2025年人民版九年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版九年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語書寫全對的一項是（）A.諳熟默契枯躁無味斷章取義B.剽悍教悔吹毛求疵心無旁騖C.汲取恬靜杳無音信有恃無恐D.鶴戾殺戮毛骨悚然進退維谷2、選出對下列病句修改有誤的一項（）A.善良是火種，只有不停止傳遞，就能照亮世界的每一個角落．修改：把“就”改成“才”B.組委會決定，每位參賽者總結(jié)發(fā)言的時間不能超過五分鐘左右．修改：刪掉“左右”C.學(xué)校經(jīng)常開展的安全疏離演練活動，可以增強學(xué)生們的自我保護．修改：把“增強”改為“提高”D.沒有一個健康的身體，又怎能完成和參與一項項富有創(chuàng)造性的工作呢？修改：把“參與”和“完成”調(diào)換位置3、下列括號內(nèi)的解釋有誤的一組是（）A.亙古（遠古）；人跡罕至（罕：稀少）；氣沖斗牛（斗牛：星宿名）B.余暇（暇：空閑）；疲憊不堪（堪：能忍受）；進退維谷（維：是）C.晦暗（昏暗）；略勝一籌（籌：檔次）；人聲鼎沸（沸：開水）D.驀然（突然）；面面相覷（覷：看）；鮮為人知（鮮：少）4、下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()(2分)A.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。B.為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準備。C.許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異，貿(mào)然進行證券和基金投資。D.作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區(qū)，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽為天津濱海地區(qū)既大又美的花園。5、【成語運用】下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（）A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動在國際社會引起軒然大波，美國、日本、韓國紛紛表示朝鮮是在向國際社會發(fā)起新的挑釁．B.近日，中國與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录徊ㄈ?，遠未結(jié)束，兩國都堅持對方艦船先離開．C.中國男籃在10月3日晚以78：67戰(zhàn)勝菲律賓隊，捧得2015男籃亞錦賽冠軍，消息立刻被球迷傳得滿城風(fēng)雨．D.10月5日，美國等12國經(jīng)貿(mào)部長發(fā)表聯(lián)合聲明，宣布歷時5年多的《跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》（TPP）談判結(jié)束．對此，我們要警惕西方孤立我國的思想死灰復(fù)燃．6、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.磬口油光可簽睥睨海誓山盟B.詰責(zé)粗制濫造酒肆翻來復(fù)去C.侏儒正襟危坐尷尬暗然失色D.迸射冥思遐想虐待徹夜不寐7、帶白蘑菇回家畢淑敏媽媽愛吃蘑菇。到青海出差，在幽藍的夭穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京?；氐劫e館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。____我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。____，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，小姐幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風(fēng)。我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手無策?！続】____對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽。人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。____白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：草原上的風(fēng)比這還大。終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看媽媽吧。由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，【B】____媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好?。ㄟx自《畢淑敏散文》）____8、下列句子沒有語病的一項是（）A.面對花樣不斷出新的網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們需要擦亮一雙慧眼，拒絕它，識別它，遠離它B.民政部日前發(fā)布今年農(nóng)村留守兒童摸底排查結(jié)果顯示，全國農(nóng)村留守兒童大概有902萬人左右C.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生D.9月3日，我國舉行莊嚴隆重的閱兵儀式，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、近來，深圳富士康公司出現(xiàn)了員工連續(xù)跳樓自殺事件，社會各界紛紛質(zhì)疑企業(yè)管理．富士康方面回應(yīng)：“企業(yè)管理是否存在疏漏，正在查找．但這是一個十分復(fù)雜的社會問題，更應(yīng)有專業(yè)的心理專家來剖析．”聽話聽音，富士康方面的“回應(yīng)”，其實質(zhì)不是在反省自己，而是在____和____．10、仿照畫波浪線的句子；在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。

世間的事情往往是一分為二的，需要我們辯證地看待：失敗雖然是人人都不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅忍的斗志；貧困雖然是人人都不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮進的動力；______，______；______，______。11、經(jīng)典詩文默寫。

(1)山舞銀蛇,________________。(毛澤東《沁園春雪)(2)___________________，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）(3)海內(nèi)存知己，___________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)___________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(5)而或長煙一空，__________，浮光躍金，__________，漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?/p>

12、我為白菜狂的日子。

莫言①1967年冬天；我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧”

②娘；”我悲傷地問：“您要把它們”

③“今天是大集。”母親沉重地說。

④“可是；您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。

⑤母親的眼睛濕漉漉的；但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！”

⑥“我們種了一百零四棵白菜；賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。

⑦母親靠近我；掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過蒙眬的淚眼，我看到母親把那三棵白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來，放進了簍子里。

⑧終于趕到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?；就讓我去上學(xué)，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的；枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”

⑨我對這個老太太充滿了惡感；你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”

⑩老太太抬起頭；驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”

?“是老?。弧蹦赣H回答了老太太，轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”

?老太太用手撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火；便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”

?“你這個小孩子；說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光；露出了鮮嫩的；潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。

?終于核準了重量；老太太說：“俺可是不會算賬?！?/p>

?母親因為偏頭痛；算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！?/p>

?我找了一根草棒；在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復(fù)了我報出的數(shù)字。

?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。

?“你自己算就是了。”我說。

?“這孩子；說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。

?她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下；然后移開。

?等我放了學(xué)回家后；一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

?“娘；”我哭著說：“我”

?“你今天讓娘丟了臉”母親說著；兩行眼淚就掛在了腮上。

?這是我看到堅強的母親第一次流淚；至今想起，心中依然沉痛。

（選自《意林》，有刪改）（1）本文題目是“我為白菜狂的日子”；請列舉三處“我”“狂”的表現(xiàn)。

（2）第（1）段文字運用了哪些人物描寫方法？這些描寫有什么作用？

（3）文章中還提到了幾個人物的“目光”；試分析以下目光中蘊含的意義。

①“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。

分析：____

②七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下；然后移開。

分析：____

（4）文中的母親是怎樣的一個人？請結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡要分析。13、夜雨寄北。

