幼兒園豆芽生長活動方案

幼兒園豆芽生長活動方案幼兒園豆芽生長活動方案篇一活動目標：1.激發(fā)幼兒對豆子生根、發(fā)芽、生長狀況的探索興趣。2.幫助幼兒學習簡單的植物實驗的方法和技能。3.激發(fā)幼兒探索豆子生根、發(fā)芽與水、陽光的關系?；顒訙蕚洌狐S豆、綠豆、若干；與人數(shù)相等的盆等，紗布。活動過程：1.提前一天和幼兒一起用水泡豆子，可用全班一個大盆，讓水沒過豆子。把紗布浸濕，鋪在盤子上，把豆子放上等，做好觀察前的準備工作。2.第一天讓幼兒觀察豆子發(fā)芽的情況，用一定的語言敘述出來，并讓每個孩子用繪畫或符號做出豆子的發(fā)芽情況。3.以后每天教師和幼兒一起觀察和分析豆子的生長狀況，并且對豆子的生長狀況繼續(xù)做詳細記錄。能用語言表達出它的生長狀況。4.延伸：讓幼兒把豆子放在陽光下，繼續(xù)觀察豆子變綠了，簡單了解陽關與植物的生長關系?；顒咏Y(jié)束：在提問孩子，豆芽的形狀時孩子說的很好，小朋友們都說的很好，說的很形象，作實驗孩子很感興趣。幼兒園豆芽生長活動方案篇二活動目標：1．通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)黃豆芽和綠豆芽不同的外型特征，并進行分類。2．初步了解豆芽與其他蔬菜生長方式的不同。3．知道豆芽是營養(yǎng)豐富的蔬菜，要愛吃豆芽?；顒訙蕚洌?．黃豆芽，綠豆芽若干，一次性杯子，小碗、調(diào)羹。2．多媒體課件。3．燒熟的豆芽每人一份?；顒舆^程：一、導入激發(fā)幼兒興趣：小朋友，今天豆芽寶寶來我們班做客啦！我們一起來請出他們吧！二、觀察豆芽，了解豆芽的外形特征。1．出示豆芽，幼兒觀察。提問：“你的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講述。2．小結(jié)。老師出示電腦畫面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。原來豆芽也有不一樣，分為黃豆芽和綠豆芽。黃豆芽是由黃豆長出，是黃色的；綠豆芽是由綠豆長出，是綠色的。綠豆芽比黃豆芽細一些，長一些。3．分豆芽。請幼兒把盤子里的黃豆芽和綠豆芽分在籃筐里，送它們回家，邊送邊說：“黃（綠）豆芽寶寶，我送你回家”。4．檢驗糾錯。三、了解豆芽的生長方式。1．提問：“你知道豆芽寶寶是從哪里長出來的嗎？”幼兒自由回答。2．演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長方式。3．提問：豆芽和我們農(nóng)場里蔬菜的生長方式有什么不一樣呢？4．小結(jié)：豆芽也是蔬菜中的一種，但它的生長方式和我們農(nóng)場中的蔬菜都不一樣，農(nóng)場中的蔬菜都是從泥土中長出來的，而豆芽是從水里泡發(fā)出來的。四、了解豆芽的作用。1．提問：“小朋友你們吃過豆芽嗎？”幼兒回答。2．小結(jié)：豆芽可以做成美味的菜肴，含有豐富的維生素C，可以治療壞血病，它還富含膳食纖維，是便秘患者的健康蔬菜，小朋友要愛吃豆芽喔。3．出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗。4．教師：豆芽好吃嗎？除了這種吃法還有沒有別的呢？請我們小朋友回到家去問問爸爸媽媽，然后一起來告訴我們好嗎？幼兒園豆芽生長活動方案篇三活動目標：1、通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述綠豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同。2、通過觀察種植活動，培養(yǎng)幼兒仔細觀察并記錄的能力?；顒訙蕚洌壕G豆、水、濕潤的的袋子、已發(fā)芽的綠豆、一次性杯、沙?；顒舆^程：一、談話導入活動。1、師：小朋友猜一猜老師今天帶來了什么？看！這是什么？2、師：現(xiàn)在我們來進行綠豆發(fā)芽的實驗，誰來告訴我，怎樣才能使綠豆發(fā)芽？3、師：你們動動腦筋想一想，怎樣才讓綠豆發(fā)芽？先長什么？再長什么？顏色有什么變化？二、進一步討論1、師講解做綠豆發(fā)芽實驗所需的材料和步驟。2、師：小朋友想一想還有什么方法可以使綠豆發(fā)芽呢？3、師：用泥土、沙子來讓綠豆發(fā)芽，你覺得行嗎？4、師：請你猜一猜，綠豆到底是在水里、土里還是沙子里長得更快一些？三、觀察討論1、師：為什么綠豆在土里會爛掉呢？2、師：為什么在沙里的綠豆反而長得最