2025屆江蘇省無錫市東絳實(shí)驗(yàn)校初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2025屆江蘇省無錫市東絳實(shí)驗(yàn)校初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉A．①② B．②④ C．③④ D．②③2、下列各組豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，哪組可以判斷出顯性性狀和隱性性狀?()A．高莖×高莖→高莖 B．矮莖×矮莖→矮莖C．高莖×矮莖→高莖、矮莖 D．高莖×高莖→高莖、矮莖3、屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（）A．都生活在水中 B．都是孢子植物C．都沒有輸導(dǎo)組織 D．都有根、莖、葉的分化4、購買藥品時(shí)無需特別關(guān)注的是藥品的A．有效期B．適應(yīng)癥C．生產(chǎn)日期D．包裝5、如圖中a表示人體的膈肌，據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過程分別是（）A．甲、乙都吸氣 B．甲呼氣、乙吸氣C．甲吸氣、乙呼氣 D．甲、乙都呼氣6、下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是（

）A．椒草的葉片長(zhǎng)成新植株 B．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C．用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗7、受涼感冒時(shí)，感到呼吸困難的主要原因是()A．氣管里黏膜分泌黏液多，堵塞呼吸道B．鼻黏膜充血腫脹，堵塞呼吸道C．鼻黏膜分泌過多，黏液阻塞鼻腔D．氣管收縮，空氣進(jìn)出受阻8、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率C．干早地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、濕度等環(huán)境因素的影響9、一位血型為B型的患者，大量失血后，最好給他輸入A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血10、下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（）A．抗蟲棉 B．太空椒 C．白臉“多莉” D．袁隆平超級(jí)稻11、下列食品的保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符的是（）序號(hào)食品名稱保存方法基本原理A果脯糖漬法降低水果的呼吸作用B新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖C肉類罐頭罐藏乏高溫殺死并隔離微生物D木耳干燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖A．A B．B C．C D．D12、觀察下圖，從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三幅圖不同的是A、B、C、D、A． B． C． D．13、下列描述的生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A．貓的黑毛和狗的黃毛B．雞的玫瑰冠和單冠C．兔的紅眼球和短尾巴D．人的體重和身高14、從表中數(shù)據(jù)分析保護(hù)鳥類多樣性的根本措施是()A．頒布保護(hù)鳥類的法律法規(guī)B．保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境C．禁止引進(jìn)危害鳥類的外來物種D．將鳥類移入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)和管理15、某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．食物鏈16、人出生后發(fā)育通常是指（）A．從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段B．從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段C．從胚胎到性成熟的發(fā)育階段D．從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段17、下列關(guān)于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是（）A．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B．它們都經(jīng)歷了細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的過程，且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變C．它們的細(xì)胞在完成分裂的過程中都是最先完成細(xì)胞質(zhì)的分裂D．蘋果中可食用的部分是由子房發(fā)育而來的18、番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄（dd）多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd19、下列不屬于線形動(dòng)物的主要特征的是（）A．有口有肛門，不能自主生活，只能寄生在人體內(nèi)B．身體由體節(jié)組成C．身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形D．體表有角質(zhì)層20、剪取葡萄的一段枝條插入土中，在適宜的條件下能長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，這種繁殖方式屬于（）A．組織培養(yǎng)B．扦插C．嫁接D．有性生殖21、基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產(chǎn)生的受精卵有（）A．一種 B．兩種 C．三種 D．四種22、下列進(jìn)化關(guān)系，正確的是A．單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物 B．結(jié)構(gòu)復(fù)雜→結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C．陸生生物→水生生物 D．體型小→體型大23、下列不屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)是（）A．身高和體重突增B．腦部生長(zhǎng)速度加快C．性發(fā)育和性成熟D．腦和內(nèi)臟的功能趨于完善24、對(duì)于如圖所示過程的描述，正確的是（）A．該圖表示扦插過程B．圖中所示為有性生殖過程C．②為①提供生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)D．①以后所結(jié)果實(shí)性狀由②決定25、小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所，下列哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)？（）A．小腸最長(zhǎng)，約4-6米B．小腸中消化液的數(shù)量與種類最多C．小腸內(nèi)表面有大量的皺襞和小腸絨毛D．小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成26、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個(gè)部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A．①取自于圖乙中的AB．觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用高倍鏡C．觀察切片②時(shí)，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下粗準(zhǔn)焦螺旋D．圖甲中切片①和②中所有細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，而③中細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體27、如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，箭頭表示某些液體的流動(dòng)方向，正確敘述正確的是()A．1中流的是靜脈血，通過上腔靜脈流回心臟B．1，2，3三處尿素的濃度從高到低排列是3，2，1C．3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行了重吸收D．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量28、下列關(guān)于綠色植物的敘述，正確的是（）A．海帶依靠葉片吸收水分和無機(jī)鹽B．植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無機(jī)鹽的量是相同的C．樹干的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過程D．楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)29、“魚兒離不開水”，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢．生物的生存影響環(huán)境B．生物的生存適應(yīng)環(huán)境C．生物的生存改變環(huán)境D．生物的生存依賴環(huán)境30、一項(xiàng)關(guān)于“跑步真的傷膝蓋嗎？”的大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果如下表，下列分析不合理的是（）被調(diào)查的人群適度跑步者久坐者職業(yè)競(jìng)技跑步運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)炎發(fā)病率3.5%10.2%13.3%A．久坐者關(guān)節(jié)炎發(fā)病率最低 B．適度跑步能降低關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率C．過度運(yùn)動(dòng)會(huì)損傷關(guān)節(jié) D．關(guān)節(jié)軟骨表面光滑能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦31、表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程。屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)步驟的是（）A步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？B步驟2根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食C步驟3在一個(gè)培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究D步驟4通過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛吃甜的食物A．A B．B C．C D．D32、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是（）①細(xì)菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)②細(xì)菌、真菌和病毒都能獨(dú)立生活③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭又可用來釀酒④所有的病毒對(duì)人類都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④33、下列現(xiàn)象屬于溫度對(duì)生物的影響是（）A．蛾類夜間活動(dòng)B．鳥類的遷徙C．沙漠地區(qū)植物稀少D．山頂?shù)钠煨螛?4、在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（