君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？（1）“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是就當前____所激發(fā)出來的對未來____的憧憬。

（2）這首詩歌作者借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了什么思想情感？14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

正方一辯陳詞：

尊敬的主席；各位評委老師，親愛的對方辯友：

①文化傳承固然能保留文化在歷史洪流中的印記；但是隨時代的更替，我們必須吐故納新，向文化注入時代的血液。所以我方認為，文化創(chuàng)新比傳承更為重要。

②當今時代；科技騰飛，大國崛起。實現(xiàn)中國夢要靠什么？毋庸置疑，是創(chuàng)新。正是有了創(chuàng)新，我們才能在失去蘇聯(lián)的技術(shù)支持后，獨立研發(fā)了“兩彈一星”；正是有了創(chuàng)新，所以我們才能有世界第一的高鐵，才能研發(fā)出被稱為“神眼”的高分辨率對地觀測系統(tǒng)，才能成為掌握空間站技術(shù)的三個國家之一；正是有了創(chuàng)新，我們才能屹立于世界民族之林，踏出時代的強音。

③當今社會；國際交往日益密切。我們的傳統(tǒng)文化怎樣才能歷久彌新；日益豐富？唯有依靠創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化并非一潭死水，而是一個不斷發(fā)展、超越的動態(tài)系統(tǒng)。這就猶如計算機，要一次次地更新和升級，系統(tǒng)才更穩(wěn)定，功能才更強大，反應(yīng)才更快捷。所以，我們不能固步自封，固守傳統(tǒng)，而要開啟文化創(chuàng)新的新思路，以開放、兼容的態(tài)度，吸收借鑒各國各民族的優(yōu)秀文化，不斷地實現(xiàn)自我更新，融入世界文明的主流。羅素曾說：“不同文明之間的交流，過去已經(jīng)多次證明是人類文明發(fā)展的里程碑。如希臘曾學(xué)習(xí)埃及，羅馬曾借鑒希臘，阿拉伯參照羅馬帝國通過這種學(xué)習(xí)和借鑒，人類文化才得以代代相續(xù)，形成豐富的歷史傳統(tǒng)?！薄炯住?/p>

④當然；我們不否定傳承的重要性，但高質(zhì)量的傳承必須要依靠創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，傳承的意義就會丟失。這就是在如今這個知識經(jīng)濟時代，國家多次強調(diào)文化創(chuàng)新的原因。

⑤因此；我方堅定地認為，文化創(chuàng)新比文化傳承更重要。

反方一辯陳詞：

①對方辯友；今天我們討論當今社會文化傳承與文化創(chuàng)新哪個更重要，必須立足于現(xiàn)實，比較二者哪個更能促進文化的發(fā)展；社會的穩(wěn)步前進。

②當今；全球化已成為時代主題，中華文化正面臨各種外來文化的強勢沖擊。日流韓流來襲，歐美文化逐漸滲透，這些都嚴重威脅著我們民族文化的獨特性。一個迷失自我；隨波逐流的國家，豈能形成自己的文化競爭力？世界上著名的大都市都有其獨特的文化特色，如法國巴黎是時尚之都，奧地利維也納是音樂之都，這些無一不是在歷史繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。中國要提升文化軟實力，就要以我們中國五千年的文明為根基，深刻領(lǐng)悟本民族文化的精髓，大力傳承和弘揚我們的特色文化，在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。

③文化傳承不但是文化創(chuàng)新的必經(jīng)階段；也為文化創(chuàng)新指明了發(fā)展方向。馬克思曾說，人們自己創(chuàng)造文化不是隨心所欲的，是在傳承的條件下創(chuàng)造的，不以傳承為前提的創(chuàng)新會迷失方向?！疽摇繋啄昵?，全國各地的電視臺曾一窩蜂熱播“穿越劇”，雖然劇組力求追新出奇，但由于他們無視傳統(tǒng)文化，忽略歷史事實，一味放任恣意的想象，結(jié)果帶來了極大的負面影響?？梢?，沒有文化的積淀，創(chuàng)新就難以維系；缺少對文化特殊性的認識，創(chuàng)新就會走進不倫不類的誤區(qū)。【丙】忽視傳承，科技創(chuàng)新也會成為無源之水，無本之木。

④綜上所述；我方堅持認為，當今社會文化傳承更重要。

（1）雙方是圍繞什么辯題展開辯論的？正方認為文化創(chuàng)新比傳承更重要的理由有哪些？

（2）在“對待外來文化與本民族傳統(tǒng)文化的關(guān)系”問題上；正方和反方分別持怎樣的觀點？

（3）下面這句話，放在論辯稿中的【甲】【乙】【丙】哪一處最合適____（只填序號）

中科院自然科學(xué)史所董光壁教授也曾強調(diào)說：“從文化戰(zhàn)略考慮中國科學(xué)發(fā)展問題；關(guān)鍵是正確對待傳統(tǒng)。割斷了傳統(tǒng)，就失去了創(chuàng)造的根基?！?/p>

