2025年滬科版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁(yè)
2025年滬科版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第2頁(yè)
2025年滬科版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第3頁(yè)
2025年滬科版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第4頁(yè)
2025年滬科版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷723考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、如圖所示,A、B、C是三個(gè)物體同時(shí)同地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖象,在時(shí)間t0內(nèi)下列說(shuō)法正確的是()

A.A.C做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),B做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B.C都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),平均速率相等C.A的路程最長(zhǎng),B的路程與C的路程相等D.B做勻速運(yùn)動(dòng),A做減速運(yùn)動(dòng)2、大疆T16植保無(wú)人機(jī)噴灑農(nóng)藥,最快速度達(dá)到150畝/小時(shí),可持續(xù)工作8小時(shí)。下列說(shuō)法中正確的是()A.調(diào)整無(wú)人機(jī)在空中的姿態(tài)時(shí)可以將無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)B.確定無(wú)人機(jī)的位置時(shí)需要建立三維坐標(biāo)系C.觀察無(wú)人機(jī)飛行速度時(shí)可以選取無(wú)人機(jī)上的攝像機(jī)為參考系D.“8小時(shí)”指的是時(shí)刻3、一運(yùn)動(dòng)員參加跳水比賽,在下落過(guò)程中A.以運(yùn)動(dòng)員為參考系,水是靜止的B.以水為參考系,運(yùn)動(dòng)員是靜止的C.以裁判員為參考系,運(yùn)動(dòng)員是靜止的D.以運(yùn)動(dòng)員為參考系,裁判員是運(yùn)動(dòng)的4、一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上;下端懸掛一小球并靜止.彈簧和小球的受力如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()

A.F2的反作用力是F4B.F1的施力物體是彈簧C.F4的反作用力是F3D.F3的施力物體是小球5、如圖所示,光滑的圓柱置于斜面上,擋板可繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng),使擋板從圖示位置()緩慢轉(zhuǎn)到水平位置,在此過(guò)程中,擋板受到的壓力大小將()

A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先變小后變大6、滑沙運(yùn)動(dòng)是小孩比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)過(guò)程可類(lèi)比為如圖所示的模型,傾角為37°的斜坡上有長(zhǎng)為1m的滑板,滑板與沙間的動(dòng)摩擦因數(shù)為小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))坐在滑板上端,與滑板一起由靜止開(kāi)始下滑。小孩與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)取決于小孩的衣料,假設(shè)圖中小孩與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,小孩的質(zhì)量與滑板的質(zhì)量相等,斜坡足夠長(zhǎng),sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2;則下列判斷正確的是()

A.小孩在滑板上下滑的加速度大小為1.5m/s2B.小孩和滑板脫離前滑板的加速度大小為0.5m/s2C.經(jīng)過(guò)的時(shí)間,小孩離開(kāi)滑板D.小孩離開(kāi)滑板時(shí)的速度大小為m/s評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)7、下列幾個(gè)圖象位移S隨時(shí)間t、速度V隨時(shí)間t變化規(guī)律中,可以表示物體在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是()A.B.C.D.8、物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的位移為x,則下列說(shuō)法正確的是()A.可求出物體的加速度B.可求出物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度C.可求出物體通過(guò)時(shí)的速度D.可求出物體在這段時(shí)間內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度9、用三根細(xì)線(xiàn)a、b、c將兩個(gè)小球連接,并懸掛如圖所示。兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線(xiàn)a與豎直方向的夾角為θ,細(xì)線(xiàn)b與豎直方向的夾角為2θ,細(xì)線(xiàn)c水平;下列說(shuō)法正確的是()

A.細(xì)線(xiàn)a的拉力一定大于細(xì)線(xiàn)b的拉力B.細(xì)線(xiàn)a的拉力一定大于細(xì)線(xiàn)c的拉力C.細(xì)線(xiàn)b的拉力大小等于小球1的重力D.細(xì)線(xiàn)c的拉力一定小于小球2的重力10、如圖所示;小明在做雙腳跳臺(tái)階的健身運(yùn)動(dòng),若忽略空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是()