）A．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)C．有感覺且能運(yùn)動(dòng) D．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)35、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為40×。第二次在視野中看到的與第一次看到的相比A．物像是原來的一半大，細(xì)胞個(gè)數(shù)增多B．物像是原來的一半大，細(xì)胞個(gè)數(shù)減少C．物像是原來的2倍大，細(xì)胞個(gè)數(shù)增多D．物像是原來的2倍大，細(xì)胞個(gè)數(shù)減少36、風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地?！皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問題：從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆赺_______生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的________類。大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源，淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是________(從陽光、溫度和鹽度中三選一)。退潮后，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說明生物能夠________環(huán)境。金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì)________多樣性造成影響。大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。37、仔細(xì)閱讀下面提供的資料，理解其意并回答問題。2013年1月1日起施行的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，明確提出紅綠色盲患者不能申請(qǐng)駕照。從遺傳學(xué)角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體上，而Y染色體上沒有。因此，人的正常色覺和紅綠色盲的基因組成分別表示為：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、攜帶者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個(gè)X染色體上同時(shí)都有b才會(huì)患病。根據(jù)父母是否色盲，可以推測(cè)出子女的情況。例如：父親為色盲，母親基因組成和表現(xiàn)均正常，則他們的孩子表現(xiàn)全部正常，如圖為遺傳圖：（1）如果一對(duì)夫婦中，父親色覺正常，母親為色覺正常的攜帶者，他們的基因組成分別為___，這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲男孩的幾率是___。該母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞可表示為____。（2）如果母親是色盲，那么兒子___（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。（3）一對(duì)夫婦中，一方為色盲，一方色覺正常，推測(cè)他們子女的色覺情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，這對(duì)夫婦的基因組合分別為____和___。（4）通過這個(gè)實(shí)例說明性狀和基因之間的關(guān)系是_________。（5）如果一個(gè)正常女性，想判定她是事否是攜帶者，婚后若_____，則她一定攜帶者。若一女性攜帶者與一正常男性結(jié)婚，其女兒是否一定是攜帶者_(dá)___38、小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載，冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛。讓我們分析冬小麥的種植過程并回答下列問題：（1）圖甲經(jīng)過190天發(fā)育為丁需要經(jīng)過____________。（2）觀察圖丁可知小麥花屬于_______，圖丁中小麥花完成受精后_________發(fā)育為圖戊中的小麥粒。（3）圖丙的小麥拔節(jié)后進(jìn)入旺盛生長(zhǎng)時(shí)期，耗水量急劇上升，每畝日耗水量為2.2—3.4立方米。此期是小麥需水的臨界期，如果缺水會(huì)嚴(yán)重減產(chǎn)，此時(shí)小麥體內(nèi)運(yùn)輸水分的動(dòng)力是[______]_______。小麥夜晚可以進(jìn)行的生理活動(dòng)________（填寫序號(hào)）。（4）小麥由圖甲發(fā)育成圖乙過程中所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源于________。（5）麥蚜是小麥的害蟲之一，它與小麥細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是___________。39、流行性腮腺炎，俗稱“痄腮”、“流腮”，是冬春季兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病，其癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大。請(qǐng)回答下列問題：“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于______。當(dāng)發(fā)現(xiàn)腮腺炎患者時(shí)要及時(shí)隔離，從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這屬于______。兒童滿8個(gè)月接種一劑流行性腮腺炎疫苗，屬于傳染病預(yù)防措施的______；從免疫學(xué)的角度看，這種疫苗屬于______。40、下列是豌豆的幾種雜交組合，請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問題：組別親代雜交組合子代植株性狀高莖矮莖①高莖×高莖8020②高莖×高莖588212③矮莖×矮莖0795④高莖×矮莖404397（1）豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為________。根據(jù)第________組的結(jié)果，可推斷________是隱性性狀。如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成___。收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆________株。

