jié)時“有瀽不了的漿水飯，瀽半碗兒與我吃；燒不了的紙錢，與竇娥燒一陌兒”。說得多么委婉可憐，多么令人憐憫?、賍___________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________[解析]解答此題時，要通讀語段，把握大意，有“瞻前顧后”的意識。①處由后文“確定侍奉婆婆到老”可知，應為“對婆婆很有孝心”之類的語句，留意前文中的“雖”字，故①處應用表轉折的關聯詞來連接；②處，緊承上文，從竇娥對婆婆的孝，與后文的“和善”來看，應為“替婆婆受刑”之類的語句；③處由前文“怕在前街遇到婆婆”來看，說明竇娥替婆婆著想，怕婆婆難受難受，③處應為“婆婆擔憂、難受”之類的語句。[答案]①但對婆婆特別孝順②她用自己的生命解救婆婆的危難③引起老人的難受和生氣7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)關漢卿在《竇娥冤》中借竇娥之口直指現實善惡錯位“________________，________________”與應有的天道公理形成顯明對比。(2)關漢卿在《竇娥冤》中借竇娥之口指責天地：“________________！________________，________________！”對天地在人們心中的崇高地位做了深刻顛覆。(3)關漢卿在《竇娥冤》中借竇娥之口干脆指責質問天地，從根本上否定天地的存在意義的句子是：“________________，________________？________________，________________！”[答案](1)為善的受貧困更命短造惡的享富貴又壽延(2)天地也做得個怕硬欺軟卻原來也這般順水推船(3)地也你不分好歹何為地天也你錯勘賢愚枉做天[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成8～11題。獄卒提關漢卿！禁子跪下！(關漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿)獄吏(制止)別難為他。關漢卿，你坐下吧。(向獄卒)給他一條小凳。獄吏怎么樣？這些日子還好嗎？關漢卿唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。獄吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高超，我娘吃了你的藥好多了。真沒有想到好得那么快，她已經能拄著拐杖自己走道兒了。關漢卿走走有好處，老年人可也不能太累。獄吏是是，真是感謝你?？墒牵P漢卿，你的案情越扯越大了。說醇厚的，唯恐很難救你，怎么辦呢？關漢卿(驚詫)“越扯越大”了？獄吏對。大得夠瞧的了。你有一位老摯友叫葉和甫的嗎？關漢卿唔，有那么一個人，不是什么老摯友。獄吏他要來跟你談談。關漢卿我跟他沒有什么可談的。獄吏談談吧，對你或許有些好處。(向內)葉先生，請吧！葉和甫(從里面走出來，對關漢卿很關切的口氣)哎呀，老摯友，真想不到在這樣的地方跟你見面。當時你不聽我的話，我膽怯 總會有這么一天，所以我說，《竇娥冤》最好別寫，要寫必定是禍多福少，現在怎么樣？不幸而言中了吧。關漢卿(鄙夷地)你要跟我談什么，快說吧！葉和甫瞧你，還這么急性子，不是應當熬煉得火氣小一點兒嗎？葉和甫(低聲)好，漢卿，先告知你一個極可怕的消息，你那位摯友王著跟妖僧同謀，上個月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了！關漢卿唔，真的？葉和甫千真萬確的。現在大元朝上上下下都為這事務顫抖。你看這是國家多么大的不幸！關漢卿你還想告知我什么呢？葉和甫我就是想告知你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。關漢卿(怒)怎見得呢？葉和甫很多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時候，喊過“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里盡然還有“把濫官污吏都殺壞”的詞兒！關漢卿(按捺住怒火)你覺得“濫官污吏”應不應當殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜。看戲的人萬一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？葉和甫漢卿，你這話何嘗沒有一些道理？可是如今正在風頭上，皇上和大臣們怎么會聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭論《竇娥冤》的后果如何，(又低聲)我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商議一件大事的。你的案情雖說是特別嚴峻，可是只要你答應這件事，還是可以減刑甚至釋放你的。關漢卿我跟忽辛沒有什么好商議的！葉和甫別這么大火氣，老摯友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經死了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預備送你中統鈔一百萬。關漢卿(怒火難遏)你還有什么說的？葉和甫你答應了嗎？(過去)關漢卿我答應了。(他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地)葉和甫漢卿，我好好跟你商議，你怎么動起粗來了？關漢卿狗東西，你是有眼無珠，認錯人了。我關漢卿是出名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當的銅豌豆。你想替忽辛那贓官來收買我？我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！葉和甫(兇惡無恥的面目畢露)你不答應，好，那你等著死吧。關漢卿死也不跟你這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號子去。(選自田漢《關漢卿》，有刪改)8．下列對作品相關內容的理解，不正確的一項是()A．關漢卿為獄吏的母親治病，感動了獄吏，他本想設法營救關漢卿，但由于關漢卿與王著刺殺阿合馬大人一案關系重大，最終只得作罷。B．舞臺說明中“從里面走出來，對關漢卿很關切的口氣”，由“關切”一詞，可以看出葉和甫人性虛偽的一面。C．葉和甫借王著喊過“為萬民除害”，有意和《竇娥冤》聯系起來，借此誣陷關漢卿，其賣友求榮的險惡專心可見一斑。D．“怒”“按捺住怒火”“怒火難遏”“他重重的一記耳光”這些舞臺說明，表現了關漢卿在與葉和甫對話時的情感改變。A[A項，“由于關漢卿與王著刺殺阿合馬大人一案關系重大”有誤，從劇中看，這是葉和甫對關漢卿的誣陷。]9．下列對作品藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．“關漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿”這句話用筆洗練，“昂然”這一細微環(huán)節(jié)描寫，生動形象地刻畫了關漢卿傲視權貴的形象特點。B．“日月照肝膽，霜雪添須眉”這兩句話，語言對仗工整，既凸顯關漢卿的文人氣質，又流露出他正直、博大的胸襟。C．作者支配葉和甫這一次要人物，既推動了戲劇情節(jié)的發(fā)展，又有利于刻畫關漢卿這一主要人物形象。D．沖突是戲劇中方方面面的沖突，節(jié)選部分的沖突主要有關漢卿與獄吏、葉和甫的正面沖突沖突，王著等人和阿合馬的沖突沖突。D[D項，劇中關漢卿與獄吏的正面沖突沖突并不是作者要重點突出的。]10．“我關漢卿是出名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當的銅豌豆?！边x段中哪些地方反映出關漢卿具有“銅豌豆”的性格？請簡析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先要理解“銅豌豆”具有一種“硬”的特質，然后依據文本概括能夠體現關漢卿“銅豌豆”性格的事務即可。[答案]①關漢卿寧折不彎，堅持寫出《竇娥冤》，堅持演出，激昂了民心，震懾了壞人。②關漢卿不受名利誘惑，不受威逼脅迫，具有浩然正氣。③關漢卿疾惡如仇，他把勸告他的葉和甫打倒在地。這些都體現了關漢卿面對誘惑、迫害和阻撓不妥協、不退讓的“銅豌豆”的性格特征。11．《關漢卿》發(fā)表后，郭沫若第一個寫信向田漢道賀說：“劇本寫得很勝利，關漢卿有知，他肯定會感謝你?！睘榱怂茉礻P漢卿這一人物形象，田漢運用了哪些藝術手法？_______________________________