Unit 5 Do you want to watch a game show Section B 1a-1d-說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d-說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d

教材內(nèi)容：本節(jié)課選自人教版八年級英語上冊，屬于聽說課型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解對話內(nèi)容，掌握詢問對方意愿和表達個人喜好的句型，提高口語表達能力。具體內(nèi)容包括：詢問對方是否想看游戲節(jié)目、表達個人喜好、使用一般將來時態(tài)描述未來的計劃等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過聽說活動，學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行真實情境下的交流，提高英語口語表達能力。

2.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過聽、說、讀、寫等活動，自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提升語言學(xué)習(xí)策略。

3.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化中關(guān)于游戲節(jié)目的背景知識，增強跨文化交際意識。

4.思維品質(zhì)：通過分析對話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

5.品德修養(yǎng)：教育學(xué)生學(xué)會尊重他人，表達個人意愿時注意禮貌和尊重。三、學(xué)情分析

八年級的學(xué)生正處于青春期，他們的英語學(xué)習(xí)興趣和能力參差不齊。在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但具體到本節(jié)課的內(nèi)容，部分學(xué)生可能對游戲節(jié)目和節(jié)目內(nèi)容了解有限，這可能會影響他們對對話內(nèi)容的理解。在能力方面，學(xué)生的聽說能力有所提高，但仍需加強實際對話中的表達和聽力理解能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識逐漸增強，但部分學(xué)生可能缺乏自信，不敢在課堂上積極發(fā)言。

從行為習(xí)慣來看，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師通過有效的教學(xué)策略來維持他們的注意力。此外，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改進，如閱讀習(xí)慣不佳、寫作時缺乏條理等。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教師在設(shè)計教學(xué)活動時需考慮學(xué)生的興趣和知識基礎(chǔ)，通過趣味性強的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，通過角色扮演、小組討論等方式提高學(xué)生的參與度。再次，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)困生提高英語水平。最后，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如堅持閱讀、規(guī)范書寫等，為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是人教版八年級英語上冊Unit5的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如游戲節(jié)目片段、相關(guān)圖片等，以豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)設(shè)備：確保投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運行，以便播放多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組活動；準(zhǔn)備白板或黑板，用于展示關(guān)鍵句型和詞匯。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的休閑活動。

-展示一些與游戲節(jié)目相關(guān)的圖片或視頻片段，如綜藝節(jié)目、游戲競賽等，讓學(xué)生初步了解游戲節(jié)目的形式和內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“Doyouthinkwatchingagameshowisinteresting?Whyorwhynot?”，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師呈現(xiàn)本節(jié)課的核心句型：“Doyouwanttowatchagameshow?”，并解釋其含義和用法。

-通過角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)句型，如：“A:Doyouwanttowatchagameshow?B:Yes,Ido.Iwanttowatchtheoneaboutcooking.”

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何表達未來的計劃，如：“Iwillwatchagameshownextweekend.”

-教師展示一些與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯，如：contestant,judge,prize,etc.，并通過游戲的方式幫助學(xué)生記憶。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡或不喜歡觀看的游戲節(jié)目類型，并說明原因。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個游戲節(jié)目，用英語描述節(jié)目的內(nèi)容和特點。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演節(jié)目中的角色，如主持人、參賽者、評委等，進行模擬對話。

-問答游戲：教師提問關(guān)于游戲節(jié)目的問題，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點句型和詞匯。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)感受和收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解游戲節(jié)目的相關(guān)背景知識。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人或朋友用英語討論自己喜歡的游戲節(jié)目，提高口語表達能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《Top10GameShowsintheWorld》：這是一篇關(guān)于全球最受歡迎的十款游戲節(jié)目的文章，可以讓學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的游戲節(jié)目特點，拓寬國際視野。

-閱讀材料二：《TheHistoryofGameShows》：這篇文章介紹了游戲節(jié)目的發(fā)展歷程，從早期的簡單游戲到現(xiàn)代的復(fù)雜節(jié)目形式，幫助學(xué)生了解游戲節(jié)目的演變。

-閱讀材料三：《GameShowsandTheirImpactonSociety》：這篇論文探討了游戲節(jié)目對社會文化的影響，包括對觀眾、媒體和社會價值觀的塑造。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主選擇一篇閱讀材料，撰寫一篇短文，分享自己對游戲節(jié)目的看法和了解。

-組織學(xué)生開展小組討論，針對閱讀材料中的內(nèi)容，討論游戲節(jié)目在不同文化背景下的差異和相似之處。

-安排學(xué)生進行角色扮演，模擬一個真實的游戲節(jié)目現(xiàn)場，讓其他同學(xué)猜測游戲規(guī)則和結(jié)果，提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作能力。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑收集關(guān)于游戲節(jié)目的最新信息，了解當(dāng)前流行的游戲節(jié)目及其特點。

-設(shè)計一個關(guān)于游戲節(jié)目的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭或社區(qū)中收集數(shù)據(jù)，分析不同年齡段對游戲節(jié)目的喜好。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個小型的游戲節(jié)目，通過編寫劇本、設(shè)計游戲規(guī)則和制作道具等方式，提升他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并制定相應(yīng)的改進措施。以下是我對本次“Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d”教學(xué)的一些反思與改進思路。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我可以通過更加生動有趣的方式吸引學(xué)生的注意力。比如，我可以利用一些流行的游戲節(jié)目片段作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在觀看的同時，思考這些節(jié)目為什么會受到歡迎，這樣既能激發(fā)他們的興趣，又能為接下來的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

其次，我在講授新知時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一般將來時的掌握還不夠牢固。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些關(guān)于時態(tài)的練習(xí)，比如通過制作時間軸，讓學(xué)生在具體的時間背景下使用不同的時態(tài)。同時，我也可以利用一些多媒體資源，如動畫或視頻，來幫助學(xué)生更好地理解時態(tài)的變化。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，這可能是因為他們對話題不夠熟悉或者缺乏自信。為了提高他們的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的話題，并鼓勵他們積極參與討論。同時，我會適時給予他們正面的反饋，增強他們的自信心。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得可以更加簡潔明了，讓學(xué)生在短時間內(nèi)回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。我可能會嘗試使用思維導(dǎo)圖或關(guān)鍵詞的方式來幫助學(xué)生記憶。

對于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課后閱讀材料的選擇不夠主動，這可能是因為他們對閱讀材料的興趣不足。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多樣化的閱讀材料，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀內(nèi)容。

在教學(xué)反思中，我還注意到自己在課堂管理上的一些問題。有時候，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上分心，這可能是因為我沒有有效地維持課堂紀(jì)律。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過設(shè)立明確的課堂規(guī)則和獎勵機制，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

最后，我認為在評價學(xué)生方面，我還可以做得更好。我計劃在未來的教學(xué)中，采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的語言能力，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。八、板書設(shè)計

①知識點：

-重點詞匯：gameshow,contestant,judge,prize,etc.

-重點句型：Doyouwanttowatchagameshow?

-時態(tài)：一般將來時（will+動詞原形）

②詞匯：

-gameshow：游戲節(jié)目

-cont