參考答案1、B【解析】

光合作用是指綠色植物利用光能吸收二氧化碳合成有機(jī)物的過程。光合作用需要在有光條件下進(jìn)行，合成的有機(jī)物主要是淀粉。

【詳解】葉片一半曝光，一半用錫箔遮光，形成有光無光的對(duì)照。淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，未遮光的部分變藍(lán)說明光合作用生成了淀粉，遮光的部分不變藍(lán)，說明沒有淀粉的合成，即葉片沒有進(jìn)行光合作用光。實(shí)驗(yàn)說明光合作用的進(jìn)行需要光?！军c(diǎn)睛】掌握光合作用實(shí)質(zhì)是解題關(guān)鍵。2、D【解析】

生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！驹斀狻可锏男誀钍怯梢粚?duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。因此，高莖×高莖→高莖、矮莖，矮莖是新出的性狀，說明矮莖是隱性性狀，高莖則是顯性性狀。而高莖×高莖→高莖、矮莖×矮莖→矮莖、高莖×矮莖→高莖、矮莖不能判斷顯性性狀和隱性性狀。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系。3、B【解析】一般藻類植物和苔蘚植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，A錯(cuò)誤；

藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，B正確；

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織；苔蘚植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，C錯(cuò)誤；

藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D錯(cuò)誤。4、D【解析】安全用藥是指根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用，適當(dāng)?shù)倪x擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響或危害。服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說明書，使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的，可見購買藥品時(shí)無需特別關(guān)注的是藥品的包裝，D正確。5、C【解析】吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。從圖示中可以看出，甲圖膈頂下降，為膈肌收縮時(shí)的狀態(tài)，即吸氣過程；乙圖膈頂回升，為膈肌舒張時(shí)的狀態(tài)，即呼氣過程。即甲吸氣、乙呼氣。點(diǎn)睛：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換。6、D【解析】

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。（3）常說的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖?！驹斀狻拷凡莸娜~片長(zhǎng)成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活和利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代屬于無性生殖，ABC錯(cuò)誤。遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，為有性生殖，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用。7、D【解析】試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣；當(dāng)人體患感冒時(shí)，會(huì)充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢。考點(diǎn)：呼吸道的組成和功能。8、A【解析】

