2025年滬科版第二冊(cè)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版第二冊(cè)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運(yùn)輸，下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，不正確的是（）A.對(duì)大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)的效果B.用適當(dāng)濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率C.若沒有TIBA，采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)D.施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果2、用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，主要是由于（）A.植物生長素類似物對(duì)單子葉植物不起作用B.生長素類似物能夠強(qiáng)烈促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長C.不同的植物對(duì)生長素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感D.同一株植物的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)不一樣3、下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況；圖乙為植物生長素濃度對(duì)植物生長的影響。下列有關(guān)分析中，正確的是。

A.圖甲中，a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為a>c，d>bB.圖乙中，生長素濃度范圍在F～A時(shí)促進(jìn)生長，在A～D時(shí)抑制生長C.若圖甲a點(diǎn)生長素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在F～E對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間D.若圖甲b點(diǎn)生長素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn)，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間4、有人從真菌中提取到甲；乙和丙三種生長素類似物；分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法不正確的是。

A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B.在0~20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C.乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用D.據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長5、有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：。健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前<10mU/L<10mU/L<10mU/L10～40mU/L注射TRH后10～40mU/L10～40mU/L<10mU/L>40mU/L

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，不正確是()A.病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈B.病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療C.病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高D.病人乙、丙可能存在甲狀腺腫大癥狀6、產(chǎn)生白化病的根本原因是（）A.基因突變B.缺少黑色素C.缺少有關(guān)的酶D.缺少陽光照射7、人和動(dòng)物可以通過特定的感受器獲取外界信息，以下哪個(gè)能獲取化學(xué)信息的是A.人的耳蝸B.蛇的頰窩C.人的味蕾D.魚的側(cè)線8、減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是（）A.復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→著絲點(diǎn)分裂B.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→著絲點(diǎn)分裂C.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→著絲點(diǎn)分裂D.復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→著絲點(diǎn)分裂評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A.作用時(shí)間比較長B.作用范圍比較局限C.反應(yīng)速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息10、下圖1為不同濃度的生長素對(duì)根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對(duì)根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)EC段11、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛12、新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是（）A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物13、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”引人關(guān)注，這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因評(píng)卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題(共5題，共10分)14、下圖1為將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗；分別放入四個(gè)暗箱中，其中第②；④兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，圖2表示不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）分析圖1，用③和_____________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。

（2）裝置①和④莖的生長情況分別是______________、_____________，若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是____________。

（3）圖2中C點(diǎn)的生長素濃度對(duì)植物生長的作用是_______________。

（4）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長素濃度為m，則其背光側(cè)的生長素濃度x的范圍為_______________

（5）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度y的范圍為______________．

（6）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長素濃度z的范圍為_________15、當(dāng)盆栽植物平放時(shí)；根會(huì)向地生長而莖則背地生長，請(qǐng)回答下列問題：

（1）根與莖生長差異產(chǎn)生的主要原因是_______________。若生長素濃度為a和b時(shí)（a＜b），對(duì)莖的生長促進(jìn)效果相同，現(xiàn)測(cè)得莖的近地側(cè)生長素濃度為b，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為_______。

（2）根的向地生長體現(xiàn)了生長素生理作用的_________?，F(xiàn)有生長狀況相同的某新鮮植物插條若干、生根粉（生長素類似物）及蒸餾水，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過觀察插條生根的數(shù)目驗(yàn)證生長素的該生理作用特性（寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果，施加生長素的方法不作要求）_______。16、植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對(duì)黃豆根和莖生長的影響；表是不同濃度的生長素釋根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

。編號(hào)。

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性；則向光性出現(xiàn)的原因是__________；通過一定方法測(cè)得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為__________。

（2）請(qǐng)?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢(shì)；長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干；平均分為5組，并編號(hào)。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對(duì)應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；測(cè)量并記錄玫瑰插條的根長度，并___________。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________，生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)質(zhì)是________________。17、圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置；培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況。請(qǐng)回答：

(1)由圖甲可知，對(duì)于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度________；對(duì)于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是___________________。

