2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Welcome to our school Reading說(shuō)課稿 （新版）牛津版

2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3WelcometoourschoolReading說(shuō)課稿（新版）牛津版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3WelcometoourschoolReading部分。教學(xué)內(nèi)容包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解文章大意，掌握重點(diǎn)詞匯和句型，提高閱讀和寫作能力。具體內(nèi)容包括：閱讀一篇關(guān)于校園介紹的英語(yǔ)文章，學(xué)習(xí)校園相關(guān)詞匯，以及練習(xí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高跨文化交流的意識(shí)。通過(guò)閱讀校園介紹，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景的了解。提升學(xué)生的信息獲取和處理能力，以及批判性思維能力。加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基本的英語(yǔ)字母、音標(biāo)和一些基礎(chǔ)詞匯。他們可能已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，對(duì)于本節(jié)課的閱讀理解部分，學(xué)生可能對(duì)校園相關(guān)詞匯和句型結(jié)構(gòu)還不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻輔助理解；而另一部分學(xué)生可能更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)提高語(yǔ)言感知能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀理解方面可能遇到的困難包括對(duì)生詞的識(shí)別和理解，以及理解長(zhǎng)句和復(fù)雜句型的能力。此外，學(xué)生可能難以將閱讀內(nèi)容與實(shí)際生活情境相結(jié)合，從而影響對(duì)文章主旨和大意的把握。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能還需要克服對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的焦慮情緒，提高自信心。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演文章中的角色，模擬校園生活場(chǎng)景，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示校園圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生直觀理解文章內(nèi)容。

4.通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)，如詞匯競(jìng)賽和語(yǔ)法練習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以輕松的問(wèn)候開(kāi)始課堂，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的感受，引出學(xué)校生活的話題。

2.展示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶或想象自己學(xué)校的場(chǎng)景，激發(fā)他們對(duì)校園生活的興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師通過(guò)PPT展示課文標(biāo)題“Welcometoourschool”，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)文章可能涉及的內(nèi)容。

2.介紹文章背景，簡(jiǎn)要介紹作者和文章的寫作目的。

三、課文閱讀與理解（20分鐘）

1.學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊標(biāo)注生詞和難句。

2.老師提問(wèn)檢查學(xué)生的閱讀情況，如：“Whatdoesthearticlemainlytalkabout?”（文章主要講了什么？）

3.學(xué)生分組討論，分享閱讀心得，并回答以下問(wèn)題：

-Whatarethemainactivitiesintheschool?

-Whataretherulesandregulationsintheschool?

-Howdothestudentsfeelabouttheirschoollife?

4.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章的主旨，強(qiáng)調(diào)校園生活的重要性。

四、詞匯學(xué)習(xí)與運(yùn)用（15分鐘）

1.老師板書文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如：campus,classroom,library,canteen,dormitory等。

2.學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯，鞏固記憶。

3.老師通過(guò)例句講解詞匯的用法，如：“Wehaveabiglibraryinourschool.”（我們學(xué)校有一個(gè)大圖書館。）

4.學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯造句，如：“Myclassroomisonthesecondfloor.”（我的教室在二樓。）

五、語(yǔ)法講解與練習(xí)（15分鐘）

1.老師講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如：“Wewenttothelibraryyesterday.”（我們昨天去了圖書館。）

2.學(xué)生跟讀并練習(xí)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)造句。

3.老師展示語(yǔ)法練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

六、課文復(fù)述與總結(jié)（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，檢查學(xué)生對(duì)文章的理解程度。

2.學(xué)生分組進(jìn)行復(fù)述，其他同學(xué)傾聽(tīng)并評(píng)價(jià)。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如校園生活、詞匯和語(yǔ)法。

七、課堂延伸與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，如：

-閱讀課文，完成課后練習(xí)題。

-收集校園相關(guān)圖片或視頻，制作小報(bào)。

-模擬校園生活場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

八、課堂總結(jié)與反饋（2分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和信心。

3.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，為下一節(jié)課做好鋪墊。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園文化介紹：收集不同國(guó)家或地區(qū)的校園文化資料，如校園歷史、校訓(xùn)、著名校友等，以便學(xué)生在了解自己學(xué)校的同時(shí)，拓寬國(guó)際視野。

-校園活動(dòng)照片：收集學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)照片，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受校園生活的豐富多彩。

-校園地圖：提供學(xué)校地圖，標(biāo)注各個(gè)重要地點(diǎn)，如教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍等，幫助學(xué)生更好地熟悉校園環(huán)境。

-校園新聞：收集學(xué)校近期發(fā)生的新聞事件，如學(xué)術(shù)成果、獲獎(jiǎng)情況、公益活動(dòng)等，讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀相關(guān)英文文章，如校園雜志、英文報(bào)紙等，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行校園攝影比賽，激發(fā)他們對(duì)校園生活的熱愛(ài)，同時(shí)提高攝影技巧。

-邀請(qǐng)學(xué)校教師或校友進(jìn)行講座，分享校園生活經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-建議學(xué)生參與校園志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，感受校園文化的深厚底蘊(yùn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽、寫作比賽等，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行校園英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)外教參與，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

-建議學(xué)生參加校園社團(tuán)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)等，豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園設(shè)施：library,classroom,canteen,dormitory

-校園活動(dòng)：sportsday,artfestival,schooltrip

-校園規(guī)則：beontime,respectothers,followrules

②本文重點(diǎn)詞匯：

-campus

-activity

-rule

-facility

-follow

-respect

-ontime

③本文重點(diǎn)句型：

-Thisisourschoollibrary.It'sverybigandhasmanybooks.

-Wehaveasportsdayeveryyear.Everyoneparticipatesindifferentsports.

-It'simportanttofollowtherulesinschool.八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地理解教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“WelcometoourschoolReading”教學(xué)的一些建議和反思。

1.學(xué)生參與度：

在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者與學(xué)生的興趣不符。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。

2.詞匯教學(xué)：

在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶不夠牢固。為了改善這一點(diǎn)，我打算在課堂上采用多種教學(xué)方法，如詞匯卡片、游戲、歌曲等，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用新詞匯。

3.閱讀理解：

在閱讀理解環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)文章的理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)文章背景知識(shí)了解不足。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃在課前布置一些相關(guān)背景知識(shí)的預(yù)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

4.語(yǔ)法教學(xué)：

語(yǔ)法教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，但在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握不夠扎實(shí)。為了加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)，我計(jì)劃在課堂上增加語(yǔ)法練習(xí)的頻率，并通過(guò)實(shí)例講解，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

5.課堂互動(dòng)：

課堂互動(dòng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的重要手段。在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還可以更加豐富。我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更多地采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在