在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用。植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的，葉柄和嫩莖也能進(jìn)行一定的蒸騰作用。植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分散失到體外，蒸騰作用則是植物散失體內(nèi)水分的主要方式。【詳解】A．蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸，不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，故A錯(cuò)誤。B．植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，大部分通過蒸騰作用散失了。蒸騰作用的主要部位是葉片。因此移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，故B正確。C．葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區(qū)的水分少，所以干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，以減少水分的散失，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故C正確。D．在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響。例如在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)；空氣濕度越大，蒸騰作用越弱，故D正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查綠色植物的蒸騰作用。9、B【解析】由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血。一患者需大量輸血，他的血型B型，所以應(yīng)該輸入的血液是B型血。故選：B輸血的原則?！久麕燑c(diǎn)睛】輸血以輸同型血為原則。例輸血以輸同型血為原則。例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。據(jù)此作答。10、A【解析】

把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是將一種細(xì)菌來源的、可專門破壞棉鈴蟲消化道的Bt殺蟲蛋白基因經(jīng)過改造，轉(zhuǎn)到了棉花中，使棉花細(xì)胞中存在這種殺蟲蛋白質(zhì)，專門破壞棉鈴蟲等鱗翅目害蟲的消化系統(tǒng)，導(dǎo)致其死亡，而對(duì)人畜無害的一種抗蟲棉花，符合題意。B、太空椒是指經(jīng)歷過太空遨游的辣椒種子，由于環(huán)境的改變，使其遺傳性基因突變而得到新品種，不符合題意。C、白臉“多莉”屬于克隆技術(shù)：指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，不符合題意。D、袁隆平超級(jí)稻是利用了同種生物的基因重組獲得的，因此不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。11、A【解析】

食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。【詳解】果脯是利用高濃度的物質(zhì)如糖類來滲出水果中的水分，抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖，來延長(zhǎng)的保質(zhì)期的，因此屬于糖漬法，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，而不是降低水果的呼吸作用，A錯(cuò)誤。新鮮雞蛋利用低溫來抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖，從而延長(zhǎng)保質(zhì)期的，因此屬于低溫冷藏，基本原理是低溫抑制微生物的繁殖，B正確。肉類罐頭是利用封蓋前高溫滅菌，罐內(nèi)無細(xì)菌，封蓋后密封很嚴(yán)，微生物不能進(jìn)入，來延長(zhǎng)肉類罐頭的保質(zhì)期，因此屬于罐藏法，基本原理是高溫殺死并隔離微生物，C正確。木耳是利用人工方法脫水，減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖來延長(zhǎng)保質(zhì)期的，因此屬于干燥處理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道食品保存的方法及原理。12、D【解析】試題分析：A是消化系統(tǒng)；B泌尿系統(tǒng)；C是呼吸系統(tǒng)；D眼是器官，可見A、B、C是一類，D與其它三幅圖不同。故選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是人體結(jié)構(gòu)層次，難度一般，屬于理解層次要求。13、B【解析】貓的黑毛和狗的黃毛不符合“同種生物”，A錯(cuò)誤；雞的玫瑰冠和單冠符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，B正確；兔的紅眼球和短尾巴、人的體重和身高符合“同種生物”但不屬于“同一性狀”，C、D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型，判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”。14、B【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！驹斀狻繌谋碇袛?shù)據(jù)分析危害鳥類生存因素中的“棲息地喪失”，對(duì)鳥類的危害程度占60%，是危害鳥類生存的主要因素，因此保護(hù)鳥類多樣性的根本措施是保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境。故選B?！军c(diǎn)睛】理解并掌握保護(hù)生物多樣性的措施是正確解答此題的關(guān)鍵。15、D【解析】

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，據(jù)此答題?！驹斀狻吭陬}干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的概念和作用。理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的概念和作用是解答此題的關(guān)鍵。16、B【解析】