A.小明在空中上升過(guò)程處于超重狀態(tài)B.小明在空中下降過(guò)程中處于失重狀態(tài)C.小明向上起跳脫離地面前處于超重狀態(tài)D.小明落地后下降過(guò)程處于失重狀態(tài)11、做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),它的加速度大小為a,初速度大小為經(jīng)過(guò)時(shí)間t速度減小到零,則它在這段時(shí)間內(nèi)的位移大小可用下列哪些式子表示()A.B.C.D.評(píng)卷人得分三、填空題(共8題,共16分)12、如圖所示,質(zhì)量為2m的物塊A與質(zhì)量為m的物塊B置于水平面上,在已知水平推力F的作用下,A、B做加速運(yùn)動(dòng),若水平面光滑,則A對(duì)B的作用力的大小為_(kāi)________.若水平面不光滑,且A、B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)相等,則A對(duì)B的作用力的大小為_(kāi)________.

13、數(shù)據(jù)分析。

(1)分析加速度a與力F的定量關(guān)系。

由表1中記錄的數(shù)據(jù),以加速度a為縱坐標(biāo),力F為橫坐標(biāo),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后作出a-F圖像,如圖2所示,若圖像是一條___________,就能說(shuō)明a與F成正比。

(2)分析加速度a與質(zhì)量m的定量關(guān)系。

由表2中記錄的數(shù)據(jù),以a為縱坐標(biāo),以為橫坐標(biāo),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后作出a-圖像,如圖3所示。若a-圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),說(shuō)明a與成___________,即a與m成___________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

a.保持物體質(zhì)量不變時(shí),物體的加速度a與所受拉力F成___________。

b.保持拉力F不變時(shí),物體的加速度a與質(zhì)量m成___________。14、國(guó)際單位制:1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制訂了一種國(guó)際通用的;包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。

(1)國(guó)際單位制中的基本量。

國(guó)際單位制中選定______、______、______、電流(I)、熱力學(xué)溫度(T)、物質(zhì)的量(n)、發(fā)光強(qiáng)度(I)七個(gè)量為基本量。

(2)國(guó)際單位制中的力學(xué)基本單位。

長(zhǎng)度l,單位:______;質(zhì)量m,單位:______;時(shí)間t,單位:______。15、重力的測(cè)量。

(1)方法一:利用牛頓第二定律。

先測(cè)量物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g,再用天平測(cè)量物體的___________,利用牛頓第二定律可得G=___________

(2)方法二:利用力的平衡條件。

將待測(cè)物體懸掛或放置在___________,使它處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)物體受到的重力的大小___________測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力或支持力的大小。16、如圖是某物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象,物體前兩秒加速度為_(kāi)_______m/s2,______s末物體回到出發(fā)點(diǎn).

17、如圖所示,水平地面上有一貨箱,貨箱所受的重力G=1000N,貨箱與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.某人用F=200N的水平力拉貨箱,沒(méi)有拉動(dòng),則貨箱受到的靜摩擦力大小為_(kāi)_______N;如果拉貨箱的水平力增加到400N,則貨箱受到的摩擦力大小為_(kāi)_______N(可認(rèn)為最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力).

18、如圖所示,在傾角為α的斜面上,放一質(zhì)量為m的小球,小球和斜坡及擋板間均無(wú)摩擦,當(dāng)檔板由圖示位置開(kāi)始繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中,則球?qū)醢宓膲毫Υ笮_______;斜面對(duì)球的彈力大小將________。(填變大、變小、先變大后變小,或者先變小后變大)19、某同學(xué)用彈簧秤稱(chēng)一木塊重5N;把木塊放在水平桌面上,彈簧秤水平地向右拉木塊.

(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時(shí);木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的是________摩擦力,大小是_________,方向向______.

(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時(shí);木塊剛好開(kāi)始移動(dòng),此時(shí)木塊受到的是_________摩擦力,大小是____________,方向向______.

(3)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后;使木塊保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N,此時(shí)木塊受到的是______摩擦力,大小是______.