（4）請你站在正方或反方的立場，向?qū)Ψ睫q手提出一個問題。評卷人得分三、多選題(共7題，共14分)15、下列名著內(nèi)容表述錯誤的兩項是（）A.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型．B.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型．C.《繁星》《春水》詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核--“愛的哲學(xué)”．E.原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者保爾?柯察金，他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的．E.原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者保爾?柯察金，他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的．16、下列四項中，不正確的兩項是()(2分)A.《關(guān)雎》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》.B.“我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”這個句子的問號用得不對，應(yīng)該把它放到“錢”字后面.C.“招商引資使開發(fā)區(qū)進發(fā)出前所未有的春光.”這個句子中的“進發(fā)”一詞應(yīng)改為“煥發(fā)”.D.“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖.”這個句子的“在全校冒尖”應(yīng)與“居全班之冠”對調(diào).17、春節(jié)是中國人最重要的一個節(jié)日，過年有“除舊”“守歲”等各種習(xí)俗。然而隨著最近幾年過洋節(jié)風(fēng)氣的盛行，過中國年的“年味”漸淡。為增加我國傳統(tǒng)的“年味”，同學(xué)們提出了許多具體建議。下列建議中不是很合適的兩項是（）A.寫春聯(lián)貼家門增加過年喜慶氣氛．B.掛燈籠舞獅子放爆竹以慶賀新年．C.街坊鄰居之間互相道個喜拜個年．E.全家逛廟會或參加社區(qū)文娛活動．E.全家逛廟會或參加社區(qū)文娛活動．18、下面對《湯姆?索亞歷險記》《男生賈里》表述錯誤的兩項是（）A.小說塑造的湯姆?索亞是個有血有肉，栩栩如生的人物形象．在姨媽眼里，他是個頑童，調(diào)皮搗蛋．B.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)．C.湯姆和貝姬在野餐時走進了一個山洞，被困在里面．他們在山洞里再一次遇見了印第安?喬．村民費盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞．惡人印第安?喬死在了山洞里，得到了應(yīng)有的報應(yīng)．E.在《舞臺明星》中，賈梅出演了一個新潮的女孩，但最終因為賈里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．E.在《舞臺明星》中，賈梅出演了一個新潮的女孩，但最終因為賈里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．19、下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是（）A.把酒臨風(fēng)/執(zhí)策而臨之B.漁人甚異之/或異二者之為C.中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬錢D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙20、下列各組中，加點詞語意思不相同的兩項是（）A.皆以美于徐公/以光先帝遺德B.泉香而酒冽/任重而道遠C.夫戰(zhàn)，勇氣也/遂率子孫荷擔者三夫D.或}{;}王命急宣/而或長煙一空21、下列語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。

②街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。

③她有著一頭金黃的鬈發(fā)；粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。

④她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。

⑤她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。A.①②⑤③④B.①⑤③④②C.①③⑤④②D.②③④⑤①評卷人得分四、其他(共4題，共12分)22、給劃線字注音，并根據(jù)拼音寫漢字（4分）1.它沒有婆____（）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的____（）枝。2.我懷念著綠色，如同hé（）轍的魚盼等著雨水！3.每當我遙想過去，浮想聯(lián)piān（），好像又回到我們的青年時代，又回到并肩戰(zhàn)斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平靜。4.它那____（）人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。5.老人慈祥的臉上露出狡____（）。6.他（“差半車麥秸”）吃得又快又多，碗里邊shì（）得干干凈凈。吃畢飯，他又xǐnɡ（）了一把鼻涕在鞋尖上，打了一個飽嗝。23、學(xué)校決定組織開展以“關(guān)愛空巢老人和留守兒童”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動；請完成下列任務(wù)。

（1）下圖是對空巢老人的調(diào)查問卷中一個問題的統(tǒng)計；寫出你從中得出的結(jié)論。

（2）為號召更多的人更好地關(guān)愛留守兒童，請設(shè)計一條宣傳標語。24、下面句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。①大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫訓(xùn)，給人以幽雅、活潑的感受。②為了籌建長城站，他謳心瀝血；長城站落成時，這位作風(fēng)凌歷的男子漢也流淚了。。錯別字

改正

25、根據(jù)下面的文字，完成（1）～（4）題。江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；____；____，____。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨好。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加下劃線的字注音。____（）蜒____（）熠生輝jiǎo（）潔（2）文中有一個錯別字的詞是“____”，這個詞的正確寫法是“____”。（3）文中“氣韻”的意思是____。（4）在橫線上填寫一句恰當?shù)脑挘蛊浜彤嬀€的兩句組成排比句。____，____評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共21分)26、閱讀下面的文字；完成下列各題。

家庭教育要從“溫良”做起。

佚名。

①當前；很多家庭把孩子升入重點學(xué)校作為教育的唯一目標。這種短視的家庭教育，直接造成家庭矛盾，導(dǎo)致一些孩子煩悶厭學(xué)，乃至悲觀厭世。

②如何解決這些問題？我想；“溫良”教育不失為一劑良方。

③“溫；謂顏色和也?！奔议L培養(yǎng)孩子對人對事的態(tài)度要溫和，如文火煲湯，火太猛則水干涸，火不足則湯失味?！皽亍钡姆疵媸恰霸辍?。當下社會，浮躁而喧囂，為官強調(diào)立竿見影的政績，經(jīng)商追求一夜暴富的快感，網(wǎng)紅則一裸成名，孩子要一考成才。

④十年樹木，百年樹人，最急不得的是教育，家庭教育最需要的是和風(fēng)細雨，潤物無聲。反季節(jié)蔬菜不安全，催生的食物有危害，這是眾所周知的事實，____

⑤“良”；是善良；美好，是存在于內(nèi)心用來衡量是非善惡的標準?！傲肌笔堑赖缕焚|(zhì)的核心。

⑥落馬官員中；不少“老虎”管不住自己的孩子。周永康大兒子憑官倒牟利，郭伯雄曾嘆氣說自己兒子郭正綱以后是個大麻煩，令計劃更是濫用職權(quán)包庇制造車禍的兒子。如果家庭教育缺失了“良”，必將自食其果。

⑦著名學(xué)者周國平說：“進一所名牌學(xué)校；謀一個賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標？我的期望比這高得多，就是愿孩子成為一個善良；豐富、高貴的人。”

⑧要想孩子成為一個溫和；善良的人；父母必須身先躬行，以自己的言行感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播“溫良”的種子。

⑨教孩子學(xué)會“溫良”；將會避免家庭悲劇的發(fā)生，是和美家庭的開始，也是和諧社會的保障。

（選自散文網(wǎng)；有刪改）

（1）請簡要寫出全文的論述思路。

（2）結(jié)合語境；理解第④段畫線句“在最重要的下一代的教育問題上，為何不能施之以陽光雨露，靜待花兒綻放”的含意。

（3）中華傳統(tǒng)美德，除了“溫”“良”之外還有許多。請聯(lián)系自身實際，說說哪種傳統(tǒng)美德對你產(chǎn)生了深刻影響。27、閱讀下文；完成下列各題。