(2)圖乙中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是________。

(3)某生物興趣小組為探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條、分組編號(hào)、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。由圖可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。18、植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對(duì)根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a～e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①_________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢(shì)相同的芹菜幼苗，___________________；

③分別_______________________________________噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，_______________________________________。評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共16分)19、植物體內(nèi)生長素含量較少；生產(chǎn)實(shí)踐常用人工合成的植物激素類似物。某學(xué)校高二某班學(xué)習(xí)小組探究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型扦插紙條生根和側(cè)芽生長的影響,請(qǐng)回答下列問題。

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是________、________。

(2)由圖1的結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷0.5ìmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。

(3)由圖1是否能說明激素類似物甲和激素類似物乙具有兩重性________。

(4)圖2為激素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有________作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是________。20、下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)；圈l；圈2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（2）若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是______。

（4）與只使用EcoRI相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_________。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入___________酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了___________。

（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

生長素作用具有兩重性；即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)；根的向地性等。

【詳解】

A；根據(jù)題意分析；TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素不能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，因此對(duì)大豆施用適量TIBA可抑制植物的頂端優(yōu)勢(shì)，使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)的效果，A正確；

B；赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用；而TIBA對(duì)種子的發(fā)育不起作用，所以不會(huì)影響種子的萌發(fā)率，B錯(cuò)誤；

C；手工摘除大豆頂芽的方法也能解除頂端優(yōu)勢(shì)；從而讓大豆增產(chǎn)，C正確；

D；使用適量TIBA可抑制生長素的極性運(yùn)輸；使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏效果，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是了解生長素作用機(jī)理以及頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確TIBA能夠阻礙生長素的極性運(yùn)輸，進(jìn)而到達(dá)解除頂端優(yōu)勢(shì)的效果，再結(jié)合選項(xiàng)分析答題。2、C【分析】【分析】

生長素的作用有兩重性；在低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

【詳解】

由于不同的植物對(duì)生長素的敏感度不同；雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感，所以用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題需要考生理解生長素作用的兩重性。3、D【分析】【分析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題綜合考查學(xué)生對(duì)生長素的生理作用及其實(shí)例等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力；以及識(shí)圖分析能力。

【詳解】

A、圖甲中，當(dāng)植物幼苗橫放時(shí)，在重力的作用下，生長素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)（c、d處）生長素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)（a、b處），可見a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為c>a，d>b；A錯(cuò)誤；

B；圖乙中；生長素濃度范圍在F～A～C（不包含C點(diǎn)）時(shí)促進(jìn)生長，在C～D時(shí)抑制生長，B錯(cuò)誤；

C；根對(duì)生長素的敏感性高；近地側(cè)（c處）高濃度的生長素抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)（a處）低濃度的生長素則促進(jìn)生長，若圖甲a點(diǎn)生長素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在C～D對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間，C錯(cuò)誤；

D、莖對(duì)生長素的敏感性低，近地側(cè)（d處）高濃度的生長素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)（b），若圖甲b點(diǎn)生長素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn)；則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是，熟記并理解根的向地性和莖的背地性的原因、生長素生理作用的兩重性的內(nèi)涵，據(jù)此，明辨圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小及其生理效應(yīng)，分析曲線橫縱坐標(biāo)的含義、曲線的變化趨勢(shì)及其各點(diǎn)所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息。再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以分析合理地解曲線各區(qū)段的含義，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。4、D【分析】【分析】

根據(jù)根；芽、莖對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度曲線分析：

（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上；引起的生理功效不同。

（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長素的敏感性不同（敏感性大?。焊?gt;芽>莖）；也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。

（3）曲線在A′；B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果；其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。

（4）“高濃度”生長素是指分別大于A′；B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度；“低濃度”生長素是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。

（5）圖中AA′；BB′、CC′段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用；變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A′、B′、C′點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。