(4)若使彈簧秤在拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)變?yōu)?N時(shí),木塊受到的摩擦力是______摩擦力,大小是________.評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題,共18分)20、重10N的木塊浮在水面上,在圖中作出木塊所受到的水對(duì)它的浮力的圖示和其重力的示意圖。21、畫(huà)出圖中物體所受的彈力示意圖.

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題,共4分)22、在探究彈簧形變與彈力的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)小組把兩根輕彈簧I、II按如圖所示的方式連接起來(lái),在彈性限度內(nèi),將質(zhì)量為50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA、LB見(jiàn)下表,取g=9.80m/s2。

(1)通過(guò)對(duì)比表中的數(shù)據(jù)可知,彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)___________(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

(2)利用表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出彈簧Ⅰ的原長(zhǎng)為_(kāi)__________cm。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(3)掛上一個(gè)鉤碼,待彈簧靜止后,彈簧Ⅰ、Ⅱ的伸長(zhǎng)量之和為_(kāi)__________cm,由此可知,若將彈簧Ⅰ和Ⅱ串聯(lián)起來(lái)視為一個(gè)彈簧,其等效勁度系數(shù)等于___________N/m。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)評(píng)卷人得分六、解答題(共2題,共20分)23、甲車(chē)以3m/s2的加速度由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).乙車(chē)落后2s在同一地點(diǎn)由靜止開(kāi)始,以12m/s2的加速度做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向相同。求:

(1)在乙車(chē)追上甲車(chē)之前;兩車(chē)距離的最大值是多少?

(2)乙車(chē)出發(fā)后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間可追上甲車(chē)?此時(shí)它們離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?24、據(jù)統(tǒng)計(jì);開(kāi)車(chē)時(shí)看手機(jī)發(fā)生事故的概率是安全駕駛的23倍,開(kāi)車(chē)時(shí)打電話(huà)發(fā)生事故的概率是安全駕駛的2.8倍。一輛小轎車(chē)在平直公路上以某一速度行駛時(shí),司機(jī)低頭看手機(jī)2s,相當(dāng)于盲開(kāi)50m,該車(chē)遇見(jiàn)緊急情況,緊急剎車(chē)的距離(從開(kāi)始剎車(chē)到停下來(lái)汽車(chē)所行駛的距離)至少是25m,根據(jù)以上提供的信息:

(1)求汽車(chē)行駛的速度和剎車(chē)的最大加速度大小。

(2)若該車(chē)以108km/h的速度在高速公路上行駛時(shí),前方100m處道路塌方,該司機(jī)因用手機(jī)微信搶紅包2s后才發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,剎車(chē)的加速度與(1)問(wèn)中大小相等。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)是否會(huì)發(fā)生交通事故參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

A.位移—時(shí)間圖象反映物體的位移隨時(shí)間變化規(guī)律;不表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡,圖象只能體現(xiàn)正負(fù)兩個(gè)方向,因此A;B、C都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;

B.A;B、C都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有往返運(yùn)動(dòng),其路程最長(zhǎng),平均速率最大,故B錯(cuò)誤;

C.由前面分析可知A的路程最長(zhǎng);B;C做單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),B的路程與C的路程相等,故C正確;

D.位移—時(shí)間圖象中斜率表示速度;B圖象斜率不變,說(shuō)明B做勻速運(yùn)動(dòng),A圖象斜率先減小到零后再反向增大,說(shuō)明A先做減速運(yùn)動(dòng),減速到零后反向加速,故D錯(cuò)誤。

故選C。2、B【分析】【分析】

【詳解】

A.調(diào)整無(wú)人機(jī)在空中的姿態(tài)時(shí);無(wú)人機(jī)的大小和形狀不能忽略不計(jì),不能將無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn),A錯(cuò)誤;

B.無(wú)人機(jī)在高空飛行;確定其空間位置時(shí)需要建立三維坐標(biāo)系,B正確;

C.觀察無(wú)人機(jī)飛行速度時(shí)可以選取地面為參考系;攝像機(jī)與無(wú)人機(jī)相對(duì)靜止,不能選取無(wú)人機(jī)上的攝像機(jī)為參考系,C錯(cuò)誤;

