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PAGE5-課時分層作業(yè)(五)中國古代官員的選拔與管理(建議用時:35分鐘)一、選擇題1.某史書記載:“夫鄉(xiāng)舉里選,必累功勞。今刺史、守相不明真?zhèn)危拧⑿⒘畾q以百數(shù)……每尋前世舉人貢士,或起畎畝,不系閥閱?!毙纬缮鲜霈F(xiàn)象的制度性因素是()A.世官制 B.察舉制C.九品中正制 D.科舉制B[“夫鄉(xiāng)舉里選,必累功勞。今刺史、守相不明真?zhèn)危?、孝廉歲以百數(shù)”表明是察舉制,故B項正確。]2.宋太祖開寶六年(973年)省試后,主考官李昉徇私錄用“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟(jì)川一事被告發(fā),太祖在講武殿出題重試,殿試遂成常制。經(jīng)此事后,宋代科舉()A.否定了世家大族特權(quán)B.確立了省試考試權(quán)威C.完善了考試錄用程序D.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)C[依據(jù)材料可知,宋太祖時期,由于主考官李昉徇私錄用同鄉(xiāng)被告發(fā),太祖在講武殿出題重試,殿試成為常制,由此可得出宋代科舉考試程序增加了殿試,這完善了考試錄用程序,故C項正確;材料沒有涉及世家大族特權(quán)及人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,故A、D兩項錯誤;由材料可知,由于增加了由皇帝親自主持的殿試,省試考試權(quán)威反而下降,故B項錯誤。]3.關(guān)于秦漢時期的上計制度,說法不正確的是()A.秦漢時地方守、相向朝廷申報一歲治狀的制度B.這一制度隨著中心集權(quán)制加強(qiáng)而形成C.是官員考課依據(jù)的制度D.有力地加強(qiáng)了地方治安D[由所學(xué)學(xué)問可知,A、C兩項是關(guān)于上計制度的正確說法,不符合題意;中心集權(quán)的加強(qiáng)須要有對官員相應(yīng)的考核制度,上計制度因此而產(chǎn)生,B項說法正確,不符合題意;上計制度與地方的治安狀況沒有干脆關(guān)系,D項說法錯誤,符合題意。]4.《漢官·典職儀》記載:“刺史班宣,周行郡國,省察治狀,黜陟能否,斷治冤獄,以六條(監(jiān)察的六個內(nèi)容)問事,非條所問,即不省?!辈牧现小按淌贰钡闹饕殭?quán)不包括()A.考察吏治 B.獎懲官吏C.監(jiān)察民眾 D.決斷冤獄C[刺史的主要職責(zé)是糾舉強(qiáng)宗豪右和郡國守、相的不法行為,其監(jiān)察的對象不包括民眾,解除A、B、D三項,故選C項。]5.漢武帝建立刺史制,刺史的主要職責(zé)是()A.加強(qiáng)對地方官員的監(jiān)管B.征收賦稅和征發(fā)徭役C.舉薦和選拔各方面人才D.削奪諸侯的地方權(quán)力A[刺史在初設(shè)時是為了監(jiān)察諸侯王和地方高官,其特征是品級不高,但權(quán)力很大,代表中心行使監(jiān)察職責(zé),故選A項;負(fù)責(zé)征收賦稅,征發(fā)徭役和兵役的應(yīng)當(dāng)是地方的行政長官郡守或縣令,解除B項;舉薦地方人才屬于選官制度,也是由地方行政長官推舉,解除C項;削奪諸侯的地方權(quán)力是通過推恩令而實現(xiàn)的,解除D項。]6.漢武帝時諸列侯、郡守、二千石長吏每年必需向朝廷舉薦一次人才,稱為察舉;另外還有征辟,所征之人不拘一格,凡有專長或被皇帝看中者,皆可隨時征召。這表明西漢武帝時的選官制度具有肯定的()A.公允性 B.民主性C.家族性 D.強(qiáng)制性A[“所征之人不拘一格”等信息意在強(qiáng)調(diào)漢武帝時的選官制度具有肯定的公允性,A項符合題意;漢武帝時是君主專制,體現(xiàn)不出民主性,B項不符合題意,解除;材料未涉及家族性和強(qiáng)制性的信息,C、D兩項不符合題意,均解除。]7.錢穆說:“論中國古今社會之變,最要在宋代?!厍?,乃封建貴族社會。東漢以下,士族門第興起。魏晉南北朝定于隋唐,皆屬門第社會,可稱為是古代變相的貴族社會。宋以下,始是純粹的平民社會。……其升入政治上層者,皆由白衣秀才平地拔起?!睋?jù)此()A.三代至唐皆為封建貴族社會B.平民社會推動民主思想發(fā)展C.唐宋間社會形態(tài)發(fā)生了變更D.其推斷依據(jù)為選官制度變更D[秦朝以前官員貴族世襲,秦后發(fā)展出察舉制、九品中正制等選官制度,但權(quán)力依舊把持在世家大族手中,形成門第社會。而自隋唐而始的科舉制,給下層民眾供應(yīng)了政治上升的機(jī)會,但隋唐時期的社會上層仍舊是傳統(tǒng)門第把持,而科舉制發(fā)展到宋朝才出現(xiàn)“升入政治上層者,皆由白衣秀才平地拔起”的狀況。由以上分析可知D項正確。]8.中國古代科舉制度向全社會放開,但那煩瑣的過程,漫長的求學(xué)之路,事實上卻有利于那些足夠財力進(jìn)行多年的學(xué)習(xí)和打算的階層。這說明科舉制()A.階層的流淌性有限B.沒有變更平民的等級觀念C.具有封閉性D.