我的媽媽是老虎。

鄭海丹①我有一個很懶很任性的媽媽。

②從小學(xué)三年級開學(xué)的第一天；她送我去學(xué)校后，就再也沒有接過我上下學(xué)。于是，每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默的回家。

③長大一點了；我被寄養(yǎng)在爺爺家，他偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。

④在長大一點；上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓鼻屣L(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默的處理了所有大大小小的問題，從未找過她。

⑤在我心中；她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。

⑥上了高中之后；她除了問問考試成績與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以；我時常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定。

⑧可是；當我聯(lián)想到去日本看她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗者。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中的那個精明干練的影子怎么也從合不到一起。

⑨原來；在那些日子里每當我獨自一個人克服困難的時候，或茫然或清醒的面對現(xiàn)實世界的時候，她都站在我身后月光為照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱。可我從未回過頭，只顧一個人一直往前走。

⑩也許；我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立。逼迫我快點成長。

?在非洲草原上；有一種老虎，小虎到一定年齡時，便會離開它們，讓它們獨自生活。但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。

?我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時；當我遇到難以跨過的坎時，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好?！?/p>

?____

（選自《做人與處世》）（1）文章以“我的媽媽是老虎”為題；有什么作用？

（2）按要求賞析下面的詞語和句子。

①她一副清風(fēng)云淡的模樣；好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣。（請分析“清風(fēng)云淡”一詞的表達效果）

②我曾拒絕張開翅膀；謝謝您，逼迫我飛翔。（請從修辭的角度賞析該句。）

（3）請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析“我”的形象。

（4）本文主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。

（5）你是否認同文中的母親的教育方式？為什么？28、◆佚名。

①導(dǎo)演沃爾特在選角的時候；挑選了很多藝校里的學(xué)生，但都不夠滿意。

②一天；為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事，在火車站的站前廣場上遇到了一個十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問道：“先生，您需要擦鞋嗎？”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過不久的皮鞋，搖搖頭拒絕了。就在沃爾特轉(zhuǎn)身走出十幾步之際，忽然見到那個小男孩紅著臉追上來，眸子里現(xiàn)出祈求的光：“先生，我整整一天沒吃東西了，您能借給我?guī)讉€錢嗎？我從明天開始多多努力擦鞋，保證一周后把錢還給您！”沃爾特看著面前這個衣衫襤褸；肚子干癟的小男孩，不由的動了憐憫之心，就掏出幾枚硬幣遞到小男孩手里。小男孩感激的道了一聲“謝謝”后，一溜煙的小跑著離開了。沃爾特搖了搖頭，因為這樣的街頭小騙子他已經(jīng)司空見慣了。

③半個月后；沃爾特已經(jīng)將借錢給小男孩的事忘的一干二凈。不料，在他又一次經(jīng)過西郊火車站時，突然看到一個瘦小的身影離的老遠就向他招手喊道：“先生，請等一等！”等到對方滿頭大汗的跑過來把幾枚硬幣交給他時，沃爾特才認出這是上次向他借錢的那個擦鞋小男孩。小男孩氣喘吁吁的說：“先生，我在這里等您很久了，今天總算把錢還給您了！”沃爾特看著自己手里被汗水濡濕的硬幣，心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。

④沃爾特再次端詳面前的小男孩，忽然發(fā)現(xiàn)他很符合自己腦海中構(gòu)想的小男孩主人公的角色形象。沃爾特把幾枚硬幣塞進小男孩衣兜里：“這點零錢是我誠心誠意給你的，就不用還了?！盻___

⑤第二天一大早；門衛(wèi)就告訴沃爾特，說外面來了一大群孩子。他詫異地出去一看，就見那個小男孩興奮的跑過來，一臉天真的說：“先生，這些孩子都是同我一樣沒有父母的流浪孩子，他們也渴望有驚喜！”

⑥沃爾特真沒想到一個窮困流浪的孩子竟會有一顆如此善良的心！通過反復(fù)觀察和篩選；沃爾特發(fā)現(xiàn)在這些孩子中，確實有幾個比小男孩更機靈，更適合出演劇本中的小主人公，但他最后還是只把小男孩留了下來，并且在錄用合同的免試原因一欄中只寫了這樣幾個字：善良無須考核！因為他覺得小男孩在面臨困境的時候，把本屬于自己一個人的希望，無私的分享給別人，這是怎樣的一種善良?。《娪爸械暮⒆?，正是這樣一個善良；博大、無私的人。

⑦這個小男孩叫文尼斯基。在沃爾特的執(zhí)導(dǎo)下；文尼斯基在劇中成功扮演了主人公的角色，他主演的電影《中央車站》也獲得柏林國際電影節(jié)金熊獎等諸多桂冠。

⑧若干年后，已成為一家影視文化公司董事長的文尼斯基寫了一部自傳--《我的演藝生涯》．在書的扉頁上面，是沃爾特的親筆題字：善良無須考核。下面則是他給予文尼斯基的評價____”

（1）請用文中的一句話給本文擬題。

（2）第④自然段最后加橫線的句子在情節(jié)設(shè)置上起什么作用？

（3）想象一下；說說文尼斯基還回來的硬幣為什么是“濡濕的”？沃爾特的心頭為什么又會“陡然蕩起一股暖流的熱流”？

（4）請用一句格言式的短句；說說文章最后加橫線的句子揭示了怎樣的人生哲理？

（5）積累鏈接：請默寫出蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中對親人表達美好祝愿的詩句。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)29、夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。只要有夢想，就會有努力的方向，就會有前行的力量，就會有奮斗的勇氣。只要有夢想，就會有美麗中國，幸福生活，美好人生，生命奇跡請以“只要有夢想”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析．在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進行歸納，對于形似字的特點進行總結(jié)．【解析】【解答】A．“枯躁無味”應(yīng)為“枯燥無味”；屬于同音形似字誤用；

B．“教悔”應(yīng)為“教誨”；屬于同音形似字誤用；

C．書寫正確；

D．“鶴戾”應(yīng)為“鶴唳”；屬于同音形似字誤用．

故選：C．2、C【分析】【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句．常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】C．成分殘缺；在句末加上“意識”；