人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過程，胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。【詳解】人的一生有兩個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。B正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵了解人體的發(fā)育過程，尤其是人體發(fā)育的兩次高峰期。17、B【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織?；ń?jīng)過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳?！驹斀狻緼．蘋果樹屬于植物，結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；一頭牛屬于動(dòng)物，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，蘋果樹缺少系統(tǒng)，故A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞生長(zhǎng)是使細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞分化形成不同的組織。細(xì)胞分裂變化最明顯的是細(xì)胞核內(nèi)的染色體，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長(zhǎng)都經(jīng)歷了細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的過程，且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，故B正確。C．細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，即它們的細(xì)胞在完成分裂的過程中都是最先完成細(xì)胞核的分裂，故C錯(cuò)誤。D．花經(jīng)過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。因此，蘋果中可食用的部分屬于果皮，是由子房壁發(fā)育而來的，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解果實(shí)和種子的形成過程，細(xì)胞分裂的過程，細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化，動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次比較。18、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：。從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?；虬l(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變。19、B【解析】線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。雌雄異體，自由生活或寄生。20、B【解析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，A不符合題意；

扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，B符合題意；

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，C不符合題意；

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程，D不符合題意。21、C【解析】

控制生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！驹斀狻炕蛭挥谌旧w上，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)，基因隨染色體的分離而分離。如果父母雙方的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們子女的基因組成可能有3種，分別是AA或Aa或aa。因此，基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產(chǎn)生的受精卵有三種即AA、Aa、aa。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查了基因的顯、隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。22、A【解析】

（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。

（2）在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生?！驹斀狻繂渭?xì)胞生物→多細(xì)胞生物，屬于生物進(jìn)化的趨勢(shì)，A正確；

生物從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不是結(jié)構(gòu)復(fù)雜→結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，B錯(cuò)誤

生物進(jìn)化是從水生生物→陸生生物，不是陸生生物→水生生物，C錯(cuò)誤；

高等生物也有體型較小的如蜂鳥，因此體型小→體型大不屬于生物進(jìn)化的趨勢(shì)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。23、B【解析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重突增，A正確；

青春期腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)，但腦的重量不再迅速增加，B錯(cuò)誤，D正確；

性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，C正確。24、C【解析】試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，圖示為嫁接，A錯(cuò)誤;嫁接沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，B錯(cuò)誤;②砧木為①接穗提供生長(zhǎng)發(fā)育所需水和無機(jī)鹽，C正確;①是接穗，②是砧木，①以后所結(jié)果實(shí)性狀由①接穗決定，D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接．25、B【解析】

小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。而內(nèi)表面有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，能對(duì)多種物質(zhì)起消化作用，與小腸的消化功能相適應(yīng)，不是與吸收功能相適應(yīng)?！驹斀狻啃∧c長(zhǎng)約4-6米，使小腸的消化吸收面積大大增加，A不符合題意；小腸中消化液的數(shù)量與種類最多，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化，與吸收無關(guān)，B符合題意；小腸內(nèi)表面有大量的皺襞和小腸絨毛，擴(kuò)大了小腸的消化吸收面積大大增加，C不符合題意；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握小腸與其消化和吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。26、A【解析】

甲圖中①中有氣孔，②中有導(dǎo)管，③中有根毛，乙圖中A是葉，B是莖，③是根；圖甲①屬于葉片A的細(xì)胞；②屬于B莖的細(xì)胞；③屬于C根的細(xì)胞，據(jù)此分析解答。【詳解】①中有氣孔，氣孔是葉片所具有的結(jié)構(gòu)，所以①取自于圖乙中的A葉子，A正確；觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用低倍鏡，B錯(cuò)誤；觀察切片②時(shí)，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；圖甲中切片①是葉片的細(xì)胞，葉片的表皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的體積就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞的體積就越小，但數(shù)目最多。27、B【解析】

泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官；輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱；膀胱是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官，尿道排出尿液。根據(jù)圖示中血液的流向和泌尿系統(tǒng)的組成可以判斷：1是腎靜脈，2是腎動(dòng)脈，3是輸尿管?！驹斀狻?腎靜脈中流的是靜脈血，血液的流向由腎靜脈通過下腔靜脈流回心臟，A錯(cuò)誤；從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液是含氧量高的動(dòng)脈血，經(jīng)過經(jīng)腎小球時(shí)，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，從而使腎靜脈流出的血液中，尿素、尿酸、無機(jī)鹽等廢物減少，因此3輸尿管內(nèi)尿素最高，2腎動(dòng)脈次之，1腎靜脈最低，B正確；3輸尿管內(nèi)流的是尿液，尿液的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，在腎小管的重吸收作用中，全部葡萄糖，大部分的水和部分無機(jī)鹽被重吸收，尿素沒有被重吸收，C錯(cuò)誤；血液流經(jīng)2腎動(dòng)脈，進(jìn)入腎臟時(shí)，血液中的氧氣和養(yǎng)料供腎臟細(xì)胞利用，血液由1腎靜脈流出腎臟，氧氣和養(yǎng)料都會(huì)減少；腎臟產(chǎn)生的代謝廢物如二氧化碳隨血液帶走，流出腎臟的血液中，二氧化碳增多，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題要正確理解尿的形成過程和腎臟的組織細(xì)胞里的氣體交換后血液的變化。28、C【解析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖葉的分化。無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽。年輪的形成與形成層的活動(dòng)狀況有關(guān)。由于一年中氣候條件不同，形成層由活動(dòng)有盛有衰，這就使其所形成的細(xì)胞有大有小，細(xì)胞壁有薄有厚。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)?！驹斀狻亢儆谠孱愔参铮Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，故A錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無機(jī)鹽的量是不同的，故B錯(cuò)誤；不同季節(jié)所形成的次生木質(zhì)部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪，可以判斷樹的年齡，樹干的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過程，故C正確；楊樹屬于種子植物，蕨菜屬于蕨類植物，是孢子植物，種子植物的種子可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體，受精過程脫離了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，離不開水，所以種子植物比孢子植物更適于陸地生活，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解不同類型植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的生長(zhǎng)發(fā)育過程相關(guān)知識(shí)。29、D【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物依賴環(huán)境，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會(huì)死亡，“魚兒離不開水”，對(duì)此恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境。30、A【解析】

科學(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉，即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度。體育鍛煉可以增加關(guān)節(jié)面軟骨和骨密度的厚度，并可使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達(dá)、力量增強(qiáng)、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，因而可使關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性加強(qiáng)，使關(guān)節(jié)減輕負(fù)荷。在增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的同時(shí)，由于關(guān)節(jié)囊、韌帶和關(guān)節(jié)周圍肌肉的彈性和伸展性提高，關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)幅度和靈活性也大大增加?！驹斀狻緼、科學(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉，即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度。久坐者影響關(guān)節(jié)的發(fā)育，錯(cuò)誤。B、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：適度步者關(guān)節(jié)炎發(fā)病率相對(duì)較低，因此，適度跑步能降低關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率，正確。C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：職業(yè)競(jìng)技跑步運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)炎發(fā)病率相對(duì)較高，跑步運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)量比較大，因此，過度運(yùn)動(dòng)會(huì)損傷關(guān)節(jié)，正確。D、關(guān)節(jié)軟骨，表面光滑，能減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)，正確?！军c(diǎn)睛】熟記體育鍛煉對(duì)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的積極影響。31、B【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻緼、由表內(nèi)步驟1可知，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，故A不符合題意。B、由步驟2可知，根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設(shè)，故B符合題意。C、由步驟3可知，在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究，這是設(shè)計(jì)探究的方案，按照探究方案進(jìn)行探究，故C不符合題意。D、由步驟4可知，通過幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查探究螞蟻的行為，中等題，屬于理解層次。32、C【解析】①細(xì)菌、真菌和病毒雖然結(jié)構(gòu)不同，但是都具有遺傳物質(zhì)，正確；②大多數(shù)細(xì)菌和真菌能獨(dú)立生活，但是病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，錯(cuò)誤；③酵母菌在無氧的條件下，可以分解葡萄糖產(chǎn)生酒精，用來釀酒；在有氧的條件下，酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，可以用來制面包或饅頭，正確；④并不是所有的病毒對(duì)人類都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，預(yù)防某些疾病，錯(cuò)誤。因此這四項(xiàng)中完全正確的是①③。細(xì)菌、真菌等其他生物的分類?！久麕燑c(diǎn)睛】細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；真菌有單細(xì)胞的、也有多細(xì)胞的，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成。33、B【解析】

