《多媒體信息的加工與表達(dá)》參考教案2

6/6多媒體信息的加工與表達(dá)參考教案三維教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)技能：1、掌握多媒體處理軟件PPT的使用；2、能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用PPT軟件加工信息，表達(dá)意圖；2．過(guò)程方法：理解多媒體的作用，學(xué)會(huì)利用多媒體形式加工數(shù)據(jù)，美化數(shù)據(jù)并展示結(jié)果掌握多媒體的過(guò)程，能夠順利的完成一個(gè)多媒體作品的制作。3．情感態(tài)度：體會(huì)多媒體在生活中的意義，自覺(jué)養(yǎng)成多角度處理信息習(xí)慣，努力提高自己處理信息的能力。學(xué)習(xí)目的：掌握多媒體加工的技巧重點(diǎn)難點(diǎn)：多媒體的加工學(xué)習(xí)方式：老師講解，然后自己摸索學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成堂上練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：多媒體作品與一般的視覺(jué)媒體的不同之處在于它應(yīng)用了動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻效果，能給人以聽(tīng)覺(jué)感觀上更大的刺激，從而達(dá)到表現(xiàn)主題的作用。觀摩：一、多媒體作品的基本制作過(guò)程隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用和普及，尤其是多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體作品已被頻繁用于各種需要展示的場(chǎng)合，作品形式也多種多樣，如電子出版物、多媒體宣傳片、多媒體光盤、網(wǎng)上多媒體、游戲多媒體等。一個(gè)典型的多媒體作品可以是文本、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等任何幾種信息的集成，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的組合。多媒體作品制作的基本過(guò)程如下：需求分析是根據(jù)主題確定作品要求達(dá)到的目標(biāo)，并分析其必要性和可行性。規(guī)劃與設(shè)計(jì)是根據(jù)需求分析，以形成一個(gè)清晰可行的設(shè)計(jì)方案。然后根據(jù)設(shè)計(jì)方案的具體需求，采集所需要的素材（如文本、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音和視頻等），并對(duì)各種素材進(jìn)行加工和創(chuàng)作。接著再利用多媒體集成工具軟件把處理過(guò)的素材集成為一個(gè)多媒體作品。最后把多媒體作品發(fā)布，通過(guò)與別人的交流和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)和完善作品。二、需求分析思考：若要向以前的同學(xué)介紹我們的校園，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行需求分析呢？選好主題后，要對(duì)作品的需求進(jìn)行分析，具體來(lái)說(shuō)需要做以下事情：1）確定對(duì)象和目標(biāo)：明確作品的閱讀對(duì)象、作品要達(dá)到的目的和效果。2）確定內(nèi)容和形式：明確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式。3）明確條件與限制：根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。在多媒體作品制作中，技術(shù)達(dá)的應(yīng)用要堅(jiān)持“適用”的原則，即技術(shù)的運(yùn)用服從于任務(wù)需求。也就是說(shuō)我們選擇什么樣的工具軟件，或者表現(xiàn)形式，都應(yīng)當(dāng)考慮是否適用于多媒體作品制作的實(shí)際需求，同時(shí)要考慮我們目前的水平能否順利完成作品的制作。其中，對(duì)象的分析影響到內(nèi)容和表現(xiàn)形式的選取，因此對(duì)象的分析是進(jìn)行需求分析的重點(diǎn)。任務(wù)一：以小組為單位進(jìn)行討論，聯(lián)系生活和實(shí)際，從環(huán)保、體育、科技、文學(xué)或其它方面自選一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行需求分析討論完畢，進(jìn)行需求分析任務(wù)表單的填寫限時(shí)15分鐘總結(jié)：“磨刀不誤砍柴功！”，花少量的時(shí)間進(jìn)行需求分析是值得的，并且是非常必要的三、規(guī)劃與設(shè)計(jì)要使多媒體作品吸引人，就必須先對(duì)該作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，并做好工作計(jì)劃，然后才逐步去實(shí)施。規(guī)劃主要有下面幾部分組成：1、整體規(guī)劃多媒體作品，其實(shí)更像藝術(shù)作品。在內(nèi)容選取、結(jié)構(gòu)組織、表現(xiàn)形式上要有創(chuàng)意，這樣才能給人耳目一新的感覺(jué)，使人產(chǎn)生極深的印象。多媒體作品的一個(gè)重要特性是交互性。2、內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體作品的內(nèi)容設(shè)計(jì)可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行組織：1）理清設(shè)計(jì)意圖，確定內(nèi)容線索。2）選定主要內(nèi)容，設(shè)置欄目名稱。