故選：C．3、C【分析】【分析】本題要結(jié)合詞語的知識來理解．在平時的學(xué)習(xí)中，我們要做好積累，既要理解詞語的基本義，又要注意詞語的比喻義，同時還要注意結(jié)合語境理解詞語的意思．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．籌：籌碼；古代用以計數(shù)的工具，多用竹子制成．沸：沸騰；

D．正確；

故選：C．4、D【分析】A項，“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語，句子主干為：“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧，做出貢獻。”主賓搭配不當。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。B項，缺賓語。在“提升”后面加“它們”，在“為在香港定居做好準備”中的“為”的后面加“其”。C項，“股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．【解析】【解答】A：軒然大波：軒然：波濤高高涌起的樣子．高高涌起的波濤．比喻大的糾紛或亂子．符合句意；成語使用正確；

B：一波三折：原指寫字的筆法曲折多變．現(xiàn)比喻文章的結(jié)構(gòu)起伏曲折．也比喻事情進行中意外的變化很多．符合句意；成語使用正確；

C：滿城風(fēng)雨：城里到處刮風(fēng)下雨．原形容重陽節(jié)前的雨景．后比喻某一事件傳播很廣；到處議論紛紛．表貶義，與句意不符，成語使用錯誤；

D：死灰復(fù)燃：冷灰重新燒了起來．原比喻失勢的人重新得勢．現(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢力又重新活動起來．符合句意；成語使用正確．

故選：C6、D【分析】【分析】本題考查的知識點是詞語的書寫，解答時需要回顧所學(xué)知識，仔細辨析各選項作答．【解析】【解答】A書寫有誤．“油光可簽”的正確書寫是“油光可鑒”．注意“睥睨”的書寫．

B書寫有誤．“翻來復(fù)去”的正確書寫是“翻來覆去”．注意“酒肆”的書寫．

C書寫有誤．“暗然失色”的正確書寫是“黯然失色”．注意“侏儒”的書寫．

D書寫正確．注意“冥思遐想”；“虐待”的書寫．

答案：D7、D【分析】略【解析】【答案】D8、D【分析】A改為：識別它；拒絕它，遠離它；

B大概與左右重復(fù)；刪除其一；

C避免與不重復(fù)；刪除其一；

D正確；

故選：D。

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對某種現(xiàn)象發(fā)表看法的能力．【解析】【解答】本道題考查學(xué)生對某種現(xiàn)象發(fā)表看法的能力．

要注意先表明觀點；然后闡釋理由，言之有理即可．

富士康方面回應(yīng)：“企業(yè)管理是否存在疏漏；正在查找．但這是一個十分復(fù)雜的社會問題，更應(yīng)有專業(yè)的心理專家來剖析．”的話里面，有兩個句子，一個是“企業(yè)管理是否存在疏漏，正在查找”很明顯，這是公司不承認自己的過錯，這可以稱為：回避問題．

另一個句子：但這是一個十分復(fù)雜的社會問題；更應(yīng)有專業(yè)的心理專家來剖析．這可以稱為：推卸責(zé)任．

答案：

回避問題推卸責(zé)任（2分）10、略

【分析】分析例句；明確仿寫的內(nèi)容是辯證地看待問題的兩個方面，注意句式特點為：雖然是，但是卻．

答案示例：痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗；但有時卻能造就人們剛強的性格；危機雖然是人人都不愿遭遇的困境，但有時卻能點燃人們突破的熱情．

本道題考查學(xué)生對嵌入型語句的銜接能力．

句子連貫：書面表達中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫．這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應(yīng)）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致．【解析】痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗；但有時卻能造就人們剛強的性格；危機雖然是人人都不愿遭遇的困境；但有時卻能點燃人們突破的熱11、（1）原馳蠟象

（2）力盡不知熱

（3）天涯若比鄰

（4）海日生殘夜

（5）皓月千里，靜影沉璧【分析】名句名篇默寫是近幾年中考的常考題，考查方式多為填空。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真諦，或是描繪了人物的情貌，或是表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性。這里注意重點字“馳”“璧”的書寫。【解析】（1）原馳蠟象（2）力盡不知熱（3）天涯若比鄰（4）海日生殘夜（5）皓月千里，靜影沉璧12、老太太對“我”報出的價格充滿懷疑七姥爺知道“我”多算了老太太一毛錢的底細【分析】【分析】本文通過記敘小時候家里貧困，我和母親去賣白菜，我故意多算了一毛錢，催毀了母親誠信的形象．樸實、自尊的母親把人格看的比什么都重要，我的行為讓她徹底感到悲傷．表現(xiàn)了母親對誠信和尊嚴的看重．【解析】【解答】（1）本題是對內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌蛘哒业街攸c詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可．仔細閱讀文章可以找到：①母親決定賣掉白菜時，“我”不愿意且埋怨（沖撞；責(zé)怪）母親；②老太太刁難“我”的白菜時，不顧尊長，氣憤地頂撞老太太；③“我”算賬時，故意多算了一毛錢報復(fù)老太太④母親要“我”算賬時，不誠實，欺騙、傷害了母親．

（2）本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運用了（外貌；語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．“苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團．母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜”運用神態(tài)、動作、心理描寫．表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時的矛盾、無奈、痛苦心理，暗示了家庭的極度貧困、窘迫．

（3）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查．按順序找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語言；動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感情的詞語即可．①老太太對“我”報出的價格充滿懷疑．②七姥爺知道“我”多算了老太太一毛錢的底細．

（4）本題的考點是人物形象描寫與分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌；語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點．堅強：在那個貧窮、饑餓、苦難的年代里，母親對家庭的貧困、窘迫雖然也感到無奈與痛苦，但她仍然想辦法，即賣掉僅有的三棵白菜來維持家里的生活，在“我”舍不得賣而流淚時，母親沒有哭泣，幫兒子擦掉眼淚．善良：因老太太挑剔白菜“我”頂撞老太太時，母親批評了“我”的目無尊長；“我”算賬時不誠實，故意多算了一毛錢報復(fù)老太太，母親流了淚，表現(xiàn)對兒子欺騙行為的失望和擔心、教子不嚴的自責(zé)，以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷．誠信：母親因為“我”多算了老太太一毛錢這種不誠信的行為第一次流了淚，認為“我”不應(yīng)這樣，眼淚中有對為人誠信的固守，對兒子欺騙行為的失望．

