《25 小改變大效率》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版

《25小改變大效率》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《25小改變大效率》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版

本節(jié)課內(nèi)容選自青島版科學(xué)三年級下冊，主要圍繞“時間管理”這一主題展開。教材內(nèi)容包括：認(rèn)識時間單位（時、分、秒），了解時間的計量方法，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步建立時間觀念，學(xué)會科學(xué)地管理時間。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、時間管理意識和團隊合作精神。學(xué)生將通過實際操作和小組討論，學(xué)會觀察、比較、分析，提高問題解決能力。同時，通過合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任感，增強自我管理能力。此外，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會傾聽、表達、交流，提升團隊合作和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解時間單位（時、分、秒）的換算關(guān)系。

-掌握時間的計量方法，能夠?qū)F(xiàn)實生活中的時間轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)時間表示。

-學(xué)習(xí)如何通過計算和估算來合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

例如，重點在于幫助學(xué)生理解1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒，并能夠進行簡單的換算練習(xí)。

2.教學(xué)難點：

-理解并運用時間管理技巧，如制定學(xué)習(xí)計劃、設(shè)定時間目標(biāo)等。

-在實際情境中應(yīng)用時間管理策略，如如何在有限的時間內(nèi)完成多項任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，使其能夠自覺地將時間管理融入到日常生活和學(xué)習(xí)中。

例如，難點在于讓學(xué)生理解如何將時間管理原則應(yīng)用到自己的日常學(xué)習(xí)中，比如通過設(shè)定每日學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間分配，來提高學(xué)習(xí)效率。教師可以通過角色扮演、實際操作和小組討論等方式，幫助學(xué)生克服這一難點。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言講解時間單位換算和時間管理的基本概念，幫助學(xué)生建立初步的時間觀念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞時間管理策略展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.實驗法：設(shè)計簡單的實驗活動，讓學(xué)生通過實際操作體驗時間管理的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示時間單位換算和實際應(yīng)用案例，直觀展示時間管理的技巧。

2.互動軟件：使用時間管理教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)時間管理技能。

3.實物教具：使用沙漏、計時器等實物教具，讓學(xué)生直觀感受時間流逝，增強時間意識。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)一個關(guān)于時間管理的話題，你們知道在我們的生活中，時間對于我們來說意味著什么嗎？學(xué)生：時間就是生命，時間就是效率。教師：非常好，今天我們就來探討如何通過一些小改變，來提高我們的時間效率。）

二、新課講授

1.認(rèn)識時間單位

（教師：首先，我們來認(rèn)識一下時間單位。你們知道我們常用的時、分、秒分別是多少嗎？學(xué)生：時是60分鐘，分是60秒。教師：很好，那么你們能告訴我1小時有多少秒？5分鐘有多少秒嗎？學(xué)生：1小時有3600秒，5分鐘有300秒。教師：非常棒，看來你們已經(jīng)掌握了時間單位的換算。接下來，我們來看一下這個表格，它展示了不同時間單位之間的換算關(guān)系。）

2.時間計量方法

（教師：了解了時間單位之后，我們再來學(xué)習(xí)一下時間的計量方法。同學(xué)們，你們知道我們是如何計量時間的嗎？學(xué)生：我們可以用鐘表、手機等計時工具來計量時間。教師：正確！那么，如果我們要計算從現(xiàn)在到放學(xué)還有多少時間，我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：我們可以看鐘表，計算當(dāng)前時間與放學(xué)時間之間的差值。教師：很好，這就是時間計量的一種方法。）

3.時間管理策略

（教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)一些時間管理策略。首先，我們要學(xué)會制定計劃。同學(xué)們，你們平時是如何安排自己的學(xué)習(xí)時間的？學(xué)生：我會把作業(yè)分成幾個部分，然后按照計劃一步一步完成。教師：很好，這就是一種有效的計劃方法。除了制定計劃，我們還可以設(shè)定時間目標(biāo)，比如每天閱讀30分鐘，這樣可以幫助我們更好地管理時間。）

4.實際案例分享

（教師：為了讓大家更好地理解時間管理的重要性，我們來分享一些實際案例。比如，有的同學(xué)通過合理安排時間，提高了學(xué)習(xí)效率，成績也有了明顯的提升；有的同學(xué)通過設(shè)定時間目標(biāo)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。同學(xué)們，你們有沒有什么好的時間管理經(jīng)驗可以分享呢？學(xué)生：我有，我每天早上都會提前起床，做一些晨練，這樣一天都精力充沛。教師：很好，這就是一種積極的時間管理方式。）