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。蛾類夜間活動(dòng)是光對(duì)生物的影響，沙漠地區(qū)植物稀少是水分對(duì)植物的影響，山頂?shù)钠煨螛涫秋L(fēng)對(duì)生物的影響，鳥類的遷徙是受溫度的影響，B正確?！军c(diǎn)睛】理解環(huán)境對(duì)生物的影響的知識(shí)。34、D【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，反射弧缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成?！驹斀狻可窠?jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，反射弧缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激，人體也不會(huì)做出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)，但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)仍能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層，形成感覺。因此，在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。解題關(guān)鍵是正確理解反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。35、D【解析】

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮?！驹斀狻俊暗谝淮问褂玫哪跨R為10×，物鏡為10×”，觀察時(shí)放大倍數(shù)是100倍，“第二次使用的目鏡為5×，物鏡為40×”，觀察時(shí)放大倍數(shù)是200倍，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的物像就越大，但數(shù)目越少。因此第二次在視野中看到的與第一次看到的相比物像是原來的2倍大，細(xì)胞個(gè)數(shù)減少?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)與物像大小和細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系。36、海洋鳥陽光適應(yīng)生物(或生物種類、物種、遺傳、基因)自我調(diào)節(jié)【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等類型。“從生態(tài)系統(tǒng)的類型看”，大洲島周圍的海域是海水和海洋生物組成的生態(tài)系統(tǒng)，因此屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)。（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生?！敖鸾z燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸”，因此“根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征”，它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的鳥類。（3）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源，淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻”，影響藻類的這種分布的主要因素是陽光（從陽光、溫度和鹽度中三選一）。（4）環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物還能影響改變環(huán)境?！巴顺焙?，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)”，這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。（5）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。金絲燕的滅絕導(dǎo)致食物種類減少，因此將會(huì)對(duì)生物種類多樣性造成影響。（6）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。“大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。生態(tài)系統(tǒng)中的類型；環(huán)境對(duì)生物的影響；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；生物的多樣性的內(nèi)涵；動(dòng)物的分類?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查的是鳥類的特征，生物與環(huán)境的關(guān)系，生物的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的類型，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。37、XBY、XBXb25%（或1/4）XBXb一定XBYXbXb性狀是由基因控制的兒子是色盲不一定【解析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。色盲是一種伴隨著性別遺傳的隱性遺傳病，色盲基因b位于X性染色體上?！驹斀狻浚?）顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．色盲是一種伴隨著性別遺傳的隱性遺傳病，色盲基因b位于X性染色體上。若一個(gè)正常男子（XBY）與一表現(xiàn)型正常女子（XBXb）結(jié)婚，在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含XB染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生含Xb染色體的卵細(xì)胞和XB染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含XB的精子與含Xb染色體的卵細(xì)胞結(jié)合，后代正常；如果含Xb的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子結(jié)合，后代就患有色盲；故一個(gè)正常男子（XBY）與一表現(xiàn)型正常女子（XBXb）結(jié)婚，遺傳圖解如圖：如果一對(duì)夫婦中，父親色覺正常，母親為色覺正常的攜帶者，他們的基因組成分別為XBY、XBXb，這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲男孩的幾率是25%。該母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞可表示為XB、Xb。（2）由圖可知，男性的X染色體來自于母親，因此如果母親是色盲，那么兒子一定是色盲患者。（3）由圖可知，一對(duì)夫婦中，一方為色盲，一方色覺正常，推測(cè)他們子女的色覺情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，說明父親正常、母親為色盲患者，因此這對(duì)夫婦的基因組合分別為XBY和XbXb。（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此，通過這個(gè)實(shí)例說明性狀和基因之間的關(guān)系是性狀是由基因控制的。（5）色盲是一種伴隨著性別遺傳的隱性遺傳病，色盲基因b位于X性染色體上。如果一個(gè)正常女性，想判定她是事否是攜帶者，婚后若兒子是色盲，基因組成是XbY，其Xb來自于母方，Y基因來自于父方，則她一定攜帶者。若一女性攜帶者的基因組成是XBXb，一正常男性的基因組成是XBY，遺傳圖解如下：因此，若一女性攜帶者與一正常男性結(jié)婚，其女兒是不一定是攜帶者?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳過程，知道人的性別決定和基因的顯隱性。38、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化兩性花子房B蒸騰作用BC胚乳細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核【解析】

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。

（3）經(jīng)過細(xì)