違反了公允原則A[“煩瑣的過程,漫長的求學(xué)之路”“足夠財力進(jìn)行多年”說明科舉制的過程、時間和財力等限制了一般民眾發(fā)展,明顯說明科舉制對于階層的流淌性有限,故A項正確;材料沒有說明科舉制對于平民觀念的變更信息,故B項錯誤;科舉制是公開選拔,不是封閉選官,故C項錯誤;科舉制相對于過去選官制度相對公允公正,故D項錯誤。]9.自隋唐以來,負(fù)責(zé)選用、考核官吏的中心部門是()A.吏部 B.戶部C.禮部 D.工部A[隋唐以來,官員的考核歸吏部,故選A項。]10.唐代臺諫分職:諫官之職在諫皇帝,不諫宰相,也不得彈劾百官。彈劾朝廷百官是御史臺的職分。諫官之位命在宰相,照唐人習(xí)慣,宰相見皇帝探討政事,常隨帶諫官同去。遇有皇帝有不是處,諫官即可直言規(guī)正。關(guān)于唐代臺諫制度表述正確的是()A.臺諫分職加強(qiáng)了相權(quán)B.臺諫分別減弱了皇權(quán)C.標(biāo)記著官僚制度的成熟D.削減了決策的失誤D[依據(jù)題干信息可以看出,臺諫制度有利于提高決策的科學(xué)性,故D項正確。]11.明朝的科舉考試中出現(xiàn)了南北卷制度,對此說法欠妥的是()A.適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求B.有利于統(tǒng)治者選拔人才C.考試分為鄉(xiāng)試、會試和殿試三級D.內(nèi)容豐富,考試形式敏捷D[由所學(xué)學(xué)問可知,明朝在科舉考試中實行南北卷制度,其目的是保證能選拔出不同地域的優(yōu)秀人才,也是為保證人才來源的地域平衡,而后者與經(jīng)濟(jì)發(fā)展親密相關(guān),故A、B兩項說法精確,不符合題意;C項說法明顯與事實相符,但不符合題意;明代科舉考試從四書五經(jīng)中命題,內(nèi)容死板,也不允許發(fā)揮個人見解,故D項說法欠妥,符合題意。]12.中國古代監(jiān)察制度發(fā)展到頂峰是在()A.秦朝 B.漢朝C.唐朝 D.明清時期D[明清時期君主專制制度漸漸發(fā)展到頂峰,監(jiān)察制度也發(fā)展到極致,故選D項。]二、非選擇題13.閱讀下列材料:材料一公門有公,卿門有卿,賤有常辱,貴有常榮,賞不能勸其努力,罰亦不能戒其怠惰。——《禮記》材料二漢代察舉制“四科取士”為:“一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?!薄獡?jù)《后漢書·百官志注》材料三唐人沈既濟(jì)說:“故太平君子,唯門調(diào)戶選,征文射策,以取祿位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,無所易業(yè),大者登臺閣,小者任郡縣,資身奉家,各得其足。是以五尺童子,恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選,四方視聽,希其風(fēng)采。每歲得第之人,不浹旬而周天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,咸出于是。”——轉(zhuǎn)引自韓國磐《隋唐五代史論集》請回答:(1)材料一表明先秦時期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(2)材料二與材料一的選官制度相比,有何進(jìn)步性?(3)依據(jù)材料三,概括說明科舉制的影響。[答案](1)標(biāo)準(zhǔn):血緣、門第、等級。(2)進(jìn)步性:注意品德、才學(xué),打破血緣、世襲。(3)影響:張揚了“學(xué)而優(yōu)則仕”;科舉成為讀書人最高最迫切的追求,推動社會讀書風(fēng)氣的形成;科舉成為當(dāng)時人們走向官場的重要途徑;有助于提高個人政治影響力。14.閱讀材料,完成下列要求。材料一秦朝,作為丞相副手的御史大夫,掌管監(jiān)察大權(quán)。御史大夫之下設(shè)有御史中丞、侍御史、監(jiān)察御史等官。秦統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)一的專制主義中心集權(quán)制所實行的御史制度,乃開我國封建社會監(jiān)察制度之先例。——摘編自湯建華、宋曉輝《中國古代監(jiān)察制度的演化及借鑒意義》材料二明時,在中心設(shè)都察院,下設(shè)十三道監(jiān)察御史和“六科給事中”,對官吏實行雙重監(jiān)督;在地方,御史臺要定期派出監(jiān)察御史巡查,形成了從中心到地方的監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。正是這種監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)制凝合力,使權(quán)力最終歸結(jié)到皇帝一個人手中?!幾浴吨袊糯O(jiān)察制度述論》材料三中國古代監(jiān)察制度確立于秦漢時期,完備于隋唐時期,加強(qiáng)于明清時期,建立在封建專制主義中心集權(quán)基礎(chǔ)上,服務(wù)于以皇帝為代表的地主階級專政?!幾詼ㄈA、宋曉輝《中國古代監(jiān)察制度的演化及借鑒意義》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問
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