答案。

（1）①母親決定賣掉白菜時；“我”不愿意且埋怨（沖撞；責(zé)怪）母親；②老太太刁難“我”的白菜時，不顧尊長，氣憤地頂撞老太太；③“我”算賬時，故意多算了一毛錢報復(fù)老太太④母親要“我”算賬時，不誠實，欺騙、傷害了母親．

（2）神態(tài)；動作、心理描寫．表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時的矛盾、無奈、痛苦心理；暗示了家庭的極度貧困、窘迫．

（3）①老太太對“我”報出的價格充滿懷疑．．②七姥爺知道“我”多算了老太太一毛錢的底細．

（4）堅強：在那個貧窮、饑餓、苦難的年代里，母親對家庭的貧困、窘迫雖然也感到無奈與痛苦，但她仍然想辦法，即賣掉僅有的三棵白菜來維持家里的生活，在“我”舍不得賣而流淚時，母親沒有哭泣，幫兒子擦掉眼淚．善良：因老太太挑剔白菜“我”頂撞老太太時，母親批評了“我”的目無尊長；“我”算賬時不誠實，故意多算了一毛錢報復(fù)老太太，母親流了淚，表現(xiàn)對兒子欺騙行為的失望和擔心、教子不嚴的自責(zé)，以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷．誠信：母親因為“我”多算了老太太一毛錢這種不誠信的行為第一次流了淚，認為“我”不應(yīng)這樣，眼淚中有對為人誠信的固守，對兒子欺騙行為的失望．13、離別愁苦相聚歡樂【分析】【分析】本題考查詩歌鑒賞能力．本詩是晚唐詩人李商隱身居異鄉(xiāng)，寫給遠在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩人給對方的復(fù)信．詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念．后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂．這首詩即興寫來，寫出了詩人剎那間情感的曲折變化．語言樸實，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡．與李商隱的大部分詩詞表現(xiàn)出來的辭藻華美，用典精巧，長于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色．【解析】【解答】（1）三；四句“何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象．心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來．那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花．他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅．這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂．此時的痛苦，與將來的喜悅交織一起，時空變換．

（2）這兩句意為如果有那么一天；我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情．顯然是想像相逢后徹夜暢談的景象，不說思念，只說相見的歡樂，更顯得思念情深．

答案：

（1）離別愁苦；相聚歡樂．

（2）漂泊異鄉(xiāng)；思親昐歸的思想感情．

譯文：你問我何時回家，我回家的日期定不下來啊！我此時唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了．如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！14、丙【分析】【分析】這篇文章是辯論會的形式出現(xiàn)的，首先提出了正方的觀點“文化創(chuàng)新比傳承更為重要”，然后進行具體論證，然后反方針對傳統(tǒng)對文化的重要意義進行論證，最后總結(jié)出觀點“當今社會文化傳承更重要”．【解析】【解答】（1）本題考查的是對文章觀點的概括；閱讀兩個語段，可知正方提出的是“文化傳承固然能保留文化在歷史洪流中的印記，但是隨時代的更替，我們必須吐故納新，向文化注入時代的血液．所以我方認為，文化創(chuàng)新比傳承更為重要”，反方的觀點是“綜上所述，我方堅持認為，當今社會文化傳承更重要”，據(jù)此可知他們是圍繞“文化創(chuàng)新與文化傳承哪個更重要”展開辯論的；解答理由根據(jù)“當今時代，科技騰飛，大國崛起．實現(xiàn)中國夢要靠什么？毋庸置疑，是創(chuàng)新”“當今社會，國際交往日益密切．我們的傳統(tǒng)文化怎樣才能歷久彌新；日益豐富？唯有依靠創(chuàng)新”，概括解答．

（2）本題主要考查了對文章內(nèi)容的提取；根據(jù)正方第三段“我們不能固步自封，固守傳統(tǒng)，而要開啟文化創(chuàng)新的新思路，以開放；兼容的態(tài)度，吸收借鑒各國各民族的優(yōu)秀文化，不斷地實現(xiàn)自我更新，融入世界文明的主流”，反方第二段“中國要提升文化軟實力，就要以我們中國五千年的文明為根基，深刻領(lǐng)悟本民族文化的精髓，大力傳承和弘揚我們的特色文化，在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新”，解答即可．

（3）本題考查的是論據(jù)的使用；首先明確所給材料論述的是什么，材料董光壁教授的話突出的是傳統(tǒng)是根基，再看甲乙丙三處，甲處突出的是借鑒的重要，乙處突出的是沒有傳承創(chuàng)新就失去了方向，丙處強調(diào)的是忽視了傳承，創(chuàng)新就沒有根基；據(jù)此看來，放在丙處最合適．

（4）這道題是開放性試題；需要明確自身的立場，選擇正方或反方，有針對性地向?qū)κ痔岢鰡栴}，問題表述清晰，內(nèi)容有價值，即可得分．

答案：

（1）（3分）要點：雙方圍繞“當今社會；文化傳承與文化創(chuàng)新哪個更重要”這一辯題展開辯論；（1分）正方認為文化創(chuàng)新比傳承更重要的理由有：在科技騰飛；大國崛起的當今時代，只有依靠文化創(chuàng)新才能實現(xiàn)中國夢；（1分）在國際交往日益密切的當今社會，唯有依靠創(chuàng)新，我們的傳統(tǒng)文化才能歷久彌新、日益豐富．（1分）評分說明：每個要點1分，意思相近即可．

（2）（4分）要點：正方：不能固守傳統(tǒng)；而要開啟文化創(chuàng)新的新思路，以開放；兼容的態(tài)度，吸收借鑒各國各民族的優(yōu)秀文化，不斷地實現(xiàn)民族文化的自我更新；（2分）反方：要以我國五千年的文明為根基，深刻領(lǐng)悟本民族文化的精髓，大力傳承和弘揚我們的特色文化，在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新．（2分）