三、課堂練習(xí)

1.時間單位換算練習(xí)

（教師：現(xiàn)在，我們來做一些時間單位換算練習(xí)。請同學(xué)們在紙上寫下以下?lián)Q算題，并計算出答案。1小時等于多少分鐘？5分鐘等于多少秒？學(xué)生：1小時等于60分鐘，5分鐘等于300秒。教師：很好，大家都能正確完成換算練習(xí)。）

2.時間管理策略應(yīng)用

（教師：接下來，請同學(xué)們嘗試應(yīng)用我們剛才學(xué)過的時間管理策略。請你們以小組為單位，設(shè)計一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并設(shè)定一個時間目標(biāo)。學(xué)生：我們小組計劃每天晚上復(fù)習(xí)30分鐘數(shù)學(xué)，每天早上閱讀20分鐘英語。教師：很好，這是一個很好的時間管理策略。）

四、課堂總結(jié)

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了時間管理的重要性，以及如何通過一些小改變來提高我們的時間效率。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。最后，請同學(xué)們分享一下你們在時間管理方面的收獲。學(xué)生：我學(xué)會了如何制定計劃，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)效率提高了。教師：非常好，希望你們都能成為一個善于管理時間的人。）

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)的時間管理策略，為自己制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并設(shè)定一個時間目標(biāo)。

2.請同學(xué)們思考一下，在日常生活中，還有哪些方面可以通過時間管理來提高效率，并嘗試進行改進。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.時間單位換算能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過實際操作和練習(xí)，掌握了時、分、秒之間的換算關(guān)系，能夠熟練地進行時間單位的轉(zhuǎn)換。例如，學(xué)生能夠迅速將1小時轉(zhuǎn)換為3600秒，將5分鐘轉(zhuǎn)換為300秒，這在日常生活中有助于他們更準(zhǔn)確地計算時間。

2.時間計量方法熟練掌握

學(xué)生學(xué)會了如何使用鐘表、手機等工具來計量時間，并能根據(jù)實際情況進行時間估算。例如，學(xué)生能夠根據(jù)當(dāng)前時間和目標(biāo)時間，計算出剩余的時間，這對于他們合理安排學(xué)習(xí)和生活活動具有重要意義。

3.時間管理策略有效應(yīng)用

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過討論和實踐，學(xué)會了制定計劃、設(shè)定時間目標(biāo)等時間管理策略。他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如制定學(xué)習(xí)計劃、分配學(xué)習(xí)時間等，有效提高了學(xué)習(xí)效率。

4.時間觀念增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)時間管理的過程中，逐漸形成了時間觀念，意識到時間的重要性。他們開始珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活，避免拖延和浪費時間。

5.自我管理能力提高

6.團隊合作能力增強

在課堂討論和小組活動中，學(xué)生學(xué)會了傾聽、表達、交流和合作。他們通過共同討論時間管理策略，提高了團隊合作能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和主動性提高

8.學(xué)習(xí)成績提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)時間管理的過程中，學(xué)習(xí)效率得到了提高，從而帶動了學(xué)習(xí)成績的提升。他們在課堂上的表現(xiàn)更加積極，作業(yè)完成質(zhì)量也有所提高。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實例，增強實踐性

在教學(xué)過程中，我嘗試將抽象的時間管理理論與學(xué)生實際生活相結(jié)合，通過講述生活中的時間管理故事，讓學(xué)生體會到時間管理的重要性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。

2.互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與

我采用了互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、提問，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，增強他們的主動性和參與感。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方式單一，缺乏多樣性

在教學(xué)方法上，我主要依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能導(dǎo)致部分學(xué)生對課堂內(nèi)容感到枯燥乏味，參與度不高。

2.學(xué)生時間觀念培養(yǎng)不足

盡管我在教學(xué)中強調(diào)了時間管理的重要性，但部分學(xué)生在實際操作中仍然表現(xiàn)出時間觀念淡薄，未能將所學(xué)知識有效應(yīng)用于日常生活中。

3.教學(xué)評價方式不夠全面

目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在時間管理能力方面的全面評價。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)手段，提高課堂趣味性

為了提高課堂趣味性，我計劃在教學(xué)中引入更多多媒體資源，如視頻、動畫等，同時增加小組合作、游戲等互動環(huán)節(jié)，