【詳解】

由圖可知甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長在一定范圍內(nèi)有促進(jìn)作用，超過最適濃度后促進(jìn)作用下降，然后有抑制作用，A正確。由圖可知在0?20PPm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙，B正確。由圖可知乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用，C正確。據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理窩苣幼芽促進(jìn)其生長，只是促進(jìn)作用下降，D錯(cuò)誤。故選：D。5、D【分析】【分析】

分析題中表格；病人乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，與注射前相比無變化，說明促甲狀腺激素釋放激素不能作用于垂體，即乙垂體缺陷；病人丙促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量過多，說明失去了甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)功能，即甲狀腺功能缺陷；因此病人甲患有下丘腦功能缺陷癥，注射促甲狀腺激素釋放激素后相關(guān)數(shù)據(jù)恢復(fù)正常。

【詳解】

A.病人丙的甲狀腺功能缺陷；注射TRH或TSH都不能治愈，A正確；

B；病人甲患有下丘腦功能缺陷癥；注射促甲狀腺激素釋放激素后相關(guān)數(shù)據(jù)恢復(fù)正常，B正確；

C；病人乙的垂體功能缺陷；促甲狀腺激素含量低，甲狀腺激素對(duì)下丘腦抑制作用減弱，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高，C正確；

D；病人乙的垂體功能缺陷；促甲狀腺激素含量低，甲狀腺不會(huì)腫大，D錯(cuò)誤；

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題以實(shí)驗(yàn)的形式，考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，解題關(guān)鍵是分析表格數(shù)據(jù)，聯(lián)系教材甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)分析各選項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】

白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起，導(dǎo)致患者不能正常合成酪氨酸酶，因而不能將酪氨酸合成為黑色素。可見產(chǎn)生白化病的根本原因是基因突變，故選A。7、C【分析】【分析】

化學(xué)感受器是感受機(jī)體內(nèi)；外環(huán)境化學(xué)刺激的感受器的總稱?；瘜W(xué)感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼結(jié)合膜、生殖器官粘膜、內(nèi)臟壁、血管周圍、神經(jīng)系統(tǒng)某些部位以及昆蟲的觸角等。

【詳解】

A；人的耳蝸感受聲音；屬于獲取外界物理信息的感受器，A錯(cuò)誤；

B；響尾蛇的頰窩：感受紅外線的感受器；屬于獲取外界物理信息的感受器，B錯(cuò)誤；

C；人的味蕾是舌的味感受器是感受食物中化學(xué)物質(zhì)的；屬于獲取外界化學(xué)信息的感受器，C正確；

D；魚類的側(cè)線器官：感受水流方向定方位的感受器屬于獲取物理信息的感受器；D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查感受器的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。8、D【分析】【詳解】

減數(shù)分裂過程中；同源染色體先聯(lián)會(huì)（減數(shù)第一次分裂前期）后分離（減數(shù)第一次分裂后期），A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的分離（減數(shù)第一次分裂后期），B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的分離（減數(shù)第一次分裂后期），最后發(fā)生染色單體的分裂（減數(shù)第二次分裂后期），C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是：復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂，D正確．

【考點(diǎn)定位】減數(shù)第一；二次分裂過程中染色體的行為變化。

【名師點(diǎn)睛】減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．

（2）減數(shù)第一次分裂：

①前期：聯(lián)會(huì)；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；

②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；

③后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合；

④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．

（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．二、多選題(共5題，共10分)9、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較：

。比較項(xiàng)目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時(shí)間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間比較長；A正確；

B；體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛；B錯(cuò)誤；

C；體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號(hào)分子；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，可見，體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。10、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖1中A、B、E、F四點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長素促進(jìn)生長，其中E、B促進(jìn)作用相同；C點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點(diǎn)生長素濃度低于b點(diǎn)，由于根對(duì)生長素比較敏感，所以a點(diǎn)促進(jìn)生長，b點(diǎn)抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對(duì)根只能產(chǎn)生一種作用效果，C錯(cuò)誤；

D、若a側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)于CD；D錯(cuò)誤。

故選AB。11、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：

。比較項(xiàng)目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時(shí)間。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時(shí)間。

短暫。

比較長。

【點(diǎn)睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速；準(zhǔn)確；作用時(shí)間短暫，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長，A正確；