評分說明：正方；反方的觀點各2分；意思相近即可．

（3）（2分）【丙】

（4）（2分）我選擇反方；對方辯友，孩子們自小接受著“物競天擇，適者生存”的達爾文式教育，卻再不知何謂“謙謙君子，溫潤如玉”了；請問還有多少人會覺得“香九齡，能溫席”是一種孝心的表現(xiàn)？還有多少人會覺得“融七歲，能讓梨”是一種中國式的謙遜禮讓？三、多選題(共7題，共14分)15、B|E【分析】【分析】名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，即有文學(xué)文化常識，也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等．解答這類題，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象細細品味，這樣就能輕松地選擇正確答案．【解析】【解答】A．正確。

B．錯誤《鋼鐵是怎樣煉成的》中塑造的保爾形象是俄國千百萬勞動者走向革命；走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型．

C．正確。

D．正確。

E．錯誤原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基；小說的主人公是保爾?柯察金；

答案：B．E．16、B|D【分析】本題考查學(xué)生的綜合能力。這是一道綜合性很強的試題，集文學(xué)常識、標點符號、詞語辨析及病句修改于一身。B項屬于疑問句主謂倒置，是句子形式的變換，實質(zhì)上只是一個句子，如果中間用問號，就變成兩個句子了，所以這個句子問號用得對。D項“在全校冒尖”與“居全班之冠”屬于遞進關(guān)系，所以“在全校冒尖”與“居全班之冠”不能對調(diào)。根據(jù)以上分析，BD兩項不正確，故選BD。【解析】【答案】BD17、CE【分析】“街坊鄰居之間互相道個喜拜個年”這不是單純春節(jié)這一天的習(xí)俗；在春節(jié)以后的許多天都有這種習(xí)俗；“全家逛廟會或參加社區(qū)文娛活動”不是春節(jié)習(xí)俗，各地實踐不確定．

故選：CE

本題考查古文化常識的把握；注意平時的積累．

做本題時注意中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗．【解析】CE18、B|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀，《湯姆?索亞歷險記》和《男生賈里》，考查范圍涵蓋了故事情節(jié)、人物性格等方面．【解析】【解答】湯姆的辦法是找別人換票；所以B錯誤；賈梅出演的是一個老土的媽媽，所以E錯誤．

答案：B、E．19、A|D【分析】【分析】本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．【解析】【解答】A句意：端著酒杯；吹著微風(fēng)．拿著鞭子面對它．都是“面對”

B句意：漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異．異：對感到驚異；或許不同于（以上）兩種心情．異：不同。

C句意：它的莖內(nèi)通外直；不生枝蔓不長枝節(jié)．直：豎直；玉盤中盛的精美菜肴，價值萬錢．直：通“值”價值。

D句意：先帝不因為我身份卑微．鄙：身份卑微；身居高位；俸祿豐厚的人眼光短淺．鄙：眼光短淺。

故選：A、D20、A|C【分析】【分析】本題主要考查點是一詞多義．解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．【解析】【解答】A句意：（所以）他們都認為我比徐公美．以：認為；來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德．以：來。

B句意：泉水香甜；酒清冽．而：表并列；責(zé)任重大道路遙遠．而：表并列。

C句意：作戰(zhàn)；靠的是勇氣．夫：發(fā)語詞．于是就率領(lǐng)子孫中能挑擔子的三個人．夫：男子。

D句意：有時皇帝有命令需要緊急傳達．或：有時；有時大片煙霧完全消散．或：有時。

故選：AC21、A|C【分析】【分析】這道題考查句子排序，首先通讀各句，看出這是一個描寫性的語段，描寫的是一個人，據(jù)此排序即可，可以利用排除法．【解析】【解答】排列句子順序；首先閱讀全部的句子，明確這個語段的內(nèi)容．這個語段介紹的是溫斯萊特，所以①句是首句，而②③④⑤句都直接用了代詞“她”，是不能做首句的，排除D選項；對人物的描寫，首先是直觀的印象，先寫外貌，即③句；嗓音和笑容，先寫客觀存在的嗓音，即⑤句在前，④句在后；最后總說人們對她的評價，即②句；所以排序為：①③⑤④②．

故選C．

答案：C四、其他(共4題，共12分)22、略

【分析】注意對常見的字詞音形義考點進行針對性的認知。尤其對教材中重點字詞要加以辨別識記?！窘馕觥俊敬鸢浮?.suōqiú2.涸3.翩4.qìn5.xiá6.舐擤23、略

【分析】

本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力．首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容；看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答，寫出探究結(jié)論即可．寫宣傳標語，要注意緊扣主題，結(jié)合宣傳標語的特點來擬寫．

圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)．從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或結(jié)論型的句子．由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求．【解析】（1）本題考查學(xué)生讀取圖表信息的能力．從餅狀圖來看；大多數(shù)老年人對是否與子女一起居住心情矛盾，占到百分之四十三的比例．其次是一部分老人希望與子女一起居住，占到百分之三十六的比例．最后，只有少數(shù)老人不希望與子女一起居住，占到了百分之二十一．

（2）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標語的能力．宣傳標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的；要注意緊扣“關(guān)愛留守兒童”這一主題來寫，語言簡潔，響亮有力即可．例如：播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單．

