《堅持先進文化的前進方向》說課稿

PAGE1/4《堅持先進文化的前進方向》說課稿一、教材分析：1.本框題在教材中的地位文化生活教材在進行了前三個單元對于文化的一般理論的講解之后，重心和落腳點放在了第四單元關(guān)于我國當(dāng)前的文化現(xiàn)狀與文化建設(shè)上，第九課為了貫徹黨的十七大關(guān)于推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，教材對于第九課做了較大的變動。2.教學(xué)重點與難點根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與學(xué)生的認知特點，確立本課教學(xué)重點與難點是：重點：如何理解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵？為什么說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果？難點：建設(shè)社會主義核心價值體系的重要性；理解中國特色社會主義偉大旗幟是引領(lǐng)我國文化前進方向的旗幟。二、目標(biāo)分析高二學(xué)生在經(jīng)過了對文化生活三個單元的學(xué)習(xí)之后，已經(jīng)掌握了文化的重要性，文化發(fā)展與創(chuàng)新的途徑，也領(lǐng)略了我們的先輩們曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌的中華文化，所以對于第四單元的學(xué)習(xí)就有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過程中也可以充分利用以前的知識解決新問題。（1）知識目標(biāo)○明確在近代中國，奉行“全盤西化”論或“文化復(fù)古主義”都不能產(chǎn)生中國先進文化；馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點?！鹬乐袊伯a(chǎn)黨自成立以來，就以馬克思主義為指導(dǎo)思想，始終代表中國先進文化的前進方向?！鹈鞔_當(dāng)代中國先進文化的前進方向?！鹆私馍鐣髁x核心價值體系的基本內(nèi)涵，理解建設(shè)社會主義核心價值體系的重要意義?！鹄斫庵袊厣鐣髁x偉大旗幟是引領(lǐng)我國文化前進方向的旗幟。（2）能力目標(biāo)○提高用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析各種文化現(xiàn)象的能力，自覺堅持當(dāng)代中國先進文化的前進方向。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)○了解近代以來我國文化發(fā)展的歷程，了解中國共產(chǎn)黨在推進中國先進文化建設(shè)過程中所發(fā)揮的重要作用，增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情，堅定對馬克思主義的信仰，樹立民族自信心和自豪感。為了突出重點，突破難點，我準(zhǔn)備采取以下的教學(xué)策略2.教法分析情景討論法、小組探究法、分析講授法3.學(xué)法指導(dǎo)貫徹新課改要求積極指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三、教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：播放神州七號視頻設(shè)置問題：從抗震救災(zāi)、奧運成功到神七飛天。同學(xué)們看到了什么呢？學(xué)生討論，教師引導(dǎo)：我們看到了中華民族自強不息的精神，看到了中國在民族精神基礎(chǔ)上不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新，看到了中國的騰飛。我們?nèi)〉玫倪@些成果都離不開我國對文化建設(shè)的重視，中共在十七大報告中提出要推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮，要堅持社會主義先進文化前進方向，建設(shè)社會主義核心價值體系，興起社會主義文化建設(shè)新高潮。這正是第九課所要探究的內(nèi)容。下面我們就來探究、學(xué)習(xí)第一課時“堅持先進文化的前進方向”新課教學(xué)肩負發(fā)展中國先進文化的使命圖片展示全盤西化”論與“文化復(fù)古主義”設(shè)置問題：你能用前面所學(xué)的道理全面分析這兩種觀點嗎？學(xué)生回答，教師點撥，形成觀點：奉行“全盤西化”論和文化復(fù)古主義，都不能產(chǎn)生中國先進文化。板書：1、歷史實踐證明“全盤西化論”與“文化復(fù)古主義”都不能產(chǎn)生中國先進文化教師追問：中華文化的出路究竟在哪里?中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點是什么？誰在其中發(fā)揮關(guān)鍵作用？學(xué)生討論回答，并舉例說明。板書：2、馬克思主義傳人中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點3、中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向。教師進一步追問：也正是由于馬克思主義的傳入，中國共產(chǎn)黨自成立以來，始終代表中國先進文化的前進方向。那先進文化的科學(xué)內(nèi)涵是什么？堅持先進文化前進方向的重要性是什么：學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材回答問題。板書：4、先進文化的科學(xué)內(nèi)涵5、堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證設(shè)計意圖：通過探究與自主學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決未知問題的能力以及馬克思主義的立場、觀點和方法，分析各種文化現(xiàn)象的能力建設(shè)社會主義核心價值體系教材的邏輯順序：社會主義核心價值體系的內(nèi)容（是什么）——建設(shè)社會主義核心價值體系的重要性（為什么）——建設(shè)社會主義核心價值體系的要求（怎么樣）社會主義核心價值體系的內(nèi)容。關(guān)于內(nèi)容的教學(xué)，設(shè)置連連看游戲，分別從社會主義核心價值體系靈魂、主題、精髓、基礎(chǔ)的角度理解。板書：設(shè)計意圖：通過活潑的游戲使教學(xué)內(nèi)容深入淺出。建設(shè)社會主義核心價值體系的重要性關(guān)于重要性的教學(xué)，設(shè)置辯論活動，辯題：建設(shè)社會主義核心價值體系，是指導(dǎo)思想的一元化，不符合文化多樣化發(fā)展的要求。設(shè)計意圖：真理越辯越明，通過辯論，形成理念：當(dāng)前世界各種文化相互激蕩，文化呈現(xiàn)多元化、多樣化特點，而文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，我們要增強凝聚力，向心力就需要建設(shè)社會主義核心價值體系。教師點撥：是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。建設(shè)社會主義核心價值體系的要求設(shè)置探究問題：建設(shè)社會主義核心價值體系的要求有哪些？學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材，得出結(jié)論板書：3建設(shè)社會主義核心價值體系的要求設(shè)計意圖：在掌握了內(nèi)容的基礎(chǔ)上，這一部分知識的學(xué)習(xí)水到渠成。高舉旗幟科學(xué)發(fā)展圖片展示：展示：十七大：一面?zhèn)ゴ笃鞄檬且幻嬉I(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟。這是一面凝聚全黨全國人民團結(jié)奮斗的旗幟。這是一面指導(dǎo)中華民族不斷走向勝利的旗幟。這面旗幟有一個響亮的名字，就是中國特色社會主義。板書：1、中共引領(lǐng)文化前進方向的旗幟是——中國特色社會主義設(shè)置探究問題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟最根本的要求是什么？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，回答問題板書：2高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。教師繼續(xù)追問：這一理論體系的基本內(nèi)涵是什么？能否舉例說明這一理論體系有什么特點。學(xué)生討論，教師點撥：這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是馬克思主義中國化最新成果。中國特色社會主義理論體系具有強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力，是不斷豐富和發(fā)展的馬克思主義板書：3、中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)涵：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展