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子；B正確；

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素；二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)；并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。12、B:D【分析】【詳解】13、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯(cuò)誤。抗生素對(duì)細(xì)菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強(qiáng),B正確?；騈DM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對(duì)抗菌藥物的耐藥性,C正確。細(xì)菌是原核生物,無染色體,D錯(cuò)誤。三、實(shí)驗(yàn)題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】

分析圖1可知：由于重力和單側(cè)光的影響；最終導(dǎo)致①植株根向地生長，莖背地生長，②植株根向地生長，莖背地生長，③植株直立生長，④植株向光生長；圖2表示生長素生理作用兩重性的曲線。

【詳解】

（1）探究蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)的自變量為是否接受單側(cè)光照射，故應(yīng)選擇圖一中③④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）由以上分析可知：裝置①和④莖的生長情況分別是背地生長；向光生長；若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上；植株與暗箱一起轉(zhuǎn)動(dòng)，故莖尖生長情況是彎向小孔一側(cè)生長；

（3）由圖二可知；C點(diǎn)的生長素濃度對(duì)植物生長的作用是既不促進(jìn)，也不抑制；

（4）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，故向光面的生長素濃度為m時(shí)，背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于m，小于2m，以保證背光面的生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面；

（5）由于受重力影響；莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)面；

（6）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的C點(diǎn)以后區(qū)間，即z>c（或C點(diǎn)右側(cè)濃度）。

【點(diǎn)睛】

第（2）問需要看清實(shí)驗(yàn)條件，若題干信息問的是將裝置④中的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，則莖尖生長情況將是直立生長?！窘馕觥竣鼙车厣L向右彎曲生長（彎向光源生長）彎向小孔一側(cè)生長既不促進(jìn)，也不抑制m＜x＜2my＜mz>c（或C點(diǎn)右側(cè)濃度）15、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查植物的激素調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知生長素的生理作用；以及會(huì)分析根的向地性生長；莖的背地性生長的原因。

（1）由于促進(jìn)根生長的最適濃度為10-10mol/L，而促進(jìn)莖生長的最適濃度為10-8mol/L。生長素由于重力作用分布不均勻，近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高。由于根與莖對(duì)生長素的敏感程度不同（根對(duì)生長素敏感程度高于莖）。所以莖的近地側(cè)比遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長作用強(qiáng)，莖向上彎曲生長。而根的近地側(cè)生長素濃度較高抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低促進(jìn)生長，因此根與莖生長出現(xiàn)差異。若生長素濃度為a和b時(shí)（a

（2）根的向地生長（根的近地側(cè)抑制生長；遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長），體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性。若驗(yàn)證生長素生理作用的兩重性，至少需要設(shè)計(jì)三個(gè)組，一個(gè)組為低濃度生長素促進(jìn)生長，一個(gè)組為高濃度生長素抑制生長，第三個(gè)組添加蒸餾水作為對(duì)照。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將生根粉溶于蒸餾水得到高；低濃度的兩種生長素類似物溶液，將新鮮的植物插條均分為3組，分別施加等量?jī)煞N濃度的生長素類似物溶液，另一組施加等量蒸餾水作為對(duì)照，培養(yǎng)相同時(shí)間后觀察插條生根的數(shù)量。（或配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液，必須有高、低濃度及對(duì)照組，合理即可）

預(yù)測(cè)結(jié)果：高濃度組生根的數(shù)量小于對(duì)照組，低濃度組生根的數(shù)量大于對(duì)照組?！窘馕觥扛c莖對(duì)生長素的敏感程度不同（根對(duì)生長素敏感程度高于莖）0～a兩重性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將生根粉溶于蒸餾水得到高；低濃度的兩種生長素類似物溶液；將新鮮的植物插條均分為3組，分別施加等量?jī)煞N濃度的生長素類似物溶液，另一組施加等量蒸餾水作為對(duì)照，培養(yǎng)相同時(shí)間后觀察插條生根的數(shù)量。（或配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液，必須有高、低濃度及對(duì)照組，合理即可）