3）確定表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式。3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4、版面設(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮讓作品形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格，以便給讀者一個(gè)整體印象。5、工作計(jì)劃規(guī)劃和設(shè)計(jì)的最后一項(xiàng)工作，就是要根據(jù)任務(wù)的大小和個(gè)人的特長(zhǎng)，進(jìn)行合理安排，制定一個(gè)可行的實(shí)施計(jì)劃。任務(wù)二：小組合作，根據(jù)需求分析，對(duì)多媒體作品進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)包括內(nèi)容設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，版面設(shè)計(jì)，填寫規(guī)劃設(shè)計(jì)表單。四、素材的采集與加工搜集資料的方法可以參照第二章“信息的獲取”來(lái)進(jìn)行。資料獲取之后，一般都要經(jīng)過(guò)加工和處理。觀摩：我們這一班1、圖片的處理與合成在處理圖片素材時(shí)，我們需要對(duì)所合成的畫(huà)面進(jìn)行整體構(gòu)思，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和畫(huà)面效果，選擇合適的工具軟件，把有關(guān)素材處理并加工成為作品素材。2、文本信息的選取與加工文本信息的選取與加工的關(guān)鍵是要如何圍繞重點(diǎn)精選材料，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。另外，還要根據(jù)媒體表達(dá)形式的特點(diǎn)，在有限的版面中使得內(nèi)容表達(dá)更加豐富、深刻。3、動(dòng)畫(huà)的構(gòu)思與制作在多媒體作品中，對(duì)于事實(shí)得描述僅僅依賴文本和圖片等形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了在有限版面中呈現(xiàn)大量不同層面的信息，我們需要?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫(huà)素材，提高作品的表現(xiàn)力。PowerPoint所提供得動(dòng)畫(huà)效果，雖然只是一些非?；镜牟僮?，但通過(guò)巧妙的構(gòu)思安排，仍然能達(dá)到很好的效果。要獲得更為滿意得動(dòng)畫(huà)效果，需要選擇功能更為強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如UleadGIFAnimator、MacromediaFlash等。4、聲音得處理與加工在多媒體作品中通過(guò)添加聲音可以和文本、圖片結(jié)合在一起，給人以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的沖擊，使作品更具感染力。對(duì)于聲音信息，我們可以通過(guò)剪輯、格式轉(zhuǎn)換等方式，對(duì)已有的聲音文件進(jìn)行加工處理。5、視頻的處理與加工在生活和工作中，我們可以用普通攝像機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等設(shè)備，拍攝成視頻節(jié)目，另外還有VCD\DVD等光盤節(jié)目。這時(shí)我們可以把這些節(jié)目?jī)?nèi)容存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)文件中，還可以利用視頻處理軟件進(jìn)行重新剪裁和編輯，制作成多媒體作品。任務(wù)三：登錄《多媒體作品素材》網(wǎng)頁(yè)選擇合適的素材1.模仿《我們這一班》多媒體作品制作封面頁(yè)、目錄頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)2.利用《AudioEditor》軟件對(duì)聲音文件進(jìn)行處理，把加工后的聲音文件集成到多媒體作品里3.利用《豪杰解霸3000》對(duì)視頻文件進(jìn)行剪裁和編輯，把加工后的聲音文件集成到多媒體作品里五、作品集成按照作品的設(shè)計(jì)方案，將已經(jīng)準(zhǔn)備好的素材資料或制作好的功能板塊集成一個(gè)完整的多媒體作品。在多媒體作品中，聲音、視頻在PowerPoint中需要在幸運(yùn)插件的支持下才能正常播放，他們是獨(dú)立于多媒體作品之外的計(jì)算機(jī)文件。因此在PowerPoint中使用這些文件必須指明它在磁盤的存儲(chǔ)路徑。所以，當(dāng)我們需要復(fù)制或發(fā)布該多媒體作品的時(shí)候，除了多媒體作品文件外，還要把其中所包含的聲音、視頻等文件一起復(fù)制或壓縮成一個(gè)文件一起發(fā)布。六、作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)多媒體作品制作完成后，我們還需要不斷調(diào)試和改進(jìn)，從而達(dá)到最佳效果。另外，我們還可以在網(wǎng)上或指定地方發(fā)布，通過(guò)交流和展示，進(jìn)一步修改完善。七、小結(jié)多媒體信息的加工與表達(dá)基本過(guò)程如下所示：回頭探討一下，在前面得學(xué)習(xí)中，我們制作的旅行計(jì)劃演示文檔，也是一個(gè)多媒體作品，在制作得過(guò)程中我們遇到了怎么樣得問(wèn)題，以及用什么方法來(lái)解決？如果按照規(guī)范得做法是否會(huì)順利很多？課堂任務(wù)以小組為單位，用POWERPOINT設(shè)計(jì)一份多媒體