答案：

（1）大多數(shù)老年人對是否與子女一起居住心情矛盾（拿不定主意）；一部分老人希望與子女一起居住，只有少數(shù)老人不希望與子女一起居?。?/p>

（2）播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單．24、略

【分析】本題考查學(xué)生正確識記及書寫詞語的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。注意“溫馴”“優(yōu)雅”“嘔心瀝血”“凌厲”的寫法?！窘馕觥坑?xùn)——馴幽——優(yōu)謳——嘔歷——厲25、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生字音拼寫與漢字書寫的能力。注意平時易錯字、多音字的積累，書寫時要結(jié)合語境。熠（yì）熠生輝。（2）本題考查學(xué)生識記常用字的字形能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。文中有一個錯別字的詞是"閃鑠",正確寫法是：閃爍。（3）本題考查對詞語的理解。聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型，但學(xué)生往往得分率不高，下面介紹幾種常用的解詞方法。如：拆字法、舉例法、轉(zhuǎn)注法、對應(yīng)法、比較法。不論哪種解詞方法，最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準確把握詞語意思。文中“氣韻”的意思是氣概和韻味。（4）本題考查學(xué)生仿寫的能力。仿寫題注意：①修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。②句式：仿寫句子要與例句句式盡最大可能保持一致。③內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系。示例：荷花沒有牡丹的國色天香，卻有清新脫俗的高雅。?【解析】（1）wānyì皎（2）閃鑠閃爍（3）氣概和韻味（4）示例：荷花沒有牡丹的國色天香，卻有清新脫俗的高雅。五、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共21分)26、略

【分析】

從很多家庭把孩子升入重點學(xué)校作為教育的唯一目標；造成的不良后果說起，提出文章論點：“溫良”教育不失為一劑良方，然后從“溫”和“良”兩方面進行論證；最后得出結(jié)論，指出教孩子學(xué)會“溫良”的意義．

對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀．要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談即可，做到言之有理．【解析】（1）本題考查的是論證思路的問題；解答此類題，需要明確分清楚層次，然后概括層次內(nèi)容，議論文的大致思路是提出問題；分析論證問題、得出結(jié)論、總結(jié)全文．最后用標志性詞語串連即可解答．先由家庭教育的現(xiàn)狀引出文章的中心論點：家庭教育要從“溫良”做起；然后從“溫”和“良”兩方面進行論證；最后得出結(jié)論，指出教孩子學(xué)會“溫良”的意義．

（2）此題考查句子含義．的理解．解答時要注意句子里的關(guān)鍵詞語；了解“陽光雨露”和“花兒綻放”的比喻意．家長培養(yǎng)孩子對人對事的態(tài)度要溫和，教育孩子需要和風(fēng)細雨，要有耐心，不能急于求成．

（3）此題為開放性試題．解答時要聯(lián)系生活實際；語言表達要簡明；連貫、得體．

答案：

（1）先由家庭教育的現(xiàn)狀引出文章的中心論點：家庭教育要從“溫良”做起；然后從“溫”和“良”兩方面進行論證；最后得出結(jié)論；指出教孩子學(xué)會“溫良”的意義．

（2）家長培養(yǎng)孩子對人對事的態(tài)度要溫和；教育孩子需要和風(fēng)細雨，要有耐心，不能急于求成．

（3）誠信知報的傳統(tǒng)美德影響深刻．“誠”即真實無妄，其最基本的涵義是誠于己，誠于自己的本性．以“誠”為基礎(chǔ)，中國人形成了許多相關(guān)的道德，如為人的誠實，待人的誠懇，對事業(yè)的忠誠．“信”是守信用、講信義、她的基本要求是言行相符，“言必行，行必果”．“報”即知恩圖報，“滴水之恩，當涌泉相報”．27、略

【分析】

本文可分為三個部分：第一部分（①～⑤）；寫從小媽媽就和別人的媽媽不一樣，很少管我問我，讓我感到媽媽的懶與任性；第二部分（⑥～⑩），寫我上了高中后，媽媽更是什么都讓我做主，直到我到日本看到她打工的樣子，發(fā)現(xiàn)她的蒼老，才明白她的目的是想用“逼迫”的方式讓我成長；第三部分（?～?），寫我想到了非洲摹上老虎教育子女的方式，認為媽媽教育的方式和老虎一樣，表達對媽媽的感激之情．

本閱讀第（2）題是閱讀的典型題；分析某個加點詞語的表達效果．答題方法：①了解用詞之美動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)．②掌握答題技巧：把握詞語的比喻義；引申義、雙關(guān)義．分析句子表達效果的答題方法：

一、可以從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運用了的修辭手法，描寫了，表達了．二、從描寫的角度賞析．1、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過對人物的描寫，寫出了，表達了．2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過描寫，烘托了．【解析】（1）本題考查標題作用的分析．標題在文中的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者；新穎．結(jié)合本文內(nèi)容來看；標題將媽媽比作“老虎”，首先就吸引了讀者的閱讀興趣，其次，標題讓我們了解了文章的大致內(nèi)容，本文是一篇寫“媽媽”及其事情的文章．

（2）①本題考查詞語的賞析．解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境；弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩．“風(fēng)輕云淡”的原指微風(fēng)吹拂，浮云淡薄，表示天氣晴好．結(jié)合語境來看，寫媽媽“風(fēng)輕云淡”，指的是媽媽對我的一切都漠不關(guān)心，表現(xiàn)出媽媽的教育方式與眾不同．

②本題考查句子的賞析．從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊；有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運用了的修辭手法，描寫了，表達了．這句話將自己形象地比作一只鳥，運用了比喻的修辭，表現(xiàn)母親教育方式的與眾不同，教我獨立成長．

（3）本題考查人物形象的分析．解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容；找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析．從文中描述的我成長的過程來看，我是一個堅強；獨立的孩子；從我看到在日本打工的媽媽，看到她的蒼老，感悟到她的教育目的，可以看出我是一個理解母親，并懂得感恩的孩子．

（4）本題考查分析文章寫作手法的能力．欲揚先抑；就是先貶抑再大力贊揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果．根據(jù)這一理解，可以看出本文就是運用了欲揚先抑的手法．開篇描寫媽媽的懶與任性，對我的一切都漠不關(guān)心，而結(jié)尾處卻表達對媽媽的贊美與感激，前文為后文作鋪墊，是前抑后揚的寫法．

（5）本題考查閱讀感悟的能力．完成閱讀感悟啟示題；要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由．注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達．回答時觀點一定要明確，不可模棱兩可．

答案：

（1）①運用比喻的修辭手法；吸引讀者的閱讀興趣．②揭示文章的寫作對象．

（2）①“風(fēng)輕云淡”的意思是指微風(fēng)吹拂；浮云淡薄，形容天氣晴好．在文中指母親對我的漠視和