預(yù)測(cè)結(jié)果：高濃度組生根的數(shù)量小于對(duì)照組，低濃度組生根的數(shù)量大于對(duì)照組。16、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。

分析圖二：表示生長素濃度對(duì)根和莖生長的影響；植物不同器官對(duì)生長素敏感程度不同，根比莖對(duì)生長素更敏感。

分析表格三：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時(shí)；平均株高最高。

【詳解】

(1)向光性出現(xiàn)的原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照射使生長素分布不均勻；胚芽鞘背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度應(yīng)大于m小于2m，才能保證背光側(cè)生長比向光側(cè)快。

(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則；探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時(shí)，平均株高最高，但不能說明濃度10-8mol/L是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度10-10~10-6之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組：

③本實(shí)驗(yàn)的單一變量是生長素的濃度；所以將5組玫瑰插條分別放入上述配置的等量生長素溶液中處理相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；測(cè)量并記錄玫瑰插條的根長度，為了使結(jié)論更準(zhǔn)確，還需計(jì)算根長度的平均值。

(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素促進(jìn)生長的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長。

【點(diǎn)睛】

結(jié)合生長素對(duì)植物生長的影響分析題圖和表格，在進(jìn)一步結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則解答?！窘馕觥繂蝹?cè)光照射使生長素分布不均勻，黃豆幼苗背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲大于m小于2m10-10~10-6等量且適宜計(jì)算平均值吲哚乙酸促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長17、略

【分析】【分析】

分析甲圖，圖示表示生長素濃度對(duì)植物根、芽生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙圖，將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長，莖背地生長，由于受到重力因素的影響，故a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)。分析丙圖，丙圖為探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響結(jié)果圖示，據(jù)圖可知，2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時(shí)，對(duì)月季枝條生根都是促進(jìn)作用，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)為抑制作用；據(jù)此分析。

【詳解】

（1）由圖甲可知，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L；故對(duì)于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來說，在一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長。

（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，a側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，結(jié)合甲圖可知，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L，b側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。

（3）由圖可知，2，4-D溶液濃度在10-11mol/L～10-10mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10mol/L；當(dāng)2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時(shí)促進(jìn)生根，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)抑制生根；所以該試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)兩重性。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合曲線圖，考查生長素及其類似物的作用，要求學(xué)生能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，能正確判斷不同濃度處理下生長效應(yīng)，難度不大?！窘馕觥坎煌谝欢舛确秶鷥?nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長10－8促進(jìn)10－11～10－10mol/L能18、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析甲圖：表示生長素濃度對(duì)根和莖生長的影響；植物不同器官對(duì)生長素敏感程度不同，根比莖對(duì)生長素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時(shí)，平均株高最高。

（1）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，所以背光面的生長素濃度為2m時(shí)，向光面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證促進(jìn)生長的效應(yīng)弱于背光面。

（2）從乙圖可以看出；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)；脫落酸的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（3）根據(jù)表丙分析；與清水組相比，a～e各種濃度油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長都起促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用，因此表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則；探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時(shí)，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)；從中選取株高；長勢(shì)相同的芹菜幼苗均分為4組，每組30株，并且編號(hào)；

③本實(shí)驗(yàn)的單一變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度；所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；測(cè)量并記錄芹菜株高，再計(jì)算平均值。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于圖表的分析能力，能夠根據(jù)向光性的原理判斷向光側(cè)的生長素濃度，并能與表格中的清水組作對(duì)比確定其他組的作用類型?！窘馕觥啃∮趍脫落酸促進(jìn)衰老和脫落否該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號(hào)用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液測(cè)量并記錄芹菜株高，再計(jì)算平均值四、綜合題(共2題，共16分)19、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，隨著激素乙濃度的升高，月季插條生根數(shù)量逐漸減少，而在一定范圍內(nèi)，隨激素甲濃度升高，月季插條生根數(shù)量增加，因此激素甲作用效果為促進(jìn)，乙作用效果為抑制。

圖2中；在