D.“8小時(shí)”指的是時(shí)間間隔;D錯(cuò)誤。

故選B。3、D【分析】【詳解】

AD.運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中;以運(yùn)動(dòng)員為參考系,水;裁判員、地面都是運(yùn)動(dòng)的,A錯(cuò)誤,D正確;

BC.以裁判員;水、地面為參考系;運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的,B、C錯(cuò)誤;

故選D。4、D【分析】【詳解】

F2的反作用力是F3,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;F1的施力物體是地球,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;F4的反作用力是彈簧對(duì)天花板的拉力,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,F(xiàn)3的施力物體是小球,D正確;故選D.5、D【分析】【詳解】

在擋板角度變化的過(guò)程中;圓柱在重力及兩個(gè)接觸面的彈力作用下處于動(dòng)態(tài)平衡,受力分析如下。

三個(gè)力可以構(gòu)成一個(gè)閉合的矢量三角形如下圖。

由圖可知,隨著木板的轉(zhuǎn)動(dòng),木板對(duì)圓柱體的壓力先變小后變大,根據(jù)牛頓第三定律,擋板受到的壓力也先變小后變大。

故選D。6、C【分析】【詳解】

AB.以小孩為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得

解得

以滑板為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得

解得

故AB錯(cuò)誤;

C.當(dāng)小孩要離開(kāi)滑板時(shí),有

聯(lián)立上式解得

故C正確;

D.根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系可得小孩滑離滑板時(shí)的速度為

故D錯(cuò)誤。

故選C。二、多選題(共5題,共10分)7、B:C【分析】試題分析:勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的速度保持不變;在s-t圖線(xiàn)中,直線(xiàn)的斜率等于物體的速度,故選項(xiàng)BC表示勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故選BC.

考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)圖線(xiàn)。

【名師點(diǎn)睛】此題是對(duì)運(yùn)動(dòng)圖線(xiàn)的考查,要知道在s-t圖線(xiàn)中,直線(xiàn)的斜率大小表示物體的速度大小,斜率的符號(hào)表示速度的方向;在v-t圖線(xiàn)中,斜率的大小表示物體的加速額大小,斜率的符號(hào)表示加速度的方向;故勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在s-t圖線(xiàn)中是一條傾斜的直線(xiàn),在v-t圖線(xiàn)中是一條平行t軸的直線(xiàn).8、B:D【分析】【詳解】

A.設(shè)物體的加速度為a,初速度為v0;則根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有。

在v0未知的情況下無(wú)法根據(jù)x和t求出a;故A錯(cuò)誤;

B.物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度為。

故B正確;

C.設(shè)物體的末速度為v,則物體通過(guò)時(shí)的速度為。

在v0和v都未知的情況下無(wú)法求出故C錯(cuò)誤;

D.勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度;故D正確。

故選BD。9、A:B:C【分析】【詳解】

A.小球1平衡,對(duì)小球1進(jìn)行受力分析,水平方向上的受力可知

解得

由于可知

A正確;

B.小球2平衡,對(duì)小球2進(jìn)行受力分析,水平方向上的受力可知

因?yàn)榭芍?/p>

可得

故B正確;

C.對(duì)小球1進(jìn)行受力分析,豎直方向上的受力可知

解得

故C正確;

D.對(duì)小球2進(jìn)行受力分析,豎直方向上的受力可知

解得

當(dāng)此時(shí)可得

故D錯(cuò)誤;

故選ABC。10、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A.小明在空中上升過(guò)程中只受重力作用,加速度為g;處于失重狀態(tài),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;

B.小明在空中下降過(guò)程中只受重力作用,加速度為g;處于失重狀態(tài),選項(xiàng)B正確;

C.小明向上起跳脫離地面前有向上的加速度;則處于超重狀態(tài),選項(xiàng)C正確;

D.小明落地后下降過(guò)程做減速運(yùn)動(dòng),加速度向上,則處于超重狀態(tài),選項(xiàng)D錯(cuò)誤.11、B:C:D【分析】【詳解】

A.取初速度方向?yàn)檎较颍瑒t加速度為?a,質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),位移大小根據(jù)位移時(shí)間公式為:

故A項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.末速度v=0,根據(jù)速度位移關(guān)系公式得:

得:

故B項(xiàng)正確;

C.運(yùn)用逆向思維:將質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)等效看成沿相反的初速度為0、加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),則位移為:

故C項(xiàng)正確;

D.是質(zhì)點(diǎn)的平均速度,則位移為:

故D項(xiàng)正確;三、填空題(共8題,共16分)12、略

【分析】【詳解】

[1].水平面光滑時(shí),以AB整體為研究對(duì)象,合外力為F,加速度為a=

再以B為研究對(duì)象,B在水平方向上受到的外力只有A對(duì)B的作用力,根據(jù)牛頓第二定律,其大小等于FAB=ma=.

[2].水平面不光滑時(shí),以AB整體為研究對(duì)象,合外力為F和摩擦力3μmg的合力,加速度為a=

再以B為研究對(duì)象,B在水平方向上受到的外力有A對(duì)B的作用力和摩擦力μmg,根據(jù)牛頓第二定律ma=F'AB-μmg

得F'AB=.

【點(diǎn)睛】

由于研究對(duì)象出現(xiàn)兩個(gè)物體,所以在研究此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要用到整體隔離的方式,并且在隔離時(shí)要注意隔離受力較少的那個(gè)物體.【解析】13、略

【分析】【詳解】

略【解析】過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)正比反比正比反比14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】長(zhǎng)度(l)質(zhì)量(m)時(shí)間(t)mkgs15、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1]利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。

[2]自由落體運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力即為物體重力,所以根據(jù)牛頓第二定律可得G=mg

(2)[3][4]將待測(cè)物體懸掛在測(cè)力計(jì)或放置在測(cè)力計(jì)上,靜止時(shí),根據(jù)平衡條件可知,物體的重力與測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力或支持力的大小相等。【解析】①.質(zhì)量②.mg③.測(cè)力計(jì)上④.等于16、略

【分析】【詳解】

[1]前兩秒加速度由加速度的定義式:

[2]在速度時(shí)間圖象中,圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移,時(shí)間軸上方位移為正,時(shí)間軸下方位移為負(fù),所以4秒末物體的位移為正向的最大值,離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),8s末位移為零,回到出發(fā)點(diǎn).【解析】5817、略

【分析】【詳解】

[1][2]木箱與地面之間的最大靜摩擦力為

當(dāng)人用F=200N的水平力拉貨箱,沒(méi)有拉動(dòng),根據(jù)平衡知識(shí)可知,此時(shí)木箱受到的靜摩擦力f1=F=200N

如果拉貨箱的水平力增加到400N>fm,則貨箱將會(huì)被推動(dòng),此時(shí)受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,大小為300N。【解析】20030018、略

【分析】【詳解】

[1][2].小球受重力、斜面支持力F1和擋板支持力F2,將F1與F2合成為F;如圖。

小球一直處于平衡狀態(tài),三個(gè)力中的任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線(xiàn),故F1和F2合成的合力F一定與重力等值、反向、共線(xiàn).從圖中可以看出,當(dāng)擋板繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過(guò)程中,F(xiàn)1越來(lái)越小,F(xiàn)2先變小,后變大,根據(jù)牛頓第二定律可知,球?qū)醢宓膲毫Υ笮⑾茸冃『笞兇螅窘馕觥肯茸冃『笞兇笞冃?9、略

【分析】【詳解】

(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時(shí);木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的是靜摩擦力,大小是1N,方向向左.

(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時(shí);木塊剛好開(kāi)始移動(dòng),此時(shí)木塊受的是最大靜摩擦力,大小是2.1N,方向向左.

(3)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后;使木塊保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N,此時(shí)木塊受到的是滑動(dòng)摩擦力,大小是2N.

(4)若使彈簧秤在拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)變?yōu)?N時(shí);木塊受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力,大小是2N.

【點(diǎn)睛】

此題首先要判斷物體與地面之間的摩擦力是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力,靜摩擦力用平衡知識(shí)求解,滑動(dòng)摩擦力用公式f=μN(yùn)求解?!窘馕觥快o1N左最大靜2.1N左滑動(dòng)2N滑動(dòng)2N四、作圖題(共2題,共18分)20、略

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論